新一輪電力市場化改革的思考

  培訓講師:吳娥

講師背景:
吳娥老師高級客戶服務管理專家10年高級服務管理經驗8年電力/通信/銀行/醫(yī)療行業(yè)員工培養(yǎng)及服務培訓經驗AACTP國際行動學習促動師中電傳媒教育培訓中心資深導師連續(xù)3年擔任四川移動/四川電信主評審官四川大學/電子科大MBA職業(yè)發(fā)展規(guī)劃導師曾任 詳細>>

吳娥
    課程咨詢電話:

新一輪電力市場化改革的思考詳細內容

新一輪電力市場化改革的思考

課程背景:



中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議審議通過《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》(以下簡稱《決定》)。《決定》共15個部分60條,提出300多項重要改革舉措。



還提到,深化生態(tài)文明體制改革?!稕Q定》強調加快完善落實綠水青山就是金山銀山理念的體制機制,健全生態(tài)產品價值實現機制,加快規(guī)劃建設新型能源體系,構建碳排放統(tǒng)計核算體系、產品碳標識認證制度、產品碳足跡管理體系,更好推動綠色低碳循環(huán)發(fā)展。



近二十年以來,我國電力系統(tǒng)進行了幾次重大改革并確定每一次改革的核心精神,近幾年的一次重大改革為2022年出臺的《加快建設全國統(tǒng)一電力市場體系指導意見》,其對電力市場改革的發(fā)展走勢確定了方向。本次課程將為大家剖析全國統(tǒng)一電力市場改革背后的原因、現狀以及影響,望能為企業(yè)帶來啟發(fā)。





課程收益:



l 明確能源電力行業(yè)未來發(fā)展的三個重要改革方向



l 了解電力市場改革背后的因素和現狀



l 了解電力改革包含的市場體系、綠電綠證以及碳交易等,對能源企業(yè)的影響



課程時間:0.5天6小時/天



課程對象能源電力行業(yè)相關從業(yè)人員



課程方式:講師講授+案例分析+視頻討論+互動思考





課程大綱





一講:推動電力市場化改革,建立全國統(tǒng)一電力市場



“《決定》:要推進能源、鐵路等行業(yè)自然壟斷環(huán)節(jié)獨立運營和競爭性環(huán)節(jié)市場化改革,構建全國統(tǒng)一電力市場。



一、三次電力改革里程碑



1. 1996-1998年,政企分開



2. 2002年,國發(fā)<2002>5號文,廠網分家



3. 2015年,中發(fā)<2015>9號文,引入競爭



1) 核心內容:管住中間,放開兩頭



2) 有序向社會資本放開發(fā)、售電業(yè)務



案例:2024年上半年電力交易



二、《關于加快建設全國統(tǒng)一電力市場體系的指導意見》



目標:到2030年,全國統(tǒng)一電力市場體系基本建成,新能源全面參與市場交易



一、提升電力市場對高比例新能源的適應性,支撐新型電力系統(tǒng)市場化發(fā)展



1、支持新能源發(fā)展的法律法規(guī)和政策措施



2、建立與新能源特性相適應的中長期電力交易機制



3、鼓勵新能源報量報價與現貨市場



二、因地制宜建立發(fā)電容量成本回收機制,促進新型電力系統(tǒng)靈活性資源發(fā)展



三、探索開展綠色電力,釋放新型電力系統(tǒng)環(huán)境價值



1、開展綠色電力交易試點,市場化方式發(fā)現綠色電力的環(huán)境價值



2、引導有需求的用戶直接購買綠色電力



3、做好綠色電力交易與綠證交易、碳排放權交易的有效銜接



四、健全分布式發(fā)電市場化交易機制,推進新型電力系統(tǒng)多元化發(fā)展



1、鼓勵分布式光伏、分散式風電等主體與周邊用戶直接交易



2、完善電網間交易結算,增強就近消納新能源和安全運行能力。





二講目前光伏、風電產業(yè)發(fā)展現狀與發(fā)展前景



、光伏產業(yè)發(fā)展現狀



1.光伏發(fā)電裝機容量



2. 光伏發(fā)電細分市場



3. 光伏發(fā)電量



4. 光伏行業(yè)投融資情況



5. 光伏企業(yè)注冊量



、光伏產業(yè)未來發(fā)展前景



1.國家政策利好行業(yè)發(fā)展



2. 能源結構轉型加快行業(yè)發(fā)展



3. 技術進步推動成本下降提升市場需求



三、風電產業(yè)發(fā)展現狀



1. 風電裝機量



案例:“世界第一風電大國”



2. 各區(qū)域風電裝機容量占比



3. 陸上風電與海上風電



四、風電產業(yè)發(fā)展趨勢



1. 政策驅動競價配置與平價上網



2. 風電單機容量大型化趨勢



3. 市場集中度高提高趨勢



4. 后市場服務增長具備確定性





第三講:新能源發(fā)展趨勢與前沿技術



1、 儲能發(fā)展趨勢



1) 抽水蓄能、飛輪儲能、壓縮空氣儲能、重力儲能對比分析



2) 電化學儲能:鋰電池儲能、全釩液流電池、固態(tài)電池對比分析



2、 鋰電池儲能發(fā)展迅速,但是受關鍵礦產制約



3、 海上風電



4、 海水制氫



1) 生物質結合綠氫制綠色甲醇技術路線



2) 電解海水制氫



3) 綠色甲醇在儲能中的價值



 

吳娥老師的其它課程

課程背景:2024年2月,中華人民共和國國家發(fā)展改革委第14號令公布新版《供電營業(yè)規(guī)則》(以下簡稱新《供規(guī)》),將于2024年6月1日起施行。新《供規(guī)》的頒布實施,對深化電力體制改革,加快新型電力系統(tǒng)建設,進一步推動供用電業(yè)務規(guī)范化、制度化、標準化,推動電力市場化建設,發(fā)揮電力先行官的作用,保障市場主體權益,促進經濟社會發(fā)展,打造市場化、法治化、國際化用電營

 講師:吳娥詳情


課程背景:2024年2月,中華人民共和國國家發(fā)展改革委第14號令公布新版《供電營業(yè)規(guī)則》(以下簡稱新《供規(guī)》),將于2024年6月1日起施行。新《供規(guī)》的頒布實施,對深化電力體制改革,加快新型電力系統(tǒng)建設,進一步推動供用電業(yè)務規(guī)范化、制度化、標準化,推動電力市場化建設,發(fā)揮電力先行官的作用,保障市場主體權益,促進經濟社會發(fā)展,打造市場化、法治化、國際化用電營

 講師:吳娥詳情


課程背景:“馬上打天下,不能馬上治天下”,這句中國的古話,毫無疑問,經典地詮釋了工作場景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同?!耙粋€優(yōu)秀的銷售人員并不一定是一個優(yōu)秀的銷售團隊領袖”,想要團隊發(fā)展壯大,必然需要團隊領袖帶領團隊成員披荊斬棘,共同朝著一個反向努力。而大多數銷售團隊管理者,自己是不折不扣的精兵,但很難通過自己的魅力、素養(yǎng)和能力號召一

 講師:吳娥詳情


課程時間:2-3天,6小時/天課程對象:服務人員/管理者、服務營銷人員/管理者?課程背景:未來的商業(yè),是服務業(yè)的未來。終端為王的時代,服務現場是企業(yè)面向客戶的前沿陣地,其重要性并不因互聯網或AI的發(fā)展而減弱,相反顧客對其服務和營銷的舒適性和體驗感提出了更高的要求。作為一名服務人員服務管理人員、營銷人員,在服務實踐中是否曾經為以下問題困擾過:1.?客戶究竟要什

 講師:吳娥詳情


課程時間:2天,6小時/天課程對象:服務管理者、駐外服務人員等?課程背景:如今市場化競爭大多已經由“產品、價格”轉移到對“客戶服務”的競爭,客戶服務水平已經成為主宰生死存亡和競爭勝敗的重要體系。從客戶的實際需求出發(fā),為客戶提供真正有價值的服務,使客戶體驗到無處不在的滿意和可信賴的貼心感受。假若有強大壁壘的優(yōu)質客戶服務團隊,不但可以喚醒老客戶,還可以和新客戶快

 講師:吳娥詳情


課程時間:2天,6小時/天課程對象:服務人員及管理者、服務營銷人員及管理者?課程背景?:進入現代經濟時代,市場對服務人員的要求越來越高,服務人員的職業(yè)禮儀與職業(yè)化素養(yǎng)高低將直接影響到績效、品牌比較力、持續(xù)力及核心力培育。誰能讓顧客感動和信服,誰才是最終的贏家。做好服務工作、取得客戶的信任,良好的職業(yè)心態(tài)和過硬的職業(yè)素質是基礎;細心、耐心、熱心是關鍵。職業(yè)形象

 講師:吳娥詳情


課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)中、基層管理人員及骨干課程背景:“卓越不是單一的舉動,而是習慣”——亞里士多德。習慣的力量很強大,而如何形成高效能卓越人士,是本課程探討的重點。本課程創(chuàng)造性的提出了個人修煉及在帶領團隊的過程中的學習成長結構,完美的鏈接了成長過程中的三個不同時期:依賴期,獨立期,互賴期以及貫穿整個成長過程中的七種不同習慣。長期按照本課程

 講師:吳娥詳情


課程時間:2天,6小時/天課程對象:一線管理者、新晉管理者?課程背景:“馬上打天下,不能馬上治天下”,這句中國的古話,毫無疑問,經典地詮釋了工作場景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。當以業(yè)務、職能骨干或專業(yè)領域有突出工作業(yè)績表現的技術員工的努力得到組織的認可和回報,被提升到職場第一個管理崗位時,我們常見一個事實“一個優(yōu)秀的銷售并不一定是一

 講師:吳娥詳情


課程背景:“馬上打天下,不能馬上治天下”,這句中國的古話,毫無疑問,經典地詮釋了工作場景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。當以業(yè)務、職能骨干或專業(yè)領域有突出工作業(yè)績表現的基層員工,被提升到職場管理崗位時,我們常見一個事實“一個優(yōu)秀的業(yè)務高手并不一定是一個優(yōu)秀的業(yè)務經理”,“一個優(yōu)秀的技術人才也未必是一個優(yōu)秀的綜合管理者”。所以管理者是否成

 講師:吳娥詳情


課程背景:“馬上打天下,不能馬上治天下”,這句中國的古話,毫無疑問,經典地詮釋了工作場景不同,角色不同,采用的管理理念、角色和能力要求都不同。當以業(yè)務、職能骨干或專業(yè)領域有突出工作業(yè)績表現的技術員工的努力得到組織的認可和回報,被提升到職場管理崗位時,我們常見一個事實“一個優(yōu)秀的員工并不一定是一個優(yōu)秀的經理”,“一個優(yōu)秀的技術人才也未必是一個優(yōu)秀的管理者”。新

 講師:吳娥詳情


COPYRIGT @ 2018-2028 http://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網 版權所有