跨國(guó)多文化企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理與運(yùn)營(yíng)(又名:北京片兒口聊老外)
培訓(xùn)講師：達(dá)飝fei
講師背景：
達(dá)飝fei老師【30年制造業(yè)中外管理運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)】20年特大央企巨頭(中國(guó)兵器)/高級(jí)研究員/國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)室主任10年德國(guó)制造巨艦(舟亢母氵替艇戰(zhàn)木幾傳動(dòng))/PMBA/CEO/首席執(zhí)行官【職業(yè)背景】達(dá)飝老師腳踏實(shí)地，跌宕濃縮。10年主流世界50 詳細(xì)>>
跨國(guó)多文化企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理與運(yùn)營(yíng)(又名:北京片兒口聊老外)詳細(xì)內(nèi)容
跨國(guó)多文化企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理與運(yùn)營(yíng)(又名:北京片兒口聊老外)
【課程大綱細(xì)化】
序 言
第一章 東西方迥異的工程思維習(xí)慣
1.1 基于流程的思維 1.2 基于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的思維
1.3 軟科學(xué)實(shí)踐行動(dòng)與操作 —差異與契合區(qū)
研討：和多數(shù)中國(guó)本土員工不同，為什么外籍員工高度重視企業(yè)憲章？
1.4 操作手筋、最佳做法與行動(dòng)標(biāo)桿
案例：對(duì)外籍“大煙民”核心骨干如何嚴(yán)格實(shí)施企業(yè)戒煙？
案例：如何為外籍員工配置公寓(apartment)？
案例：如何獲得外籍主管或?qū)＜业淖鹬?
研討：如何與外籍員工展開矛盾、管控矛盾？
第二章 身體語(yǔ)言 —現(xiàn)代管理者溝通拳頭技能
2.1 非語(yǔ)言人際溝通 2.2 動(dòng)物性和社會(huì)性
2.3 導(dǎo) 向 ①語(yǔ)言導(dǎo)向 ②種族導(dǎo)向 ③地域?qū)?④階級(jí)導(dǎo)向 ⑤價(jià)值觀導(dǎo)向
2.4 肢體動(dòng)作 面部表情 人體距離 肢體觸覺
說話聲音 聲調(diào)與節(jié)奏 衣著、服飾與裝飾
案例：跨國(guó)會(huì)議的語(yǔ)言技巧
案例：如何應(yīng)對(duì)、規(guī)避跨過文化產(chǎn)生的尷尬？
案例：如何維護(hù)國(guó)格與個(gè)人人格？
2.5 種族遺傳和家族個(gè)性遺傳 文化等效模型 文化優(yōu)勢(shì)模型
2.6 身體語(yǔ)言三大功能 直覺 交際和交流 暗示和提示
第三章 外籍員工共性與個(gè)性
3.1 外籍員工薪酬與福利觀 3.2 外籍員工家庭和事業(yè)觀
3.3 外籍員工的語(yǔ)言觀 3.4 外籍員工個(gè)人興趣和愛好
案例：一次游泳比賽的輸與贏？
案例：一次籃球比賽的事故與友好結(jié)果
案例：人性化管理的一個(gè)突破口：如何陪外籍員工太太在中國(guó)看病?
案例：如何解釋中國(guó)的環(huán)境危機(jī)和食品安全危機(jī)？
3.5 外籍員工自我角色定位 3.6 外籍員工的宗教信仰
第四章 跨國(guó)多文化團(tuán)隊(duì)管理運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)
4.1 組織機(jī)構(gòu)特征 4.2 人力資源體系特征
4.3 領(lǐng)導(dǎo)方式與特征 4.4 溝通方式與特征
4.5 外籍員工的教育背景 4.6 外籍員工的人際關(guān)系
4.7 外籍員工激勵(lì)與批評(píng) 4.7 外籍員工沖突管理
4.8 關(guān)于“說假話”和“善意的謊言”
4.9 外籍員工(制造業(yè))的現(xiàn)場(chǎng)觀念與文件觀念
4.10 差異文化背景團(tuán)隊(duì)管理的盲區(qū)、誤區(qū)與雷區(qū)
研討：不能歧視婦女，新員工、老人和同性戀。
案例：如何與外籍主管上級(jí)協(xié)作溝通？
研討：外籍主管指令你去“摘下月亮”，你應(yīng)該怎么辦？
研討：如何與外籍下級(jí)員工協(xié)作溝通？
研討：中國(guó)外語(yǔ)障礙管理者的幾個(gè)實(shí)用小技能
研討：“農(nóng)業(yè)文明”與“海洋文明”，東方“建設(shè)者”與西方“海盜”？
第五章 現(xiàn)代跨國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì)再造啟示錄
5.1 實(shí)踐實(shí)現(xiàn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)“行政型”→“業(yè)務(wù)型”→“教練型”→“智能型”轉(zhuǎn)變
5.2 跨國(guó)企業(yè)狼性團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)與操作
狼性團(tuán)隊(duì)的骨骼 —現(xiàn)代矩陣組織機(jī)構(gòu)
狼性團(tuán)隊(duì)的血液 —現(xiàn)代企業(yè)“挑戰(zhàn)體系”
狼性團(tuán)隊(duì)的肌肉和拳頭 —現(xiàn)代企業(yè)“軟科學(xué)硬化、硬科學(xué)軟化”流程
案例：從一場(chǎng)特大暴雨的應(yīng)對(duì)行動(dòng)，
看外資企業(yè)、外籍員工，中國(guó)企業(yè)、中國(guó)員工的戰(zhàn)斗力；
以及外資企業(yè)工會(huì)，中國(guó)企業(yè)工會(huì)和婦聯(lián)的行動(dòng)力。
分組游戲：有限溝通試驗(yàn)
達(dá)飝fei老師的其它課程
現(xiàn)代變革管理與當(dāng)代創(chuàng)新工程達(dá)飝“小班密訓(xùn)”：學(xué)員為中國(guó)兵器重大專項(xiàng)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、集團(tuán)級(jí)技術(shù)能手、行政首長(zhǎng)等。培訓(xùn)地點(diǎn)在重慶某公園園內(nèi)孤島上，教室隔壁有便衣警衛(wèi)員和秘書們執(zhí)勤值班。課間休息，首長(zhǎng)們給達(dá)飝遞上特供細(xì)煙，并說：達(dá)老師課程和以往其他老師完全不同，收獲真大。我們聽課很入神，津津有味！課程背景我們，從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來(lái)……，邁入變
講師：達(dá)飝fei詳情
2020年度達(dá)飝課程包(截止于20191202)總目錄A類：智能工程(工業(yè)4.0/智能制造/人工智能/5G物聯(lián)網(wǎng)/機(jī)器人/區(qū)塊鏈)B類：管理技能(視野/思維/流程/標(biāo)準(zhǔn)/工具/手法/底層定式)1組織機(jī)構(gòu)與股權(quán)合伙人2項(xiàng)目管理與供應(yīng)鏈3研發(fā)設(shè)計(jì)與品質(zhì)保障4標(biāo)準(zhǔn)化與流程管理5集團(tuán)管控與執(zhí)行力6現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)與跨文化管理7管理者單兵杰出技能8普適管理C類：生產(chǎn)管理(精益
講師：達(dá)飝fei詳情
課程總目錄熱身破冰第一部分精益工藝設(shè)計(jì)之魂——行動(dòng)含金量第二部分傳統(tǒng)精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第三部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第四部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)夯實(shí)與拓展第五部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)跟進(jìn)與提升第六部分現(xiàn)代精益團(tuán)隊(duì)第七部分研討答疑/互動(dòng)互勉達(dá)飝介紹典型國(guó)企“山推”技術(shù)團(tuán)隊(duì)華為主力供應(yīng)商北京某上市集團(tuán)合肥軍品芯片鍍膜43所洛陽(yáng)某航母動(dòng)力專項(xiàng)分廠上海日資汽車氣囊技
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總經(jīng)理，CEO們白天都很忙，夜里上課自我介紹熱身：達(dá)飝課程研修方法——與您共勉熱身：制造業(yè)“硬道理”——與您共勉熱身：我們從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來(lái)……概念導(dǎo)入：智能制造開放制造(小小總復(fù)習(xí))熱身：現(xiàn)代總經(jīng)理如何“理論結(jié)合實(shí)踐”熱身：現(xiàn)代總經(jīng)理必察——語(yǔ)言誤區(qū)【大企業(yè)小故事】【企業(yè)小故事大】熱身：現(xiàn)代總經(jīng)理必察——產(chǎn)品護(hù)衛(wèi)熱身：贏在思維——潛入制
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客戶是全球十大永不倒閉公司自我介紹熱身：我們從傳統(tǒng)時(shí)代,精益時(shí)代,敏捷時(shí)代一路走來(lái)…走進(jìn)人工智能邊個(gè)新時(shí)代熱身：贏在思維——潛入變革時(shí)代深水區(qū)魚刺圖(因果圖)再認(rèn)識(shí)破冰：兩種迥異的工程思維習(xí)慣第一部分現(xiàn)代前沿技術(shù)解讀基礎(chǔ)——流程思維1.1東西方迥異的工程思維習(xí)慣1.2現(xiàn)代管理者必察——什么是流程1.3現(xiàn)代管理者必察——什么是抓手1.4現(xiàn)代管理者必察——什么是
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工業(yè)4.0暨智能制造變革新時(shí)代中國(guó)智造2025工業(yè)級(jí)行動(dòng)教程課程背景制造企業(yè)不得不察——我們，從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來(lái)……，邁入智能制造變革與創(chuàng)新的新時(shí)代！當(dāng)前，中國(guó)制造業(yè)面臨并必須解決諸多具體問題：1缺乏德國(guó)工業(yè)4.0(智能制造)全面系統(tǒng)的工業(yè)級(jí)精準(zhǔn)解析，制約企業(yè)對(duì)智能制造的領(lǐng)悟、與一線實(shí)踐行動(dòng)落地；2缺乏站在制造業(yè)角度，對(duì)工業(yè)4.0和智能制
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XXX集團(tuán)公司《當(dāng)代企業(yè)級(jí)杰出(中高層)管理人才特別內(nèi)訓(xùn)》系統(tǒng)方案起草人：達(dá)飝一目的說明為滿足集團(tuán)公司快速發(fā)展對(duì)人力資源需求，保障公司中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略順利實(shí)施，做好公司中高層管理人才的梯隊(duì)建設(shè)，打造XXX集團(tuán)公司具備現(xiàn)代杰出管理與運(yùn)營(yíng)技能、具備當(dāng)代變革與創(chuàng)新動(dòng)能的卓越管理者，董事會(huì)決議：以6個(gè)月為特訓(xùn)時(shí)間周期（201X年X月至2019年X月），以特別強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)為
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達(dá)飝《搭上“兩化融合”時(shí)代直通車——傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)高級(jí)教程》走進(jìn)煙草上市公司，黨委書記，總經(jīng)理，廠長(zhǎng)前排就座。黨委書記課后講話：達(dá)飝老師課程，信息量巨大，我們回去后，要組織專門專題討論，消化吸收?？偨?jīng)理課后講話：達(dá)飝老師為我們普及了“兩化融合”的概念，洞悉了“兩化融合”的本質(zhì)與核心。如果達(dá)飝老師這次課程告訴我們的，如何實(shí)施兩化融合，大家都能消化吸收，這是我
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【小班實(shí)戰(zhàn)密訓(xùn)】 搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——區(qū)塊鏈技術(shù)暨XXX項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)解析(推廣方案) 02.14
關(guān)鍵字：blockchain加密數(shù)字貨幣分布式賬本去中心化哈希值【小班實(shí)戰(zhàn)密訓(xùn)】搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——區(qū)塊鏈技術(shù)暨XXX項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)解析(推廣方案)培訓(xùn)背景本課程為“財(cái)務(wù)目標(biāo)導(dǎo)向”的核心骨干小班秘密培訓(xùn)，面向區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目的市場(chǎng)團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)是促成區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目成交大客戶。本課程用平易案例和大眾語(yǔ)言，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從技術(shù)層級(jí)認(rèn)知區(qū)塊鏈技術(shù)。同時(shí)，對(duì)區(qū)塊鏈應(yīng)用的XXX
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- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20266
- 3行政專員崗位職責(zé) 19068
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16253
- 5員工守則 15481
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15418
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15133
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14573
- 9文件簽收單 14226