管理溝通大綱

  培訓(xùn)講師:劉巖

講師背景:
劉巖老師——企業(yè)人才培養(yǎng)項(xiàng)目顧問(wèn)學(xué)習(xí)資源規(guī)劃開發(fā)專家30年甲方、乙方、專業(yè)方三方全景實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),專注企業(yè)培訓(xùn)業(yè)務(wù)賦能與崗位能力提升。擅長(zhǎng)定制化企業(yè)人才能力匹配培訓(xùn)、情境沙盤演練講師資歷教育學(xué)博士澳大利亞國(guó)立大學(xué)留學(xué)博士課程《職業(yè)禮儀》授權(quán) 詳細(xì)>>

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管理溝通大綱詳細(xì)內(nèi)容

管理溝通大綱

管理溝通(兩天)
課程大綱
第一單元 管理者常見溝通問(wèn)題
上行溝通問(wèn)題——向上溝通沒有膽
平行溝通問(wèn)題——水平溝通沒有肺
下行溝通問(wèn)題——向下溝通沒有心
案例分析:他們身上看到了哪些自己
第二單元 360度管理溝通全透析
什么是溝通?
不會(huì)溝通就會(huì)“死”
“溝”與“通”的境界
360度管理溝通的基本原則
管理溝通的基本要素
有效的溝通模型
游戲:24小時(shí)保密約定
第三單元 管理溝通前的籌劃
知己——
認(rèn)清自己性格
清楚溝通目的
制定溝通策略
知彼——
分析對(duì)方態(tài)度
尋找原始認(rèn)同
選擇溝通方式
現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試:5D溝通風(fēng)格
第四單元 管理溝通中的禮儀
書面溝通禮儀
電話溝通禮儀
當(dāng)面溝通禮儀
場(chǎng)景模擬:這樣溝通對(duì)嗎?
第五單元 會(huì)聽才會(huì)說(shuō)
我們都有傾聽障礙
有效傾聽技巧
提問(wèn)是聽的有效工具
視頻案例:他會(huì)聽嗎?
第六單元 非語(yǔ)言溝通技巧
巧用聲音溝通
巧用眼神溝通
巧用表情溝通
巧用肢體溝通
非語(yǔ)言方式辨真假
實(shí)戰(zhàn)演練:非語(yǔ)言溝通完成任務(wù)
第七單元 360度的上行溝通
放大鏡透析上司
尊重上司的權(quán)威
恪盡職守不越位
請(qǐng)示匯報(bào)有分寸
有膽有識(shí)受器重
說(shuō)服上司獲支持
幫助上司度“難關(guān)”
視頻案例:A先生應(yīng)存在哪些問(wèn)題
第八單元 360度的下行溝通
先化解下屬抱怨
下屬與你一條心
讓指令有效執(zhí)行
常贊美你的下屬
激勵(lì)下屬愿努力
批評(píng)能改善工作
角色扮演:你會(huì)贊美人嗎
第九單元 360度的平行溝通
主動(dòng)表達(dá)真善意
不旁觀亦不錯(cuò)位
求同存異建交情
相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)
競(jìng)賽:超速排序
第十單元 360度與客戶溝通
說(shuō)客戶想聽的話
在商學(xué)會(huì)不言商
讓客戶說(shuō)你想的
恰當(dāng)拒絕有奇效
創(chuàng)造神奇“是”氛圍
寶典:管理談判秘籍
第十一單元 情緒效應(yīng)可左右溝通
辨別自己和他人的情緒
做情緒的主人
感性影響替代理性說(shuō)服
測(cè)試:我會(huì)控制情緒嗎
第十二單元 處理抱怨的溝通技巧
分析下屬抱怨的原因
解決下屬抱怨的原則
處理下屬抱怨的程序
化解下屬抱怨的技巧
培養(yǎng)正向心態(tài)——永不抱怨
第十三單元 學(xué)員單位的問(wèn)題及其建議
課前調(diào)研:學(xué)員單位存在的溝通問(wèn)題
課中研討:案例分析(學(xué)員單位案例)
課后推進(jìn):作業(yè)與工具
注:本單元根據(jù)與學(xué)員單位溝通確定,所占課程內(nèi)容與時(shí)間比例可視情況增減(可擴(kuò)充為幾個(gè)單元講解與演練)。
附加單元 溝通藝術(shù)之幽默溝通

 

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職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn)系列銀行服務(wù)提升與商務(wù)禮儀課程背景:服務(wù)提升、人際溝通與商務(wù)禮儀,從個(gè)人的角度看,有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng),有助于人們的社會(huì)交往,改善人際關(guān)系;從企業(yè)的角度看,可以美化企業(yè)形象,提高顧客滿意度和美譽(yù)度,增強(qiáng)企業(yè)凝聚力與戰(zhàn)斗力,從而提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。課程特色:系統(tǒng)性的職場(chǎng)禮儀課程內(nèi)容:意識(shí)—由內(nèi)而外的修煉,喚醒接待禮儀的意識(shí);標(biāo)準(zhǔn)—提

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塑造高效執(zhí)行力課程大綱2課程說(shuō)明企業(yè)成功=5的戰(zhàn)略+95的執(zhí)行,沒有執(zhí)行力,一切等于空談。若不解決企業(yè)執(zhí)行問(wèn)題,就無(wú)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力可言---打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展必修課程。本課程營(yíng)旨在全方位打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,從而提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力!用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為;用互動(dòng)的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。幫助企業(yè)通過(guò)投資心態(tài),梳理企業(yè)的文化;通過(guò)投資

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公文寫作培訓(xùn)大綱培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)文職/行政管理人員、企業(yè)管理人員、政府單位人員培訓(xùn)收益通過(guò)培訓(xùn),使受訓(xùn)人員對(duì)公文寫作的特點(diǎn)、功能有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、理解,了解公文的特殊性和文種使用規(guī)定,掌握主要公文的文種格式,并能熟練準(zhǔn)確地撰寫在工作中常用的公文,糾正日常辦文差錯(cuò)。傳授知識(shí)理論和方法的同時(shí),注重其知識(shí)與工作實(shí)踐的有效結(jié)合,更多地結(jié)合實(shí)際案例,以通俗的語(yǔ)言,深入淺出的

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時(shí)間管理課程大綱課程背景1、現(xiàn)在社會(huì),所有人都在忙,忙什么呢2、管理好自己的時(shí)間,可以讓你的效率提升較大3、每天時(shí)間管理好,每天的“結(jié)果”就出來(lái)了4、懂得時(shí)間管理的人,才懂得生命的意識(shí)5、做好自己的職業(yè)規(guī)劃,管理好自己的時(shí)間,就可以更好的成就自己的人生課程收益1、了解時(shí)間管理的重要性2、意識(shí)到時(shí)間管理對(duì)于每個(gè)人都是可以操作的3、學(xué)習(xí)到幾個(gè)實(shí)用的時(shí)間管理的工具

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職業(yè)化素養(yǎng)之銀行服務(wù)及營(yíng)銷能力提升培訓(xùn)大綱第一天一、服務(wù)禮儀概述1.為什么學(xué)服務(wù)禮儀?2.達(dá)到什么目的?3.禮儀的原則與核心4.提升服務(wù)意識(shí)二、職業(yè)形象塑造1.頭面禮儀2.儀表禮儀3.舉止禮儀4.服飾禮儀三、交往能力提升1.見面禮儀2.握手禮儀3.言談禮儀4.電話禮儀四、職場(chǎng)素質(zhì)培養(yǎng)1.崗前準(zhǔn)備2.晨會(huì)3.柜員優(yōu)質(zhì)服務(wù)七步曲4.大堂服務(wù)七步曲五、優(yōu)質(zhì)服務(wù)實(shí)踐

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從管事到理人——非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【培訓(xùn)背景】:人,即人力資源,是企業(yè)最寶貴的資源,一個(gè)成功企業(yè)之所以成功,首先是因?yàn)檫@個(gè)企業(yè)充分發(fā)揮了人力資源的作用。近年來(lái),人力資源已經(jīng)被稱作“人力資本”,它和貨幣資本一樣不可或缺,甚至比貨幣資本更為重要。我國(guó)推行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的歷史還很短,企業(yè)管理方面還相當(dāng)落后,其中,人力資源管理的落后尤其突出,很多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者

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職場(chǎng)壓力與情緒管理課程大綱一、課程背景:2一個(gè)人能否做好工作,能否與人友好相處20靠智商,80靠情商。而情商中最重要的就是如何處理好情緒。由于組織變革加劇,客戶要求提高,工作節(jié)奏加快,工作的壓力越來(lái)越大、過(guò)度壓力使員工、企業(yè)都蒙受巨大的損失。2世界衛(wèi)生組織稱工作壓力是“世界范圍的流行病”。國(guó)際勞工組織發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告認(rèn)為:“心理壓抑將成為21世紀(jì)最嚴(yán)重的健

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《成功人士的七個(gè)習(xí)慣》amp;課程時(shí)間及對(duì)象l1-2天(6-7小時(shí)/天)l企業(yè)各層次員工amp;課程收獲l了解習(xí)慣對(duì)人們生活和工作的影響l如何擺脫壞習(xí)慣,形成好的習(xí)慣l習(xí)慣、性格與素質(zhì)之間的關(guān)系l人們成熟需要經(jīng)過(guò)的三個(gè)必經(jīng)階段l養(yǎng)成積極主動(dòng)的習(xí)慣l學(xué)會(huì)樹立和堅(jiān)定奮斗的目標(biāo)l有效安排自己的工作時(shí)間l樹立“雙贏思維”,建立完美的人際關(guān)系l能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)

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課程名稱《非人力資源經(jīng)理人力資源管理》課程形式■課程講授■案例分析■分組討論■小組活動(dòng)適用學(xué)員■中層管理人員課時(shí)2天,每天6小時(shí)課程背景1、為何非人力資源部門對(duì)人力資源部的工作“袖手旁觀”?2、為何人力資源部門為公司做了大量的工作卻得不到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可?3、為何企業(yè)出了成績(jī)歸功于“非人力資源部門”,而出了差錯(cuò)歸咎于“人力資源部”?4、為何直線經(jīng)理人只重視“

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《銀行禮儀,體驗(yàn)為王》課程大綱|課程名稱||《銀行禮儀.體驗(yàn)為王》||||課程||簡(jiǎn)介||本課程專門為提高銀行人員的素質(zhì),提高柜面人員的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量,有效提升銀行的整體形象,幫助銀行創(chuàng)造出||更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,打造銀行的優(yōu)秀品牌而設(shè)計(jì)。||課程通過(guò)幫助員工樹立職業(yè)化心態(tài),培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)和追求卓越服務(wù)精神,塑造完美職業(yè)形象,訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀與服務(wù)|

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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