《覺察身心狀態(tài)，修煉心智清明—喧囂時(shí)代的正念領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)課

《覺察身心狀態(tài)，修煉心智清明—喧囂時(shí)代的正念領(lǐng)導(dǎo)力》
主講：劉尋老師
【課程背景】
在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者面臨前所未有的挑戰(zhàn)。市場(chǎng)的快速變化、工作生活平衡的需求增加，以及高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的壓力，都要求當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)者不僅要有出色的業(yè)務(wù)能力，還需要具備堅(jiān)實(shí)的內(nèi)在核心心理素質(zhì)。
然而，當(dāng)技術(shù)發(fā)展和工作強(qiáng)度的增加使得忙碌成為常態(tài)時(shí)，許多領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)自己陷入了應(yīng)對(duì)短期危機(jī)的循環(huán)之中，難以抽身，這不僅影響了他們的決策質(zhì)量，還可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)士氣和整體效能的下降。問題來(lái)了：在這種高強(qiáng)度的工作環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)者如何才能保持清晰的思維、強(qiáng)大的自我驅(qū)動(dòng)力和高效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力？
如何在喧囂和忙碌的工作環(huán)境中找到一種可持續(xù)的、能夠提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)方法？更重要的是，領(lǐng)導(dǎo)者如何通過提高自我意識(shí)和情緒智慧來(lái)構(gòu)建一個(gè)更加和諧、高效和創(chuàng)新的工作環(huán)境？
本課程通過深入的正念實(shí)踐和領(lǐng)導(dǎo)力技能培訓(xùn)，旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者在日益復(fù)雜的工作環(huán)境中保持心智清晰、提高決策質(zhì)量，并通過培養(yǎng)正念習(xí)慣，增強(qiáng)個(gè)人韌性和團(tuán)隊(duì)協(xié)同效能。參與者將學(xué)習(xí)如何有效管理壓力、提升自我意識(shí)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，以及如何創(chuàng)造一個(gè)促進(jìn)創(chuàng)新和包容性的文化。領(lǐng)導(dǎo)者不僅將獲得管理日常壓力的實(shí)用工具，還將掌握如何在挑戰(zhàn)中找到機(jī)會(huì)，從而引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向卓越。
【課程收益】
組織收益
提升領(lǐng)導(dǎo)效能：通過培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)者的正念技能，增強(qiáng)其決策質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)力，從而直接提升團(tuán)隊(duì)和組織的整體表現(xiàn)。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會(huì)了如何通過提升自我意識(shí)和情緒智慧來(lái)建立更加和諧的工作環(huán)境，這將促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的有效溝通和協(xié)作。
提高員工滿意度和留存率：一個(gè)由正念領(lǐng)導(dǎo)的組織能夠創(chuàng)造出更加積極和支持性的工作環(huán)境，從而提高員工的滿意度和留存率。
增強(qiáng)組織的靈活性和創(chuàng)新力：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)的正念習(xí)慣，有助于提升面對(duì)不確定性和變化時(shí)的適應(yīng)能力，同時(shí)激發(fā)創(chuàng)新思維。
促進(jìn)健康的工作生活平衡：正念實(shí)踐有助于減少工作壓力，提高工作效率，從而為員工提供更健康的工作和生活平衡。
個(gè)人收益
125539515875提高個(gè)人韌性和心理靈活性：學(xué)習(xí)如何有效地管理壓力和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提升個(gè)人的心理韌性和情緒調(diào)節(jié)能力。
增強(qiáng)自我意識(shí)：通過正念練習(xí)，提高自我覺察能力，更好地理解自己的情緒、想法和行為模式。
提升決策和問題解決能力：培養(yǎng)冷靜和清晰的思考方式，提高在復(fù)雜和壓力環(huán)境下的決策和問題解決能力。
改善人際關(guān)系：通過增強(qiáng)情緒智能和同理心，改善工作和個(gè)人生活中的人際關(guān)系。
促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展：正念領(lǐng)導(dǎo)力不僅能夠提升工作表現(xiàn)，還能促進(jìn)個(gè)人的整體成長(zhǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展。
提升幸福力：寧?kù)o的心態(tài)能夠幫助個(gè)人更加欣賞生活中的小確幸，提升日常生活的滿意度和幸福感。
【課程特色】
本課程深入探索正念領(lǐng)導(dǎo)力，結(jié)合現(xiàn)代心理學(xué)前沿研究成果和正念實(shí)踐，旨在提升組織領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)在力量。它從個(gè)人修煉與組織發(fā)展雙重視角出發(fā)，關(guān)注于提高專注力、靜心能力、創(chuàng)造力和同理心。課程內(nèi)容緊貼領(lǐng)導(dǎo)者日常的工作場(chǎng)景，例如：在繁忙的工作中靜心練習(xí)、情緒覺察與情緒智慧的提升，以及心智清明的正念決策等方法，通過理論講解與實(shí)踐相結(jié)合的方式，使學(xué)員能夠在快節(jié)奏和高壓力的工作環(huán)境中，有效管理自我情緒，提升領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作效率。課程強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)的提升和心理韌性的建設(shè)，旨在幫助學(xué)員構(gòu)建更加和諧、高效的工作氛圍，同時(shí)促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從忙碌到卓越的正念革命。
【返聘多次的國(guó)家版權(quán)課】
156210-42545【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程對(duì)象】
（人數(shù):40人以內(nèi))
這個(gè)課程適合那些尋求在職場(chǎng)中提升個(gè)人心理韌性、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力的專業(yè)人士。通過參與這一課程，以下群體的成員可以獲得必要的工具和策略，以更加有效地應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)，提升個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。
高級(jí)管理層和中層管理者：包括CEO、經(jīng)理、主管等，這些人員需要提升領(lǐng)導(dǎo)力，以更有效地引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和管理組織。
項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：涉及各行業(yè)的項(xiàng)目管理專業(yè)人士，他們需要提高團(tuán)隊(duì)合作效率和項(xiàng)目執(zhí)行能力。
人力資源專家：HR經(jīng)理和專員，對(duì)于促進(jìn)員工福利和提高工作滿意度有重要作用的人力資源部門人員。
創(chuàng)業(yè)者和初創(chuàng)公司成員：需要在快速變化的環(huán)境中保持心智清明，并引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)向著共同目標(biāo)前進(jìn)的個(gè)體。
健康與福利專家：包括職場(chǎng)健康顧問和福利規(guī)劃師，關(guān)注提升員工整體福祉和建立積極工作環(huán)境。
教育和培訓(xùn)專業(yè)人士：教師、培訓(xùn)師和終身學(xué)習(xí)倡導(dǎo)者，他們尋求將正念練習(xí)融入教育和個(gè)人發(fā)展中。
技術(shù)和IT行業(yè)專業(yè)人士：在技術(shù)快速迭代和工作壓力大的環(huán)境中工作的人員，他們需要管理壓力并提高工作效率。
創(chuàng)意行業(yè)和自由職業(yè)者：藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和寫作者等尋求靈感和創(chuàng)造力提升的專業(yè)人士。
【課程方式】
1/3理論講解（案例分析+視頻觀摩+測(cè)評(píng)解析），1/3模擬體驗(yàn)，1/3互動(dòng)分享（團(tuán)隊(duì)討論）
● 交互教學(xué)：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合，老師生動(dòng)幽默演繹，課堂氛圍好；
● 互動(dòng)演練：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、小組討論、情境演練，即時(shí)練習(xí)，落地效果好；
● 行動(dòng)學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂、使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就，體驗(yàn)評(píng)價(jià)好。
【課程大綱】
開場(chǎng)導(dǎo)入：破冰分組&課堂約定
第一講：正念領(lǐng)導(dǎo)力是什么寶藏？
一、我們?yōu)槭裁醋穼み@份寶藏？
（一）探秘歷史：正念領(lǐng)導(dǎo)力的起源與演變
互動(dòng)劇場(chǎng)：時(shí)間旅行者的角色扮演
（二）現(xiàn)代獵寶者：為什么正念如此重要？
分組討論：分享個(gè)人的正念“獵寶”經(jīng)歷
二、正念領(lǐng)導(dǎo)地圖：標(biāo)注你的位置
（一）探索領(lǐng)導(dǎo)力的四大寶藏：專注、同情、心智清明、創(chuàng)造力
寶藏狩獵：團(tuán)隊(duì)尋寶游戲，發(fā)現(xiàn)隱藏在日常工作中的寶藏
（二）繪制個(gè)人寶藏地圖：尋找正念領(lǐng)導(dǎo)力的空間
創(chuàng)意工作坊：制作個(gè)人的正念寶藏地圖
第二講 如何裝備你的正念工具包？
一、正念伸展：開啟心智之旅
（一）正念的身體與心智伸展
互動(dòng)體驗(yàn)：正念摘葡萄與正念冥想
1、騰出空間：緊急與重要事項(xiàng)的對(duì)峙
2、問卷調(diào)查：我們?nèi)绾味冗^每一天
3、日程表反思
（二）探索感官世界：正念行走練習(xí)
團(tuán)體探索活動(dòng)：盲眼行走挑戰(zhàn)
二、有意識(shí)的暫停：在亂境中找尋寧?kù)o
（一）正念品嘗：味覺的冒險(xiǎn)
趣味實(shí)驗(yàn)：正念品葡萄干大挑戰(zhàn)
（二）正念呼吸：回歸內(nèi)心的空間
深呼吸競(jìng)賽：誰(shuí)是呼吸大師？
第三講 以正念鑄造領(lǐng)導(dǎo)者的心靈之劍
一、探索內(nèi)心的障礙：正念身體掃描
（一）發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的障礙
尋寶游戲：身體掃描版
正念的溫暖：內(nèi)心的平和
練習(xí)：正念漣漪鵝暖石
創(chuàng)意活動(dòng)：制作個(gè)人的正念鵝暖石
二、跨越限制：探索你的限制性信念
（一）正念溝通：建立深層連接
互動(dòng)劇場(chǎng)：角色扮演溝通障礙與解決
1、正念溝通：減少噪音、捕捉信息
2、聆聽自己VS.聆聽他人
（二）展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力：發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)原則
分組工作坊：繪制領(lǐng)導(dǎo)力原則寶典
日常覺察：愉悅?cè)沼沄S不悅?cè)沼?br /> 第四講 正念寶庫(kù)：領(lǐng)導(dǎo)者的全部才干
一、同理心的力量：建立有溫度的連接
（一）職場(chǎng)中的同情與善意
真人快問快答：同理心速成課
（二）同理心與有溫度的領(lǐng)導(dǎo)
角色扮演：情景模擬，練習(xí)有溫度地交流
二、正念的實(shí)踐與視野拓寬
（一）正念領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)：集體冥想
集體挑戰(zhàn)：全員冥想，靜心的力量
（二）覺察情緒：情緒的海洋
情緒劇場(chǎng)：表達(dá)與理解深層情緒
第五講 航向正念的領(lǐng)導(dǎo)之旅
一、航海前的準(zhǔn)備：如何設(shè)置正念日常
（一）正念的日常習(xí)慣
工作坊：創(chuàng)建個(gè)人的正念習(xí)慣計(jì)劃
（二）正念的小工具
實(shí)用演示：展示和嘗試各種正念輔助應(yīng)用和工具
二、啟航：在生活和工作中實(shí)踐正念
（一）正念的實(shí)踐路線圖
動(dòng)手活動(dòng)：繪制個(gè)人的正念實(shí)踐路線圖
（二）面對(duì)挑戰(zhàn)：正念的應(yīng)對(duì)策略
分組討論：分享正念應(yīng)對(duì)工作和生活壓力的策略
第六講 正念的聯(lián)結(jié)與共鳴
一、構(gòu)建正念社區(qū)
（一）正念的共鳴：建立支持網(wǎng)絡(luò)
互動(dòng)游戲：建立你的正念網(wǎng)絡(luò)
（二）正念的傳遞：如何影響他人
視頻制作：創(chuàng)建正念小提示視頻，傳播正念的力量
二、正念的未來(lái)展望
（一）正念的持續(xù)發(fā)展
面向未來(lái)：設(shè)置個(gè)人和組織的正念發(fā)展目標(biāo)
（二）正念的全球視野
世界咖啡：討論正念如何解決全球性問題
第七講 正念的創(chuàng)新與創(chuàng)造
一、激發(fā)創(chuàng)造力：正念繪畫與寫作
（一）藝術(shù)中的正念
藝術(shù)工作坊：正念繪畫與寫作，釋放內(nèi)心創(chuàng)造力
（二）創(chuàng)意的覺醒：正念與創(chuàng)新思維
創(chuàng)意大腦風(fēng)暴：利用正念技巧激發(fā)新想法
二、正念在科技與新媒體中的應(yīng)用
（一）正念與數(shù)字健康
講座與討論：如何在數(shù)字時(shí)代保持正念
（二）正念與社交媒體
實(shí)踐工作坊：創(chuàng)建正念社交媒體內(nèi)容
第八講 正念領(lǐng)導(dǎo)力的慶祝與反思
一、正念的成就：回顧與慶祝
（一）個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的正念旅程
練習(xí)：與團(tuán)隊(duì)正念慶祝犯錯(cuò)
分享：個(gè)人與團(tuán)隊(duì)正念旅程的分享與慶祝
（二）正念的故事
故事講述：分享正念改變生活的故事
二、正念之路的持續(xù)探索
（一）正念的未來(lái)規(guī)劃
規(guī)劃工作坊：為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)制定正念發(fā)展計(jì)劃
（二）正念的持續(xù)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)小組：建立持續(xù)學(xué)習(xí)的正念小組，定期交流成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)

劉尋老師的其它課程