搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——現(xiàn)代敏捷制造與一線行動(dòng)賦能高級(jí)教程

搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車

現(xiàn)代敏捷制造與一線行動(dòng)賦能高級(jí)教程

課程介紹

我們，從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來(lái)……

邁入以變革與創(chuàng)新為主旋律的嶄新時(shí)代！

我們面臨著歷史性機(jī)遇，同時(shí)也是史無(wú)前例生死挑戰(zhàn)！

2019年《政府工作報(bào)告》中指出：“大力培育專業(yè)精神，促進(jìn)新舊動(dòng)能接續(xù)轉(zhuǎn)換?！痹谀壳爸忻缹?duì)峙的大形勢(shì)下，以變革與創(chuàng)新為時(shí)代特征的敏捷制造與管理工程，愈發(fā)成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)甚至綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵所在。強(qiáng)化、夯實(shí)敏捷制造，為兩化融合、新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換破題突圍。開路架橋，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)跨越式發(fā)展，成為新時(shí)期企業(yè)重中之重，當(dāng)務(wù)之急。

應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，敏捷制造不是歐美“高大上”的工業(yè)專利，而是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本功課。國(guó)務(wù)院《中國(guó)制造2025》、《兩化融合發(fā)展指導(dǎo)意見》等綱領(lǐng)性文件指明了宏觀大方向。但是，在微觀操作層面，企業(yè)一線如何決策與行動(dòng)？如何搭乘變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車，踐行企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型？如何順勢(shì)而變、化解危機(jī)、破題突圍、變道超車、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展？

本課程由以達(dá)飝老師《后敏捷時(shí)代的成本競(jìng)爭(zhēng)力》、《變革時(shí)代前沿技術(shù)解析與應(yīng)用(智能制造+大數(shù)據(jù)/物聯(lián)網(wǎng)+人因工程)》、《擁抱變革砥礪創(chuàng)新——敢問(wèn)制造業(yè)路在何方?!》等獨(dú)家課程為基礎(chǔ)，以“敏捷制造工程”為專題專項(xiàng)為企業(yè)訂制。

本課程站在今日全球化急聚變革與創(chuàng)新時(shí)代的前沿視角，重新梳理、明晰傳統(tǒng)時(shí)代認(rèn)知的盲區(qū)誤區(qū)和雷區(qū)，夯實(shí)現(xiàn)代制造業(yè)流程管理根基；徹底升華思維、拓展視界，洞悉敏捷制造的基本內(nèi)涵與推進(jìn)規(guī)律，對(duì)當(dāng)代前沿新動(dòng)能敏捷制造工程進(jìn)行企業(yè)層級(jí)的地毯式拉網(wǎng)解析，激活當(dāng)代前沿變革管理與創(chuàng)新工程對(duì)敏捷制造的引領(lǐng)與保障，引導(dǎo)企業(yè)前瞻問(wèn)題點(diǎn)和機(jī)遇,助推企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，推出切實(shí)有效的產(chǎn)品/服務(wù)迭代更新，擁抱變革，砥礪創(chuàng)新，搭上變革與創(chuàng)新的時(shí)代直通車，掇取時(shí)代實(shí)時(shí)、即時(shí)、瞬時(shí)紅利！

當(dāng)前，中國(guó)企業(yè)面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)，必須實(shí)實(shí)在在地解決諸多以下具體問(wèn)題：

1缺乏對(duì)敏捷制造等一系列前沿新動(dòng)能的全面系統(tǒng)工業(yè)級(jí)解析，嚴(yán)重制約對(duì)敏捷制造的領(lǐng)悟與一線實(shí)踐行動(dòng)落地；

2缺乏站在制造業(yè)角度，對(duì)傳統(tǒng)制造行業(yè)、傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)和新興行業(yè)的企業(yè)級(jí)、工業(yè)級(jí)和工程級(jí)深度解析。變革的機(jī)遇與紅利，懸浮游離于企業(yè)之外，無(wú)法有效支撐企業(yè)一線變革與創(chuàng)新行動(dòng)；

3東西方語(yǔ)言、思維方式,文化,社會(huì)制度差異，在變革時(shí)代，更加凸顯為傳統(tǒng)行業(yè)理解消化敏捷制造等前沿新動(dòng)能技術(shù)，實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的無(wú)形障礙；

4缺乏對(duì)敏捷制造等前沿新動(dòng)能發(fā)展態(tài)勢(shì)的動(dòng)態(tài)化最新追蹤，制約傳統(tǒng)行業(yè)、企業(yè)在急聚變革新時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，擁抱變革，全面，實(shí)時(shí)、精準(zhǔn)把握機(jī)遇；

5確實(shí)充斥著很多舉著“敏捷”熱詞牌子，自編自導(dǎo)混“補(bǔ)貼”，外行腦部混“潮流”、抑或?yàn)橥其N自身產(chǎn)品，嘩眾取寵的偽碎片信息；

6在向前快跑的同時(shí)，部分企業(yè)工業(yè)3.0，甚至2.0尚未夯實(shí)，需要不時(shí)停下回頭，補(bǔ)課追課，夯實(shí)弱項(xiàng)短板，任重而道遠(yuǎn)；

7中國(guó)制造業(yè)普遍面臨，高端智能制造回流發(fā)達(dá)國(guó)家、低端制造轉(zhuǎn)移低成本國(guó)家、產(chǎn)品品種增加而交付周期縮短、核心技術(shù)、核心原材料嚴(yán)重缺乏等嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。各行業(yè)、企業(yè)不得不從存量發(fā)展模式，升華升級(jí)到增量發(fā)展模式。引入敏捷制造等新動(dòng)能并實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，已經(jīng)不是中長(zhǎng)期的任務(wù)目標(biāo)，而是應(yīng)對(duì)當(dāng)今全球競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的當(dāng)務(wù)之急、重中之重！

本講座內(nèi)容，就是回答上述七大現(xiàn)實(shí)設(shè)問(wèn)！

本課程不是僅僅局限于某個(gè)老師個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的迭代與總結(jié)，也不是飄在宏觀層面的結(jié)構(gòu)性解說(shuō)和激勵(lì)，而是站在企業(yè)級(jí)與個(gè)人角度，針對(duì)企業(yè)決策人與管理運(yùn)營(yíng)一線核心骨干，進(jìn)行奠基于現(xiàn)代新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換思維、現(xiàn)代流程管理的大強(qiáng)度、大縱深“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”敏捷制造動(dòng)作式教練。奠基于中國(guó)軍標(biāo)、美國(guó)軍標(biāo)、德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、歐盟標(biāo)準(zhǔn)、日本標(biāo)準(zhǔn)的最佳實(shí)踐運(yùn)營(yíng)定式(Best Practice)，透徹穿越企業(yè)變革與創(chuàng)新一線實(shí)際問(wèn)題的獨(dú)家鮮活案例滾動(dòng)推進(jìn)，傳遞可復(fù)制、可操作的思維方法，對(duì)深度實(shí)施敏捷制造、實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換給出強(qiáng)悍的企業(yè)級(jí)、工業(yè)級(jí)、工程級(jí)和個(gè)人單兵技能級(jí)回答！

本課程使受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)形成敏捷制造工業(yè)工程的后續(xù)自主學(xué)習(xí)、自我持續(xù)完善能力。以點(diǎn)帶線、以線帶面、拉動(dòng)全局！助推企業(yè)，在變革與創(chuàng)新的時(shí)代，砥礪創(chuàng)新、擁抱變革、駕馭變革；破題突圍、轉(zhuǎn)型升級(jí)，變道超車！

課程特色

根據(jù)國(guó)務(wù)院中國(guó)制造2025對(duì)接德國(guó)工業(yè)4.0的總體方針，

針對(duì)今日急聚的變革形勢(shì)，企業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、升級(jí)轉(zhuǎn)型龐雜深刻的系統(tǒng)工程，深入系統(tǒng)、拉網(wǎng)解析敏捷制造工業(yè)工程；汲取當(dāng)代東、西方500強(qiáng)兩棲制造巨頭實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，篩選出敏捷制造工業(yè)工程的：【抓手/入手點(diǎn)/切入點(diǎn)】,【盲區(qū)/誤區(qū)/雷區(qū)】,【工業(yè)級(jí)案例】滾動(dòng)推進(jìn)，輔之以課堂互動(dòng)研討、課后答疑互勉，強(qiáng)悍助推企業(yè)深化、夯實(shí)敏捷制造工程，化危機(jī)為契機(jī)，破題突圍，形成務(wù)實(shí)落地行動(dòng)。

課程特征

本課程融入今日變革與創(chuàng)新時(shí)代，敏捷制造新動(dòng)能于企業(yè)實(shí)踐一線行動(dòng)：

1激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，升華思維，順應(yīng)變革。揭示敏捷制造時(shí)代特征，企業(yè)內(nèi)、外部的洗牌效應(yīng)，引導(dǎo)前瞻問(wèn)題點(diǎn)和機(jī)遇，夯實(shí)現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2對(duì)粗放經(jīng)營(yíng)時(shí)代遺留的短板弱項(xiàng)，進(jìn)行針對(duì)性查疑補(bǔ)漏、補(bǔ)課追課。夯實(shí)敏捷制造的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。走得好才能跑得快、跑得穩(wěn)。

3結(jié)合龘衛(wèi)老師厚重的敏捷制造一線經(jīng)驗(yàn)、拉網(wǎng)式解析敏捷制造工業(yè)級(jí)級(jí)操作動(dòng)作，明晰盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)，強(qiáng)化夯實(shí)企業(yè)團(tuán)隊(duì)變革與創(chuàng)新的一線行動(dòng)技能。

4激活當(dāng)代前沿變革與創(chuàng)新對(duì)敏捷制造的引領(lǐng)與保障，使企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換落地生根，奠基助推企業(yè)化解危機(jī)、破題突圍、擁抱變革、砥礪創(chuàng)新、駕馭挑戰(zhàn)。

課程對(duì)象

本課程為企業(yè)決策、管理與執(zhí)行層責(zé)任主管、核心骨干，各級(jí)儲(chǔ)備干部訂制。

課程安排

12課時(shí)、或18課時(shí)(6課時(shí)/天)

(推薦18課時(shí)，工程案例齊全)

課程總目錄

熱身破冰

第一部分必備基礎(chǔ)：現(xiàn)代制造與一線行動(dòng)

第二部分敏捷全景：現(xiàn)代敏捷制造工程大廈

第三部分敏捷研發(fā)：基于產(chǎn)品全生命周期的DFMEA

第四部分敏捷設(shè)計(jì)：基于產(chǎn)品全生命周期的DfMAS

第五部分敏捷供應(yīng)鏈：現(xiàn)代供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng),整合與優(yōu)化

第六部分敏捷裝備：現(xiàn)代工業(yè)萬(wàn)有控制系統(tǒng)

第七部分敏捷質(zhì)量：當(dāng)代質(zhì)量“十元素”升華

第八部分敏捷人才：技術(shù)訣竅與跨學(xué)科創(chuàng)新

第九部分敏捷團(tuán)隊(duì)：外行如何管理內(nèi)行

第十部分敏捷決策：隱形冠軍推進(jìn)路線與抓手

互動(dòng)研討：中國(guó)智造2025——我們的行動(dòng)

課程大綱細(xì)化

熱身互動(dòng)

自我介紹

熱身：達(dá)飝課程學(xué)習(xí)方法——與您共勉

邊干邊學(xué)從實(shí)例學(xué)跨行業(yè)學(xué)(Learning by Dong,by Cases&cross Industries.)

時(shí)代認(rèn)知：沸騰的時(shí)代

熱身：我們從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來(lái)……

邁入變革與創(chuàng)新的嶄新時(shí)代！

熱身：贏在思維——潛入制造業(yè)深水區(qū)

概念導(dǎo)入：敏捷制造,智能制造與開放制造(小小總復(fù)習(xí))

熱身：中國(guó)企業(yè)必察

——語(yǔ)言的盲區(qū)“忙,盲,?！闭`區(qū)TRIZ的雷區(qū)

問(wèn)題導(dǎo)出：產(chǎn)品全生命周期暨“四個(gè)流”

破冰：兩種迥異的管理思維習(xí)慣

第一部分必備基礎(chǔ)：現(xiàn)代制造與一線行動(dòng)

1.1兩種迥異的管理思維習(xí)慣

1.2現(xiàn)代制造業(yè)必察——什么是流程？

1.3流程管理兩大秘笈

1.4權(quán)變管理流程(外語(yǔ)障礙管理者者技巧)

1.5企業(yè)非財(cái)務(wù)成本The No Financial Cost

1.6制造業(yè)“鐵三角”Pick-Any-Two Triangle

1.7美帝軍標(biāo)：任務(wù)分解結(jié)構(gòu)WBS Work Breakdown Structure

研討：企業(yè)低效低能的總瓶頸在哪里？

第二部分敏捷全景：現(xiàn)代敏捷制造工程大廈

2.1敏捷制造產(chǎn)生的時(shí)代背景

為什么我們需要敏捷制造

2.2敏捷制造的特征

數(shù)字化忠誠(chéng)網(wǎng)絡(luò)DLN

敏捷性與柔性敏捷性與穩(wěn)健性

2.3現(xiàn)代敏捷制造工程大廈

組織、人與技術(shù)識(shí)讀案例

2.4敏捷制造案例

跨國(guó)500強(qiáng)制造巨頭集團(tuán)級(jí)狼吞虎咽野戰(zhàn)案例

(汽車發(fā)動(dòng)機(jī)行業(yè)回避不講)

第三部分敏捷研發(fā)：基于產(chǎn)品全生命周期的DFMEA

3.1市場(chǎng)突破的三級(jí)對(duì)接

商務(wù)協(xié)議對(duì)接技術(shù)協(xié)議對(duì)接當(dāng)代OEM先鋒

3.2現(xiàn)代DFMEA

美國(guó)宇航局NASA最新版ARP4761

美國(guó)軍標(biāo)最新版本MIL-STD-1629A

3.3 DFMEA實(shí)施行動(dòng)

DFMEA公則限制條件與認(rèn)知水平DFMEA工作表和RPN計(jì)算盲區(qū)

基于美國(guó)軍標(biāo)的后果描述與評(píng)估企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)底層問(wèn)題匯總解析

基于失效模式的評(píng)估報(bào)告DRBFM什么是GD3？

美國(guó)軍方設(shè)計(jì)審核美國(guó)軍品設(shè)計(jì)審核流程標(biāo)準(zhǔn)模版

第四部分敏捷設(shè)計(jì)：基于產(chǎn)品全生命周期的DfMAS

4.1產(chǎn)品“全生命周期”管控流程的魅力

美帝軍標(biāo)：迭代遞進(jìn)開發(fā)Iterative&Incremental Development

DfMAS內(nèi)在關(guān)系與綱領(lǐng)文件與系統(tǒng)認(rèn)知

4.2現(xiàn)代DfMAS拉網(wǎng)式一瞥

DFA管控

外語(yǔ)障礙者技巧導(dǎo)入案例定式解析深度工程案例

DFM管控

基本定式鈑金類零件+壓鑄類零件+塑膠類零件+防呆防錯(cuò)深度工程案例

DFMA管控階段小節(jié)

DFS管控解析與流程前沿法規(guī)深度工程實(shí)例

第五部分敏捷供應(yīng)鏈：現(xiàn)代供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng),整合與優(yōu)化

5.1敏捷供應(yīng)鏈認(rèn)知

5.2供應(yīng)鏈成熟度模型

5.3當(dāng)代供應(yīng)鏈實(shí)施實(shí)例

第六部分敏捷裝備：現(xiàn)代工業(yè)萬(wàn)有控制系統(tǒng)

6.1隱形工業(yè)冠軍推進(jìn)內(nèi)核——兩化融合

6.2認(rèn)識(shí)(工業(yè))萬(wàn)有控制系統(tǒng)

6.3(工業(yè))萬(wàn)有控制系統(tǒng)精解

第七部分敏捷質(zhì)量：當(dāng)代質(zhì)量“十元素”升華

7.1建立,健全,強(qiáng)化,夯實(shí)現(xiàn)代智能工廠基礎(chǔ)

7.2當(dāng)代質(zhì)量“十元素”升華

第八部分敏捷人才：技術(shù)訣竅與跨學(xué)科創(chuàng)新

8.1德國(guó)工業(yè)4.0工作組成員背景賞析

比特與原子工業(yè)3.0最高級(jí)——SCADA

8.2德國(guó)智庫(kù)智能制造成熟度模型

美國(guó)軍標(biāo)TM5-601(智能系統(tǒng)指揮官訓(xùn)練手冊(cè))薩德(THAAD)的技術(shù)條件

8.3德國(guó)BMBF應(yīng)對(duì)現(xiàn)代制造業(yè)九大挑戰(zhàn)(2017.01.17)

8.4什么是網(wǎng)絡(luò)安全？

5G技術(shù)認(rèn)知互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)

8.5什么是技術(shù)訣竅Know-how？

8.6傳統(tǒng)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)的抓手——跨學(xué)科創(chuàng)新

工程級(jí)深度實(shí)戰(zhàn)解析

第九部分敏捷團(tuán)隊(duì)：外行如何管理內(nèi)行

9.1外行如何管理內(nèi)行

“6+4”法則(“勢(shì)利眼”法則)美帝軍標(biāo)MIL-STD-1629A

9.2節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)制Trouble point responsibility

第十部分敏捷決策：隱形冠軍推進(jìn)路線與抓手

10.1企業(yè)現(xiàn)狀甄別與診斷方法

10.2當(dāng)代企業(yè)CEO提升業(yè)績(jī)抓手——操作域甄別與診斷

10.3企業(yè)集成成熟度模型CMMI識(shí)讀

10.4本企業(yè)現(xiàn)階段成熟度等級(jí)研討、認(rèn)知與確定

10.5企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)關(guān)鍵時(shí)期操作域——隱形冠軍推進(jìn)動(dòng)作指南和模版

互動(dòng)研討：中國(guó)智造2025——我們的行動(dòng)

互動(dòng)研討答疑互勉

就學(xué)員實(shí)際工作遇到的問(wèn)題，可以結(jié)合文件、圖紙、樣機(jī)樣件等，研討答疑。

達(dá)飝fei老師的其它課程