新任管理人員管理技能提升培訓

  培訓講師:趙漢青

講師背景:
趙漢青老師◆美國《高效能人士的七個習慣》授權(quán)講師  ◆清華、北大等多所大學長期合作講師  ◆清華科技園管理培訓中心資深講師  ◆北大縱橫商學院高級培訓師  ◆經(jīng)典管理咨詢?nèi)温毰嘤柨偙O(jiān)  ◆星美文化傳播策劃咨詢顧問  ◆10年從商經(jīng)歷,14年 詳細>>

趙漢青
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新任管理人員管理技能提升培訓詳細內(nèi)容

新任管理人員管理技能提升培訓

新任管理人員管理技能提升培訓

課程目標

1、使新任管理者快速從原來的思維模式、心態(tài)和角色定位過渡到管理者應具備的內(nèi)在心智模式。 2、通過對基層綜合管理技能和管理工具運用等外在方法的教授和演練,使新任管理者逐步掌握相應的管理技能 3、使新任管理者通過培訓快速進入管理角色,成為一個合格的管理者,并在實際管理工作中逐步成長為一個優(yōu)秀的管理者!

課程大綱

**章、從非管理人員到管理人員的角色轉(zhuǎn)變

案例:管理的困惑

1、課程導引--管理的三個維度

??自我管理

??工作管理

??團隊管理

2、自我管理-角色轉(zhuǎn)變

???案例:另一個身份

??管理者心態(tài)

??管理者思維

??一匹敬業(yè)的駱駝

??行為模式轉(zhuǎn)變

視頻案例分享:角色錯位

第二章、團隊管理

現(xiàn)場互動演繹:團隊建設

1、認識團隊?

??團隊概念

??團隊構(gòu)成

??團隊誤區(qū)

2、高效團隊建設

??高效團隊特征

??高效團隊建立步驟

??團隊角色厘定

??團隊執(zhí)行力提升

??團隊問題解決

??雙贏思維

視頻展示:美麗心靈

第三章、工作管理--基礎管理技能

1、目標管理

??團隊目標設定

??SMART原則

??1-2-3原則

??月-周-日執(zhí)行計劃

??團隊成員目標設定指引

2、授權(quán)與放權(quán)

??案例:銷售經(jīng)理的授權(quán)

??管理行為綜合癥候群

??授權(quán)誤區(qū)

??有效授權(quán)

3、溝通的力量

??溝通三要素

??現(xiàn)場互動游戲:我說你做

??管理者溝通要素

??傾聽的五個層次

??現(xiàn)場互動游戲:

??承上啟下的溝通

??被忽視的贊美

??現(xiàn)場互動練習:不要吝嗇你的贊美

4、時間管理

??互動測試:事件排序

??要事優(yōu)先

??事件排序ABC

??時間觀念

??時間殺手

??高效會議管理-現(xiàn)場互動演練

 

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