《共啟愿景-卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力體驗(yàn)式工作坊》（2天）


共啟愿景-卓越團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
體驗(yàn)式工作坊

導(dǎo)師：蔣麗華老師

【課程背景】
團(tuán)隊(duì)是組織的戰(zhàn)斗力單元。團(tuán)隊(duì)既要?jiǎng)?chuàng)建目標(biāo)，設(shè)定方向，又要確保目標(biāo)和方向得到
貫徹和實(shí)施，這樣的團(tuán)隊(duì)才有執(zhí)行力與戰(zhàn)斗力。團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中，通過(guò)不斷
攻堅(jiān)克難，訓(xùn)練隊(duì)伍，培養(yǎng)人才，持續(xù)打造非凡卓越的團(tuán)隊(duì)文化。
通過(guò)對(duì)1000位團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的深度調(diào)研訪談，我們發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者在打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
時(shí)，需要克服以下障礙：
1. 缺少方向。戰(zhàn)略不清晰，團(tuán)隊(duì)在迷霧中消耗戰(zhàn)斗力；
2. 缺少運(yùn)營(yíng)。資源和流程不清楚，缺乏有效路徑把團(tuán)隊(duì)組織起來(lái)，習(xí)慣打亂仗；
3. 人崗不匹配。缺乏有效的選用機(jī)制，關(guān)鍵崗位人不合適，貽誤戰(zhàn)機(jī)；
4. 缺少信任。團(tuán)隊(duì)成員之間沒(méi)有背靠背的信任，斤斤計(jì)較，情感關(guān)系內(nèi)耗；
5. 懼怕沖突。表面意見一致，團(tuán)隊(duì)缺乏沖突處理的規(guī)則，逃避沖突，關(guān)系容易破裂；
6. 缺乏承諾，在關(guān)鍵目標(biāo)達(dá)成碰到困難時(shí)，容易放棄，缺乏背水一戰(zhàn)的勇氣；
7. 逃避責(zé)任，只做現(xiàn)有能力內(nèi)的努力，沒(méi)有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的最大潛力；
8.
忽視結(jié)果，關(guān)注個(gè)體小目標(biāo)，對(duì)團(tuán)隊(duì)大目標(biāo)缺乏關(guān)注，缺少橫向鏈接的方法和動(dòng)力。
本課程通過(guò)高互動(dòng)的體驗(yàn)式工作坊訓(xùn)練，為學(xué)員提供實(shí)用的工具方法。通過(guò)評(píng)測(cè)，對(duì)
團(tuán)隊(duì)狀況進(jìn)行整體診斷。通過(guò)導(dǎo)師與學(xué)員的高度互動(dòng)，在工作坊中探討真實(shí)的業(yè)務(wù)話題
，幫助團(tuán)隊(duì)成員深度理解現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)執(zhí)行與協(xié)作中的障礙，并學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)執(zhí)行力的的工具
方法，發(fā)揮所負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的最大潛能，提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)，打造非凡卓越團(tuán)隊(duì)。

【課程收益】

1. 理解團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的概念，了解執(zhí)行的框架和關(guān)鍵要素；

2. 通過(guò)團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)，診斷所在團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)與短板，制定針對(duì)性改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃；

3. 圍繞團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略、人才、運(yùn)營(yíng)，進(jìn)行深度探討與互動(dòng)，形成針對(duì)性解決辦法；

4.
創(chuàng)建有效的執(zhí)行文化，帶領(lǐng)管理團(tuán)隊(duì)直面挑戰(zhàn)，圍繞現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)信任、承諾、責(zé)任等方面
做出改善計(jì)劃，

【課程對(duì)象】
希望提升團(tuán)隊(duì)管理能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力與凝聚力的中高層管理者

【課程時(shí)長(zhǎng)】2天，6小時(shí)/天

【課程特色】

1. 不僅是一門培訓(xùn)課程，更是一個(gè)持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)能力的系統(tǒng)和流程

2. 有針對(duì)性，診斷現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)水平，聚焦深度探討形成方案，使團(tuán)隊(duì)水平整體有效提升

3. 提供豐富工具包和學(xué)習(xí)資料，幫助您在團(tuán)隊(duì)打造中持續(xù)實(shí)踐，刻意訓(xùn)練形成習(xí)慣

4.
學(xué)習(xí)方法豐富，團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)、互動(dòng)游戲、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享、角色扮演、案例研討，提
升參與度

【課程大綱】
第一單元 課程導(dǎo)入：執(zhí)行的價(jià)值

1. 成功=戰(zhàn)略*執(zhí)行

2. 執(zhí)行是連接目標(biāo)和結(jié)果的過(guò)程

3. 執(zhí)行到位的關(guān)鍵要素

? 小組分享：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行任務(wù)的經(jīng)歷

? 體驗(yàn)活動(dòng)：團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)及解讀

第二單元 戰(zhàn)略澄清

1. 聚焦議題：團(tuán)隊(duì)重大戰(zhàn)略目標(biāo)與組織變革

2. 企業(yè)戰(zhàn)略的溝通與執(zhí)行

3. 關(guān)鍵目標(biāo)爆破的交鋒

? 頭腦風(fēng)暴：團(tuán)隊(duì)重大戰(zhàn)略目標(biāo)

? 世界咖啡：構(gòu)建關(guān)鍵爆破與行動(dòng)

第三單元 人職匹配

1. 這是一場(chǎng)由人贏得的戰(zhàn)爭(zhēng)

? 思考：你的員工是否能勝任現(xiàn)在的崗位？是否能承擔(dān)未來(lái)的工作？

2. 人職為什么沒(méi)有匹配？

3. 人員甄選與培育的方法

4. 有效評(píng)估人員方法

5. 識(shí)別并發(fā)展管理人才

? 體驗(yàn)活動(dòng)：識(shí)別團(tuán)隊(duì)人才與優(yōu)勢(shì)

? 群體共創(chuàng)：團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖譜

第三單元 有效運(yùn)營(yíng)組織資源

1. 運(yùn)營(yíng)，鏈接戰(zhàn)略和人員

2. 運(yùn)營(yíng)上需要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題

3. 確認(rèn)行動(dòng)計(jì)劃

4. 預(yù)算和資源支持分析

5. 組織流程分析

? 體驗(yàn)活動(dòng)：獲取關(guān)鍵資源

? 體驗(yàn)活動(dòng)：極速60秒

第四單元 管理者以身作則

1. 了解你的企業(yè)和你的員工

2. 把握事實(shí)真相

3. 確立明確的目標(biāo)及其優(yōu)先級(jí)

4. 跟進(jìn)

5. 對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

6. 提高員工的能力和素質(zhì)

7. 了解你自己

? 圍爐夜話：個(gè)人經(jīng)歷與生命曲線

? 體驗(yàn)活動(dòng)：了解你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與優(yōu)勢(shì)

第五單元 掌控沖突

1. 認(rèn)識(shí)你對(duì)團(tuán)隊(duì)沖突的舒適程度

? 良性的建設(shè)性沖突及事件分享

? 破解破壞性沖突及事件分享

2. 四種沖突源

3. 團(tuán)隊(duì)沖突解決方法

看圖說(shuō)話：跨部門沖突事件

體驗(yàn)活動(dòng)：制定團(tuán)隊(duì)沖突處理章程

第六單元 全情投入地承諾

1. 全情投入的承諾是高效團(tuán)隊(duì)的最高體現(xiàn)

2. 為什么團(tuán)隊(duì)會(huì)經(jīng)常缺乏承諾

? 表面的意見一致

? 意見未被傾聽、理解

? 意見未被認(rèn)真考慮

3. 如何提高團(tuán)隊(duì)成員承諾度

? 明確承諾、逐級(jí)溝通

? 主題目標(biāo)的認(rèn)同與澄清

4. 團(tuán)隊(duì)成果的方法與工具

? 目標(biāo)分解-分解目標(biāo)-標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)營(yíng)目標(biāo)

? 設(shè)定團(tuán)隊(duì)活動(dòng)規(guī)則

體驗(yàn)式練習(xí)：關(guān)鍵爆破與團(tuán)隊(duì)交鋒

第七單元 擔(dān)當(dāng)責(zé)任

1. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作有效性分析

2. 責(zé)任在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的體現(xiàn)

3. 激發(fā)出成員潛力，增強(qiáng)責(zé)任

4. 營(yíng)造負(fù)責(zé)任的文化

現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作有效性分析

第八單元 關(guān)注結(jié)果

1. 達(dá)成結(jié)果的四種干擾

? 以自我為中心

? 個(gè)人職業(yè)發(fā)展

? 金錢誘惑

? 本部門利益

2. 卓越的團(tuán)隊(duì)是能實(shí)現(xiàn)他們預(yù)先設(shè)定結(jié)果的團(tuán)隊(duì)

3. 將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)放在個(gè)人目標(biāo)之上

4. 建立團(tuán)隊(duì)計(jì)分板

5. 用可視化的工具，提高團(tuán)隊(duì)的結(jié)果關(guān)注度

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：制作團(tuán)隊(duì)積分看板

第九單元、 創(chuàng)造執(zhí)行文化

1. 執(zhí)行文化七個(gè)關(guān)鍵要素

2. 需要思考的4個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

3. 文化的內(nèi)化于心、外化于行

游廊漫步：團(tuán)隊(duì)文化價(jià)值觀與關(guān)鍵行為

第十單元 課程總結(jié)

1.討論：分享課程收獲

2.課程總結(jié)與課后行動(dòng)計(jì)劃

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