醫(yī)藥區(qū)域業(yè)務(wù)計(jì)劃和執(zhí)行

  培訓(xùn)講師:茆挺

講師背景:
茆挺老師領(lǐng)導(dǎo)力提升專家北京大學(xué)MBA丹麥DISC認(rèn)證培訓(xùn)師美國DDI/美國PDI領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師曾任:瑞士諾華制藥(世界500強(qiáng))丨培訓(xùn)經(jīng)理曾任:華夏幸?;鶚I(yè)(上市)丨組織發(fā)展總監(jiān)曾任:北京京港地鐵丨人力資源經(jīng)理擅長領(lǐng)域:教練領(lǐng)導(dǎo)力、情境化 詳細(xì)>>

茆挺
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醫(yī)藥區(qū)域業(yè)務(wù)計(jì)劃和執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容

醫(yī)藥區(qū)域業(yè)務(wù)計(jì)劃和執(zhí)行

課程背景

隨著市場環(huán)境的變化和醫(yī)藥政策的要求,醫(yī)藥銷售的合規(guī)性越來越嚴(yán)格。醫(yī)藥銷售自有其規(guī)律,需要對銷售現(xiàn)狀進(jìn)行分析、設(shè)定可行的目標(biāo)、制定銷售策略、匹配銷售資源,并落實(shí)到行動(dòng)計(jì)劃上。

三分計(jì)劃,七分執(zhí)行。有目標(biāo)的人在奔跑,無目標(biāo)的人在晃蕩。目標(biāo)是計(jì)劃的起點(diǎn),沒有正確的計(jì)劃就不可能有高效的執(zhí)行力。

本課程幫助醫(yī)藥代表提升業(yè)務(wù)計(jì)劃的管理,策略性的提升醫(yī)藥代表的專業(yè)能力,有效地完成公司下達(dá)的業(yè)務(wù)任務(wù)。培訓(xùn)中,醫(yī)藥代表需要準(zhǔn)備本區(qū)域一年的銷售數(shù)據(jù),老師現(xiàn)場進(jìn)行咨詢輔導(dǎo)。

課程效益

  1. 通過對優(yōu)秀醫(yī)藥代表的銷售業(yè)績回顧和分析,發(fā)展出最常用、最有效的銷售方法和手段,幫助醫(yī)藥代表建立系統(tǒng)的業(yè)務(wù)計(jì)劃思維;
  2. 運(yùn)用醫(yī)藥代表自己的實(shí)際銷售數(shù)據(jù)和市場情境,幫助醫(yī)藥代表利用一致、完整、系統(tǒng)的方法,制定有針對性的區(qū)域業(yè)務(wù)計(jì)劃;
  3. 幫助醫(yī)藥代表從銷售數(shù)據(jù)著手分析區(qū)域市場的產(chǎn)品所處的競爭現(xiàn)狀與銷售的機(jī)會(huì),發(fā)現(xiàn)與總結(jié)出目標(biāo)區(qū)域的開發(fā)與銷售的機(jī)會(huì)增長點(diǎn),制定針對性的目標(biāo)區(qū)域的開發(fā)與銷售量增長計(jì)劃并實(shí)施,完成公司的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略;
  4. 幫助醫(yī)藥代表設(shè)定目標(biāo),分配資源并建立可行的行動(dòng)計(jì)劃,制定出醫(yī)藥代表的區(qū)域開發(fā)、銷售上量計(jì)劃與銷售行動(dòng),通過監(jiān)控、實(shí)施而完成銷售業(yè)績;
  5. 學(xué)員參加學(xué)習(xí)后,可以獲得REP管理工具和目標(biāo)預(yù)測工具APP,有利于區(qū)域業(yè)務(wù)工作。

課程目標(biāo)

我們將運(yùn)用引導(dǎo)式培訓(xùn),讓學(xué)員通過對實(shí)際數(shù)據(jù)分析、真實(shí)案例討論、情景角色扮演和體驗(yàn)活動(dòng),并輔以講師的現(xiàn)場咨詢,課程結(jié)束后學(xué)員達(dá)到以下目標(biāo):

  1. 使用一致、完整、系統(tǒng)的方法分析區(qū)域狀況
  2. 幫助你依據(jù)重要次序排列區(qū)域工作
  3. 有效地激勵(lì)員工,提升代表的能力
  4. 優(yōu)化配置你的資源,讓產(chǎn)出最大化
  5. 為醫(yī)藥代表設(shè)定合理優(yōu)化的目標(biāo)
  6. 為代表建立精確的行動(dòng)計(jì)劃
  7. 監(jiān)控計(jì)劃實(shí)施,跟進(jìn)員工達(dá)成績效

課程時(shí)長:2天

學(xué)員對象:醫(yī)藥代表、高級(jí)醫(yī)藥代表和銷售主管等

課程內(nèi)容

單元1??提升區(qū)域銷售能力

課前討論:影響銷售業(yè)績的關(guān)鍵因素有哪些?

醫(yī)藥代表的角色和任務(wù)

  1. 醫(yī)藥代表的能力要求
  2. 醫(yī)藥代表的工作重心
  3. 一線醫(yī)藥代表的作用

區(qū)域業(yè)務(wù)計(jì)劃流程

  1. 什么是計(jì)劃?
  2. 計(jì)劃能做什么?

數(shù)字化分析的工具意義

  1. 直方圖
  2. 折線圖
  3. 散點(diǎn)圖
  4. 氣泡圖
  5. 雷達(dá)圖

數(shù)字化分析提升管理思維

案例分析:通過數(shù)字分析,發(fā)現(xiàn)數(shù)字背后的問題

單元2??區(qū)域管理整體分析模型

業(yè)務(wù)分析的REP模型

  1. 銷售結(jié)果相關(guān)的指標(biāo)
  2. 銷售有效性相關(guān)的指標(biāo)
  3. 區(qū)域潛力相關(guān)的指標(biāo)

沒有足夠的數(shù)據(jù)怎么辦?

小組討論:分析區(qū)域REP,洞察區(qū)域業(yè)務(wù)問題

管理工具:REP氣泡圖工具

單元3??分析銷售結(jié)果

  1. 代表關(guān)注銷售結(jié)果的哪些因素?
  2. 銷售額和市場份額的平衡與轉(zhuǎn)化
  3. 數(shù)據(jù)測量和時(shí)間周期

數(shù)據(jù)分析的邏輯路徑

  1. 銷售趨勢分析
  2. 銷售進(jìn)/銷/存分析
  3. 銷售達(dá)標(biāo)率/銷售增長率
  4. 市場份額/市場份額增長率
  5. 區(qū)域或醫(yī)院間比照,找出差別
  6. 定期(每月、累計(jì))分析每個(gè)指標(biāo),并分析趨勢

小組討論:識(shí)別區(qū)域銷售的關(guān)鍵問題

單元4?分析區(qū)域潛力

  1. 分析醫(yī)院潛力
  2. 分析科室潛力

對醫(yī)生的處方潛力進(jìn)行分析

  1. 什么是處方潛力?
  2. 處方潛力的價(jià)值
  3. 處方潛力的計(jì)算公式

小組討論:針對負(fù)責(zé)的產(chǎn)品,撰寫門診和住院潛力公式

  1. 客戶潛力分析和策略的矩陣圖

提升產(chǎn)品銷量的方法和策略

  1. 醫(yī)生診療流程分析
  2. 提升銷量的六大關(guān)鍵點(diǎn)
  3. 識(shí)別銷量提升的策略

案例分析:針對負(fù)責(zé)的產(chǎn)品畫出治療流程

管理工具:根據(jù)診療路徑的銷量提升工具表

單元5?分析銷售有效性

  1. 衡量關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(KPI)

三類KPIs指標(biāo)

  1. 正確的客戶,關(guān)注目標(biāo)客戶
  2. 正確的活動(dòng),接觸機(jī)會(huì)最大化
  3. 正確的信息,高質(zhì)量拜訪能力
  4. 目標(biāo)客戶的拜訪KPI要求
  5. 數(shù)據(jù)分析的邏輯路徑

學(xué)以致用:制定銷售有效性方案

單元6?設(shè)定銷售目標(biāo)和策略

設(shè)立SMART目標(biāo)

目標(biāo)設(shè)定的五個(gè)步驟

  1. 預(yù)測銷售產(chǎn)出目標(biāo)
  2. 調(diào)整銷售產(chǎn)出目標(biāo)
  3. 找出銷售目標(biāo)差距
  4. 設(shè)定銷售產(chǎn)出目標(biāo)
  5. 銷售問題和風(fēng)險(xiǎn)管理

小組活動(dòng):設(shè)定下一個(gè)階段的銷售目標(biāo)

影片學(xué)習(xí):什么是“驚喜”?

管理工具:銷售目標(biāo)的預(yù)測APP?

單元7?銷售資源分配

  1. 銷售資源有哪些?
  2. 分配資源的原則?

資源分配的步驟

  1. 分配原則
  2. 分配資源(時(shí)間、費(fèi)用和會(huì)議)
  3. 調(diào)整資源

小組活動(dòng):匹配銷售資源

單元8?發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃

  1. 計(jì)劃制定的難點(diǎn)

將資源變?yōu)樾袆?dòng)

  1. 如何確定合適的行動(dòng)?
  2. 為行動(dòng)安排優(yōu)先次序
  3. 怎樣組織一個(gè)行動(dòng)?
  4. 驗(yàn)證和總結(jié)

小組活動(dòng):制定銷售行動(dòng)計(jì)劃

單元9?執(zhí)行、監(jiān)控和跟進(jìn)

提升高效執(zhí)行力

  1. 執(zhí)行性人才的特點(diǎn)
  2. 執(zhí)行力的四大原則

高效執(zhí)行

  1. 銷售活動(dòng)執(zhí)行的六個(gè)步驟
  2. 醫(yī)生關(guān)注的六個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻

自我監(jiān)控

  1. 公司及投入目標(biāo)
  2. 檢查任務(wù)差距
  3. 獲得上級(jí)的輔導(dǎo)反饋

復(fù)盤改進(jìn)

  1. 復(fù)盤銷售業(yè)務(wù)計(jì)劃
  2. 跟進(jìn)的方法和工具

成果展出:制定自己的區(qū)域業(yè)務(wù)計(jì)劃,匯報(bào)及點(diǎn)評(píng)

管理工具:《銷售業(yè)務(wù)計(jì)劃書

課程復(fù)盤

以上根據(jù)客戶需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整



 

茆挺老師的其它課程

課程背景:世界充滿“變革、創(chuàng)造、競爭、危機(jī)和合作”,領(lǐng)導(dǎo)是規(guī)劃未來并帶領(lǐng)下屬奔向未來的人,領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)組織、一個(gè)單位的靈魂與羅盤,領(lǐng)導(dǎo)力直接決定組織的發(fā)展力和競爭力。領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)有方,才能把理念化為行動(dòng),把愿景化為現(xiàn)實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)力就是影響他人的過程,領(lǐng)導(dǎo)者的性格決定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,情境影響領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮。管理者要聚焦目標(biāo),跟進(jìn)過程、實(shí)現(xiàn)結(jié)果,做到人人有事做,事事能落實(shí)。執(zhí)行

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課程背景:“人才是第一資源。古往今來,人才都是富國之本、興邦大計(jì)?!逼髽I(yè)最根本的競爭優(yōu)勢既不是來自資本實(shí)力、發(fā)展策略,也不是來自在技術(shù),而是來自人才尤其是關(guān)鍵人才。企業(yè)競爭,其底層邏輯是人才隊(duì)伍(組織能力)之間的競爭,更是關(guān)鍵人才隊(duì)伍之間的競爭!擁有一支強(qiáng)大作戰(zhàn)能力的關(guān)鍵人才隊(duì)伍,就能為企業(yè)的快速、健康和持續(xù)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保障。反之,缺乏關(guān)鍵人才的支撐,

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課程背景:績效管理是完成組織目標(biāo),將個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織目標(biāo)鏈接在一起,實(shí)現(xiàn)組織的愿景和使命。讓個(gè)人看到組織的目標(biāo),將組織的目標(biāo)落實(shí)到個(gè)人身上。上下同欲,使命必達(dá)!員工承接上級(jí)或公司的目標(biāo),并能有效地進(jìn)行分解和翻譯,進(jìn)一步地制定行動(dòng)計(jì)劃,有利于高效的提高執(zhí)行力。從而將公司戰(zhàn)略落地并獲得績效考核和薪酬激勵(lì)。培訓(xùn)顧問曾幫助不同的企業(yè)成功地實(shí)施績效管理咨詢項(xiàng)目,在培訓(xùn)

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背景介紹企業(yè)競爭就是人才的競爭,企業(yè)發(fā)展就是人才的發(fā)展。提升企業(yè)的人才競爭力,除了從外部采購之外,更重要的是內(nèi)部發(fā)展。培訓(xùn)發(fā)展是提升人力資本的最大投入,員工也將給于最大的回報(bào)。加強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)、提高員工素質(zhì),是企業(yè)過去、現(xiàn)在和將來一直不斷努力完善的目標(biāo)追求。使用內(nèi)部專業(yè)講師授課,一方面可以起到企業(yè)文化薪火相傳,經(jīng)驗(yàn)傳承的作用;另一方面可以節(jié)省大量的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi),更可

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課程背景:在中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)刻,變才是唯一的不變!正是因?yàn)樽兓写嬖谥淮_定性、復(fù)雜性、易變性和模糊性,才有商業(yè)機(jī)遇,才有成功機(jī)會(huì)。成功親睞那些朝著目標(biāo)奮進(jìn),不懈努力的人們。你是否曾將挫折歸因于外因?你是否曾迷失方向無所事事?你是否曾遭遇壓力疲憊不堪?你是否曾缺乏協(xié)作孤獨(dú)無援?若要完成最渴望的目標(biāo),戰(zhàn)勝最艱巨的挑戰(zhàn),獲得最偉大的成就,需要自我驅(qū)動(dòng),協(xié)

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課程背景:市場環(huán)境風(fēng)云變幻!若要在競爭中獲得勝利,就需要激發(fā)員工潛能、發(fā)揮主觀能動(dòng)性。只有員工激情投入了,才能創(chuàng)造出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù),才能獲得客戶滿意,進(jìn)而保證公司獲得利潤和持續(xù)成功。在經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下管理者需要建立信心,首先要理解戰(zhàn)略、執(zhí)行戰(zhàn)略,將公司目標(biāo)分解翻譯到部門目標(biāo)和計(jì)劃;更好地背負(fù)利潤指標(biāo),需要要有成本意識(shí),降本增效。同時(shí),在公司扁平化管理的情況,管理

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課程介紹當(dāng)前的職場上,幾乎每個(gè)人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系智力是所有智力中報(bào)酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。商務(wù)禮儀有助于展現(xiàn)專業(yè)風(fēng)采,尊重客戶、同事和領(lǐng)導(dǎo),更好地促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。使員工能夠有效地向上級(jí)匯報(bào)工作,向下級(jí)傳達(dá)決議,以及對客戶展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等

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課程介紹你是否發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?我們因?yàn)楣镜穆曂尤脒@家公司,但是因?yàn)樯纤镜脑蚨x開這家公司。這種不順和或者說失敗,其損失歸根結(jié)底還是需要員工自己承擔(dān)。下級(jí)向上管理存在缺乏主觀意愿、缺乏正確方法、缺乏明顯實(shí)效的現(xiàn)實(shí)困境。員工向上管理如要扎實(shí)有效開展,必須擺正心態(tài),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)主動(dòng)性,講究方式方法,有序有度地進(jìn)行。研究表明:“員工與上司發(fā)展良好的人際關(guān)系,

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課程介紹管理者是通過他人完成工作。制定工作目標(biāo)、日常輔導(dǎo)反饋、績效考核都需要大量的溝通,幫助員工融合和成長。人際關(guān)系智力,是所有智力中報(bào)酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。我們的培訓(xùn)幫助你在工作改進(jìn)觀察、傾聽、回應(yīng)等溝通技巧,創(chuàng)造高效的工作局面;認(rèn)識(shí)感情、價(jià)值觀在溝通中的作用,識(shí)別并尊重他人的差異;化解、避免跨部門溝通矛盾,營造和諧的工作氛

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課程介紹當(dāng)前的職場上,幾乎每個(gè)人都受到了良好的教育。文憑只是一塊敲門磚,幫助你獲得一份工作,而成功更多地需要良好的人際關(guān)系。人際關(guān)系智力是所有智力中報(bào)酬率最高的能力,這也可能就是你最具發(fā)展?jié)撃艿年P(guān)鍵能力。商務(wù)禮儀有助于展現(xiàn)專業(yè)風(fēng)采,尊重客戶、同事和領(lǐng)導(dǎo),更好地促進(jìn)職業(yè)發(fā)展。使員工能夠有效地向上級(jí)匯報(bào)工作,向下級(jí)傳達(dá)決議,以及對客戶展示公司形象和宣傳公司產(chǎn)品等

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