A119 搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車現(xiàn)代供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)高級(jí)教程
培訓(xùn)講師:達(dá)飝fei
講師背景:
達(dá)飝fei老師【30年制造業(yè)中外管理運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)】20年特大央企巨頭(中國(guó)兵器)/高級(jí)研究員/國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)室主任10年德國(guó)制造巨艦(舟亢母氵替艇戰(zhàn)木幾傳動(dòng))/PMBA/CEO/首席執(zhí)行官【職業(yè)背景】達(dá)飝老師腳踏實(shí)地,跌宕濃縮。10年主流世界50 詳細(xì)>>
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A119 搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車現(xiàn)代供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)高級(jí)教程
A119 20200518
搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車
現(xiàn)代供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)高級(jí)教程
課程背景
我們,從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走過 ……
邁進(jìn)以智能制造為主旋律,變革與創(chuàng)新的嶄新時(shí)代!
我們面臨著歷史性機(jī)遇,同時(shí)也是史無前例生死挑戰(zhàn)!
21世紀(jì)初,現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理出現(xiàn)爆炸式發(fā)展。供應(yīng)鏈資源已經(jīng)被公認(rèn),成為廿一世紀(jì)人類的兩大戰(zhàn)略資源之一(另一項(xiàng)是基因資源)。今日跨國(guó)500強(qiáng)制造巨頭,供應(yīng)鏈已超越財(cái)務(wù)、研發(fā)、采購(gòu)、人力資源等部門,成為統(tǒng)領(lǐng)業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)、不可或缺的企業(yè)(集團(tuán))級(jí)常態(tài)化必設(shè)功能配置。
供應(yīng)鏈管理是當(dāng)代企業(yè)飛躍性變革。在拓展戰(zhàn)略視野、更新競(jìng)爭(zhēng)理念同時(shí),變革企業(yè)產(chǎn)品(服務(wù))架構(gòu)與流程,從占領(lǐng)市場(chǎng)、搶奪用戶,向著搶占、搶奪時(shí)間、空間與資源升級(jí)轉(zhuǎn)型。供應(yīng)鏈管理不是跨國(guó)集團(tuán)獨(dú)有“高大上”專利;更能支撐國(guó)內(nèi)本土各類企業(yè)駕馭變革,厲行創(chuàng)新,破題突圍;在細(xì)分行業(yè)市場(chǎng),神奇快速由弱變強(qiáng),追逐并走向壟斷!
供應(yīng)鏈管理不是物流管理的高級(jí)版本。冰出于水寒于水,如果我們?nèi)员е鴮?duì)“水”的認(rèn)知,去研究“冰”的特性,就會(huì)貽誤時(shí)代機(jī)會(huì)與紅利。世界500強(qiáng)制造巨頭,視技術(shù)工藝為企業(yè)機(jī)密,視供應(yīng)鏈管理為企業(yè)命脈!
今日市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),已經(jīng)從企業(yè)間個(gè)別競(jìng)爭(zhēng),升級(jí)為供應(yīng)鏈集群競(jìng)爭(zhēng)。沒有立足產(chǎn)業(yè)鏈,單一企業(yè)閉門“單打獨(dú)斗”式改進(jìn)改善,成效十分有限。因從上游企業(yè),到下游企業(yè),直至最終用戶,物料流、信息流、價(jià)值流和麻煩彌散流(風(fēng)險(xiǎn)流)傳遞的成本、效能與效率,在急劇地洗牌、變化變革。結(jié)果往往是,最后浮出水面的強(qiáng)勁對(duì)手,根本就不在我們預(yù)料的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手花名冊(cè)里!
匆忙的“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”,不是在解決問題,而是在“轉(zhuǎn)移”問題;混亂的“眉毛胡子一把抓”,不是在根治問題,而是在“創(chuàng)造”問題。如何系統(tǒng)梳理供應(yīng)鏈活動(dòng)流程,鎖定最高優(yōu)先級(jí)活動(dòng)切入點(diǎn),從關(guān)鍵點(diǎn)入手突破,以點(diǎn)帶面,拉動(dòng)全局?!
課程介紹
本課程由以達(dá)飝老師《后精益時(shí)代的成本競(jìng)爭(zhēng)力》、《供應(yīng)鏈管理企業(yè)級(jí)行動(dòng)教程》、《變革時(shí)代前沿新動(dòng)能解析與應(yīng)用》、《擁抱變革 砥礪創(chuàng)新——敢問制造業(yè)路在何方?!》等獨(dú)家課程/講座為基礎(chǔ),以“現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理、運(yùn)營(yíng)、整合、優(yōu)化”為專項(xiàng)專題,為裝備企業(yè)專門訂制。
本課程站在今日急聚變革與創(chuàng)新時(shí)代的前沿視角,重新梳理、明晰傳統(tǒng)時(shí)代認(rèn)知的盲區(qū)誤區(qū)和雷區(qū),夯實(shí)現(xiàn)代制造業(yè)流程管理根基;徹底升華思維、拓展視界,洞悉供應(yīng)鏈發(fā)展的基本規(guī)律,對(duì)現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理、運(yùn)營(yíng)、整合、優(yōu)化進(jìn)行企業(yè)層級(jí)的地毯式梳理與解析,激活當(dāng)代前沿變革管理與創(chuàng)新工程對(duì)供應(yīng)鏈建設(shè)的引領(lǐng)與保障,引導(dǎo)企業(yè)前瞻問題點(diǎn)和機(jī)遇,助推企業(yè)與時(shí)俱進(jìn),推出切實(shí)有效的產(chǎn)品/服務(wù)迭代更新,擁抱變革,砥礪創(chuàng)新,搭上變革與創(chuàng)新的時(shí)代直通車,掇取時(shí)代實(shí)時(shí)、即時(shí)、瞬時(shí)紅利!
當(dāng)前,中國(guó)制造業(yè)面臨嚴(yán)峻的形勢(shì),必須實(shí)實(shí)在在地解決諸多以下具體問題:
1 缺乏對(duì)現(xiàn)代供應(yīng)鏈全面系統(tǒng)的工業(yè)級(jí)解析,嚴(yán)重制約對(duì)企業(yè)對(duì)發(fā)展趨勢(shì)的領(lǐng)悟與一線實(shí)踐行動(dòng)落地;
2 缺乏站在裝備制造業(yè)角度,對(duì)傳統(tǒng)制造行業(yè)、傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)和新興行業(yè)的企業(yè)級(jí)、工程級(jí)深度解析。變革的機(jī)遇與紅利,懸浮游離于企業(yè)之外,無法有效支撐企業(yè)一線變革與創(chuàng)新行動(dòng);
3在向前快跑、猛跑的同時(shí),部分企業(yè)工業(yè)3.0,甚至2.0/1.0尚未夯實(shí),還需要不時(shí)停下腳步,回過頭來補(bǔ)課追課,夯實(shí)弱項(xiàng)短板,任重而道遠(yuǎn);
4 東西方語(yǔ)言、思維方式、文化、社會(huì)制度差異,在變革時(shí)代,更加凸顯為企業(yè)理解消化現(xiàn)代供應(yīng)鏈,實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的無形障礙;
5 確實(shí)充斥著很多舉著“潮流熱詞”牌子,自編自導(dǎo)混“補(bǔ)貼”,嘩眾取寵混“潮流”、抑或?yàn)橥其N自身產(chǎn)品,跺腳腦補(bǔ)、互聯(lián)網(wǎng)自嗨的偽碎片信息;
6 缺乏對(duì)全球供應(yīng)鏈發(fā)展的動(dòng)態(tài)化最新追蹤,制約行業(yè)、企業(yè)在急聚變革新時(shí)代,與時(shí)俱進(jìn),擁抱變革,全面,實(shí)時(shí)、精準(zhǔn)把握機(jī)遇;
7 中國(guó)制造業(yè)普遍面臨,高端智能制造回流發(fā)達(dá)國(guó)家、低端制造轉(zhuǎn)移低成本國(guó)家、產(chǎn)品品種增加而交付周期縮短、核心技術(shù)、核心原材料嚴(yán)重缺乏等嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。各行業(yè)、企業(yè)不得不從存量發(fā)展模式,升華升級(jí)到增量發(fā)展模式?,F(xiàn)代供應(yīng)鏈的強(qiáng)化與夯實(shí),已經(jīng)不是中長(zhǎng)期的任務(wù)目標(biāo),而是應(yīng)對(duì)當(dāng)今變革與創(chuàng)新時(shí)代新形勢(shì)的當(dāng)務(wù)之急、是實(shí)現(xiàn)中國(guó)制造2025宏偉目標(biāo),部分行業(yè)、部分企業(yè)從“跟跑”升華為“領(lǐng)跑”的重中之重!
本課程內(nèi)容,就是回答上述七大現(xiàn)實(shí)設(shè)問!
本課程不是僅僅局限于達(dá)飝老師個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的迭代與總結(jié),也不是高高飄在宏觀層面的結(jié)構(gòu)性游說和激勵(lì),而是站在企業(yè)級(jí)與個(gè)人角度,針對(duì)制造企業(yè)決策人與管理運(yùn)營(yíng)一線核心骨干,進(jìn)行奠基于現(xiàn)代流程思維、現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理與運(yùn)營(yíng)定式的大強(qiáng)度、大縱深“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”動(dòng)作式教練。奠基于美國(guó)軍標(biāo)、德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、歐盟標(biāo)準(zhǔn)、日本標(biāo)準(zhǔn)的最佳實(shí)踐定式動(dòng)作(Best Practice),透徹穿越企業(yè)變革與創(chuàng)新一線實(shí)際問題的獨(dú)家鮮活案例滾動(dòng)推進(jìn),在傳遞可復(fù)制、可操作思維方法的同時(shí),對(duì)深度實(shí)施供應(yīng)鏈建設(shè),實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換給出強(qiáng)悍的企業(yè)級(jí)、工業(yè)級(jí)、工程級(jí)和個(gè)人單兵技能級(jí)回答!
本課程使受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)形成現(xiàn)代供應(yīng)鏈的后續(xù)自主學(xué)習(xí)、自我持續(xù)完善能力。以點(diǎn)帶線、以線帶面、拉動(dòng)全局!助推企業(yè),在變革與創(chuàng)新的時(shí)代,砥礪創(chuàng)新、擁抱變革、駕馭變革;破題突圍、轉(zhuǎn)型升級(jí),換道超車!
課程目標(biāo)
現(xiàn)代供應(yīng)鏈建設(shè),是企業(yè)(集團(tuán))層面的戰(zhàn)略規(guī)劃硬技能。本課程將企業(yè)現(xiàn)代供應(yīng)鏈戰(zhàn)略規(guī)劃總體目標(biāo),分解落實(shí)到一線管理和運(yùn)營(yíng)的實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)之中,能夠解決以下的問題:
1 思路決定出路!如何樹立現(xiàn)代供應(yīng)鏈嶄新觀念?
2 不知道什么地方有問題,就不知道從哪兒解決問題?
在企業(yè)復(fù)雜活動(dòng)中,如何尋找供應(yīng)鏈管理方向?
3 不知道問題是怎么出現(xiàn)的,就不知道怎么來解決?
如何甄別問題優(yōu)先級(jí),找出供應(yīng)鏈管理入手點(diǎn)、拉動(dòng)全局?
4 不知道問題有多大,水多深,涉及面多廣?就不知道問題層次?
如何洞察供應(yīng)鏈操作范圍、供應(yīng)鏈提升空間?
5 知道問題存在,卻不能根除問題,只能治療“表面癥狀”,
如何鎖定識(shí)讀供應(yīng)鏈縱向深度(管理半徑)?
6 似乎知道怎么解決問題,可問題就是解決不了!
如何策劃供應(yīng)鏈管理方案與流程,如何確保行動(dòng)措施落地?
7 知道企業(yè)內(nèi)部,處處有問題,處處都可以解決問題。
如何展開現(xiàn)代供應(yīng)鏈建設(shè),打造現(xiàn)代供應(yīng)鏈業(yè)務(wù)流程和體系?
8 解決問題如疏通航道,面對(duì)粗放經(jīng)營(yíng)年代淤積河底的陳年老泥,
如何與運(yùn)營(yíng)業(yè)績(jī)同步,做到淘洗干凈,徹底清淤?
9 解決問題如戒煙減肥,今天瘦了戒了明天反彈怎么辦?
如何持續(xù)強(qiáng)化供應(yīng)鏈,企業(yè)浴火重生,夯實(shí)供應(yīng)鏈,筑牢企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力?
10社會(huì)在快速變革、時(shí)代在快速進(jìn)步??傆幸惶?,我們對(duì)新的事物,都將變成“外行”。
如何管理我們的知識(shí)?
如何掌握“外行管理內(nèi)行”,這個(gè)現(xiàn)代供應(yīng)鏈必備的基本技能?
課程特色
根據(jù)國(guó)務(wù)院中國(guó)制造2025對(duì)接德國(guó)工業(yè)4.0的總體方針,
針對(duì)今日變革形勢(shì),企業(yè)供應(yīng)鏈升級(jí)轉(zhuǎn)型龐雜深刻的系統(tǒng)工程,在深入系統(tǒng)、拉網(wǎng)解析現(xiàn)代供應(yīng)鏈實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)基礎(chǔ)之上,汲取當(dāng)代東、西方兩棲世界500強(qiáng)制造巨頭實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),篩選出現(xiàn)代供應(yīng)鏈工程的:【抓手/入手點(diǎn)/切入點(diǎn)】, 【盲區(qū)/誤區(qū)/雷區(qū)】, 【深度工程級(jí)案例】滾動(dòng)推進(jìn),輔之以課堂互動(dòng)研討、課后答疑互勉,強(qiáng)悍助推企業(yè)現(xiàn)代供應(yīng)鏈建設(shè),化危機(jī)為契機(jī),破題突圍,形成務(wù)實(shí)落地行動(dòng)。
為支持非理工科背景管理干部,在急聚變革時(shí)代,駕馭日新月異的現(xiàn)代供應(yīng)鏈前沿新技術(shù),本課程提供了美國(guó)軍標(biāo)“外行如何管理內(nèi)行(MIL-STD-1629A)”的方法,和美國(guó)軍標(biāo)“智能指揮系統(tǒng)指揮官訓(xùn)練手冊(cè)(DoD-STD-TM5)”內(nèi)容,為大系統(tǒng)、大集團(tuán)、大空間、大縱深立體作戰(zhàn)一線團(tuán)隊(duì)夯實(shí)行動(dòng)技能。
課程特征
現(xiàn)代供應(yīng)鏈工程,離不開當(dāng)代諸多前沿新動(dòng)能、新技術(shù)。本課程融今日變革與創(chuàng)新時(shí)代,系列前沿新動(dòng)能特征供應(yīng)鏈建設(shè)實(shí)戰(zhàn)行動(dòng):
1激勵(lì)團(tuán)隊(duì),升華思維,順應(yīng)變革。揭示現(xiàn)代供應(yīng)鏈的時(shí)代特征,企業(yè)內(nèi)、外部的洗牌效應(yīng),引導(dǎo)前瞻問題點(diǎn)和機(jī)遇,夯實(shí)企業(yè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力和執(zhí)行力。
2對(duì)粗放經(jīng)營(yíng)時(shí)代遺留的短板弱項(xiàng),進(jìn)行針對(duì)性查疑補(bǔ)漏、補(bǔ)課追課。對(duì)沉積河底的陳年老泥徹底清淤,喚新團(tuán)隊(duì),夯實(shí)企業(yè)供應(yīng)鏈建設(shè)的團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。
3結(jié)合達(dá)飝老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)例講解,洞悉現(xiàn)代供應(yīng)鏈工程流程級(jí)動(dòng)作操作,明晰盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū),強(qiáng)化夯實(shí)企業(yè)團(tuán)隊(duì)供應(yīng)鏈一線行動(dòng)技能。
4激活當(dāng)代前沿變革與創(chuàng)新對(duì)供應(yīng)鏈建設(shè)的引領(lǐng)與保障,使企業(yè)供應(yīng)鏈與時(shí)俱進(jìn),新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換落地生根,奠基助推企業(yè)化解危機(jī)、破題突圍、擁抱變革、砥礪創(chuàng)新、駕馭挑戰(zhàn)。
課程對(duì)象
本課程為裝備企業(yè)決策、管理與執(zhí)行層責(zé)任主管、核心骨干,各級(jí)儲(chǔ)備干部訂制。
課程安排
12課時(shí)、或18課時(shí) (6課時(shí)/天)
課程總目錄
熱身 破冰
第一部分 必備基礎(chǔ):現(xiàn)代管理與一線行動(dòng)
第二部分 歷史回眸:潛入制造業(yè)深水區(qū)
第三部分 與時(shí)俱進(jìn):洞悉現(xiàn)代供應(yīng)鏈
第四部分 專業(yè)行動(dòng):現(xiàn)代供應(yīng)鏈企業(yè)級(jí)行動(dòng)
第五部分 專業(yè)行動(dòng):現(xiàn)代供應(yīng)鏈夯實(shí)跟進(jìn)
第六部分 專業(yè)決策:現(xiàn)代供應(yīng)鏈拓展提升
第七部分 專業(yè)團(tuán)隊(duì):外行如何管理內(nèi)行
第八部分 駕馭未來:現(xiàn)代供應(yīng)鏈工程五部曲
互動(dòng)研討 中國(guó)智造2025 ——我們的行動(dòng)
達(dá)飝介紹
課程大綱細(xì)化
熱身互動(dòng)
自我介紹
熱身:達(dá)飝課程學(xué)習(xí)方法 ——與您共勉
邊干邊學(xué) 從實(shí)例學(xué) 跨行業(yè)學(xué) (Learning by Dong, by Cases & cross Industries.)
時(shí)代認(rèn)知:沸騰的時(shí)代
熱身:我們從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走過 ……
邁進(jìn)變革與創(chuàng)新的嶄新時(shí)代!
熱身:美國(guó)F-35B垂起隱身戰(zhàn)機(jī)裝配現(xiàn)場(chǎng)一瞥
美國(guó)“發(fā)現(xiàn)號(hào)”航天飛機(jī)總裝現(xiàn)場(chǎng)一瞥
熱身:贏在思維 ——德系制造業(yè)底層認(rèn)知
熱身:中國(guó)企業(yè)必察——語(yǔ)言的誤區(qū)
熱身:中國(guó)企業(yè)必察——“忙, 盲, ?!?雷區(qū)
熱身:洞悉管理者一線單兵技能
破冰:德系全生命周期管控 “四個(gè)流”
破冰:兩種迥異的管理思維習(xí)慣
第一部分 必備基礎(chǔ):現(xiàn)代管理與一線行動(dòng)
1.1 兩種迥異的管理思維習(xí)慣
1.2 現(xiàn)代制造業(yè)必察 ——什么是流程?
1.3 德系流程管理兩大秘笈
1.4 權(quán)變管理流程 (外語(yǔ)障礙管理者技巧)
1.5 企業(yè)非財(cái)務(wù)成本 The No Financial Cost
1.6 制造業(yè)“鐵三角” Pick-Any-Two Triangle
1.7 美國(guó)軍標(biāo):任務(wù)分解結(jié)構(gòu) WBS Work Breakdown Structure MIL-STD-881C
第二部分 歷史回眸:潛入制造業(yè)深水區(qū)
2.1 變革時(shí)代分界線
2.2“8D報(bào)告” 再認(rèn)識(shí)
2.3“魚刺圖” 再認(rèn)識(shí)
2.4 績(jī)效指標(biāo)再認(rèn)識(shí)
從七個(gè)零與零庫(kù)存說起 JIT, 海市蜃樓與世外桃源
認(rèn)知JIS
2.5 FMEA 再認(rèn)識(shí)
2.6 卓越現(xiàn)場(chǎng)再認(rèn)識(shí)
7S管理內(nèi)核 非理工背景管理者如何洞悉駕馭制造業(yè)一線現(xiàn)場(chǎng)
第三部分 與時(shí)俱進(jìn):洞悉現(xiàn)代供應(yīng)鏈
3.1 現(xiàn)代供應(yīng)鏈認(rèn)知
供應(yīng)鏈績(jī)效
供應(yīng)鏈成熟度等級(jí)
供應(yīng)鏈管理 供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng) 供應(yīng)鏈整合 供應(yīng)鏈優(yōu)化
3.2現(xiàn)代供應(yīng)鏈技能
圓桌會(huì)議
3.3 現(xiàn)代供應(yīng)鏈案例
跨國(guó)500強(qiáng)集團(tuán)級(jí)供應(yīng)鏈狼吞虎咽野戰(zhàn)案例
第四部分 專業(yè)行動(dòng):現(xiàn)代供應(yīng)鏈企業(yè)級(jí)行動(dòng)
4.1 德系現(xiàn)代MLA實(shí)戰(zhàn)解析
供應(yīng)鏈成熟度等級(jí)保障
紅綠燈金字塔
供應(yīng)商審核、升級(jí)與降級(jí)
產(chǎn)品變更條例
4.2 德國(guó)大眾全球采購(gòu)供應(yīng)鏈詳解
第五部分 專業(yè)行動(dòng):現(xiàn)代供應(yīng)鏈夯實(shí)跟進(jìn)
5.1 供應(yīng)鏈產(chǎn)品“全生命周期”管控流程
產(chǎn)品“全生命周期”設(shè)計(jì)流程的魅力
美國(guó)軍標(biāo):并行工程 Concurrent Engineering
美國(guó)軍標(biāo):迭代遞進(jìn)工程 Iterative & Incremental Engineering
DfMAS 內(nèi)在關(guān)系與綱領(lǐng)文件系統(tǒng)認(rèn)知
現(xiàn)代供應(yīng)鏈全生命周期管控認(rèn)知梳理
DFA (可裝配性) 導(dǎo)入案例 定式解析 深度實(shí)戰(zhàn)案例
DFM (可制造性) 基本定式 深度實(shí)戰(zhàn)案例
DFS (可服務(wù)性) 解析與流程 前沿法規(guī) 深度實(shí)戰(zhàn)實(shí)例
5.2 推薦實(shí)用模板與流程
現(xiàn)代項(xiàng)目管理小復(fù)習(xí)
美國(guó)國(guó)防部軍品采購(gòu)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模板
美國(guó)國(guó)防部軍品采購(gòu)技術(shù)審核流程
第六部分 專業(yè)決策:現(xiàn)代供應(yīng)鏈拓展提升
6.1 沉入水中:企業(yè)現(xiàn)狀甄別與診斷方法
6.2 建設(shè)現(xiàn)代供應(yīng)鏈的抓手與瓶頸甄別
6.3 系統(tǒng)(集成)能力成熟度模型
6.4 項(xiàng)目推進(jìn)瓶頸
瓶頸推進(jìn)瓶頸甄別與解決要素
第七部分 專業(yè)團(tuán)隊(duì):外行如何管理內(nèi)行
7.1 問題導(dǎo)出——外行如何管理內(nèi)行
美國(guó)軍標(biāo) TM5-601 (智能指揮系統(tǒng)指揮官訓(xùn)練手冊(cè))
7.2 “6+4” 法則 (“勢(shì)利眼”法則)
美帝軍標(biāo):MIL-STD-1629A
7.3 節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)制 Trouble point responsibility
第八部分 駕馭未來:現(xiàn)代供應(yīng)鏈工程五部曲
第一樂章:產(chǎn)品護(hù)衛(wèi) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)
第二樂章:數(shù)字驅(qū)動(dòng) 砥礪創(chuàng)新
第三樂章:跨界掠奪 降維打擊
第四樂章:兩化融合 轉(zhuǎn)型升級(jí)
第五樂章:破題突圍 換道超車
互動(dòng)研討:中國(guó)智造2025 ——我們的行動(dòng)
互動(dòng)研討 答疑互勉
就學(xué)員實(shí)際工作遇到的問題,結(jié)合管理文件、技術(shù)圖紙、樣機(jī)樣件等,研討答疑。
達(dá)飝fei老師的其它課程
現(xiàn)代變革管理與當(dāng)代創(chuàng)新工程達(dá)飝“小班密訓(xùn)”:學(xué)員為中國(guó)兵器重大專項(xiàng)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、集團(tuán)級(jí)技術(shù)能手、行政首長(zhǎng)等。培訓(xùn)地點(diǎn)在重慶某公園園內(nèi)孤島上,教室隔壁有便衣警衛(wèi)員和秘書們執(zhí)勤值班。課間休息,首長(zhǎng)們給達(dá)飝遞上特供細(xì)煙,并說:達(dá)老師課程和以往其他老師完全不同,收獲真大。我們聽課很入神,津津有味!課程背景我們,從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來……,邁入變
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2020年度達(dá)飝課程包(截止于20191202)總目錄A類:智能工程(工業(yè)4.0/智能制造/人工智能/5G物聯(lián)網(wǎng)/機(jī)器人/區(qū)塊鏈)B類:管理技能(視野/思維/流程/標(biāo)準(zhǔn)/工具/手法/底層定式)1組織機(jī)構(gòu)與股權(quán)合伙人2項(xiàng)目管理與供應(yīng)鏈3研發(fā)設(shè)計(jì)與品質(zhì)保障4標(biāo)準(zhǔn)化與流程管理5集團(tuán)管控與執(zhí)行力6現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)與跨文化管理7管理者單兵杰出技能8普適管理C類:生產(chǎn)管理(精益
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課程總目錄熱身破冰第一部分精益工藝設(shè)計(jì)之魂——行動(dòng)含金量第二部分傳統(tǒng)精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第三部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第四部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)夯實(shí)與拓展第五部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)跟進(jìn)與提升第六部分現(xiàn)代精益團(tuán)隊(duì)第七部分研討答疑/互動(dòng)互勉達(dá)飝介紹典型國(guó)企“山推”技術(shù)團(tuán)隊(duì)華為主力供應(yīng)商北京某上市集團(tuán)合肥軍品芯片鍍膜43所洛陽(yáng)某航母動(dòng)力專項(xiàng)分廠上海日資汽車氣囊技
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總經(jīng)理,CEO們白天都很忙,夜里上課自我介紹熱身:達(dá)飝課程研修方法——與您共勉熱身:制造業(yè)“硬道理”——與您共勉熱身:我們從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來……概念導(dǎo)入:智能制造開放制造(小小總復(fù)習(xí))熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理如何“理論結(jié)合實(shí)踐”熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理必察——語(yǔ)言誤區(qū)【大企業(yè)小故事】【企業(yè)小故事大】熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理必察——產(chǎn)品護(hù)衛(wèi)熱身:贏在思維——潛入制
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客戶是全球十大永不倒閉公司自我介紹熱身:我們從傳統(tǒng)時(shí)代,精益時(shí)代,敏捷時(shí)代一路走來…走進(jìn)人工智能邊個(gè)新時(shí)代熱身:贏在思維——潛入變革時(shí)代深水區(qū)魚刺圖(因果圖)再認(rèn)識(shí)破冰:兩種迥異的工程思維習(xí)慣第一部分現(xiàn)代前沿技術(shù)解讀基礎(chǔ)——流程思維1.1東西方迥異的工程思維習(xí)慣1.2現(xiàn)代管理者必察——什么是流程1.3現(xiàn)代管理者必察——什么是抓手1.4現(xiàn)代管理者必察——什么是
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工業(yè)4.0暨智能制造變革新時(shí)代中國(guó)智造2025工業(yè)級(jí)行動(dòng)教程課程背景制造企業(yè)不得不察——我們,從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來……,邁入智能制造變革與創(chuàng)新的新時(shí)代!當(dāng)前,中國(guó)制造業(yè)面臨并必須解決諸多具體問題:1缺乏德國(guó)工業(yè)4.0(智能制造)全面系統(tǒng)的工業(yè)級(jí)精準(zhǔn)解析,制約企業(yè)對(duì)智能制造的領(lǐng)悟、與一線實(shí)踐行動(dòng)落地;2缺乏站在制造業(yè)角度,對(duì)工業(yè)4.0和智能制
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XXX集團(tuán)公司《當(dāng)代企業(yè)級(jí)杰出(中高層)管理人才特別內(nèi)訓(xùn)》系統(tǒng)方案起草人:達(dá)飝一目的說明為滿足集團(tuán)公司快速發(fā)展對(duì)人力資源需求,保障公司中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略順利實(shí)施,做好公司中高層管理人才的梯隊(duì)建設(shè),打造XXX集團(tuán)公司具備現(xiàn)代杰出管理與運(yùn)營(yíng)技能、具備當(dāng)代變革與創(chuàng)新動(dòng)能的卓越管理者,董事會(huì)決議:以6個(gè)月為特訓(xùn)時(shí)間周期(201X年X月至2019年X月),以特別強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)為
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達(dá)飝《搭上“兩化融合”時(shí)代直通車——傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)高級(jí)教程》走進(jìn)煙草上市公司,黨委書記,總經(jīng)理,廠長(zhǎng)前排就座。黨委書記課后講話:達(dá)飝老師課程,信息量巨大,我們回去后,要組織專門專題討論,消化吸收??偨?jīng)理課后講話:達(dá)飝老師為我們普及了“兩化融合”的概念,洞悉了“兩化融合”的本質(zhì)與核心。如果達(dá)飝老師這次課程告訴我們的,如何實(shí)施兩化融合,大家都能消化吸收,這是我
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【小班實(shí)戰(zhàn)密訓(xùn)】 搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——區(qū)塊鏈技術(shù)暨XXX項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)解析(推廣方案) 02.14
關(guān)鍵字:blockchain加密數(shù)字貨幣分布式賬本去中心化哈希值【小班實(shí)戰(zhàn)密訓(xùn)】搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——區(qū)塊鏈技術(shù)暨XXX項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)解析(推廣方案)培訓(xùn)背景本課程為“財(cái)務(wù)目標(biāo)導(dǎo)向”的核心骨干小班秘密培訓(xùn),面向區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目的市場(chǎng)團(tuán)隊(duì),目標(biāo)是促成區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目成交大客戶。本課程用平易案例和大眾語(yǔ)言,引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從技術(shù)層級(jí)認(rèn)知區(qū)塊鏈技術(shù)。同時(shí),對(duì)區(qū)塊鏈應(yīng)用的XXX
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