《產(chǎn)品為王的運(yùn)營(yíng)管理》2天
《產(chǎn)品為王的運(yùn)營(yíng)管理》2天詳細(xì)內(nèi)容
《產(chǎn)品為王的運(yùn)營(yíng)管理》2天
產(chǎn)品為王的運(yùn)營(yíng)管理
主講人:王吉鳳
【課程背景】
80年代鞋服是賣方市場(chǎng),趨同性嚴(yán)重;90年代是崇外風(fēng),追求高檔;現(xiàn)在追求個(gè)性,潮起中國(guó),中國(guó)鞋服走向世界。
中國(guó)造脫離了模仿與低價(jià),走向物有所值、物超所值;細(xì)分市場(chǎng),產(chǎn)品為王,概念產(chǎn)品、功能產(chǎn)品、體驗(yàn)產(chǎn)品等構(gòu)成的產(chǎn)品體系支撐著銷售,各類產(chǎn)品波段與銷售節(jié)奏的吻合是促成業(yè)績(jī)的前提。
產(chǎn)品不只是貨品管理人員的工作內(nèi)容,在零售中人人均需懂產(chǎn)品,上傳下達(dá)、有效帶教,讓一線成為品牌的新聞代言人,通過(guò)一線人員這一接觸點(diǎn)完成產(chǎn)品體驗(yàn)促成消費(fèi)者購(gòu)買。公司各職能(買手、設(shè)計(jì)師、生產(chǎn)、銷售等)對(duì)產(chǎn)品的熟悉程度支撐著產(chǎn)品的周轉(zhuǎn),創(chuàng)造著產(chǎn)品利潤(rùn)。
貨品管理不止是進(jìn)銷存,應(yīng)該主動(dòng)對(duì)接和支持銷售,通過(guò)產(chǎn)品組合、定義產(chǎn)品提升連帶與附推,提升單客單價(jià)。
人、貨、場(chǎng)是經(jīng)典零售三要素,如何通過(guò)運(yùn)營(yíng)激活三要素,創(chuàng)造業(yè)績(jī)高峰,利潤(rùn)峰值,消費(fèi)者體驗(yàn)峰值。
【課程收益】
(一)掌握零售數(shù)據(jù)儀表盤的閱讀與分析(貨品分類銷售占比表、貨品品類單品動(dòng)銷表、貨品指標(biāo);人效表;坪效表;TOP10的產(chǎn)品貢獻(xiàn)度;店鋪排名表;VIP報(bào)表;營(yíng)銷情況表)
(二)掌握產(chǎn)品賣點(diǎn)萃取與帶教的方法
(三)掌握店鋪的望、聞、問(wèn)、切、析、治、固
(四)掌握人效提升的人員談話法
(五)賣場(chǎng)動(dòng)線與貨品陳列及人員攔截
【授課特色】
體驗(yàn)式活動(dòng)、小組討論、講授、工具演練、案例、研討
【課程對(duì)象】門店店助以上管理人員及運(yùn)營(yíng)支持管理人員、陳列人員、貨品管理人員、區(qū)經(jīng)
【課程時(shí)長(zhǎng)】12H(上午 9點(diǎn)至12點(diǎn);下午14:30-17:30)
【授課環(huán)境】
小組式,室內(nèi)
【課程大綱】
開(kāi)篇
(一)選組長(zhǎng),議組名,明目標(biāo),定規(guī)則,處關(guān)系。
(二)團(tuán)隊(duì)展示。
(三)培養(yǎng)紀(jì)律宣貫與統(tǒng)一課程目標(biāo)。
二、案例討論
1.常勝之軍“勝”的秘密?
2.為什么鴛鴦陣武器功能不同?
結(jié)合店鋪實(shí)際研討:
1.客戶的畫像繪制,并表述客戶的TPO與購(gòu)買空間討論
2.工欲善其事,必先利其器,貨品的體系與層級(jí)
3.貨品的波段及產(chǎn)品組合與營(yíng)銷
4.系統(tǒng)思維與整合思維是運(yùn)營(yíng)的核心
第一章 貨品管理
一、如何立體地進(jìn)行貨品管理?
(一)貨品進(jìn)銷存
1.貨品買進(jìn)(店鋪獨(dú)立核算的內(nèi)部買進(jìn))
1.1每家店鋪選貨依據(jù)
1.2每家店鋪貨品體系
1.3錢花在刀刃上,配菜引人亮眼不能少
模似演練:OTB預(yù)算制作
2.貨品銷售的排兵布陣
2.1貨品銷售指標(biāo)看哪般?
2.2貨品組合與促銷共同促進(jìn)銷售
2.3貨品賣點(diǎn)梳理與帶教 (UPS+FABE+TPO)
練習(xí):請(qǐng)介紹一件單品
練習(xí):請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)貨品組合
3.貨品保存
3.1店鋪貨品存貨管理規(guī)定
3.2店鋪貨品盤點(diǎn)
3.3店鋪貨品的防盜
3.4店鋪貨品的5S
場(chǎng)景演練:如何防盜
場(chǎng)景演練:盤點(diǎn)分工
場(chǎng)景演練:店鋪貨品5S
(二)貨品監(jiān)控指標(biāo)
1.貨品管理指標(biāo)及意義
2.指標(biāo)不良的問(wèn)題分析
3.指標(biāo)優(yōu)良的經(jīng)驗(yàn)萃取
現(xiàn)場(chǎng)分享示范萃取
(三)貨品的陳列
1.陳列要結(jié)合消費(fèi)者動(dòng)線
2.陳列貨品關(guān)聯(lián)易于銷售
3.陳列有序快速取放
“找你妹“請(qǐng)打出陳列中有問(wèn)題的地方
(四)貨品的清理方法
1.促銷清理法
2.游戲化清理庫(kù)存
演練:貨品清理方案與執(zhí)行
第二章 店鋪團(tuán)隊(duì)及人員管理
如果為你現(xiàn)在的店鋪整體人員情況打分,0-10分,0分代表最低分,10分代表最高分,作為店長(zhǎng)你會(huì)打幾分呢?為什么?
(一)貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色
1.執(zhí)行者
2.協(xié)調(diào)員
3.推進(jìn)者
4.智多星
5.外交家
6.監(jiān)督員
7.凝聚者
(二)團(tuán)隊(duì)人員結(jié)構(gòu)評(píng)估
1.結(jié)合貝爾賓評(píng)估團(tuán)隊(duì)成員結(jié)缺失類型
2.人員選拔-新人
2.1結(jié)構(gòu)化面試
2.2建立自有渠道
演練:結(jié)構(gòu)化面試
3.人員培育-資深人員
3.1結(jié)構(gòu)化人才測(cè)評(píng)(測(cè)試+人才九宮格)
3.2人才技能評(píng)估表
3.3人才技能提升計(jì)劃
3.4激活內(nèi)部人才,建立人才梯隊(duì)
三表一格練習(xí)
(三)人各不同,因材施教
1.PDP測(cè)試與溝通技巧
2.權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)因材施教
3.帶教五步法
4.榜樣的力量建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)(七個(gè)人物法)
練習(xí):七個(gè)人物法
演練:帶教五步法
(四)如何有效進(jìn)行員工激勵(lì)呢?
1.正反饋、負(fù)反饋、調(diào)整反饋
2.雙因素及低費(fèi)用激勵(lì)法
工具:人效看板
演練:正反饋、負(fù)反饋
(五)定期與員工談話
1.建立親和
1.1有效溝通的四種工具(語(yǔ)言柔順劑;回放的藝術(shù);提前說(shuō)目的;第三者位置)
1.2親和力平衡論練習(xí)
1.3使談話進(jìn)行下去開(kāi)放式問(wèn)題
2.三層次聆聽(tīng)
3.邏輯層次
4.行動(dòng)問(wèn)題
5.總結(jié)對(duì)話
6.嘉許精進(jìn)
演練
第三章 運(yùn)營(yíng)管理
一、如何杜絕秋后算賬的目標(biāo)?
(一)目標(biāo)管理法
1.目標(biāo)設(shè)定原則
2.目標(biāo)設(shè)定公式
練習(xí):本月的目標(biāo)及分解
(二)零售基本法
練習(xí):請(qǐng)用零售基本法分析店鋪業(yè)績(jī)提升點(diǎn)并制作提升計(jì)劃
(三)運(yùn)營(yíng)指標(biāo)管理
1.結(jié)果指標(biāo)
2.過(guò)程指標(biāo)
練習(xí):請(qǐng)列出店鋪的指標(biāo)庫(kù),并指出指標(biāo)間的關(guān)系
工具:日目標(biāo)看板
(四)監(jiān)測(cè)指標(biāo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常
1.指標(biāo)監(jiān)測(cè)
2.發(fā)現(xiàn)異常
3.問(wèn)題分析與解決(魚骨圖)
4.方案執(zhí)行
練習(xí):常見(jiàn)業(yè)績(jī)五大率提升研討
二、如何有條不紊地運(yùn)營(yíng)?
(一)常規(guī)工作
1.日工作(日工作事項(xiàng)與流程;日志模板)
2.周工作(周工作事項(xiàng)與流程;周計(jì)劃與總結(jié)模板)
3.月工作(月工作事項(xiàng)與流程;月計(jì)劃與總結(jié)模板)
4.旬及半年工作(旬及半年工作事項(xiàng)與流程;旬及半年計(jì)劃總結(jié)模板)
5.全年工作(年工作事項(xiàng);年計(jì)劃與總結(jié)模板)
工具:五張(銷售、促銷、商品、人員、客戶)計(jì)劃在手,一年業(yè)績(jī)輕松追
(二)例行工作關(guān)鍵活動(dòng)
1.交接班會(huì)
2.盤點(diǎn)
3.客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
4.陳列標(biāo)準(zhǔn)
5.促銷活動(dòng)5P管理
6.VIP維護(hù)
演練:巡查表
三、整合思維
(一)盤點(diǎn)資源
(二)構(gòu)建多贏模式
(三)問(wèn)題分析與解決
第四章 消費(fèi)者接觸點(diǎn)管理
一、線上消費(fèi)和線下消費(fèi)的區(qū)別在體驗(yàn),如何通過(guò)體驗(yàn)留客?
店鋪接觸點(diǎn)管理
(一)動(dòng)線
(二)服務(wù)流程(流程步驟、肢體語(yǔ)言、話術(shù))
(三)察言觀色巧應(yīng)對(duì)
二、消費(fèi)者店外接觸點(diǎn)管理
(一)店鋪形象
(二)SLOGAN
(三)妙用工具廣而告之
1.企業(yè)微信營(yíng)銷
3.視頻號(hào)營(yíng)銷
4.如何玩轉(zhuǎn)抖音
演練:神秘訪客
王吉鳳老師的其它課程
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《基于企業(yè)戰(zhàn)略的人才規(guī)劃》主講:王吉鳳【課程背景】美國(guó)鋼鐵大王卡耐基曾說(shuō)過(guò):“你們可以把我的工廠、機(jī)器設(shè)備和股票統(tǒng)統(tǒng)拿走,只要把人留下來(lái),四年以后,我又能建一座同樣的鋼鐵廠??梢?jiàn)人才的重要性,一個(gè)企業(yè)投入的機(jī)器設(shè)備隨著時(shí)間的周轉(zhuǎn)進(jìn)行折舊能夠清晰計(jì)算出投入產(chǎn)出比,而一個(gè)企業(yè)的人的潛能卻是無(wú)限的,并且能夠幾何式地增長(zhǎng)。當(dāng)你的業(yè)務(wù)迅猛發(fā)展,你是不是哀嘆沒(méi)有人支撐業(yè)
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《后疫情時(shí)代心理調(diào)適與動(dòng)力復(fù)原》講師:王吉鳳【課程背景】疫情從出現(xiàn)到今天,對(duì)我們的生活和工作帶來(lái)很多的沖擊:隨著病毒的變化及長(zhǎng)期反復(fù),讓不少人出現(xiàn)心理緊張,怕解聘、怕被淘汰、怕不受重視、怕生活來(lái)源減少;一面抗疫一面不得不承受工作、生活壓力和心理負(fù)擔(dān)等,再加上家庭糾葛和自我期望過(guò)高。會(huì)出現(xiàn)失眠、疲勞、情緒激動(dòng)、焦躁不安、愛(ài)發(fā)脾氣、多疑、孤獨(dú)、對(duì)外界事物興趣減退
講師:王吉鳳詳情
《航空公司班組長(zhǎng)的職業(yè)化躍遷》主講:王吉鳳【課程背景】班組長(zhǎng)律己不律他,不敢管團(tuán)隊(duì)成員,不懂怎么管,覺(jué)得自己權(quán)力不夠管不了。殊不知班組長(zhǎng)不知自己具有的組織賦予的強(qiáng)制權(quán)、獎(jiǎng)賞權(quán)和法定權(quán)。除了職權(quán)還有非職權(quán)影響力……未接受過(guò)職業(yè)化培訓(xùn)的班組長(zhǎng)接受過(guò)職業(yè)化培訓(xùn)的班組長(zhǎng)時(shí)不時(shí)懷疑自己,具有些許挫敗感(從業(yè)務(wù)精英變?yōu)楣芾砥狡剑┙巧胺止ぃ瑥淖晕揖⒌骄F(tuán)隊(duì)的建設(shè),掌
講師:王吉鳳詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





