《團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升》

《團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升》
——凝心聚力，團(tuán)隊(duì)信任和關(guān)系提升工作坊
主講：王雯雯
【課程背景】
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力成為了其能否成功的關(guān)鍵因素。然而，隨著工作環(huán)境的忙碌和個(gè)人任務(wù)的繁重，團(tuán)隊(duì)成員往往缺乏足夠的時(shí)間來(lái)培養(yǎng)這些至關(guān)重要的關(guān)系。此外，當(dāng)新的關(guān)鍵成員加入時(shí)，他們需要迅速融入現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)，以發(fā)揮最大的效能。《團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升》，旨在通過(guò)系統(tǒng)的方法和活動(dòng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的情感鏈接和理解，從而提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和業(yè)績(jī)。
本工作坊針對(duì)的是那些需要增強(qiáng)內(nèi)部聯(lián)系、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)動(dòng)力、以及提高集體意識(shí)和歸屬感的團(tuán)隊(duì)。我們將采用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法，包括通過(guò)哈里視窗鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員相互反饋、并通過(guò)高峰低谷故事分享各自的生命故事，由個(gè)人價(jià)值觀匯聚成集體價(jià)值觀，一方面彼此增進(jìn)深度了解，另一方面在工作坊中打造從我到我們。
通過(guò)這個(gè)工作坊，團(tuán)隊(duì)成員將能夠更好地理解彼此，從而促進(jìn)更有效的協(xié)作和更高的生產(chǎn)力。我們的目標(biāo)是幫助團(tuán)隊(duì)建立一個(gè)支持性和包容性的工作環(huán)境，其中每個(gè)成員都感到自己是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一部分，并且對(duì)團(tuán)隊(duì)的成功有所貢獻(xiàn)。幫助團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的獨(dú)特價(jià)值，學(xué)會(huì)欣賞和利用彼此的差異，以及發(fā)展出一套共同的工作語(yǔ)言。工作坊的成果將體現(xiàn)在更高的團(tuán)隊(duì)合作水平、改善的溝通流程、以及整體業(yè)績(jī)的提升上。
《團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升》是一個(gè)旨在提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、促進(jìn)成員間相互理解，提升團(tuán)隊(duì)歸屬感的體驗(yàn)式工作坊。通過(guò)參與這個(gè)工作坊，團(tuán)隊(duì)將能夠更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，并在業(yè)績(jī)上取得顯著提升。
【課程收益】
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的相互了解：通過(guò)工作坊，參與者將學(xué)習(xí)哈里視窗及團(tuán)隊(duì)融合的方法，并通過(guò)體驗(yàn)感知提升團(tuán)隊(duì)歸屬感對(duì)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的影響。
增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員信任：工作坊將通過(guò)互動(dòng)練習(xí)和活動(dòng)，如共享個(gè)人經(jīng)歷和團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，鼓勵(lì)成員之間開展深入交流，從而培養(yǎng)他們傾聽、表達(dá)和共情的技能。
增強(qiáng)集體意識(shí)和歸屬感：工作坊設(shè)計(jì)的集體活動(dòng)旨在促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)成員之間的鏈接，提高團(tuán)隊(duì)的整體凝聚力，深化對(duì)團(tuán)隊(duì)合作價(jià)值的理解。
【課程特色】
理論和實(shí)踐結(jié)合：通過(guò)塔可曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型的介紹和哈里視窗理論的講解，學(xué)員不僅學(xué)習(xí)到理論知識(shí)，還通過(guò)小組討論和個(gè)人評(píng)估，將理論應(yīng)用于分析自己團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況。這種結(jié)合加深了對(duì)理論的理解，并促進(jìn)了知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用。
體驗(yàn)豐富活動(dòng)多樣：課程設(shè)計(jì)了多種體驗(yàn)活動(dòng)，如破冰活動(dòng)、鮮花拳頭活動(dòng)和生命故事分享，這些活動(dòng)不僅增進(jìn)了學(xué)員間的相互了解和信任，還能夠在安全的環(huán)境中練習(xí)反饋技巧，體驗(yàn)積極反饋的力量。
現(xiàn)場(chǎng)促動(dòng)改變：課程的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)和集體共創(chuàng)環(huán)節(jié)，如優(yōu)勢(shì)共享與組合、價(jià)值觀融合，以及形成下一步行動(dòng)計(jì)劃，有效地促進(jìn)了學(xué)員的思考和轉(zhuǎn)變。這些環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)員分享感受，討論并制定實(shí)際應(yīng)用計(jì)劃，從而將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
【課程對(duì)象】經(jīng)理/高級(jí)經(jīng)理+（核心）團(tuán)隊(duì)成員（不超過(guò)10個(gè)人）
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、如何讓大家融入這個(gè)工作坊？充分破冰
1、開場(chǎng)與熱身活動(dòng)
破冰活動(dòng)：選擇卡牌，代表自己在團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)
2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型概述
塔可曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型介紹
初步評(píng)估自己所在團(tuán)隊(duì)所處階段
-111125276225小組討論：幫助學(xué)員識(shí)別團(tuán)隊(duì)當(dāng)前所處的階段以及正在面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
二、通過(guò)自我暴露和他人反饋增進(jìn)相互了解
1、哈里視窗理論介紹
模型講解：講解自我公開區(qū)域、盲點(diǎn)、隱藏區(qū)域和未知區(qū)域的概念
24765034290000強(qiáng)調(diào)反饋的價(jià)值：指出良好溝通的重要性，以及它如何影響團(tuán)隊(duì)內(nèi)信任的建立
2、鮮花拳頭活動(dòng)
活動(dòng)規(guī)則說(shuō)明：詳細(xì)介紹活動(dòng)流程，包括如何給予和接受有益的正面和建設(shè)性反饋
實(shí)踐體驗(yàn)：讓學(xué)員在安全環(huán)境中提供和接受反饋，增強(qiáng)相互間的信任和理解
實(shí)踐反饋技巧：參與者實(shí)際運(yùn)用“鮮花拳頭”技巧，體驗(yàn)積極反饋的力量，學(xué)習(xí)如何用建設(shè)性的方式表達(dá)意見
3、生命故事活動(dòng)-高峰低谷
引導(dǎo)參與者通過(guò)講述個(gè)人的生命高峰和低谷經(jīng)歷來(lái)增進(jìn)相互理解
學(xué)員分享：創(chuàng)建一個(gè)支持性的環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)員分享他們?cè)谶^(guò)去生命中的的成就和挑戰(zhàn)
現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)大家思考：不同經(jīng)歷如何影響個(gè)人的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作
探討影響：討論個(gè)人經(jīng)歷如何塑造個(gè)人價(jià)值觀、工作態(tài)度以及與他人合作的方式
三、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)策略
1、構(gòu)建集體優(yōu)勢(shì)和共同價(jià)值觀
優(yōu)勢(shì)共享與組合：形成團(tuán)隊(duì)的集體優(yōu)勢(shì)。
小組集體共創(chuàng)：學(xué)員討論如何將各自的優(yōu)勢(shì)互相配合，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的整體能力
價(jià)值觀融合與統(tǒng)一：形成廣泛認(rèn)同的共同價(jià)值觀
小組集體共創(chuàng)：引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)形成廣泛認(rèn)同的共同價(jià)值觀，并將其融入團(tuán)隊(duì)文化中
2、形成下一步行動(dòng)計(jì)劃
分享自己的感受和學(xué)習(xí)
討論下一步行動(dòng)計(jì)劃
小組討論：如何將今天的學(xué)習(xí)應(yīng)用到實(shí)際工作中

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