《團(tuán)隊(duì)卓越:打造高效團(tuán)隊(duì)》
《團(tuán)隊(duì)卓越:打造高效團(tuán)隊(duì)》詳細(xì)內(nèi)容
《團(tuán)隊(duì)卓越:打造高效團(tuán)隊(duì)》
《團(tuán)隊(duì)卓越:打造高效團(tuán)隊(duì)》
——新晉管理者必須掌握的團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律
主講:王雯雯
【課程背景】
在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)世界中,團(tuán)隊(duì)的作用日益凸顯,成為組織成功的關(guān)鍵。然而,團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)作并非自然而然,它需要管理者具備深刻的理解和精心的培養(yǎng)。這門課程正是為了滿足這一需求而設(shè)計(jì),旨在幫助新晉管理者快速掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)發(fā)展的規(guī)律,掌握團(tuán)隊(duì)管理的核心技能,提升團(tuán)隊(duì)效能。
高效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建和管理是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,涉及團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作、溝通、沖突解決以及角色分配等多個(gè)方面。管理者需要了解團(tuán)隊(duì)的生命周期,從組建到解散,每個(gè)階段都伴隨著不同的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。通過(guò)本課程,學(xué)員將學(xué)習(xí)到如何識(shí)別團(tuán)隊(duì)所處階段,并采取相應(yīng)的策略來(lái)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)順利過(guò)渡。
課程內(nèi)容雖然豐富,但其核心目的是讓管理者認(rèn)識(shí)到,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理技能對(duì)于提升團(tuán)隊(duì)效能、推動(dòng)組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要。因此,通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),管理者將能夠更有效地激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作,提高團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)。
此外,課程還強(qiáng)調(diào)了學(xué)以致用的重要性。管理者不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí),更要將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中,通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和完善管理技能。通過(guò)案例分析、小組討論和個(gè)人反思,學(xué)員將有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐相結(jié)合,形成自己的管理哲學(xué)和方法。
總之,這門課程是新晉管理者在領(lǐng)導(dǎo)旅程中的必修課,它不僅提供了必要的知識(shí)框架,更激發(fā)了管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的深刻理解和持續(xù)探索的熱情。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),管理者將能夠更自信地面對(duì)團(tuán)隊(duì)管理中的各種挑戰(zhàn),引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向成功。
【課程收益】
領(lǐng)導(dǎo)力提升:管理者將獲得必要的團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)和技能,從而提升自身的領(lǐng)導(dǎo)力。這包括如何有效地識(shí)別和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段,以及如何通過(guò)溝通和沖突解決來(lái)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。
團(tuán)隊(duì)績(jī)效優(yōu)化:課程將幫助管理者理解團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)和需求,學(xué)習(xí)如何建立高效的決策機(jī)制和團(tuán)隊(duì)規(guī)范,從而提高團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。管理者將學(xué)會(huì)如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能和創(chuàng)造力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)朝著共同的目標(biāo)前進(jìn)。
實(shí)踐能力增強(qiáng):本課程強(qiáng)調(diào)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中,通過(guò)案例分析、小組討論和個(gè)人反思等互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式,管理者將有機(jī)會(huì)在安全的環(huán)境中嘗試和練習(xí)新的管理技巧,使他們能夠更自信地應(yīng)對(duì)工作中的各種團(tuán)隊(duì)管理挑戰(zhàn)。
【課程特色】
系統(tǒng)性:深入探討團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)、生命周期及各階段特征及挑戰(zhàn),全面提升學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)知。
活動(dòng)多樣:通過(guò)案例討論、小組互動(dòng)、體驗(yàn)式活動(dòng)、工具應(yīng)用等多種形式幫助學(xué)員學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)整合:強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合,讓學(xué)員通過(guò)反思和制定實(shí)踐計(jì)劃,將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際團(tuán)隊(duì)管理中。
【課程對(duì)象】新晉管理者
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
一、什么是團(tuán)隊(duì)?什么是高效團(tuán)隊(duì)?
1、團(tuán)隊(duì)的定義與類型
2、真團(tuán)隊(duì)還是偽團(tuán)隊(duì)?
工作小組和真正團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
-67164321213二、團(tuán)隊(duì)發(fā)展會(huì)經(jīng)歷怎樣的生命周期?
1、塔可曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型簡(jiǎn)要介紹
小組互動(dòng)和分享:在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中遇到的棘手挑戰(zhàn)
塔可曼團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段模型介紹
初步評(píng)估自己所在團(tuán)隊(duì)所處階段
2、團(tuán)隊(duì)形建期
關(guān)鍵特征及挑戰(zhàn)
如何引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)順利通過(guò)組建階段
案例討論:如果你是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者,會(huì)如何幫助成員們?nèi)诤希?br /> 3、團(tuán)隊(duì)激蕩/沖突期
關(guān)鍵特征及挑戰(zhàn)
管理團(tuán)隊(duì)沖突的策略
工具介紹:沖突解決技巧
阻礙沖突解決的底層信念
小組討論和分享:復(fù)盤團(tuán)隊(duì)最近一次的沖突發(fā)生
4、團(tuán)隊(duì)規(guī)范期
關(guān)鍵特征及挑戰(zhàn)
團(tuán)隊(duì)規(guī)范的建立,角色和責(zé)任
發(fā)揮不同團(tuán)隊(duì)成員的特質(zhì)和潛能
貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色
小組討論:自己是什么角色?自己團(tuán)隊(duì)成員分別是什么角色?
5、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行期
關(guān)鍵特征及挑戰(zhàn)
決策機(jī)制:團(tuán)隊(duì)決策的類型和方法
高效決策的策略
案例分析:討論案例中的策略和方法
6、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行期
關(guān)鍵特征及挑戰(zhàn)
團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié):從成功和失敗中學(xué)習(xí)
情感處理:如何處理團(tuán)隊(duì)結(jié)束相關(guān)的情感
實(shí)踐分享:解散期的教訓(xùn)
三、如何把所學(xué)到的學(xué)以致用?
1、學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)提煉學(xué)習(xí)要點(diǎn)
小組討論:各階段的特征,及關(guān)鍵學(xué)習(xí)是什么
2、學(xué)習(xí)反思
個(gè)人的學(xué)習(xí)收獲和啟發(fā)
下一步實(shí)踐計(jì)劃
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