《情商加速器?沙盤模擬》

  培訓講師：李娜

講師背景：
TTT/職業(yè)素養(yǎng)講師七月（李娜）簡介【講師背景】6年HRM管理經驗，把好企業(yè)對員工的選、用、育、留關，把合適的人在合適的時間用合適的錢放到合適的位置上；同時注重員工能力素質培養(yǎng)，讓員工從心態(tài)、思維、技能、溝通等維度全方位成長。11年培訓管理 詳細>>

李娜
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《情商加速器?沙盤模擬》詳細內容

《情商加速器?沙盤模擬》

《情商加速器沙盤模擬》
《情商加速器沙盤模擬》通過獨特創(chuàng)新的沙盤設計，模擬豐富的職場情緒發(fā)生場景，讓學員正確認識并解讀情緒傳達的信息；通過引導式學習，幫助學員提升情緒智能，解決由情緒引發(fā)的職場人際溝通、團隊協(xié)作、關系管理等問題。
【課程收益】
增強情緒感知力，捕捉情緒背后的信息
增強情緒表達力，建立團隊溝通的情緒語言
增強情緒調整能力，讓學員學會在不同團隊任務中運用適合的情緒
增強情緒理解力，掌握情緒底層邏輯，增強同理心，消除誤解，促進協(xié)作
利用情商模型處理溝通、人際關系問題
整合左、右腦思維，讓情緒和邏輯有效結合，進行問題分析與決策
【課程綱要】
情商畫廊
EQ VS EI
情商加速器核心理念介紹
情緒雷達
感知自我情緒
感受他人情緒
情緒調頻
情緒共情
情緒調整
情緒調頻訓練
情緒密碼
解讀情緒背后的需求
預測情緒發(fā)展
情緒太極
開放心態(tài)接納情緒
恰當表達情緒
情緒藍圖應用
六、情商健身館
1、情商與團隊協(xié)作
2、情商與領導力
時間安排
內容設定
學習方式和學習效果
DAY1上午
1、情商畫廊
通過講解和視頻教學講述情緒的起源、情緒的作用、五種基本情緒的生理、心理機制，以及情商發(fā)展的歷史，課程核心理論模型。
DAY1下午
2、情緒雷達
3、情緒調頻
通過沙盤模擬，增強對自己情緒的理解和對他人情緒的識別能力；
通過沙盤模擬與情境演練，分析如何利用正面、負面情緒匹配不同工作，鍛煉進入/擺脫特定心情的能力。
DAY2上午
4、情緒密碼
5、情緒太極
通過講解和視頻，了解情緒的產生的深層原因，掌握情緒變化的底層邏輯；
通過深度匯談，分析團隊協(xié)作中由情緒引發(fā)的誤會，重新建立團隊關系；
通過視頻和情景演練，練習管理自己和他人的情緒，恰當表達情緒，運用情緒參與決策和思考
DAY2下午
6、情商健身館
通過講解、視頻、情境演練，綜合運用情商模型，解決職場中常見的個人、團隊問題，提升領導力。

 

李娜老師的其它課程

培訓師呈現表達四部曲課程背景：雖然企業(yè)內訓師有較強的表達意愿，工作實踐經驗也十分豐富，但卻總難自信自如地將內容傳授給員工；也許希望輕松面對群體，有效的傳達自己的信息與思想，增強個人的影響力，卻又不能有效地調動學員的興趣；專業(yè)的知識、枯燥的內容難以生動呈現，期望精彩的演繹課程內容，卻難以講得完整、精彩，課堂上遇到學員不配合的現象難以有效應對，課程結束后學員仍然

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授課有術：一體三線的培訓師培訓課程背景：TTT，英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮寫，意為培訓培訓師。一般情況下，它是通用企業(yè)管理培訓領域的職業(yè)培訓師、企業(yè)內訓師的職業(yè)技能和職業(yè)素質訓練課程。內部培訓師的培養(yǎng)，已經日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分，是在內部培訓師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題：有內

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職場內外高效溝通技巧提升課程背景：不管是在企業(yè)內部的向上匯報，平級的項目協(xié)同，還是向下的工作安排，都需要進行溝通；在職場之外和供應商的商務談判，對客戶的銷售管理等等，也通過溝通體現了企業(yè)的形象；但在實際工作中，員工溝通表達缺少重點，沒有結構，甚至說了半天，對方不知道想要表達什么？優(yōu)秀員工曾經成功的話術，為什么到我這里就不管用了呢？同一種溝通方式用在所有人身上

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從目標到結果的五項修煉課綱?課程背景：管理過程中不同的角色，不同的崗位，會針對同一件事情做出不同的判斷及決定，從而影響最終管理結果的達成。員工需要的是執(zhí)行力，領會管理者的意圖并把工作做好即可，但管理者需要跟更多的團隊之外的人進行溝通協(xié)調資源，獲取信息乃至面對客戶，所以跨界溝通與影響力將會成為理想職業(yè)，進階的重要能力之一。如果可以的話，你還可以提升你行業(yè)的影響

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職業(yè)素養(yǎng)：從學校到企業(yè)人的心態(tài)轉變一、課程背景企業(yè)要保持持續(xù)發(fā)展，就必需不斷補充新鮮血液，初入職場的新人，猶如一張白紙，需要快速培養(yǎng)才能滿足企業(yè)的需求。對于初入職場的新人，他們需要在盡可能短的時間內調整好心態(tài)，轉變思維模式，掌握基本的、規(guī)范化、標準化的職業(yè)技能、滿足企業(yè)規(guī)范化、科學化管理的需求，才能適應企業(yè)快節(jié)奏的步伐，且勝任工作內容。為了幫助新員工快速成長

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打造高績效職場團隊?課程背景：員工進入職場，對工作充滿期待，同時也容易緊張有壓力；他們想努力成長，卻不懂如何進行壓力釋放、心態(tài)調整；他們想提高績效，卻不懂如何進行有效的時間管理、職業(yè)習慣培養(yǎng)；他們想共同發(fā)展，卻無法應對有可能發(fā)生的人際沖突、職場溝通；他們想貢獻價值，卻不懂探究職業(yè)發(fā)展和工作的意義。重視員工心態(tài)管理，幫助員工建立正確的職場、生活觀念，并且給予具

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《飛同凡想?沙盤模擬》課程《飛同凡想?沙盤模擬》摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過獨特創(chuàng)新設計的情境沙盤模擬加引導式學習，讓參與學員收獲體驗、獲得領悟，產生改變。讓學員不僅知道而且會做。right290830【課程效益】在沙盤模擬中對合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進行深度挖掘、分析并找到解決方法主動做好目標設定及目標管理的重要性，理解管理決策過程和決策的方法使學員

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公眾演說魅力提升四大法寶課程背景：企業(yè)越來越注重員工的多元化發(fā)展，在員工的培養(yǎng)過程中有非常多的展示員工的機會和平臺，比如企業(yè)內部的演講比賽、內部競聘、經驗分享、工作匯報、項目路演等。但很多員工平時工作績效良好，一到關鍵時刻就“掉鏈子”，不知道說什么，不知道怎么說，往往詞不達意，內容沒結構，呈現不吸引人。所以，讓員工在每一次需要公眾表達的場合中結構化呈現，輕松

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課程設計開發(fā)與授課技能技巧課程背景當通用課程無法滿足企業(yè)行業(yè)化、個性化需求時，基于企業(yè)組織經驗的課程設計與開發(fā)就成為培訓部門的一項核心工作。然而在實踐中，企業(yè)內部開發(fā)的課程往往難以達到理想效果——???內容質量欠佳：缺乏提煉組織經驗的意識、方法和能力，導致課程內容未能貼合實際業(yè)務???形式單一：缺乏有效互動和轉化設計，課程形式比較單一枯燥，直接影響學習效果的

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