《 有效溝通與激勵》
《 有效溝通與激勵》詳細(xì)內(nèi)容
《 有效溝通與激勵》
企業(yè)最大的財富是人,企業(yè)最大的成本也是人,企業(yè)的競爭,最終還是人才的競爭。人是無價之寶,人是一把雙刃劍,選對人,放對位置,做對事情,這三點(diǎn)是企業(yè)發(fā)展壯大的根源。人的性格,尤其是管理者的性格是一種無形的成本,是比生產(chǎn)成本、銷售成本等更隱蔽、更難掌控的成本。如果把能力比作人的一條腿,性格可以比作人的另一條腿,只有兩條腿都健康才能跑的更快、更遠(yuǎn)。在企業(yè)競爭激烈的今天,90后登上歷史的舞臺,90后又稱為互聯(lián)網(wǎng)的一代,和70后、80后相比,他們思想更為開放、價值觀更為多元、個性更加鮮明。管理工作變得更具挑戰(zhàn)性,一刀切式的大一統(tǒng)管理思想很難“大一統(tǒng)”了,在管理中真正體現(xiàn)“以人為本”、“因材施教”、“接受差異”、“擁抱變化”,DISC為管理者提供一條管理捷徑,讓管理者理解自己為什么以某種方式回應(yīng),而別人會以另一種方式回應(yīng);在管理中如何因情境實(shí)施管理。
DISC是一種“人類行為語言”,其基礎(chǔ)為美國心理學(xué)家威廉.莫爾頓.馬斯頓博士(Dr、 William Moulton Marston)在上世紀(jì)二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類行為的著名學(xué)者,他的研究方向,有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為,DISC研究的是可辨認(rèn)的正常的人類行為。
1、建立正確的溝通思維、理念;
2、掌握高效溝通的必備技巧;
3、學(xué)會應(yīng)用與上級、同事、跨部門及客戶溝通的技巧。
4、掌握有效溝通與影響力的技巧和原則,提高個人在組織內(nèi)外的影響力;能夠贏得下屬的支持和信任,使自己成為受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)者;
5、有效處理跨部門沖突,增進(jìn)部門之間合作,提升團(tuán)隊合作意識;
6、掌握激勵員工的基本技巧。
導(dǎo)引:
開場游戲:“狼來了”/我來比劃你來猜
第一講:建立溝通的正確思維
一、認(rèn)識溝通
1、溝通的基本步驟(溝通模型介紹)
2、有效溝通關(guān)鍵定義的四要素:
1) 雙向
2) 有明確目標(biāo)
3) 可以達(dá)成共同協(xié)議
4) 內(nèi)容包括:信息、思想和情感
3、“中國式溝通”異于西方的特色
1) “隨便”的溝通哲學(xué)
案例:中國式“隨便”
2) 面子文化對溝通的影響
3) 投石問路與廢話利用
案例:今天你“吃了”嗎
4、人際溝通常見的障礙分析
1) 發(fā)送者的障礙
2) 接收者的障礙
3) 信息及傳播方式的障礙
5、溝通的正確理念——學(xué)會用“心”溝通
1) 同理心
2) 包容心
3) 善心
4) 誠心
5) 平常心
溝通的白金法則:己所不欲,勿施于人;他人所欲,施之與人
視頻:初中同學(xué)會(《愛情公寓》陳美嘉/呂子喬)
第二講:有效溝通的必備技巧
技巧一:微笑就是最佳“通行證”
1、讓微笑存在于每一個溝通的細(xì)節(jié)中
2、對方就是你的鏡子,你主動先笑,對方也會笑
視頻:《隱婚男女》(陳奕迅、劉若英)
技巧二:贊美就是最好的潤滑劑
1、直接贊美的核心技巧
2、間接贊美的方法(有時候要假裝聽不懂)
視頻:連環(huán)計
技巧三:用“心”聆聽比說更重要
1、有效聆聽“五步法”:
開放性的傾聽—厘清問題所在(情緒控制)—表達(dá)同理心—提供可能的建議
情緒控制:不要在意別人說話的方式,要在意別人說話的內(nèi)容
技巧四:表達(dá)清楚,邏輯結(jié)構(gòu)化
1、金字塔原理:先整體,后局部
2、KISS原則:Keep it short and simple
3、開放心態(tài):求同存異
4、SPFTEN原則(點(diǎn)頭-微笑-記筆記)
5、利益驅(qū)動:我談話的內(nèi)容是對你有好處、有價值的
6、到什么山頭唱什么歌:知己知彼,因人而異
7、不同人際風(fēng)格的溝通藝術(shù):孔雀型、貓頭鷹型、綿羊型、老虎型
案例:智激美猴王
技巧五:反饋是一種藝術(shù)
1、正面反饋
2、建設(shè)性反饋
3、負(fù)面反饋
4、無反饋
團(tuán)隊游戲:急速60秒
第三講:溝通技巧應(yīng)用實(shí)操
一、如何與上司溝通
1、給領(lǐng)導(dǎo)面子
2、主動報告工作進(jìn)度
3、對領(lǐng)導(dǎo)有問必答
4、毫無怨言地接受上級布置的任務(wù)——服從
案例:一張被放大了10000倍的照片
5、敢于“委屈”,敢于承擔(dān)責(zé)任
6、主動改善工作績效
7、學(xué)會合理的堅持
8、注重學(xué)習(xí),舉一反三
角色扮演:科長與小林
二、如何進(jìn)行平級、跨部門溝通
案例:大偉的煩惱
1、平級溝通的技巧:同理心
(引導(dǎo)為王“贏”方法,換位溝通“贏”人心)
2、跨部門溝通的成功要素:
1) 平行同事間要注意交往禮節(jié)和人際關(guān)系(面子第一,道理第二)
2) 謙讓+體諒(高標(biāo)處事,低調(diào)做人)
3) 主動:“我為人人”才能“人人為我”(服務(wù)意識與換位思考)
3、如何與客戶溝通
1) 蘇格拉底提問法(所有的答案都在問題里,客戶的反饋都在引導(dǎo)中)
視頻:買房奇遇記
案例:阿拉斯加的愛斯基摩人
2) 斟酌分寸(不要因?yàn)槟闼枰恼勁薪Y(jié)果,而隨意給對方施加壓力)
案例:扁鵲見蔡桓公
3) 雙贏思維
案例:把梳子賣給和尚
第四講:有效激勵的應(yīng)用技巧
一、激勵一定有前提
1、“經(jīng)濟(jì)人”與胡蘿卜加大棒式激勵
2、社會人”與感情投資式激勵
3、“自動人”與自我實(shí)現(xiàn)式激勵
4、“復(fù)雜人”與情景式激勵
小結(jié):人性觀對激勵觀的啟示
二、激勵一定有規(guī)律
1、為有源頭活水來
2、還未得到的是最好的
3、不患寡、而患不勻
4、態(tài)度決定一切
5、當(dāng)前員工激勵的幾大心理誤區(qū)
三、激勵基本理論及應(yīng)用
1、馬斯洛層次需求理論
2、赫茲伯格的雙因素理論
3、亞當(dāng)斯的公平理論
4、海德的歸因理論
5、麥克萊藍(lán)的激勵需求理論
6、福魯姆的期望理論
7、斯金納的強(qiáng)化理論
8、亞當(dāng)斯的挫折理論
四、激勵總會有方法
1、前景式激勵法
2、關(guān)愛式激勵法
3、競爭式激勵法
4、尊重式激勵法
5、工作環(huán)境激勵法
五、讓人人都積極
1、差異化激勵
2、新經(jīng)濟(jì)背景下三“高”員工的激勵
3、團(tuán)隊激勵的四大原理
4、總結(jié)與思考
Q&A、課程總結(jié)
任文建老師的其它課程
當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)時代,是一個經(jīng)營成果制勝的時代,到處都是戰(zhàn)略大師、策劃大師、營銷專家、點(diǎn)子大王。但是,真正想找一個腳踏實(shí)地、精益求精的執(zhí)行者,卻并非易事,往往紙上談兵者多,善戰(zhàn)踐行者寡。任何好的戰(zhàn)略,只有執(zhí)行到位,做事做成,才能稱其為好的戰(zhàn)略,才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用,才會結(jié)出企業(yè)制勝的碩果。為此,企業(yè)要謀求發(fā)展,必須建立一整套與企業(yè)內(nèi)部環(huán)境相匹配、與企業(yè)規(guī)劃相吻合、
講師:任文建詳情
《高情商管理》 12.25
情商是一種發(fā)掘情感潛能、運(yùn)用情感能力影響生活和人生的關(guān)鍵因素;從某種意義上講,情商甚至比智商更重要,隨著未來社會的多元化和融合度日益提高,較高的情商將有助于一個人獲得成功。情商訓(xùn)練的首要目標(biāo)就是幫助新學(xué)員克服內(nèi)心的恐懼,讓這些人蛻變?yōu)橛赂业娜?還有一個重點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)員的情緒自我控制能力,提升情商管理水平。包括訓(xùn)練個人的諸多優(yōu)良品質(zhì)(自信、樂觀、自制等),職場
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《雛鷹計劃---新員工入職特訓(xùn)營》 12.25
新員工培訓(xùn)因?yàn)槠涫苡?xùn)群體的特殊性倍受關(guān)注,企業(yè)都會通過開展新員工培訓(xùn),讓新員工能夠盡快熟悉自己的工作并融入團(tuán)隊。期望新員工能夠調(diào)整心態(tài),適應(yīng)環(huán)境,規(guī)范自己的行為,增強(qiáng)其歸屬感,從而達(dá)到“育人”和“留人”的目的。以員工為核心來設(shè)計和推行培訓(xùn)是進(jìn)行有效新員工培訓(xùn)的前提,也是人性化管理的重要體現(xiàn)。95后的大學(xué)本科畢業(yè)生已經(jīng)正式踏入職場了,95后接觸的東西特別多,無
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《 目標(biāo)與計劃管理》 12.25
臨近年底,企業(yè)即將開始2017年的目標(biāo)計劃論證,一級級分解目標(biāo)、論證計劃,管理人員往往由于對目標(biāo)分解、計劃制定缺乏足夠的重視,必要的技能影響了企業(yè)整體目標(biāo)的推進(jìn)和執(zhí)行,因此企業(yè)有必要對管理人員的目標(biāo)計劃管理技能進(jìn)行培訓(xùn)提升。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步規(guī)范與完善,國外資本的注入,民營企業(yè)再也不能像原來那樣粗放式經(jīng)營了,必須要朝著精細(xì)化,規(guī)模化,集約化的企業(yè)經(jīng)營方
講師:任文建詳情
《MCT--管理教練技術(shù)》 12.25
知識經(jīng)濟(jì)時代的首要特點(diǎn)是知識更新速度的加快,每個人作為一個學(xué)習(xí)個體不斷實(shí)現(xiàn)自我的迭代升級,企業(yè)的管理人員和員工在自我迭代的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)新問題、找到新可能、悟到新方法,管理人員已經(jīng)不能僅僅依靠“給”的方法來解決管理問題,而是需要一種技術(shù)來引發(fā)員工的智慧,激發(fā)員工的醒覺性和盡責(zé)感,從而達(dá)到提升業(yè)績、改善效益和增加利潤的目的。在知識經(jīng)濟(jì)時代,商業(yè)環(huán)境呈現(xiàn)快速
講師:任文建詳情
管理者的角色認(rèn)知與執(zhí)行力提升 12.25
目前公司的管理者,往往多是半路出家,原來在基層專業(yè)崗位干得不錯,擁有不錯的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì),也不乏工作的熱情;但提拔到管理崗位后,不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題:原來只要管好自己,現(xiàn)在要管好一個隊伍;原來只要做一件事情,現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情;原來是聽人指揮,現(xiàn)在要不斷地向上司請示、與同級商量,協(xié)調(diào)下級;管理者的角色認(rèn)知決定了管理者的工作成效,因此,角色定位準(zhǔn)確非常
講師:任文建詳情
《MCT----管理教練技術(shù)》 12.07
MCT管理教練技術(shù)課程背景:知識經(jīng)濟(jì)時代的首要特點(diǎn)是知識更新速度的加快,每個人作為一個學(xué)習(xí)個體不斷實(shí)現(xiàn)自我的迭代升級,企業(yè)的管理人員和員工在自我迭代的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)新問題、找到新可能、悟到新方法,管理人員已經(jīng)不能僅僅依靠“給”的方法來解決管理問題,而是需要一種技術(shù)來引發(fā)員工的智慧,激發(fā)員工的醒覺性和盡責(zé)感,從而達(dá)到提升業(yè)績、改善效益和增加利潤的目的。在知
講師:任文建詳情
《有效溝通與激勵》 12.07
有效溝通與激勵課程背景:企業(yè)最大的財富是人,企業(yè)最大的成本也是人,企業(yè)的競爭,最終還是人才的競爭。人是無價之寶,人是一把雙刃劍,選對人,放對位置,做對事情,這三點(diǎn)是企業(yè)發(fā)展壯大的根源。人的性格,尤其是管理者的性格是一種無形的成本,是比生產(chǎn)成本、銷售成本等更隱蔽、更難掌控的成本。如果把能力比作人的一條腿,性格可以比作人的另一條腿,只有兩條腿都健康才能跑的更快、
講師:任文建詳情
《目標(biāo)與計劃管理》 12.07
目標(biāo)與計劃管理課程背景:臨近年底,企業(yè)即將開始2017年的目標(biāo)計劃論證,一級級分解目標(biāo)、論證計劃,管理人員往往由于對目標(biāo)分解、計劃制定缺乏足夠的重視,必要的技能影響了企業(yè)整體目標(biāo)的推進(jìn)和執(zhí)行,因此企業(yè)有必要對管理人員的目標(biāo)計劃管理技能進(jìn)行培訓(xùn)提升。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步規(guī)范與完善,國外資本的注入,民營企業(yè)再也不能像原來那樣粗放式經(jīng)營了,必須要朝著精細(xì)化,規(guī)
講師:任文建詳情
《高效能人士的七個習(xí)慣》 12.07
高效能人士的七個習(xí)慣課程背景:《高效能人士的七個習(xí)慣》是當(dāng)今世界上非常受歡迎的培訓(xùn)課程。在美國被前100家大公司的82家、世界500強(qiáng)的300多家采用作為高層經(jīng)理和主管的培訓(xùn)課程。實(shí)踐證明7個習(xí)慣的確對個人人生和事業(yè)乃至團(tuán)體績效有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)了這個培訓(xùn)課程后,可以把學(xué)到的東西融會貫通用到自己的生活和事業(yè)發(fā)展中。七個習(xí)慣這門課程解決了復(fù)雜的個人修養(yǎng)、人
講師:任文建詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
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- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





