人才畫像與任職資格實操訓練
人才畫像與任職資格實操訓練詳細內容
人才畫像與任職資格實操訓練
【課程背景】
2024年已來,企業(yè)仍然面臨者諸多挑戰(zhàn),其中最大的挑戰(zhàn)之一就是如何識別、激勵和發(fā)展?jié)M足業(yè)務發(fā)展的適配、高潛人才。激勵也好,評價也罷,均需要衡量人才的一把“標尺”,而這個“標尺”就是“人才畫像”。清晰的人才畫像是職責履行、績效評價和薪酬激勵的基礎,為企業(yè)的經(jīng)營夯實人才飛輪。用任職資格體系,擺脫“人才的招聘、晉升”依靠不確定性的“感受”,避免造成“劣幣驅逐良幣”,確保企業(yè)良將如潮。本次課程將從企業(yè)經(jīng)營角度,科學工具方向,為大家拆解“人才畫像與任職資格”的核心邏輯及應用場景。
【課程收益】
全面掌握崗位職責與崗位價值評估工具與方法
全面掌握人才畫像建立流程與方法
全面掌握任職資格體系建立流程與方法
全面掌握“知識與技能”-學習地圖設計方法
全面掌握“能力素質詞典”-IDP(人才發(fā)展計劃)設計方法
全面掌握人才盤點流程、工具與方法
【課程形式】
課堂講授、案例分析、分組研討、實操演練、工作坊方案設計等
【課程大綱】
一、什么是人才盤點
1、人才盤點全景圖
2、經(jīng)營視角下的人才盤點對企業(yè)和員工的意義
3、企業(yè)人才盤點時機的選擇
(1)企業(yè)快速發(fā)展階段
(2)企業(yè)戰(zhàn)略轉型期
(3)外部招聘量過大時
(4)關鍵人才流失比較嚴重時
(5)企業(yè)人才供給、分布不均衡的時候
4、盤點公司的現(xiàn)狀
(1)組織架構
(2)崗位需求
(3)人員的編制
(4)組織整體的氛圍
(5)員工滿意度、敬業(yè)度
5、盤點公司的業(yè)績狀況
6、盤點人才的能力水平
(1)人才的能力結構
(2)人崗匹配度
(3)人員的成長性
(4)人員的穩(wěn)定性案例
1:某公司業(yè)務BCG矩陣分析與人才需求對接案例
2:某公司戰(zhàn)略發(fā)展一二三層面與人才需求對接
二、如何做人才盤點(實施步驟)
1、確定各崗位的勝任力模型
(1)管理序列
(2)營銷序列
(3)技術序列
(4)職能序列
(5)操作序列
2、建立人才發(fā)展檔案
(1)個人基本情況
(2)經(jīng)驗地圖
(3)主要成就與項目經(jīng)歷
(4)獎懲記錄
(5)合理化建議記錄
(6)發(fā)展建議
3、業(yè)績、潛力、敬業(yè)度多維度盤點
(1)業(yè)績
(2)潛力
(3)敬業(yè)度及離職風險
4、繪制人才地圖
(1)勝任度盤點
(2)潛力盤點
(3)人才定位及使用培養(yǎng)建議
5、識別高潛力人才
(1)三觀正
(2)格局大
(3)業(yè)績好
(4)思想新
6、梳理關鍵崗位清單
7、建立繼任計劃
8、高潛力人才發(fā)展
9、結果跟進動態(tài)管理案例
1:某企業(yè)人才盤點實操案例解析案例
2:某企業(yè)人才盤點會議召開案例解析
三、解析某企業(yè)人才盤點實施案例
1、算清“人才賬”
(1)企業(yè)需要哪些人才
(2)目前有多少人才
(3)差距在哪里
(4)如何彌補差距
2、理清需高度關注“關鍵環(huán)節(jié)上的佼佼者”
(1)高潛人才名單
(2)績效改進名單
(3)關鍵崗位后備名單
(4)重點保留員工名單
3、高潛質人才的識別與選拔
4、戰(zhàn)略性高潛質人才賦能與培育體系
5、從勝任度和能力/潛力兩個角度進行定位
6、現(xiàn)崗勝任度和能力判斷具體標準說明
7、十六種紅綠燈組合說明
8、公司關鍵人才勝任情況
9、公司關鍵人才定位
10、關鍵人才的任用與管理建案例
1:某企業(yè)人才規(guī)劃地圖現(xiàn)場解析案例
2:某企業(yè)關鍵人才培養(yǎng)地圖賞析
四、價值評估與職級職等
知識點:部門職責、RASIC、崗位職責、崗位價值評估、職級職等……
案例:部門職責與RASIC進行崗位設計,崗位職責履職述職提升人崗匹配性
工具&方法:崗位價值評估流程、工具與方法
五、人才畫像與任職資格
知識點:崗位履職深度、知識技能、能力素質、績效指標設計……
案例:A公司人才畫像與人才結構;部門經(jīng)理如何通過人才畫像進行工作分配
工具&方法:任職資格設計、能力素質詞典、人才畫像模板、績效管理框架
六、人才盤點與人才發(fā)展
知識點:人才盤點九要素、人才盤點流程、人才盤點結果應用、人才發(fā)展……
案例:B公司人才盤點方案設計;C公司人才盤點結果應用;學習地圖與IDP
工具&方法:人才盤點表格、人才結構圖制作、學習地圖設計、IDP設計
(課后工具包:1、人才畫像模板;2、學習地圖模板;3、IDP模板;4、崗位說明書模板;5、任職資格模板;6、人才盤點模板;7、全版課件……)
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