《賦能領(lǐng)導力建設(shè)》2天   10.09

《賦能領(lǐng)導力建設(shè)》主講人：王吉鳳【課程背景】企業(yè)發(fā)展的兩種作用力◆推力：是指依靠系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化的體系來推動企業(yè)的發(fā)展。即企業(yè)要想快速發(fā)展，就必須建立一套有效的制度化和體系化的標準。所以企業(yè)進入規(guī)?；碾A段以后，重復發(fā)生的事情就必須靠制度來規(guī)范?！羝髽I(yè)的發(fā)展靠什么拉動呢？靠領(lǐng)導者的領(lǐng)導風格，領(lǐng)導者的個人魅力，領(lǐng)導者的權(quán)力威信。好的領(lǐng)導者能夠吸引大部分的

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《復盤：組織精進之法》1天   10.09

復盤：敏捷組織精進之法主講人：王吉鳳【課程背景】VUCA時代技術(shù)革新飛速更迭，從行業(yè)到技術(shù)，從市場到客戶，每一刻都在不斷發(fā)生劇變。我們需要有比以往更強的適應性和更敏銳的學習能力，才能更快地通往成功之路，而復盤則能助我們養(yǎng)成快速學習的能力并且提升組織心智。復盤術(shù)語來自圍旗，復盤意識提升組織智慧、增強團隊凝聚力的重要途徑，通過營造良好的團隊復盤文化，推動組織內(nèi)部

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《非人力資源管理的人力資源管理》   10.09

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》主講：王吉鳳【課程背景】結(jié)合彼得原理，大家都會晉升到自己不熟悉的領(lǐng)域從而難以勝任新晉升的崗位。在企業(yè)中“優(yōu)而生”，“優(yōu)”因為績效優(yōu)秀，比如業(yè)務能力強，技術(shù)過硬，而真的升到管理崗位后就無從下手了，從原來的自己做事要轉(zhuǎn)變成使他人行，需要構(gòu)建自己的團隊，凝聚人心、鼓舞人心，讓大家成長，讓團隊或部門績效優(yōu)異。你會如何選擇團隊成員呢？選

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《店鋪首席運營官》2天   10.09

《店鋪首席運營官》主講人：王吉鳳【課程背景】店長是一個店的靈魂，店長不同，店鋪的經(jīng)營情況也會有所不同，身為一店之長該如何運營好一家店鋪呢？店長的管理工作是透過他人將事情做好，而常常出現(xiàn)怕得罪人、責權(quán)利不對等、缺少管理方法，不知該如何管理，最終導致自己大包大攬，交付的結(jié)果不達上意，管理時受到下屬的質(zhì)疑，執(zhí)行大大折扣，銷售業(yè)績?nèi)诵С氏禄厔?。?yōu)則升，零售業(yè)架構(gòu)扁

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《從自我到職我之職業(yè)素養(yǎng)》2天   10.09

《從自我到職我之職業(yè)素養(yǎng)》主講人：王吉鳳【課程背景】每個人因為來自不同的環(huán)境，經(jīng)歷不同的成長歷程，身上都有留有一些印記。然而職場是個大熔爐，具有既定的規(guī)則，通曉素養(yǎng)助力在職場適應、發(fā)展之路會越走越順，團隊也更易于融合與具有創(chuàng)造力。職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范、要求以及提升，是在職業(yè)過程中表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，不限于職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)意識規(guī)范、團隊協(xié)作能力等

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《產(chǎn)品為王的運營管理》2天   10.09

產(chǎn)品為王的運營管理主講人：王吉鳳【課程背景】80年代鞋服是賣方市場，趨同性嚴重；90年代是崇外風，追求高檔；現(xiàn)在追求個性，潮起中國，中國鞋服走向世界。中國造脫離了模仿與低價，走向物有所值、物超所值；細分市場，產(chǎn)品為王，概念產(chǎn)品、功能產(chǎn)品、體驗產(chǎn)品等構(gòu)成的產(chǎn)品體系支撐著銷售，各類產(chǎn)品波段與銷售節(jié)奏的吻合是促成業(yè)績的前提。產(chǎn)品不只是貨品管理人員的工作內(nèi)容，在零售

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《基于組織戰(zhàn)略的人才規(guī)劃》   10.09

《基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才規(guī)劃》主講：王吉鳳【課程背景】美國鋼鐵大王卡耐基曾說過:“你們可以把我的工廠、機器設(shè)備和股票統(tǒng)統(tǒng)拿走，只要把人留下來，四年以后,我又能建一座同樣的鋼鐵廠?？梢娙瞬诺闹匾裕粋€企業(yè)投入的機器設(shè)備隨著時間的周轉(zhuǎn)進行折舊能夠清晰計算出投入產(chǎn)出比，而一個企業(yè)的人的潛能卻是無限的，并且能夠幾何式地增長。當你的業(yè)務迅猛發(fā)展，你是不是哀嘆沒有人支撐業(yè)

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《后疫情時代心理調(diào)試與動力復原》1天   10.09

《后疫情時代心理調(diào)適與動力復原》講師：王吉鳳【課程背景】疫情從出現(xiàn)到今天，對我們的生活和工作帶來很多的沖擊：隨著病毒的變化及長期反復，讓不少人出現(xiàn)心理緊張，怕解聘、怕被淘汰、怕不受重視、怕生活來源減少；一面抗疫一面不得不承受工作、生活壓力和心理負擔等，再加上家庭糾葛和自我期望過高。會出現(xiàn)失眠、疲勞、情緒激動、焦躁不安、愛發(fā)脾氣、多疑、孤獨、對外界事物興趣減退

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《航空公司班組長的職業(yè)化躍遷》   10.09

《航空公司班組長的職業(yè)化躍遷》主講：王吉鳳【課程背景】班組長律己不律他，不敢管團隊成員，不懂怎么管，覺得自己權(quán)力不夠管不了。殊不知班組長不知自己具有的組織賦予的強制權(quán)、獎賞權(quán)和法定權(quán)。除了職權(quán)還有非職權(quán)影響力……未接受過職業(yè)化培訓的班組長接受過職業(yè)化培訓的班組長時不時懷疑自己，具有些許挫敗感（從業(yè)務精英變?yōu)楣芾砥狡剑┙巧胺止?，從自我精英到精英團隊的建設(shè)，掌

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《情緒與壓力管理》   10.09

《情緒與壓力管理》王吉鳳【課程背景】掌控情緒的人被情緒奴役的人每天充滿正能量將情緒轉(zhuǎn)化為動力讀懂他人的情緒價值擁有身心健康像永動機一樣在崗位發(fā)光發(fā)熱郁郁寡歡在情緒漩渦中難以自拔討人嫌人生厭患得患失易引發(fā)身體不適上班時無精打采頭痛流涕下班后生龍活虎哈佛大學曾做過一項調(diào)查，在人的一生中，有超過80的各種成功的獲得來自正面情緒的推動，而個人的能力僅占到成功因素的1

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