B79 波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤高級(jí)動(dòng)作指南

B78   20200702

波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤高級(jí)動(dòng)作指南

課程背景

現(xiàn)代管理方法與工具，形形色色，五花八門，無邊無垠。

波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤，作為最為基本的可視化、流程化戰(zhàn)略分析工具，具有放之四海，通俗易懂，適用于于各行各業(yè)和社會(huì)生活的方方面面的優(yōu)勢(shì)。然而，波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤的使用，落地并非易事。實(shí)際上，在我們工作和學(xué)習(xí)中，判斷問題、解決問題能力的積累，總要消耗掉大量的時(shí)間，去品味和領(lǐng)悟。波士頓公司的創(chuàng)立者布魯斯認(rèn)為，可視化、流程化的方法，是波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤的思維基礎(chǔ)，可以引導(dǎo)我們，快速洞察問題本質(zhì)，在很短時(shí)間內(nèi)，學(xué)到前人幾十年，甚至幾百年積累起來的經(jīng)驗(yàn)。從這個(gè)角度認(rèn)識(shí)，波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤才能落地，我們制定出的戰(zhàn)略，才具有可操作、可傳遞的執(zhí)行價(jià)值。

波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤，在美國(guó)、德國(guó)等西方國(guó)家，叫做波士頓矩陣法、或波士頓四象限法。寓意是解決問題要把問題歸納分類，不允許有一點(diǎn)遺漏或重復(fù)交迭。這樣解決問題不僅準(zhǔn)確，而且成本很低。在美國(guó)、英國(guó)，已經(jīng)被規(guī)范化成軍用標(biāo)準(zhǔn)。著名的美國(guó)軍標(biāo) MIL-STD-881C、MIL-STD-1629A、將波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤的流程管理思維，作為軍隊(duì)最基本的分析問題、解決問題標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)制執(zhí)行，涵蓋了風(fēng)險(xiǎn)管理、危機(jī)管理、沖突管理，并已經(jīng)應(yīng)用在DoD-STD-TM6 (國(guó)防部指揮系統(tǒng)指揮官訓(xùn)練手冊(cè))中，作為引用標(biāo)準(zhǔn)，在今天智能化、大數(shù)據(jù)時(shí)代，更加具有現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義。

也許，由于東西方思維方式的差異，波士頓戰(zhàn)略分析法最為基礎(chǔ)的，可執(zhí)行精華，在中國(guó)大陸被忽略了。我們沒有對(duì)波士頓戰(zhàn)略分析法統(tǒng)一的中文翻譯。2016年，德國(guó)總理默克爾宣布吸收中東難民，緩解德國(guó)的勞動(dòng)力緊缺。難民入境后，管理混亂，到處出現(xiàn)了盜竊，搶劫、強(qiáng)奸事件，德國(guó)警署高呼，警力不夠用。德國(guó)國(guó)家級(jí)應(yīng)用大師羅瑟老師，給默克爾寫了一封信，運(yùn)用波士頓戰(zhàn)略分析法的執(zhí)行流程，指出警力不夠只是表面現(xiàn)象，并提出了解決問題的方案。方案實(shí)施后，難民管理規(guī)范了，警力也夠用了。波士頓戰(zhàn)略分析法的魅力在于執(zhí)行，對(duì)于解決部門之間溝通障礙，提升企業(yè)效率效能；對(duì)于解決企業(yè)之間溝通障，提升供應(yīng)鏈管理水平，更是立竿見影的實(shí)用工具。

本課程站在今日變革與創(chuàng)新時(shí)代的前沿視角，重新梳理、明晰傳統(tǒng)時(shí)代思維的盲區(qū)誤區(qū)和雷區(qū)，徹底升華思維、拓展視界，對(duì)波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤做企業(yè)層級(jí)動(dòng)作解析，引導(dǎo)企業(yè)前瞻問題點(diǎn)和機(jī)遇，迅速辨析瓶頸，捕捉到問題，認(rèn)清問題根源，并識(shí)別出最高戰(zhàn)略優(yōu)先級(jí)的問題，找到解決戰(zhàn)略問題的抓手(切入點(diǎn))。助推企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，推出切實(shí)有效的產(chǎn)品/服務(wù)迭代更新，掇取時(shí)代實(shí)時(shí)、即時(shí)、瞬時(shí)紅利！

本課程不是飄在宏觀層面的結(jié)構(gòu)性解說和激勵(lì)，而是站在企業(yè)級(jí)與個(gè)人角度，針對(duì)企業(yè)決策人與管理運(yùn)營(yíng)核心骨干，進(jìn)行奠基于現(xiàn)代流程思維思維的大強(qiáng)度、大縱深“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”動(dòng)作式教練。奠基于美國(guó)軍標(biāo)、德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、歐盟標(biāo)準(zhǔn)、日本標(biāo)準(zhǔn)的最佳實(shí)踐 (Best Practice)，透徹穿越企業(yè)一線實(shí)際問題的獨(dú)家鮮活案例滾動(dòng)推進(jìn)，對(duì)實(shí)踐并掌握波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤、給出強(qiáng)悍的企業(yè)級(jí)、工業(yè)級(jí)、工程級(jí)和個(gè)人單兵技能級(jí)回答！

本課程使受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)形成后續(xù)自主學(xué)習(xí)、自我持續(xù)完善能力。以點(diǎn)帶線、以線帶面、拉動(dòng)全局！助推企業(yè)，在變革與創(chuàng)新的時(shí)代，破題突圍、轉(zhuǎn)型升級(jí)，變道超車！

課程對(duì)象

企業(yè)決策、管理與執(zhí)行各層級(jí)管理者，高級(jí)儲(chǔ)備干部。

課程安排

6課時(shí) (6課時(shí)/天)

課程總目錄

熱身 破冰

第一部分  必備基礎(chǔ)：戰(zhàn)略管理與一線執(zhí)行

第二部分  專業(yè)方法：波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤地毯式梳理與案例

第三部分  專業(yè)團(tuán)隊(duì)：外行如何管理內(nèi)行

第四部分  駕馭未來：新時(shí)代戰(zhàn)略行動(dòng)五部曲

互動(dòng)研討 答疑互勉

課程大綱細(xì)化

熱身互動(dòng)

自我介紹

熱身：達(dá)飝課程學(xué)習(xí)方法 ——與您共勉

          邊干邊學(xué)  從實(shí)例學(xué)  按流程學(xué)  跨行業(yè)學(xué)

 (Learning by Dong, by Cases, on processes & cross Industries.)

熱身：中國(guó)企業(yè)必察 ——語言的盲區(qū)

熱身：洞悉戰(zhàn)略管理者單兵杰出技能

破冰：一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕！

第一部分  必備基礎(chǔ)：現(xiàn)代戰(zhàn)略管理與一線動(dòng)作執(zhí)行

1.1 兩種迥異的管理思維習(xí)慣

現(xiàn)代管理者必察 ——什么是流程？

流程管理兩大秘笈

權(quán)變管理流程 (外語障礙管理者者技巧)

1.2 企業(yè)非財(cái)務(wù)成本 The No Financial Cost

決策 “鐵三角” Pick-Any-Two Triangle

1.3 美國(guó)軍標(biāo)：MIL-STD-881C

      企業(yè)戰(zhàn)略落地的總瓶頸在哪里？

1.4 潛入戰(zhàn)略管理深水區(qū)

 “魚刺圖”再認(rèn)識(shí)     績(jī)效管理再認(rèn)識(shí)

第二部分  專業(yè)方法：波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤地毯式梳理與案例

2.1 波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤認(rèn)知

      市場(chǎng)占有率與市場(chǎng)占有率增長(zhǎng)率     相對(duì)市場(chǎng)占有率

2.2波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤基本原理

       拳頭產(chǎn)品 Star

問題產(chǎn)品 Question mark

現(xiàn)金產(chǎn)品 Cash Cows

潛能產(chǎn)品 Dog

各象限產(chǎn)品的定義及戰(zhàn)略對(duì)策

2.3 波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤應(yīng)用流程

市場(chǎng)占有率增長(zhǎng)率標(biāo)準(zhǔn)線

實(shí)操應(yīng)用流程

小小總復(fù)習(xí)：戰(zhàn)略執(zhí)行行動(dòng)七步法

2.3.1 各項(xiàng)業(yè)務(wù)前景綜合評(píng)價(jià)

2.3.2 各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)地位評(píng)價(jià)

2.3.3 各項(xiàng)業(yè)務(wù)坐標(biāo)位置坐實(shí)

2.3.4 確定縱標(biāo)準(zhǔn)線

平均增長(zhǎng)率   加權(quán)平均值增長(zhǎng)率

2.3.5確定橫標(biāo)準(zhǔn)線

相對(duì)市場(chǎng)份額

2.3.6 確定臨界值

2.4 波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤應(yīng)用法則

      洞悉盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)

      數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)盲區(qū)

      機(jī)遇誤區(qū)

      智能時(shí)代的執(zhí)行雷區(qū)

2.5 波士頓戰(zhàn)略調(diào)色盤案例

      達(dá)飝案例：集團(tuán)級(jí)大數(shù)據(jù)野戰(zhàn)案例 (國(guó)內(nèi)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)企業(yè)回避)

                       競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手請(qǐng)客吃飯 奉送裝備和人員 洗手江湖退出市場(chǎng)

      羅瑟案例：德國(guó)難民紓解案例

不增加警力與裝備

第三部分  專業(yè)團(tuán)隊(duì)：外行如何管理內(nèi)行

3.1 問題的提出——外行如何管理內(nèi)行

      與時(shí)俱進(jìn)：變革與創(chuàng)新時(shí)代分界線

風(fēng)險(xiǎn)管理   危機(jī)管理   沖突管理   輿情管理

      美國(guó)軍標(biāo) DoD-TM5-601 (智能指揮系統(tǒng)指揮官訓(xùn)練手冊(cè))

3.2“6+4”法則 (“勢(shì)利眼”法則)    

       美帝軍標(biāo)MIL-STD-1629A

       節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)制 Trouble point responsibility

第四部分  駕馭未來：新時(shí)代戰(zhàn)略行動(dòng)五部曲

 (本部分以當(dāng)代深度戰(zhàn)略管理案例滾動(dòng)推進(jìn)，不單獨(dú)編制小標(biāo)題序號(hào))

第一樂章：自我護(hù)衛(wèi) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)

第二樂章：數(shù)字驅(qū)動(dòng) 砥礪創(chuàng)新

第三樂章：跨界掠奪 降維打擊

第四樂章：兩化融合 轉(zhuǎn)型升級(jí)

第五樂章：破題突圍 變道超車

互動(dòng)研討 答疑互勉

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