C38 制造項(xiàng)目管控與卓越現(xiàn)場(chǎng)賦能
培訓(xùn)講師:達(dá)飝fei
講師背景:
達(dá)飝fei老師【30年制造業(yè)中外管理運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)】20年特大央企巨頭(中國(guó)兵器)/高級(jí)研究員/國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)室主任10年德國(guó)制造巨艦(舟亢母氵替艇戰(zhàn)木幾傳動(dòng))/PMBA/CEO/首席執(zhí)行官【職業(yè)背景】達(dá)飝老師腳踏實(shí)地,跌宕濃縮。10年主流世界50 詳細(xì)>>
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C38 制造項(xiàng)目管控與卓越現(xiàn)場(chǎng)賦能
C38 20200731
制造項(xiàng)目管控與卓越現(xiàn)場(chǎng)賦能
課程介紹
本課程由以達(dá)飝老師《后精益時(shí)代成本競(jìng)爭(zhēng)力》、《搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——現(xiàn)代制造流程與一線行動(dòng)賦能高級(jí)教程》、《制造資源管理與卓越一線現(xiàn)場(chǎng)》等獨(dú)家課程/講座為基礎(chǔ),以“制造項(xiàng)目管理與卓越一線現(xiàn)場(chǎng)”為專項(xiàng)專題,為軍貿(mào)產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)、采購(gòu)、產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理等相關(guān)部門主管、專家與核心骨干特別內(nèi)訓(xùn)而專門訂制。
本課程拉網(wǎng)式梳理生產(chǎn)項(xiàng)目管控模式、相關(guān)的解決問(wèn)題方法、技能和工具。通過(guò)以德系為主的案例滾動(dòng)迭代推進(jìn),站在打造卓越一線現(xiàn)場(chǎng)的視角,對(duì)生產(chǎn)項(xiàng)目管控模式體系、設(shè)計(jì)和重點(diǎn)問(wèn)題解決方案做地毯式解析與夯實(shí)。課程在揭示中國(guó)制造2025所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),揭示智能制造的核心——兩化融合的基礎(chǔ)上,解析制造資源項(xiàng)目規(guī)劃方法,包括現(xiàn)狀評(píng)估、技術(shù)路線選擇、實(shí)施節(jié)奏、價(jià)值定義等,對(duì)智能制造核心模型——工業(yè)萬(wàn)有控制系統(tǒng)給出定量技術(shù)模型與案例解析,揭秘現(xiàn)代制造五步實(shí)戰(zhàn)動(dòng)作(五部曲),助推受訓(xùn)企業(yè)破題突圍,開路架橋,推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
本課程站在今日急聚變革與創(chuàng)新時(shí)代的前沿視角,重新梳理、明晰傳統(tǒng)時(shí)代認(rèn)知的盲區(qū)誤區(qū)和雷區(qū),徹底升華流程思維、拓展視界,洞悉現(xiàn)代制造發(fā)展的基本規(guī)律,對(duì)現(xiàn)代生產(chǎn)項(xiàng)目管控、現(xiàn)代制造資源管理做企業(yè)級(jí)、工程級(jí)梳理解析,激活當(dāng)代前沿變革管理與創(chuàng)新工程對(duì)生產(chǎn)項(xiàng)目管控的引領(lǐng)與保障,引導(dǎo)企業(yè)前瞻問(wèn)題點(diǎn)和機(jī)遇,助推企業(yè)與時(shí)俱進(jìn),推出切實(shí)有效的產(chǎn)品/服務(wù)迭代更新,擁抱變革,砥礪創(chuàng)新,搭上變革與創(chuàng)新的時(shí)代直通車,掇取時(shí)代實(shí)時(shí)、即時(shí)、瞬時(shí)紅利!
本課程不是僅僅局限于老師個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的迭代與總結(jié),也不是飄在宏觀層面的結(jié)構(gòu)性解說(shuō)和激勵(lì),而是站在企業(yè)級(jí)、工程級(jí)與個(gè)人單兵技能級(jí)視角,針對(duì)研發(fā)與制造企業(yè)決策人與管理運(yùn)營(yíng)一線核心骨干,進(jìn)行奠基于現(xiàn)代新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、現(xiàn)代流程思維管理與運(yùn)營(yíng)定式的大強(qiáng)度、大縱深“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”動(dòng)作式教練。奠基于美國(guó)軍標(biāo)、德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、歐盟標(biāo)準(zhǔn)、日本標(biāo)準(zhǔn)與中國(guó)軍標(biāo)的最佳實(shí)踐定式動(dòng)作(Best Practice),透徹穿越企業(yè)變革與創(chuàng)新一線實(shí)際問(wèn)題的獨(dú)家鮮活案例滾動(dòng)推進(jìn),在傳遞可復(fù)制、可操作思維方法的同時(shí),對(duì)系統(tǒng)推進(jìn)現(xiàn)代制造、打造一流的產(chǎn)品線、鑄造卓越的一線現(xiàn)場(chǎng),給出強(qiáng)悍的企業(yè)級(jí)、工業(yè)級(jí)、工程級(jí)和個(gè)人單兵技能級(jí)回答!
本課程使受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)形成后續(xù)自主學(xué)習(xí)、自我持續(xù)完善能力。以點(diǎn)帶線、以線帶面、拉動(dòng)全局!助推企業(yè),在變革與創(chuàng)新的時(shí)代,砥礪創(chuàng)新、擁抱變革、駕馭變革;破題突圍、轉(zhuǎn)型升級(jí),換道超車!
課程對(duì)象
制造(研發(fā)與生產(chǎn))企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、采購(gòu)、設(shè)備、物流等相關(guān)部門責(zé)任主管、核心骨干;
課程安排
12課時(shí) (6課時(shí)/天)
課程總目錄
熱身 破冰
第一部分 必備基礎(chǔ):現(xiàn)代制造與一線行動(dòng)
第二部分 歷史回眸:潛入制造業(yè)深水區(qū)
第三部分 專業(yè)概念:現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)能力
第四部分 專業(yè)技術(shù):現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)布局
第五部分 專業(yè)技術(shù):現(xiàn)代企業(yè)設(shè)備綜合效率效能
第六部分 專業(yè)技術(shù):流水線人因工程實(shí)務(wù)
第七部分 專業(yè)技術(shù):產(chǎn)品全生命周期管控總流程
第八部分 專業(yè)管理:供應(yīng)鏈管理,運(yùn)營(yíng),整合與優(yōu)化
第九部分 專業(yè)視界:制造資源管理與卓越一線現(xiàn)場(chǎng)
第十部分 專業(yè)團(tuán)隊(duì):外行如何管理內(nèi)行
第十一部分 與時(shí)俱進(jìn):洞悉智能制造工程
第十二部分 駕馭未來(lái):現(xiàn)代制造企業(yè)級(jí)行動(dòng)部曲
互動(dòng)研討 中國(guó)智造2025 ——我們的行動(dòng)
達(dá)飝介紹
課程大綱細(xì)化
熱身互動(dòng)
自我介紹
熱身:達(dá)飝課程學(xué)習(xí)方法 ——與您共勉
邊干邊學(xué) 從實(shí)例學(xué) 按流程學(xué) 跨行業(yè)學(xué)
(Learning by Dong, by Cases, on process & cross Industries)
時(shí)代認(rèn)知:沸騰的時(shí)代
熱身:我們從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走過(guò) ……
邁進(jìn)變革與創(chuàng)新的嶄新時(shí)代!
熱身:贏在思維 ——德系制造業(yè)原始密碼
熱身:制造企業(yè)必察
——語(yǔ)言的盲區(qū) “忙, 盲, 茫” 誤區(qū)
熱身:美帝 F35-B 隱身垂起戰(zhàn)機(jī)脈動(dòng)裝配線現(xiàn)場(chǎng)一瞥
破冰:一萬(wàn)年太久 只爭(zhēng)朝夕
(德國(guó)漢莎航空啟示錄)
第一部分 必備基礎(chǔ):現(xiàn)代制造與一線行動(dòng)
1.1 兩種迥異的管理思維習(xí)慣
1.2 現(xiàn)代項(xiàng)目經(jīng)理必察 ——什么是流程?
1.3 德系流程管理兩大秘笈
1.4 權(quán)變管理流程 (外語(yǔ)障礙管理者實(shí)用技巧)
1.5 企業(yè)非財(cái)務(wù)成本 The No Financial Cost
1.6 制造業(yè)“鐵三角” Pick-Any-Two Triangle
1.7 美國(guó)軍標(biāo):任務(wù)分解結(jié)構(gòu) WBS MIL-STD-881C
研討:低效、低能的項(xiàng)目管理總瓶頸在哪里?
思考題:美國(guó)F-35B隱形垂起戰(zhàn)斗機(jī)總裝配現(xiàn)場(chǎng)分析
第二部分 歷史回眸:潛入制造業(yè)深水區(qū)
2.1 變革時(shí)代分界線
傳統(tǒng)生產(chǎn)模式的盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)
2.2“8D報(bào)告” 再認(rèn)識(shí)
2.3“魚刺圖” 再認(rèn)識(shí)
2.4 績(jī)效指標(biāo)再認(rèn)識(shí)
從七個(gè)零與零庫(kù)存說(shuō)起 JIT, 海市蜃樓與世外桃源 JIS 是什么?
2.5 FMEA 再認(rèn)識(shí)
2.6 卓越現(xiàn)場(chǎng)再認(rèn)識(shí)
7S管理內(nèi)核 非理工背景管理者如何洞悉駕馭制造業(yè)一線現(xiàn)場(chǎng)
2.7 現(xiàn)代流程與現(xiàn)代供應(yīng)鏈
德系MLA(供應(yīng)鏈成熟度保障)
跨國(guó)500強(qiáng)集團(tuán)級(jí)大數(shù)據(jù)狼吞虎咽野戰(zhàn)揭秘案例 (汽車發(fā)動(dòng)機(jī)行業(yè)企業(yè)回避)
思考題:為什么有人說(shuō),JIT(準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn))是世外桃園、是文件游戲?
第三部分 專業(yè)概念:現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)能力
3.1 工程現(xiàn)場(chǎng), 功能現(xiàn)場(chǎng)與流水現(xiàn)場(chǎng)
3.2 生產(chǎn)能力規(guī)劃
泳道法實(shí)務(wù) 鼓點(diǎn)法實(shí)務(wù) 循環(huán)取貨實(shí)務(wù) 拉動(dòng)看板評(píng)估優(yōu)化 (脈動(dòng)線甄別評(píng)估)
3.3 洞悉時(shí)間
德系產(chǎn)品線工作單元標(biāo)準(zhǔn)化三部曲 (單元產(chǎn)能計(jì)算)
3.4 產(chǎn)能計(jì)算
德系單線產(chǎn)能計(jì)算 德系離散型產(chǎn)能計(jì)算
德系快速換線 (離散型需求突圍)
第四部分 專業(yè)技術(shù):現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)布局
4.1 新建廠房平布設(shè)計(jì)與展開總則
4.2 產(chǎn)品線特征
“I” 型線特征解析 “U” 型線特征解析 “S” 型線特征解析
“L” 型線特征解析 “卍” 型線特征解析
4.3 流水生產(chǎn)線交匯總則
4.4 離散型工業(yè)化的必經(jīng)之路——JIS
如何實(shí)現(xiàn) JIS ? JIS 錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)方案
第五部分 專業(yè)技術(shù):現(xiàn)代企業(yè)設(shè)備綜合效率效能
5.1 TPM 的內(nèi)涵
5.2 OEEE 的內(nèi)涵
5.3 OEEE 計(jì)算方法
5.4 OEEE 測(cè)量
5.5 虛假數(shù)據(jù)重災(zāi)區(qū)——OEEE
5.4 駕馭 OEEE——卓越現(xiàn)場(chǎng)No.1
第六部分 專業(yè)技術(shù):流水線人因工程實(shí)務(wù)
6.1 人因工程認(rèn)知
6.2 流水線人因工程實(shí)施準(zhǔn)備
6.3 流水線人因工程實(shí)施行動(dòng)
第七部分 專業(yè)技術(shù):產(chǎn)品全生命周期管控總流程
7.1 德系產(chǎn)品全生命周期管控“四個(gè)流”
德系產(chǎn)品“全生命周期”管控流程的野戰(zhàn)魅力
跨國(guó)500強(qiáng)集團(tuán)級(jí)狼吞虎咽野戰(zhàn)案例
7.2 美國(guó)軍標(biāo):同步工程 Concurrent Engineering
美國(guó)軍標(biāo):迭代遞進(jìn)開發(fā) Iterative & Incremental Development
7.3 DfMAS 內(nèi)在關(guān)系、綱領(lǐng)文件與系統(tǒng)認(rèn)知
7.4 現(xiàn)代DfMAS地毯式梳理與定式一瞥
DFA (可裝配性) 外語(yǔ)障礙管理者者技巧 深度工程案例
DFM (可制造性) DFMA小結(jié) 深度工程案例
DFS (可維護(hù)性)
思考題:項(xiàng)目經(jīng)理在繁忙日常工作中,如何甄別關(guān)重問(wèn)題,并一竿子插到底?
第八部分 專業(yè)管理:供應(yīng)鏈管理,運(yùn)營(yíng),整合與優(yōu)化
8.1 供應(yīng)鏈認(rèn)知
8.2 供應(yīng)鏈成熟度模型
8.3 當(dāng)代供應(yīng)鏈實(shí)施實(shí)例
第九部分 專業(yè)視界:制造資源管理與卓越一線現(xiàn)場(chǎng)
9.1 狹義與廣義的制造資源
生產(chǎn)項(xiàng)目管控目標(biāo)與路線
9.2 制造資源管理與卓越一線現(xiàn)場(chǎng)的關(guān)系
9.3 松散型脈動(dòng)流水線特征
9.4 連續(xù)型移動(dòng)流水線特征
9.5 走進(jìn)走出脈動(dòng)線——視頻賞析
第十部分 專業(yè)團(tuán)隊(duì):外行如何管理內(nèi)行
10.1 問(wèn)題的提出:洞悉現(xiàn)代項(xiàng)目管理
問(wèn)題的提出:總有一天,我們都會(huì)變成外行!
什么是“麻煩點(diǎn)負(fù)責(zé)制”?
什么是 企業(yè)3C (跨部門、跨行業(yè)、跨學(xué)科) 團(tuán)隊(duì)?
“勢(shì)利眼”法則
“6+4”法則 美國(guó)軍標(biāo)MIL-STD-1629A
10.2 節(jié)點(diǎn)負(fù)責(zé)制 Trouble point responsibility
現(xiàn)代矩陣組織機(jī)構(gòu)的靈魂
思考題:企業(yè)中層管理者,如何做出企業(yè)級(jí)貢獻(xiàn)?
第十一部分 與時(shí)俱進(jìn):洞悉智能制造工程
11.1 認(rèn)知智能制造
美國(guó)軍標(biāo)TM5-601 (智能指揮系統(tǒng)指揮官訓(xùn)練手冊(cè))
薩德(THAAD)的技術(shù)條件
11.2 德國(guó)BMBF智庫(kù)應(yīng)對(duì)現(xiàn)代制造業(yè)九大挑戰(zhàn) (2017.01.17)
什么是網(wǎng)絡(luò)安全? 5G技術(shù)認(rèn)知 互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)
什么是技術(shù)訣竅 Know-how?
傳統(tǒng)制造轉(zhuǎn)型升級(jí)的抓手 ——跨學(xué)科創(chuàng)新 工程級(jí)深度實(shí)戰(zhàn)解析
思考題:德國(guó)豹2坦克Know-how 與薩德(THAAD)技術(shù)條件?
如何甄別選擇智能制造規(guī)劃實(shí)施技術(shù)路線?
11.3 小小總復(fù)習(xí):現(xiàn)代系統(tǒng)工程認(rèn)知
11.4 現(xiàn)代精益6σ質(zhì)量觀
制造業(yè)破題突圍內(nèi)核與定式——兩化融合
11.5 認(rèn)識(shí)(工業(yè))萬(wàn)有控制系統(tǒng) Resilient control systems
德系(工業(yè))萬(wàn)有控制系統(tǒng)精解
思考題:智能制造規(guī)劃現(xiàn)狀評(píng)估的定量化方法是什么?
11.6 當(dāng)代質(zhì)量“十元素”升華
中國(guó)軍品“六性”梳理與啟示
思考題:如何定量化價(jià)值定義?
第十二部分 駕馭未來(lái):現(xiàn)代制造企業(yè)級(jí)行動(dòng)部曲
(本部分以深度工程案例滾動(dòng)推進(jìn)。不獨(dú)立編寫小標(biāo)題)
第一樂(lè)章:產(chǎn)品護(hù)衛(wèi) 行穩(wěn)致遠(yuǎn)
第二樂(lè)章:數(shù)字驅(qū)動(dòng) 砥礪創(chuàng)新
第三樂(lè)章:跨界掠奪 降維打擊
第四樂(lè)章:兩化融合 轉(zhuǎn)型升級(jí)
第五樂(lè)章:破題突圍 換道超車
互動(dòng)研討 答疑互勉:中國(guó)制造2025 ——我們的行動(dòng)
就團(tuán)隊(duì)實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題,可以結(jié)合管理文件、工程圖紙、樣機(jī)樣件等。
達(dá)飝fei老師的其它課程
現(xiàn)代變革管理與當(dāng)代創(chuàng)新工程達(dá)飝“小班密訓(xùn)”:學(xué)員為中國(guó)兵器重大專項(xiàng)負(fù)責(zé)人、學(xué)科帶頭人、集團(tuán)級(jí)技術(shù)能手、行政首長(zhǎng)等。培訓(xùn)地點(diǎn)在重慶某公園園內(nèi)孤島上,教室隔壁有便衣警衛(wèi)員和秘書們執(zhí)勤值班。課間休息,首長(zhǎng)們給達(dá)飝遞上特供細(xì)煙,并說(shuō):達(dá)老師課程和以往其他老師完全不同,收獲真大。我們聽課很入神,津津有味!課程背景我們,從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來(lái)……,邁入變
講師:達(dá)飝fei詳情
2020年度達(dá)飝課程包(截止于20191202)總目錄A類:智能工程(工業(yè)4.0/智能制造/人工智能/5G物聯(lián)網(wǎng)/機(jī)器人/區(qū)塊鏈)B類:管理技能(視野/思維/流程/標(biāo)準(zhǔn)/工具/手法/底層定式)1組織機(jī)構(gòu)與股權(quán)合伙人2項(xiàng)目管理與供應(yīng)鏈3研發(fā)設(shè)計(jì)與品質(zhì)保障4標(biāo)準(zhǔn)化與流程管理5集團(tuán)管控與執(zhí)行力6現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)與跨文化管理7管理者單兵杰出技能8普適管理C類:生產(chǎn)管理(精益
講師:達(dá)飝fei詳情
課程總目錄熱身破冰第一部分精益工藝設(shè)計(jì)之魂——行動(dòng)含金量第二部分傳統(tǒng)精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第三部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)方法與工具第四部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)夯實(shí)與拓展第五部分現(xiàn)代精益工藝設(shè)計(jì)跟進(jìn)與提升第六部分現(xiàn)代精益團(tuán)隊(duì)第七部分研討答疑/互動(dòng)互勉達(dá)飝介紹典型國(guó)企“山推”技術(shù)團(tuán)隊(duì)華為主力供應(yīng)商北京某上市集團(tuán)合肥軍品芯片鍍膜43所洛陽(yáng)某航母動(dòng)力專項(xiàng)分廠上海日資汽車氣囊技
講師:達(dá)飝fei詳情
總經(jīng)理,CEO們白天都很忙,夜里上課自我介紹熱身:達(dá)飝課程研修方法——與您共勉熱身:制造業(yè)“硬道理”——與您共勉熱身:我們從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來(lái)……概念導(dǎo)入:智能制造開放制造(小小總復(fù)習(xí))熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理如何“理論結(jié)合實(shí)踐”熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理必察——語(yǔ)言誤區(qū)【大企業(yè)小故事】【企業(yè)小故事大】熱身:現(xiàn)代總經(jīng)理必察——產(chǎn)品護(hù)衛(wèi)熱身:贏在思維——潛入制
講師:達(dá)飝fei詳情
客戶是全球十大永不倒閉公司自我介紹熱身:我們從傳統(tǒng)時(shí)代,精益時(shí)代,敏捷時(shí)代一路走來(lái)…走進(jìn)人工智能邊個(gè)新時(shí)代熱身:贏在思維——潛入變革時(shí)代深水區(qū)魚刺圖(因果圖)再認(rèn)識(shí)破冰:兩種迥異的工程思維習(xí)慣第一部分現(xiàn)代前沿技術(shù)解讀基礎(chǔ)——流程思維1.1東西方迥異的工程思維習(xí)慣1.2現(xiàn)代管理者必察——什么是流程1.3現(xiàn)代管理者必察——什么是抓手1.4現(xiàn)代管理者必察——什么是
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工業(yè)4.0暨智能制造變革新時(shí)代中國(guó)智造2025工業(yè)級(jí)行動(dòng)教程課程背景制造企業(yè)不得不察——我們,從傳統(tǒng)制造、精益制造、敏捷制造一路走來(lái)……,邁入智能制造變革與創(chuàng)新的新時(shí)代!當(dāng)前,中國(guó)制造業(yè)面臨并必須解決諸多具體問(wèn)題:1缺乏德國(guó)工業(yè)4.0(智能制造)全面系統(tǒng)的工業(yè)級(jí)精準(zhǔn)解析,制約企業(yè)對(duì)智能制造的領(lǐng)悟、與一線實(shí)踐行動(dòng)落地;2缺乏站在制造業(yè)角度,對(duì)工業(yè)4.0和智能制
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XXX集團(tuán)公司《當(dāng)代企業(yè)級(jí)杰出(中高層)管理人才特別內(nèi)訓(xùn)》系統(tǒng)方案起草人:達(dá)飝一目的說(shuō)明為滿足集團(tuán)公司快速發(fā)展對(duì)人力資源需求,保障公司中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略順利實(shí)施,做好公司中高層管理人才的梯隊(duì)建設(shè),打造XXX集團(tuán)公司具備現(xiàn)代杰出管理與運(yùn)營(yíng)技能、具備當(dāng)代變革與創(chuàng)新動(dòng)能的卓越管理者,董事會(huì)決議:以6個(gè)月為特訓(xùn)時(shí)間周期(201X年X月至2019年X月),以特別強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)為
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達(dá)飝《搭上“兩化融合”時(shí)代直通車——傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)高級(jí)教程》走進(jìn)煙草上市公司,黨委書記,總經(jīng)理,廠長(zhǎng)前排就座。黨委書記課后講話:達(dá)飝老師課程,信息量巨大,我們回去后,要組織專門專題討論,消化吸收??偨?jīng)理課后講話:達(dá)飝老師為我們普及了“兩化融合”的概念,洞悉了“兩化融合”的本質(zhì)與核心。如果達(dá)飝老師這次課程告訴我們的,如何實(shí)施兩化融合,大家都能消化吸收,這是我
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【小班實(shí)戰(zhàn)密訓(xùn)】 搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——區(qū)塊鏈技術(shù)暨XXX項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)解析(推廣方案) 02.14
關(guān)鍵字:blockchain加密數(shù)字貨幣分布式賬本去中心化哈希值【小班實(shí)戰(zhàn)密訓(xùn)】搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車——區(qū)塊鏈技術(shù)暨XXX項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)解析(推廣方案)培訓(xùn)背景本課程為“財(cái)務(wù)目標(biāo)導(dǎo)向”的核心骨干小班秘密培訓(xùn),面向區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目的市場(chǎng)團(tuán)隊(duì),目標(biāo)是促成區(qū)塊鏈應(yīng)用項(xiàng)目成交大客戶。本課程用平易案例和大眾語(yǔ)言,引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)從技術(shù)層級(jí)認(rèn)知區(qū)塊鏈技術(shù)。同時(shí),對(duì)區(qū)塊鏈應(yīng)用的XXX
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