企業(yè)降本增效沙盤模擬訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師:趙超

講師背景:
趙超老師高級(jí)沙盤模擬構(gòu)架師行動(dòng)模型設(shè)計(jì)的踐行者11年沙盤模擬研究與授課經(jīng)歷服務(wù)企業(yè)超過500家西城區(qū)金色陽(yáng)光協(xié)會(huì)首席顧問北京東城區(qū)職業(yè)大學(xué)/北京工商大學(xué)嘉華學(xué)院特聘教授曾任:北京眾創(chuàng)億圖書有限公司丨華南市場(chǎng)區(qū)域總監(jiān)現(xiàn)任:北京樂億科技有限公司 詳細(xì)>>

趙超
    課程咨詢電話:

企業(yè)降本增效沙盤模擬訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)降本增效沙盤模擬訓(xùn)練

沙盤背景:

沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)物理版“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”訓(xùn)練較之軟件版直觀性、對(duì)抗性、趣味性強(qiáng)大很多,這一在國(guó)外被500強(qiáng)企業(yè)和商學(xué)院引進(jìn)的課程在國(guó)內(nèi)企業(yè)和商學(xué)院被迅速推廣,并得到參與者的高度評(píng)價(jià)。

企業(yè)版沙盤模擬訓(xùn)練在模擬設(shè)計(jì)上分為物理版(所有操作均用手工,其發(fā)展滯后于信息化時(shí)代的大數(shù)據(jù)背景的需求)、物理版+軟件版(保留了原先物理版的直觀性、趣味性、對(duì)抗性并增加數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、挖掘模型)、軟件版(數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)版、動(dòng)畫版、VR版)。企業(yè)基于時(shí)代的需求和企業(yè)自身對(duì)數(shù)據(jù)經(jīng)營(yíng)以及量化分析的側(cè)重引入不同的模擬版本。其中“物理+軟件版”最為適用。

沙盤模擬誕生至今更多的在企業(yè)管理領(lǐng)域服務(wù)于企業(yè)在戰(zhàn)略決策、財(cái)務(wù)管理、成本核算、效益提升、信息化管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理等知識(shí)系統(tǒng)的踐行。

課程模型:

課程背景:

成本管理是企業(yè)永恒的主體, 當(dāng)今企業(yè)的成本管理已成為企業(yè)管理的重中之重,那么在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理當(dāng)中是采用成本領(lǐng)先戰(zhàn)略還是差異化戰(zhàn)略?是薄利多銷還是厚利經(jīng)營(yíng)?如何進(jìn)行基于流程的采購(gòu)成本管理?如何防止銷售費(fèi)用失控?企業(yè)成本控制的要點(diǎn)是什么?如何把握這些要點(diǎn)?如何處理企業(yè)創(chuàng)新與成本的關(guān)系?本課程首先強(qiáng)調(diào)成本控制從設(shè)計(jì)開始,樹立“事前控制”的管理思想,并運(yùn)用PDCA循環(huán)的管理理念,通過案例教學(xué)幫助學(xué)員深入理解成本控制的精要。

課程收益:

  • 闡述成本構(gòu)成及控制成本的重要性

  • 控制成本樹立預(yù)防為主的思想

  • 強(qiáng)化基于流程的成本控制

  • 運(yùn)用工日費(fèi)用核算等落地方法

  • 感悟貨幣的時(shí)間價(jià)值,把握存貨,應(yīng)收賬款以及機(jī)會(huì)成本

  • 在紅海中發(fā)現(xiàn)藍(lán)點(diǎn),有效運(yùn)用價(jià)值定價(jià)

  • 重視無(wú)形成本,運(yùn)用好貨幣的時(shí)間成本

課程時(shí)間: 2天,6小時(shí)/天  

授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員、各部門主管以及相關(guān)管理人員

授課方式:轉(zhuǎn)變觀念/持續(xù)改進(jìn)/落地實(shí)施。講師講授+案例研討+現(xiàn)場(chǎng)演練+小組決策+結(jié)果評(píng)析+經(jīng)驗(yàn)分享。               

課程大綱

導(dǎo)引:成本降低10%,利潤(rùn)增加100% 

貨幣的時(shí)間成本

第一講:成本分類與成本控制

案例分析:建立成本控制體系

一、成本的分類 (固態(tài),液態(tài),氣態(tài))

1.直接成本、間接成本

2.變動(dòng)成本、固定成本

3.變動(dòng)費(fèi)用、固定費(fèi)用

4.標(biāo)準(zhǔn)成本、無(wú)形成本

二、如何控制生產(chǎn)成本

1.事前控制: 

1)制定目標(biāo)成本 ;

2)編制成本預(yù)算;

3)下達(dá)分解指標(biāo) 

2.事中控制: 

1)現(xiàn)場(chǎng)觀察 ;

2)發(fā)現(xiàn)差異 ;

3)信息反饋 

3.事后控制: 

1)發(fā)現(xiàn)差異原因 ;2) 提出改進(jìn)措施

三、企業(yè)戰(zhàn)略與成本控制

案例分析:

控制成本:兩種思維模式 - 

A.“薄利多銷”  B.“厚利經(jīng)營(yíng)”

1. 成本控制內(nèi)容: 

1)、研發(fā)成本;

2)、采購(gòu)成本;

3)、生產(chǎn)成本

4)、人力成本;

5)、費(fèi)用控制;

6)、庫(kù)存成本

案例講解:未雨綢繆-如何控制生產(chǎn)成本

2. 成本控制方式

1)控制采購(gòu)成本;

2)控制質(zhì)量成本;

3) 優(yōu)化工作流程

4) 減少資金占用; 

5)人力資源管理

3.成本模式與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

1)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略;

2)差異化戰(zhàn)略

案例講解1:成本降低10%,利潤(rùn)增加100%

案例講解2:運(yùn)用流程管理,有效控制成本

第二講:盈虧平衡與產(chǎn)品定價(jià)

一、盈虧平衡點(diǎn)計(jì)算與分析

1. 保本點(diǎn)銷量

2. 保利點(diǎn)銷量

實(shí)戰(zhàn)案例1:保本點(diǎn)銷量計(jì)算與分析

實(shí)戰(zhàn)案例2:保利點(diǎn)銷量計(jì)算與分析

二、產(chǎn)品成本與產(chǎn)品定價(jià)分析

1. 成本定價(jià)法 

2. 價(jià)值定價(jià)法 

實(shí)戰(zhàn)案例1: 營(yíng)運(yùn)資本為“0”的企業(yè)最具有競(jìng)爭(zhēng)力-轉(zhuǎn)變觀念-應(yīng)付,預(yù)收

實(shí)戰(zhàn)案例2:財(cái)務(wù)杠桿就是用別人的錢賺錢-轉(zhuǎn)變觀念-金融思維

第三講:成本陷阱與控制方式

一、成本支出陷阱

1、別弄混了成本和費(fèi)用

2、成本-實(shí)現(xiàn)功能的代價(jià)

3、費(fèi)用-經(jīng)營(yíng)功能的代價(jià)

實(shí)戰(zhàn)案例:內(nèi)涵成本-剖析企業(yè)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)

二、成本控制的方式

1、控制采購(gòu)成本;

2、控制質(zhì)量成本;

3、優(yōu)化工作流程

4、減少資金占用;

5、做好人力資源管理

三、成本控制的要點(diǎn)

1.全程,全面,全員控制

2.考核成本支出

(1).目標(biāo)與實(shí)現(xiàn);

(2).制度與主動(dòng)性;

(3).創(chuàng)新與突破;

(4).控制無(wú)形成本

四、從成本分析看企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

1、產(chǎn)品成本分析

2、銷售費(fèi)用分析

3、管理費(fèi)用分析

4、財(cái)務(wù)費(fèi)用分析

實(shí)戰(zhàn)案例1:內(nèi)涵成本-剖析企業(yè)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)

實(shí)戰(zhàn)案例2:目標(biāo)成本管理-工日費(fèi)用核算

第四講:無(wú)形成本與控制方法

一、溝通成本

二、團(tuán)隊(duì)沖突

三、等待成本

第五講:五五控制與決策分析

一、橫向控制法

二、檢查控制法

三、限制控制法

四、PDCA控制法

五、流程控制法

案例講解:某企業(yè)成本控制方法

課堂演練:企業(yè)全流程成本控制

課程總結(jié)及答疑互動(dòng):運(yùn)用好有形成本及無(wú)形成本           

構(gòu)建本次課程學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖-結(jié)語(yǔ)



 

趙超老師的其它課程

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、后備干部等30-40人。課程背景:沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、

 講師:趙超詳情


課程背景:沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)物理版

 講師:趙超詳情


課程背景:沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)物理版

 講師:趙超詳情


課程背景:沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)物理版

 講師:趙超詳情


課程背景:沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)物理版

 講師:趙超詳情


課程背景:沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,于2000年引入中國(guó),早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件,該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購(gòu)、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)物理版

 講師:趙超詳情


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:黨校、各級(jí)政府、事業(yè)單位、非盈利組織、央企、國(guó)企、民企黨支部課程背景:老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家們從每一位再到集體的智慧能力不是天生、不是神賦是在戰(zhàn)火中錘煉存在失誤失敗、存在叛逃決裂、存在流血犧牲更有命懸一線然而,雖然弱小羸弱卻沒有消亡喪滅而是從些微星火、生死存亡中完成黨軍國(guó)偉業(yè)從戰(zhàn)略決策到絕命執(zhí)行必然須要不能忘記必然值得學(xué)習(xí)借

 講師:趙超詳情


課程特色1.?角色扮演:扮演人力資源角色,所有的決策在人才沙盤上進(jìn)行情景模擬,角色扮演,為學(xué)員提供復(fù)雜的角色扮演學(xué)習(xí)環(huán)境。2.?沙盤推演:每一項(xiàng)人才的評(píng)估、盤點(diǎn)、發(fā)展,根據(jù)人才的變化進(jìn)行沙盤推演,系統(tǒng)化的發(fā)展組織成員,全局性的觀察組織人才的沙盤推演及其升遷、繼任、離職等工作中變化。3.?高度參與:打破傳統(tǒng)的講授式課程,讓學(xué)員通過實(shí)際操作、體驗(yàn)多樣化人才決策,

 講師:趙超詳情


課程背景HR從業(yè)者如何做好企業(yè)的績(jī)效管理與考核是一個(gè)難題,本課程開發(fā)用卡普蘭、和諾頓兩位教授潛心數(shù)十年的研究結(jié)果制作模型,借助企業(yè)仿真模擬讓參與者快速解讀平衡積分卡,學(xué)習(xí)制作戰(zhàn)略地圖,幫助企業(yè)管理者梳理績(jī)效考核的關(guān)鍵路徑,幫助HR從業(yè)者“清理”績(jī)效考核路上的“攔路虎”,幫助HR快速建立知識(shí)結(jié)構(gòu),給老板一份360度無(wú)死角的績(jī)效方案。課程對(duì)象HR從業(yè)者、業(yè)務(wù)部門

 講師:趙超詳情


【課程背景】“精益生產(chǎn)”源自豐田生產(chǎn)方式(TPS),它是一種以最大限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)成本為主要目標(biāo)的管理方式,旨在從精良、效益出發(fā),以客戶需求為拉動(dòng),以全員參與、持續(xù)改善的方式,通過準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)、全面質(zhì)量管理、并行工程、現(xiàn)場(chǎng)管理等手段消除一切浪費(fèi),向零缺陷、零庫(kù)存進(jìn)軍。精益生產(chǎn)被認(rèn)為是當(dāng)今世界上最有效、最靈活、最具競(jìng)爭(zhēng)力的生產(chǎn)方

 講師:趙超詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我! 講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2018-2028 http://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有