《數(shù)字化時(shí)代HRBP必修課 —巧用MBTI高效選用與人才管理》版權(quán)課

《數(shù)字化時(shí)代HRBP必修課
—巧用MBTI高效選用與人才管理》
主講：劉尋老師
【課程背景】
隨著數(shù)字化時(shí)代的全面到來，企業(yè)在“選用育留”過程中面臨前所未有的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)。作為HRBP，您不僅需要幫助業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)快速識(shí)別和運(yùn)用人才，還需要在動(dòng)態(tài)環(huán)境中提供精準(zhǔn)的分析和建議，確保團(tuán)隊(duì)始終具備最佳的配置與競(jìng)爭(zhēng)力。在這種環(huán)境下，傳統(tǒng)的管理方式往往難以應(yīng)對(duì)，而基于MBTI的個(gè)性特質(zhì)分析則為HRBP提供了強(qiáng)有力的工具，幫助其在選用人才時(shí)做出更具針對(duì)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的決策。
本課程專為HRBP設(shè)計(jì)，旨在幫助您運(yùn)用MBTI等性格工具提升在“選用育留”中的專業(yè)建議能力。通過深入學(xué)習(xí)MBTI的核心原理，您將掌握如何將個(gè)性特質(zhì)與業(yè)務(wù)需求相結(jié)合，精準(zhǔn)分析并為用人單位提供高效的人才搭配方案。此外，您將學(xué)習(xí)如何通過人格特質(zhì)分析優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理和任務(wù)分配，提升整體效能，助力企業(yè)在數(shù)字化時(shí)代中脫穎而出。
【課程收益】
組織收益
提高團(tuán)隊(duì)協(xié)同效率：通過了解成員的性格特點(diǎn)，可以更好地分配任務(wù)，確保團(tuán)隊(duì)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
精準(zhǔn)人才選用：幫助HRBP更精準(zhǔn)匹配人才與崗位，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。
提升團(tuán)隊(duì)效能：優(yōu)化團(tuán)隊(duì)搭配與任務(wù)分配，減少摩擦，確保高效運(yùn)作。
推動(dòng)長(zhǎng)期發(fā)展：通過性格分析增強(qiáng)組織適應(yīng)力，助力企業(yè)持續(xù)應(yīng)對(duì)數(shù)字化挑戰(zhàn)
二、個(gè)人收益
自我認(rèn)知: 通過MBTI性格識(shí)別，清晰了解自己的優(yōu)勢(shì)、挑戰(zhàn)和潛在盲點(diǎn)。
提升洞察力：掌握MBTI分析技能，為團(tuán)隊(duì)提供更具價(jià)值的選用育留建議。
優(yōu)化溝通技巧：提升與業(yè)務(wù)部門及員工的溝通能力，增強(qiáng)管理靈活性。
增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力：強(qiáng)化HRBP的專業(yè)價(jià)值，助力個(gè)人職業(yè)發(fā)展與晉升。
【課程特色】
該課程結(jié)合MBTI性格分析工具和高效團(tuán)隊(duì)管理策略，從組織和個(gè)人兩個(gè)維度深度拓展，融合了專業(yè)性格解析與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)策略的特色，通過多維立體測(cè)評(píng)，量表、概念、投射繪畫分析等充分掌握，快速分析。課程特別注重解讀團(tuán)隊(duì)中的性格差異，并助力學(xué)員解鎖團(tuán)隊(duì)管理中的“密碼”。配合真實(shí)企業(yè)案例和情境模擬，學(xué)員將深化自我與團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知，掌握在數(shù)字化環(huán)境下如何構(gòu)建和諧、高效的團(tuán)隊(duì)，并能在實(shí)際職場(chǎng)中獨(dú)立應(yīng)用這些策略，從而獲得從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的全方位提升。
【課程時(shí)間】
1天（6小時(shí)/天）
【課程對(duì)象】
（人數(shù):40人以內(nèi))
本課程適合各行業(yè)、各職業(yè)的職場(chǎng)管理者，尤其是希望提升團(tuán)隊(duì)管理能力的HRBP、項(xiàng)目經(jīng)理及團(tuán)隊(duì)主管。
HRBP：作為業(yè)務(wù)合作伙伴，協(xié)助業(yè)務(wù)部門進(jìn)行人才選用、育留，提供精準(zhǔn)的性格分析和管理建議。
項(xiàng)目經(jīng)理與團(tuán)隊(duì)主管：需要在跨職能團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行任務(wù)分配和團(tuán)隊(duì)管理，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率和執(zhí)行力。
企業(yè)中層管理人員：負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)管理的主管，尤其是在快速變化的數(shù)字化環(huán)境中，渴望通過了解團(tuán)隊(duì)性格差異來提升績(jī)效。
人力資源與培訓(xùn)發(fā)展專家：對(duì)于進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)、招聘和培訓(xùn)的專家來說，本課程能提供深入的團(tuán)隊(duì)分析工具和方法，以及如何為團(tuán)隊(duì)提供數(shù)字化變革時(shí)所需的培訓(xùn)和支持。
金融、零售、醫(yī)療等行業(yè)的轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)者：隨著這些傳統(tǒng)行業(yè)正在經(jīng)歷數(shù)字化轉(zhuǎn)型，這些領(lǐng)導(dǎo)者需要能夠在這種變革中引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)中涵蓋95/00后新生代領(lǐng)導(dǎo)和員工：那些團(tuán)隊(duì)中有新生代、強(qiáng)調(diào)個(gè)性化與自我認(rèn)知的組織，課程內(nèi)容更為貼近他們的需求和期望。
【課程方式】
1/3理論講解（案例分析+視頻觀摩+測(cè)評(píng)解析），1/3模擬體驗(yàn)，1/3互動(dòng)分享（團(tuán)隊(duì)討論）
● 交互教學(xué)：講師講授、案例分享、視頻多媒體相結(jié)合，老師生動(dòng)幽默演繹，課堂氛圍好；
● 互動(dòng)演練：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、小組討論、情境演練，即時(shí)練習(xí)，落地效果好；
● 行動(dòng)學(xué)習(xí)：翻轉(zhuǎn)課堂、使學(xué)員沉浸其中相互激發(fā)成就，體驗(yàn)評(píng)價(jià)好；
【課程大綱】
開場(chǎng)導(dǎo)入：破冰分組&課堂約定
導(dǎo)入:繪畫團(tuán)體——一幅畫校準(zhǔn)你的MBTI
自我認(rèn)知的起點(diǎn) - MBTI：解鎖內(nèi)在潛力的“神奇鑰匙”
一、為什么HRBP需要掌握MBTI工具？
（一）提升選用精準(zhǔn)度
（二）優(yōu)化團(tuán)隊(duì)配置與效能
（三）MBTI如何助力HRBP做出選用決策？
1、個(gè)性特質(zhì)匹配崗位需求
2、提升用人決策的科學(xué)性
（四）如何在HRBP工作中實(shí)操M(fèi)BTI進(jìn)行選用？
1、使用測(cè)評(píng)分析人才特質(zhì)
2、制定崗位與任務(wù)匹配方案
（五）MBTI VS.DISC
1、性格？人格？個(gè)性？氣質(zhì)？
2、外顯行為傾向與內(nèi)在長(zhǎng)期穩(wěn)定特定
二、MBTI的四大維度簡(jiǎn)介
互動(dòng)：寫下3位同事/下屬名字陪你一起闖關(guān)
工具：量表、概念、投射三種方式解析
（一）外向與內(nèi)向
1定義與特點(diǎn)
2日常行為表現(xiàn)
（二）感覺與直覺
1定義與特點(diǎn)
2信息接收方式的差異
（三）思維與情感
1決策過程中的側(cè)重點(diǎn)
2處理沖突的方法
（四）判斷與知覺
1對(duì)外界環(huán)境的應(yīng)對(duì)策略
2工作風(fēng)格與時(shí)間管理
互動(dòng)活動(dòng)：MBTI自我探索與繪畫表達(dá)
第二講 對(duì)手還是隊(duì)友？繪畫矯正MBTI“真我”性格——助力團(tuán)隊(duì)管理與合作
一、為什么HRBP需要MBTI來優(yōu)化團(tuán)隊(duì)合作？
（一）MBTI與團(tuán)隊(duì)角色搭配的關(guān)聯(lián)
（二）通過MBTI，你可以識(shí)別團(tuán)隊(duì)成員的性格優(yōu)勢(shì)和潛在沖突
1、四小組成團(tuán)，MBTI自畫像
2、SJ、NT 、 SP 、NF頭腦風(fēng)暴“使用說明書”
如何利用MBTI進(jìn)行團(tuán)隊(duì)優(yōu)化？
(一) 理解與自己性格相反的類型
工具: MBTI“反向”性格識(shí)別指南
實(shí)踐: 角色扮演：扮演與自己性格相反的團(tuán)隊(duì)角色，幫助HRBP識(shí)別沖突點(diǎn)與協(xié)作機(jī)會(huì)
(二) 制定團(tuán)隊(duì)角色分配方案
1、工具: MBTI團(tuán)隊(duì)組合優(yōu)化路徑圖
2、互動(dòng)與產(chǎn)出: 每個(gè)學(xué)員根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的MBTI結(jié)果制定一個(gè)團(tuán)隊(duì)任務(wù)分配方案，并分享分配邏輯與預(yù)期效果
三、如何在團(tuán)隊(duì)管理中持續(xù)應(yīng)用MBTI優(yōu)化合作？
反思練習(xí)與小組討論：通過繪畫和團(tuán)隊(duì)角色觀察，探討如何利用這些性格洞察持續(xù)優(yōu)化團(tuán)隊(duì)合作
第三講 MBTI助力——從自我性格深入分析到團(tuán)隊(duì)任務(wù)匹配
一、性格與行為的連接——如何通過MBTI更好地理解團(tuán)隊(duì)成員？
（一）深入解析MBTI的四大維度
教學(xué)形式: 引導(dǎo)提問與個(gè)人反思
1、外向與內(nèi)向（E/I）
討論：外向型和內(nèi)向型在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通中的不同表現(xiàn)
案例分析：如何根據(jù)這一維度分配外向型成員的溝通任務(wù)與內(nèi)向型成員的分析任務(wù)
2、感覺與直覺（S/N）
討論：感覺型與直覺型在信息處理和決策中的差異
案例分析：如何利用這兩類成員在項(xiàng)目管理和創(chuàng)新工作中的不同優(yōu)勢(shì)
3、思維與情感（T/F）
討論：思維型與情感型在沖突管理中的不同表現(xiàn)
案例分析：如何在團(tuán)隊(duì)中平衡決策的理性與情感考量
4、判斷與知覺（J/P）
討論：判斷型與知覺型在時(shí)間管理和靈活性工作中的角色
案例分析：如何根據(jù)不同工作需求調(diào)整這些性格類型的工作安排
二、MBTI在HRBP中的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
（一）16種類型深度解析
對(duì)應(yīng)職業(yè)
匹配VS.不匹配的調(diào)整
案例：孫悟空到齊天大圣的完善之旅
3、研究解析：5種可能更傾向做HR的MBTI性格
（二）MBTI團(tuán)隊(duì)組合與任務(wù)分配
小組分享：學(xué)員基于MBTI結(jié)果，展示如何在團(tuán)隊(duì)中安排不同性格類型的成員，確保工作效率最大化
第四講：MBTI助力“選用”——HRBP如何運(yùn)用性格分析協(xié)助用人決策
如何運(yùn)用MBTI協(xié)助團(tuán)隊(duì)選人？
(一) 性格特質(zhì)與崗位匹配
1、工具: MBTI崗位需求分析表
通過MBTI了解崗位的性格需求，明確每個(gè)崗位需要的性格特質(zhì)。
2、案例分析：適合外向型（E）的崗位是否需要更多與客戶打交道的能力？
(二) 結(jié)合MBTI和團(tuán)隊(duì)需求進(jìn)行精準(zhǔn)匹配
1、實(shí)踐: 使用MBTI進(jìn)行團(tuán)隊(duì)角色篩選，確保團(tuán)隊(duì)內(nèi)性格多樣化，以實(shí)現(xiàn)協(xié)同工作與創(chuàng)新。
2、實(shí)戰(zhàn)案例：如何通過MBTI為一個(gè)多元團(tuán)隊(duì)選擇合適的成員，以促進(jìn)協(xié)作與高效工作？
（三）基于MBTI優(yōu)勢(shì)的招聘項(xiàng)目設(shè)計(jì)與應(yīng)用
1、招聘流程中的MBTI應(yīng)用場(chǎng)景
2、面試環(huán)節(jié)的深度探討
在面試中設(shè)計(jì)針對(duì)性問題，挖掘候選人的潛在行為模式與工作適應(yīng)性。
3、個(gè)性化培養(yǎng)路徑設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)個(gè)性化的入職培訓(xùn)及成長(zhǎng)路徑，提高員工的留用率與發(fā)展?jié)摿Α?br /> 二、如何通過MBTI協(xié)助用人單位進(jìn)行“用人”？
(一) 性格特質(zhì)與任務(wù)分配的關(guān)聯(lián)
工具: MBTI任務(wù)分配指南
根據(jù)性格類型和成員特點(diǎn)，幫助團(tuán)隊(duì)管理者有效分配任務(wù)，確保團(tuán)隊(duì)內(nèi)每個(gè)人都在合適的位置上，發(fā)揮最大價(jià)值。
(二) HRBP如何通過MBTI優(yōu)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作？
實(shí)踐: 小組演練——結(jié)合MBTI結(jié)果設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)分配方案
小組討論并演練如何根據(jù)MBTI分析結(jié)果為團(tuán)隊(duì)分配工作，確保團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與執(zhí)行力。
（三）如何用MBTI進(jìn)行人才盤點(diǎn)與評(píng)估
1、基于MBTI的團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)分析
了解團(tuán)隊(duì)的性格構(gòu)成與優(yōu)勢(shì)分布，輔助HRBP進(jìn)行人才盤點(diǎn)和儲(chǔ)備。
2、工具：MBTI團(tuán)隊(duì)性格矩陣與人才盤點(diǎn)評(píng)估表
3、人才潛力評(píng)估與發(fā)展建議
運(yùn)用MBTI評(píng)估員工的職業(yè)發(fā)展?jié)摿?，結(jié)合性格特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
案例：某大型企業(yè)如何通過MBTI進(jìn)行高潛人才的識(shí)別與培養(yǎng)
5、盤點(diǎn)中的個(gè)性化領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)設(shè)計(jì)
通過MBTI了解領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格，協(xié)助HRBP為企業(yè)搭建適應(yīng)未來發(fā)展的個(gè)性化領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)。
6、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)配置與關(guān)鍵人才管理
運(yùn)用MBTI結(jié)果優(yōu)化團(tuán)隊(duì)組合，確保各崗位人員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升整體團(tuán)隊(duì)效能。
第五講：MBTI助力“育留”——HRBP如何支持人才發(fā)展與保留？
如何通過MBTI幫助團(tuán)隊(duì)進(jìn)行人才培養(yǎng)（育人）？
(一) 個(gè)性化發(fā)展路徑規(guī)劃
1、工具: MBTI個(gè)人發(fā)展路徑圖
通過MBTI測(cè)試結(jié)果，制定個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃，確保員工在自身擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不斷提升，進(jìn)而推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展。
2、案例分析：如何幫助直覺型（N）成員在創(chuàng)新崗位上進(jìn)行深度發(fā)展？
(二) 幫助管理者識(shí)別并培養(yǎng)高潛人才
1、實(shí)踐: 使用MBTI進(jìn)行高潛力員工識(shí)別
利用MBTI工具分析團(tuán)隊(duì)成員，識(shí)別出高潛力人才，并協(xié)助管理者制定針對(duì)性的發(fā)展計(jì)劃，以提高組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2、案例討論：如何通過MBTI結(jié)果幫助管理者選出高潛力人才并進(jìn)行定向培養(yǎng)？
二、如何通過MBTI助力員工留任（留人）？
(一) 識(shí)別員工離職風(fēng)險(xiǎn)，提升員工滿意度
1、工具: MBTI員工滿意度與風(fēng)險(xiǎn)分析表
HRBP通過MBTI分析，發(fā)現(xiàn)員工與崗位不匹配的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提前介入，通過調(diào)整工作內(nèi)容或培養(yǎng)方向，提升員工的工作滿意度，減少離職率。
(二) 針對(duì)性員工關(guān)懷與長(zhǎng)期發(fā)展
1、實(shí)踐: MBTI結(jié)果的長(zhǎng)期應(yīng)用與優(yōu)化
HRBP根據(jù)員工的MBTI特質(zhì)，給予長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展關(guān)懷，幫助員工看到職業(yè)成長(zhǎng)路徑與企業(yè)愿景的匹配，增強(qiáng)員工歸屬感，延長(zhǎng)留任時(shí)間。
（三）如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)中的不同性格成員？
1、基于MBTI的激勵(lì)方法
2、情境模擬：激勵(lì)不同性格的團(tuán)隊(duì)成員
復(fù)盤總結(jié)&ORID行動(dòng)計(jì)劃
如何將在工作中持續(xù)使用？
2、MBTI深度運(yùn)用小組21天打卡計(jì)劃（酌情可選）

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