擁抱變革 砥礪創(chuàng)新 與時(shí)俱進(jìn) 駕馭未來(lái)——敢問(wèn)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)路在何方?!

擁抱變革砥礪創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)駕馭未來(lái)

敢問(wèn)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)路在何方?!

課程介紹

本講座核心內(nèi)容是對(duì)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)發(fā)展趨勢(shì)，從工程技術(shù)維度，進(jìn)行宏觀趨勢(shì)分析和微觀對(duì)策探討。本講座站在今日以智能化為主旋律的變革與創(chuàng)新時(shí)代前沿，激活當(dāng)代前沿變革與創(chuàng)新工程對(duì)汽車(chē)企業(yè)的引領(lǐng)與保障，引導(dǎo)企業(yè)對(duì)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)前瞻問(wèn)題點(diǎn)和機(jī)遇，助推企業(yè)在今日變革創(chuàng)新時(shí)代，迎接挑戰(zhàn)，破題突圍、擁抱變革、砥礪創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、駕馭未來(lái)！

本講座不是僅僅局限于某位老師個(gè)人理解的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)堆積迭代，也不是高高飄在國(guó)家層面的結(jié)構(gòu)性解說(shuō)與激勵(lì)，而是站在企業(yè)級(jí)和個(gè)人角度，從工程技術(shù)層面，針對(duì)企業(yè)核心管理骨干，進(jìn)行奠基于現(xiàn)代工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)思維的智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)大強(qiáng)度、大縱深關(guān)重點(diǎn)發(fā)掘賦能。奠基于美國(guó)軍標(biāo)、德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)的最佳實(shí)踐(Best Practice)，透徹穿越汽車(chē)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題的獨(dú)家鮮活案例滾動(dòng)推進(jìn)，在傳遞可復(fù)制、可操作的思維和方法的同時(shí)，對(duì)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)發(fā)展宏觀與微觀趨勢(shì)，從工程技術(shù)維度，給出強(qiáng)悍的工業(yè)級(jí)、企業(yè)級(jí)、工程技術(shù)級(jí)和個(gè)人單兵技能級(jí)回答！

當(dāng)前，中國(guó)汽車(chē)企業(yè)面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)，必須實(shí)實(shí)在在地解決諸多以下具體問(wèn)題：

1缺乏對(duì)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)等一系列新動(dòng)能前沿技術(shù)全面系統(tǒng)的工業(yè)級(jí)解析，嚴(yán)重制約對(duì)汽車(chē)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的領(lǐng)悟與一線決策和行動(dòng)落地；

2缺乏站在制造業(yè)角度，對(duì)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)新興領(lǐng)域的企業(yè)級(jí)、工業(yè)級(jí)和工程級(jí)深度解析。變革的挑戰(zhàn)、機(jī)遇與紅利，懸浮游離于企業(yè)之外，無(wú)法有效支撐企業(yè)一線變革與創(chuàng)新行動(dòng)；

3東西方語(yǔ)言、思維方式,文化,社會(huì)制度差異，在變革時(shí)代，更加凸顯為傳統(tǒng)行業(yè)理解消化前沿技術(shù)，踐行兩化融合，實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的無(wú)形障礙；

4缺乏對(duì)全球智能制造等前沿新動(dòng)能技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)的動(dòng)態(tài)化最新追蹤，制約傳統(tǒng)行業(yè)、企業(yè)在急聚變革新時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，擁抱變革，全面，實(shí)時(shí)、精準(zhǔn)把握機(jī)遇；

5確實(shí)充斥著很多舉著“潮流熱詞”牌子，自編自導(dǎo)混“補(bǔ)貼”，嘩眾取寵混“潮流”、抑或?yàn)橥其N(xiāo)自身產(chǎn)品，外行腦補(bǔ)的偽碎片信息；

6在向前快跑的同時(shí)，部分企業(yè)工業(yè)3.0，甚至2.0尚未夯實(shí)，需要不時(shí)停下回頭，補(bǔ)課追課，夯實(shí)弱項(xiàng)短板，任重而道遠(yuǎn)；

7在傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)向工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)邁進(jìn)過(guò)程中、企業(yè)不得不從存量發(fā)展模式，升華升級(jí)成增量發(fā)展模式。踐行兩化融合，洞悉時(shí)代新動(dòng)能并實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，已經(jīng)不是中長(zhǎng)期的任務(wù)目標(biāo)，而是企業(yè)應(yīng)對(duì)全球化競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的重中之重、當(dāng)務(wù)之急！

本講座內(nèi)容，就是回答上述七大現(xiàn)實(shí)設(shè)問(wèn)！

本講座以達(dá)飝老師《后敏捷時(shí)代的成本競(jìng)爭(zhēng)力》、《變革時(shí)代前沿技術(shù)解析與應(yīng)用(人工智能+大數(shù)據(jù)/物聯(lián)網(wǎng)+人因工程+區(qū)塊鏈)》、《擁抱變革砥礪創(chuàng)新——敢問(wèn)汽車(chē)業(yè)路在何方?!》等獨(dú)家課程為基礎(chǔ)，以“智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)”為專題專項(xiàng)為企業(yè)而訂制。

本講座使受訓(xùn)企業(yè)團(tuán)隊(duì)形成后續(xù)自主前瞻、預(yù)測(cè)能力。以點(diǎn)帶線、以線帶面、拉動(dòng)全局！助推企業(yè)破題突圍、轉(zhuǎn)型升級(jí)，變道超車(chē)！

課程對(duì)象

本課程為企業(yè)決策、管理與執(zhí)行層責(zé)任主管、核心骨干，各級(jí)儲(chǔ)備干部訂制。

課程安排6課時(shí)、或12課時(shí)(6課時(shí)/天)

課程總目錄

熱身破冰

第一部分擁抱變革：智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)路在何方

第二部分砥礪創(chuàng)新：潛入兩化融合深水區(qū)

第三部分與時(shí)俱進(jìn)：工業(yè)4.0時(shí)代五部曲

第四部分駕馭未來(lái)：外行如何管理內(nèi)行

互動(dòng)研討答疑互勉

達(dá)飝介紹

課程大綱細(xì)化

熱身破冰

熱身：我們從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走過(guò)……

邁入智能化變革與創(chuàng)新的嶄新時(shí)代！

熱身：變革與創(chuàng)新“硬道理”——城市交通變革一瞥

熱身：智能制造與開(kāi)放制造

熱身：中國(guó)企業(yè)必察——TRIZ的盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)

破冰：現(xiàn)代創(chuàng)新認(rèn)知

第一部分擁抱變革：智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)路在何方

1.1必備基礎(chǔ)：任務(wù)分解結(jié)構(gòu)WBS Work Breakdown Structure MIL-STD-881C

1.2認(rèn)知智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)

汽車(chē)網(wǎng)聯(lián)化汽車(chē)智能化汽車(chē)新能源

1.3智能網(wǎng)聯(lián)車(chē)發(fā)展途徑

人人網(wǎng)人車(chē)網(wǎng)車(chē)路網(wǎng)車(chē)車(chē)網(wǎng)

軍品車(chē)發(fā)展途徑

1.4智能網(wǎng)聯(lián)車(chē)發(fā)展進(jìn)程

1.5智能網(wǎng)聯(lián)車(chē)智能化等級(jí)

1.6智能網(wǎng)聯(lián)車(chē)技術(shù)路線甄別

1.7智能網(wǎng)聯(lián)車(chē)技術(shù)開(kāi)發(fā)方向

深度工程案例(3)

第二部分砥礪創(chuàng)新：潛入兩化融合深水區(qū)

2.1(工業(yè))萬(wàn)有控制系統(tǒng)

2.2智能網(wǎng)絡(luò)汽車(chē)是這樣造出來(lái)的！

2.3智能網(wǎng)絡(luò)汽車(chē)“十元素”品質(zhì)升華

第三部分與時(shí)俱進(jìn)：工業(yè)4.0時(shí)代五部曲

3.1第一樂(lè)章：產(chǎn)品護(hù)衛(wèi)行穩(wěn)致遠(yuǎn)

3.2第二樂(lè)章：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)砥礪創(chuàng)新

3.3第三樂(lè)章：跨界掠奪降維打擊

3.3第四樂(lè)章：兩化融合轉(zhuǎn)型升級(jí)

3.4第五樂(lè)章：破題突圍變道超車(chē)

第四部分駕馭未來(lái)：外行如何管理內(nèi)行

4.1“6+4”法則

4.2 MIL-STD-1629A

互動(dòng)研討答疑互勉

就學(xué)員實(shí)際工作遇到的問(wèn)題，可以結(jié)合文件、圖紙、樣機(jī)樣件等，研討答疑。

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