高山景行——管理者的能力進階訓練
高山景行——管理者的能力進階訓練詳細內容
高山景行——管理者的能力進階訓練
課程背景:
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互聯(lián)網(wǎng)正在成為傳統(tǒng),移動互聯(lián)網(wǎng)正成為一個新的時代。這是我們不得不承認的現(xiàn)象,跟你屬于多么傳統(tǒng)的行業(yè)沒有關系,因為互聯(lián)網(wǎng)改變的是生活的方式與思維;
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組織社會的第一大特征便是不確定性大于確定性;移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展為個性自由爭取了更大的技術空間,弱中心化將是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展另一個特征;
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信息與技術環(huán)境的革新,更是一場企業(yè)管理模式的轉型與突破。“弱中心化”、“強調連接”、“內在驅動”等等時代特征對管理者的要求與日俱增,對各層級管理者同時提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。組織管理需要用全新的思想進行武裝。本課程再塑管理的精髓,找到管理的真諦。
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課程收益:
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1、厘清管理者的角色定位;
2、清晰團隊管理的方式與理念;
3、掌握管理過程中的授權與激勵藝術;
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課程對象:管理者
第一講:管理與領導的基本常識
一、管理者管理系統(tǒng)
戰(zhàn)略目標、商業(yè)模式、流程管理、制度設計、組織建設:
二、將團隊效能發(fā)揮到極致,管理者需要完成四大突破:
1、從管自己到帶團隊的突破:
2、 從管理人到經(jīng)營人的突破:
3、 從指揮到與授權的突破;
4、 從守城到變革的突破。
三、管理者最大的權力是思想和文化權
1、如何理解文化的意義
2、文化指導戰(zhàn)略、組織、人才
3、價值觀是企業(yè)的目標準則
第二講:團隊管理
一、根據(jù)能力和意愿,將員工分為四個階段
D1:能力低意愿高
D2:能力低意愿低
D3:能力高意愿低
D4:能力高意愿高
二、不同階段員工需要的管理方式
D1階段員工需要指揮
D2階段員工需要輔導
D3階段員工需要支持
D4階段員工需要授權
三、授權的利益點
四、授權需注意的三種情況
1、任務和角色越重要,越不能授權;
2、部屬之間互相不信任,不能授權;
3、任務越復雜,越授權。
五、授權的程序
三、溝通與激勵
一、關鍵對話
1. 關鍵對話的三個特征
2. 關鍵對話的四個步驟
二、不同管理情境中的溝通應用
1)績效目標的溝通
2)績效輔導中的溝通方法:GROW模型
3)績效評價結果的反饋
2. 激勵管理中的溝通技巧
1)正面反饋
2)輔導性反饋
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