《MSA精品課程培訓大綱》

  培訓講師：邵杰

講師背景：
JackShao(邵杰老師)l上海交通大學車輛工程碩士l哈爾濱工業(yè)大學電機及驅(qū)動學士lVDA6.3，BIQS培訓師l高級工程師、注冊質(zhì)量經(jīng)理l供應(yīng)商質(zhì)量管理高級咨詢師,VDA6.3審核員lVDA6.3過程審核員/培訓師和QSB/BIQS培訓 詳細>>

邵杰
    課程咨詢電話：

《MSA精品課程培訓大綱》詳細內(nèi)容

《MSA精品課程培訓大綱》

MSA精品課程培訓大綱
【培訓特色】:
?我們注重理論培訓結(jié)合企業(yè)實際，便于學員理解MSA的基本概念以及它們在企業(yè)的具體應(yīng)用；
?同時，我們更是通過練習，使學員能夠理解并掌握各種統(tǒng)計控制方法，也能夠面對各種異常的結(jié)果作出正確的反應(yīng)；
?我們通過我們獨特的課堂管理促進學員積極參與本課程，包括提問、討論、分享、練習、評估，同時我們也有系統(tǒng)的評分和考試方法以評價學員的認知程度并在需要時加以改進
【培訓目標】:
?定義測量系統(tǒng)、理解測量系統(tǒng)變差及其來源；
?確定測量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求，制訂分析計劃；
?具備基本的運算能力，以評價測量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復性、再現(xiàn)性、準確度和精確度；
?通過測量系統(tǒng)分析，提高選用、維護和改進測量系統(tǒng)有效性的能力；
?滿足IATF16949和MSA手冊等的要求
【參加人員】:
本課程適用于那些開發(fā)應(yīng)用測量系統(tǒng)的人員，直接開展測量、檢測、試驗的人員，負責測量系統(tǒng)評價分析的人員，有關(guān)的管理人員，以及其他需要了解MSA的人員。
學員背景要求：
理工科大學(專)畢業(yè)，三年以上年工作經(jīng)驗，對“數(shù)理統(tǒng)計和概率論”有所了解，具有統(tǒng)計過程控制的經(jīng)驗；具備一定的計算能力；帶計算器。
【培訓內(nèi)容】:
一、測量系統(tǒng)基礎(chǔ)
1測量系統(tǒng)分析的數(shù)據(jù)
2什么是測量系統(tǒng)
3案例分析：
4校準與檢定
5用過程來分析測量過程
6案例分析：影響測量不確定度的因素有哪些？
7測量誤差的來源
8什么是理想的測量系統(tǒng)
9測量儀器的分辨率與有效分辨率
10測量系統(tǒng)的統(tǒng)計特性
二、測量系統(tǒng)變異性影響
1新過程的接受
2測量的兩種錯誤
3測量系統(tǒng)變差對產(chǎn)品和過程的決策影響
4 案例分析
三、測量系統(tǒng)分析準備
1測量數(shù)據(jù)分為幾種類型
2案例分析
3如何取樣
4取多少樣
5分析時的注意事項
6測量系統(tǒng)結(jié)果分析
7測量系統(tǒng)分析時機
四、計量型測量系統(tǒng)分析
1穩(wěn)定性分析
2偏倚分析
3線性分析
4重復性和再現(xiàn)性
5快速GR&R（極差法/短期模式）
6均值-極差法分析
五、計數(shù)型測量系統(tǒng)分析
1測量系統(tǒng)分析﹣計數(shù)值
2風險分析
3計數(shù)型判斷所用的指標
4小樣法分析的做法
5計數(shù)型信號分析法
六、破壞性MSA
1破壞性MSA的定義
2破壞性MSA的分析
3破壞性MSA的范例
4案例分析
七、minitab操練【培訓測驗】:

 

邵杰老師的其它課程

過程審核（VDA6.3）及產(chǎn)品審核（VDA6.5）系統(tǒng)學習培訓背景IATF16949:2016標準9.2.2.3、9.2.2.4條款明確提出，公司必須開展過程審核、產(chǎn)品審核工作；標準條文7.2.3、7.2.4明確提出公司過程審核內(nèi)審員、產(chǎn)品審核內(nèi)審員、體系內(nèi)審員、第二方審核員應(yīng)具備相應(yīng)的資質(zhì)。IATF16949:2016標準附錄B推薦了過程審核可使用《VDA

 講師：邵杰詳情

質(zhì)量管理五大工具（APQP/FMEA/MSA/PPAP/SPC）培訓?質(zhì)量管理五大工具，也稱品管五大工具。分別是：1.產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃（APQP，AdvancedProductQualityPlanning）2.失效模式和效果分析（FMEA，F(xiàn)ailureModeamp;EffectAnalyse）3.測量系統(tǒng)分析（MSA，MeasureSystemAnal

 講師：邵杰詳情

新版FMEA培訓培訓對象：項目組成員、設(shè)計主管、工藝主管、項目質(zhì)量、過程質(zhì)量培訓目的：1）發(fā)現(xiàn)原有FMEA的不足，2）熟悉新版FMEA的步驟3）可以實際操作（PFMEA）課程大綱：FMEA的目的、意義、及歷史FMEA對開發(fā)結(jié)果、產(chǎn)品過程質(zhì)量、客戶滿意的作用FMEA的發(fā)展歷史2.以實例說明沒有做好FMEA的影響3.新版FMEA的誕生過程AIAG、VDA的妥協(xié)合

 講師：邵杰詳情

PPAP培訓講義大綱(7小時)1.PPAP的適用性及工作流程（附帶講介紹德系PPA）2.提交等級及交付物清單3.交付內(nèi)容注意事項：詳細內(nèi)容，案例3.1設(shè)計記錄3.2工程變更文件3.3材料數(shù)據(jù)表3.4材料及分供方清單3.5工程試驗清單及PPAP試驗清單3.6零件工程認可報告3.7外觀批準報告3.8試驗室認可文件3.9匹配評估批準報告3.10產(chǎn)品包裝說明3.11

 講師：邵杰詳情

SPC精品課程培訓大綱【培訓特色】我們注重理論培訓結(jié)合企業(yè)實際，便于學員理解SPC的基本概念以及它們在企業(yè)的具體應(yīng)用；同時，我們更是通過大量的練習，使學員能夠理解并掌握各種統(tǒng)計控制方法，也能夠面對各種異常的結(jié)果作出正確的反應(yīng)；我們通過我們獨特的課堂管理促進學員積極參與本課程，包括提問、討論、分享、練習、評估，同時我們也有系統(tǒng)的評分和考試方法以評價學員的認知程

 講師：邵杰詳情

VDA6.3-2023（新版）課程大綱(目標學員：項目經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、質(zhì)量工程師、開發(fā)工程師、供應(yīng)商管理、現(xiàn)場管理、工藝工程師、物流、采購、HR等(學習目的：1.掌握新版VDA6.3變化點；2.VDA標準概況、過程審核員要求等；3.條款重新解讀，以便理解和應(yīng)對客戶審核；4.評價標準，降級原則等(課程時間計劃第一天上午：8:30-9:30?VDA的由來?IAT

 講師：邵杰詳情

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃APQP培訓對象項目組成員：項目工程師、設(shè)計、工藝、質(zhì)量、生產(chǎn)課程目標掌握APQP基礎(chǔ)知識，穿插講解PPAP,FMEA,SPC知識結(jié)合項目實例，講解如何做項目管理，各階段的輸入輸出文件及烏龜圖分析與德系成熟度管理MLA要求進行對比課程時間共1天，6小時課程大綱APQP與IATF16949的關(guān)聯(lián)APQP的第一階段：策劃和定義項目（各文件范例）R

 講師：邵杰詳情

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃APQP培訓對象項目組成員：項目工程師、設(shè)計、工藝、質(zhì)量、生產(chǎn)課程目標掌握APQP基礎(chǔ)知識，穿插講解PPAP,FMEA,SPC知識結(jié)合項目實例，講解如何做項目管理，各階段的輸入輸出文件及烏龜圖分析與德系成熟度管理MLA要求進行對比課程時間共2天課程大綱第一天APQP與IATF16949的關(guān)聯(lián)APQP的第一階段：策劃和定義項目（各文件范例）RF

 講師：邵杰詳情

德系供應(yīng)商項目管理要求--成熟度管理（MLA或RGA）一、目的、用途及適用范圍：德系OEM，如寶馬/奔馳/大眾等，對供應(yīng)商產(chǎn)品開發(fā)及項目管理的流程要求，都集中體現(xiàn)在成熟度管理（MATURITY　LEVEL　ASSESSMENT）。在大眾，稱為QPNI。在寶馬奔馳，稱為RGA。他們希望用這種格式化的階段問題表單的形式，規(guī)范新產(chǎn)品開發(fā)的步驟，建立雙方溝通平臺。所

 講師：邵杰詳情

8D培訓大綱培訓對象：質(zhì)量工程師（客服、前期、現(xiàn)場）、工藝工程師、生產(chǎn)管理班組長、維修主管培訓目的：掌握8D的手法步驟，掌握8D的實際運用，滿足客戶及內(nèi)部需求課程時間：1天課程大綱1、問題解決的文化、途徑通過團隊活動，積累經(jīng)驗教訓，共同解決問題的企業(yè)文化2、8D的步驟D0：執(zhí)行緊急反應(yīng)計劃來保護顧客，評審使用8D是否合適D1：成立小組，分配成員職責D2：描述

 講師：邵杰詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請點我！ 講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有