魅力演講與有效表達訓(xùn)練
魅力演講與有效表達訓(xùn)練詳細內(nèi)容
魅力演講與有效表達訓(xùn)練
為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)員工在會議上、方案匯報上、專題答辯上、業(yè)務(wù)洽談上、競聘或就職演說、校園招聘上等場合不敢演講、不擅于演講，對上臺有較大的恐懼，達不到預(yù)期的演講效果。另一方面，在表達上抓不住重點，也不善于總結(jié)和提煉。
如何開發(fā)本課程？本課程基于以上痛點和難點，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部實際工作情況，應(yīng)用聲樂學(xué)、表演學(xué)、演講學(xué)、禮儀學(xué)、TED演講案例等專業(yè)知識，提升演講專業(yè)知識、強化演講專業(yè)技能。同時根據(jù)金字塔原理提升學(xué)員的表達能力。
本課程的特色是什么？知識系統(tǒng)全面，技能方法實用豐富，緩解緊張的5種方法、6種開場方式、6種幽默技巧、6種收尾方式、課程中大部分時間在練習(xí)，培訓(xùn)效果課堂上就見效。
1.課堂上參與以下技能方法的訓(xùn)練，包括：緩解緊張的5種方法、6種開場方式、6種幽默技巧、6種收尾方式、演講大綱的四大結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)師儀態(tài)訓(xùn)練、發(fā)聲及語言訓(xùn)練等；
2. 提高員工演講能力，促進演講比賽活動的整體效果，同時促進表達能力提升。
課程大綱
課程導(dǎo)入：喬布斯演講視頻賞析
第一章：演講基本功訓(xùn)練（略講）
一、演講的三要素及其占比
1. 內(nèi)容
2. 語言
3. 肢體動作
二、人獲取信息的五大渠道
1、視覺 2、聽覺 3、嗅覺 4、味覺 5、觸覺
三、儀態(tài)訓(xùn)練
1. 拿麥訓(xùn)練
2. 站姿訓(xùn)練
3. 走位訓(xùn)練
4. 手勢訓(xùn)練
四、語言的訓(xùn)練
1. 吐字清晰訓(xùn)練
2. 語音訓(xùn)練
3. 語調(diào)訓(xùn)練
4. 語氣訓(xùn)練
5. 語速訓(xùn)練
第二章：演講以內(nèi)容為王（略講）
范例：經(jīng)典演講范文賞析
一、演講的四大方式
1. 念稿式
2. 大綱式
3. 脫稿式
4. 即興式
二、定主題
1. 演講目的
2. 分析對象
3. 取個好名
三、寫大綱
1. 寫大綱的好處
2. 大綱的四大結(jié)構(gòu)
3. 金字塔結(jié)構(gòu)
4. 如何快速構(gòu)思演講大綱
四、填內(nèi)容
1. 收集演講素材的九大渠道
2. 如何選擇好的素材
3. 如何加工素材
五、設(shè)亮點
1. 設(shè)計故事
2. 設(shè)計幽默
3. 設(shè)計視覺化效果
4. 設(shè)計排比句
5. 設(shè)計背景音樂效果
6. 設(shè)計標(biāo)志性肢體動作
六、如何快速準(zhǔn)備即興演講
1. 快速構(gòu)思
2. 組織素材
3. 設(shè)計開頭和結(jié)尾
第三章：演講技巧的強化訓(xùn)練（重點練習(xí)）
一、演講三段論
1. 鳳頭
2. 豬肚
3. 豹尾
二、演講前的準(zhǔn)備
1. 物料場地
2. 設(shè)備測試
3. 心理準(zhǔn)備
三、如何克服緊張
1. 緊張心理的表現(xiàn)
2. 造成緊張的因素
3. 緩解緊張的六大方法訓(xùn)練
研討：如何讓演講充滿激情？
四、開場的六大技巧
1. 開門見山
2. 提問開場
3. 事實數(shù)據(jù)
4. 圖片相片
5. 調(diào)查開場
6. 故事新聞
7. 失敗開場的三大禁忌
課程練習(xí)：確定自己課程的開場方式，小組代表上臺展示
五、練習(xí)演講亮點和難點
1、生動語言的訓(xùn)練
2、講故事訓(xùn)練
3、講笑話訓(xùn)練
4、實物演示訓(xùn)練
5、問答技巧訓(xùn)練
課后作業(yè)：完善自己演講的互動方法
六、收尾的六大技巧
1. 收尾三步曲
1) 回顧總結(jié)
2) 號召行動
3) 感謝祝福
2. 有效收尾的六大方式
1) 提問
2) 故事
3) 笑話
4) 歌曲
5) 詩歌
6) 名言
3. 失敗收尾的三大禁忌
1) 倉促式
2) 冗長式
3) 矛盾式
第四章、表達技巧訓(xùn)練
1、金字塔原理
縱向：以上統(tǒng)下
橫向：分類歸納
練習(xí)：提煉總結(jié)能力訓(xùn)練
2、想清楚才能說清楚
先結(jié)論后原因
先結(jié)果后過程
先總體后具體
先全局后細節(jié)
先論點后論據(jù)
先重要后次要
3、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯鮮明
時間結(jié)構(gòu)
空間結(jié)構(gòu)
關(guān)系結(jié)構(gòu)
心智結(jié)構(gòu)
4、公眾表達場景訓(xùn)練
如何有效匯報？
如何有效請示？
課程收尾：課程回顧與總結(jié)
注：課程大綱可結(jié)合企業(yè)的需求和調(diào)研結(jié)果進行調(diào)整!
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結(jié)構(gòu)化問題的分析與解決 12.25
企業(yè)各級管理人員在日常工作中需要快速應(yīng)對各種生產(chǎn)經(jīng)營管理問題，做各種大大小小的決策，對管理人員的分析問題、解決問題的能力要求頗高。然而多數(shù)人員解決問題還是憑借經(jīng)驗，不善于分析問題，遇到?jīng)]有做過的問題，缺乏結(jié)構(gòu)化思維和相應(yīng)的方法、工具，最后往往就不能夠很好的分析問題，進而解決問題。當(dāng)前的企業(yè)培訓(xùn)的痛點和難點是培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性和實用性，老師課程中研討的案例都是
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