從專業(yè)到業(yè)務(wù)—HRBP實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
從專業(yè)到業(yè)務(wù)—HRBP實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
從專業(yè)到業(yè)務(wù)—HRBP實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
課程背景:
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷演進(jìn),中國正在成為世界經(jīng)濟(jì)的新動(dòng)力,在當(dāng)今的中國,經(jīng)濟(jì)環(huán)境正在發(fā)生急劇的變化,新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)每天都在發(fā)生,企業(yè)經(jīng)營(yíng)者是否具備廣闊的戰(zhàn)略視野,如何透過人力資源的整合來獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),對(duì)企業(yè)的生存和永續(xù)發(fā)展舉足輕重。
人力資源業(yè)務(wù)伙伴(HR Business Partner)成為人力資源專業(yè)人員的一個(gè)非常重要的職業(yè)發(fā)展方向,他們致力于為高層、經(jīng)理等提供咨詢式的解決方案,協(xié)助一線經(jīng)理在關(guān)鍵業(yè)務(wù)瓶頸突破、人才發(fā)掘、能力培養(yǎng)等方面的工作,并執(zhí)行由專業(yè)中心設(shè)計(jì)的解決方案,為人力資源部門與業(yè)務(wù)部門的戰(zhàn)略合作搭建橋梁,是一個(gè)價(jià)值創(chuàng)造的過程。
人力資源管理者轉(zhuǎn)型的加快也帶給人力資源從業(yè)人員新的挑戰(zhàn)和目標(biāo),如何正確理解HRBP的角色定位?如何更好地了解戰(zhàn)略與業(yè)務(wù),洞察經(jīng)理的需求?如何贏得內(nèi)外部客戶特別是管理層的支持?如何跳出人力資源的“專業(yè)深井”,轉(zhuǎn)變?yōu)闃I(yè)務(wù)部門不可或缺的合作伙伴?如何在工作中更具主動(dòng)性和服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)HR人的核心價(jià)值?這些現(xiàn)實(shí)問題或多或少都在困擾著HRBP領(lǐng)域的實(shí)踐者們。
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天。(可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整)
課程對(duì)象:HRBP,HR經(jīng)理,HR人員等
課程收益:
- ?掌握HRBP的關(guān)鍵職責(zé)與角色轉(zhuǎn)變
- ?掌握HRBP如何從業(yè)務(wù)出發(fā),與業(yè)務(wù)建立聯(lián)盟
- ?掌握HRBP如何深入業(yè)務(wù),做好人力規(guī)劃
- ?掌握HRBP的核心價(jià)值,如何進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè),人才能力發(fā)展
- ?掌握HRBP的核心價(jià)值,如何進(jìn)行組織氛圍提升
課程特點(diǎn):
王老師根據(jù)過往自身近24年在世界500強(qiáng)擔(dān)任高級(jí)HRBP,事業(yè)部人力資源總監(jiān)的經(jīng)驗(yàn),緊密圍繞HR如何有效支持業(yè)務(wù)伙伴開展,解析HRBP角色轉(zhuǎn)變、組織與流程優(yōu)化、業(yè)務(wù)KPI支持、業(yè)務(wù)管理者能力發(fā)展、HRBP勝任力模型與發(fā)展等內(nèi)容,以協(xié)助人力資源團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)上述挑戰(zhàn),樹立正確的觀念和掌握有效的工作技巧,為企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展提供支撐和保證。
課程方式:講授+練習(xí)+小組討論+分組訓(xùn)練+情景模擬+輔導(dǎo)落地
課程大綱
第一講:HRBP的角色認(rèn)知與關(guān)鍵職責(zé)
一、轉(zhuǎn)型中的人力資源管理—HRBP正確的角色定位
- 為什么會(huì)有HRBP,HRBP的四角色
- HRBP在組織中的定位
- 業(yè)務(wù)管理者對(duì)HRBP的期望
案例分享:知名企業(yè)的HRBP的關(guān)鍵角色
二、HRBP的關(guān)鍵職責(zé)
- COE/HRBP/SSC三支柱的職責(zé)分工
- HR六大模塊在COE/HRBP/SSC中的分工
- 傳統(tǒng)HR的六大模塊與HRBP的六大模塊的異同
案例與小組討論
第二講:HBBP與業(yè)務(wù)部門建立聯(lián)盟
一、HRBP如何洞察與深入業(yè)務(wù)
1.?業(yè)務(wù)的戰(zhàn)略
2.?組織的核心能力
3.?外部市場(chǎng)的人力資源視角
現(xiàn)場(chǎng)討論:HRBP的外部視角是什么?
二、HRBP如何了解業(yè)務(wù)
1.?業(yè)務(wù)規(guī)劃會(huì)議
2.?年度業(yè)務(wù)預(yù)算/季度滾動(dòng)
3.?深入現(xiàn)場(chǎng)
三、如何與業(yè)務(wù)部門建立信任
1.?互惠原理
2.?什么時(shí)候說NO
3.?如何與員工建立信任
4.?如何與管理者建立信任
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與小組練習(xí):與業(yè)務(wù)部門建立深層次信任關(guān)系的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
第二講 HRBP之人力資源規(guī)劃
一、業(yè)務(wù)出發(fā)的人力規(guī)劃
1、業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)與人頭總數(shù)規(guī)劃
2、基層員工總數(shù)
(1)工時(shí)與勞動(dòng)定額
(2)加班工時(shí)
(3)單位時(shí)間的生產(chǎn)效率
(4)影響產(chǎn)量的其它要素
工具:基層員工人數(shù)的計(jì)算公式與規(guī)劃方法
案例討論:A公司需要多少基層員工?
3、企業(yè)管理類員工總數(shù)
(1)業(yè)務(wù)發(fā)展與能力需求
工具:管理類員工配置的KIM工具
案例討論:此公司的管理類員工應(yīng)該配置多少人?
工具:人頭配置總表+招聘計(jì)劃表
二、變革的招聘渠道
分享:沃爾沃不拘一格的招聘策略與渠道
第三講:HRBP之提升人員效能
一、人均效能的分析
- 人員結(jié)構(gòu)分析
- 人崗匹配度的分析
- 有效工作時(shí)間的分析
工具:有效工作時(shí)間分析表
案例故事:福特的五美元日薪定律
二、提升人均效能,降低人工成本
- 人頭數(shù)的優(yōu)化-工作設(shè)計(jì)與優(yōu)化
- 人員結(jié)構(gòu)的優(yōu)化
- 加班的靈活控制
- 固定工資與變動(dòng)工資的比例
- 員工效率的提升
- 降低關(guān)鍵員工離職率
- 靈活用工
工具:離職分析
最佳案例分享:某制造業(yè)的人工成本的控制與優(yōu)化最佳實(shí)踐
第四講:HRBP之人才梯隊(duì)發(fā)展與組織氛圍提升
一、人才管理與人才發(fā)展
- 識(shí)別高潛人才與關(guān)鍵人才
- 識(shí)別關(guān)鍵崗位
工具:高潛人才的潛力因子
- 專業(yè)技術(shù)人才梯隊(duì)的發(fā)展實(shí)踐
1)關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)崗位/關(guān)鍵專業(yè)技術(shù)的核定
2)專業(yè)技術(shù)能力的定義/對(duì)現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員能力的評(píng)估
3)根據(jù)公司發(fā)展目標(biāo)制定專業(yè)技術(shù)能力發(fā)展的目標(biāo)
工具:關(guān)鍵崗位的鑒定
4)專業(yè)技術(shù)能力的發(fā)展方法
- 導(dǎo)師制與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)心得的分享
- 工作坊/內(nèi)部專業(yè)技術(shù)論壇
- 參與專業(yè)技術(shù)類項(xiàng)目
- 專業(yè)技術(shù)比武
5)專業(yè)技術(shù)人才的激勵(lì)與保留
- 專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展通道
- 其它激勵(lì)與保留
4.?專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展的效果評(píng)估
二、營(yíng)造和諧的工作氛圍
1.?工作氛圍與團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的關(guān)聯(lián)
工具:Q12員工敬業(yè)度管理
工具:如何展開焦點(diǎn)討論小組
2. HRBP工作氛圍的營(yíng)造方法
最佳實(shí)踐分享:組織氛圍建設(shè)-工作四能量法
三、HRBP的關(guān)鍵KPI
示例:某世界500強(qiáng)企業(yè)HRBP的關(guān)鍵KPI
王建華老師的其它課程
HR數(shù)據(jù)分析與解決方案 12.28
課程背景:人力資源的關(guān)鍵價(jià)值所在,就是為組織的戰(zhàn)略KPI提供人力資源的解決方案,也即人才的供應(yīng)鏈。衡量人才供應(yīng)鏈的關(guān)鍵KPI分別是什么??達(dá)成這些KPI的關(guān)鍵挑戰(zhàn)有哪些,如何做有效數(shù)據(jù)分析,找到關(guān)鍵問題,采取有效的解決方案?本課程的內(nèi)容為您進(jìn)行解答。課程模型:課程收益:人力資源關(guān)鍵價(jià)值體現(xiàn)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)掌握人頭編制的數(shù)據(jù)分析與預(yù)算方法掌握人力配置的數(shù)據(jù)分析與
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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 12.28
課程收益:?明確管理者在下屬人員選用育留的角色與職責(zé),提升管理者人員管理的意識(shí)?掌握潛力素質(zhì)模型,提升管理者打造人才梯隊(duì)的意識(shí)?提升管理者對(duì)下屬績(jī)效溝通、反饋以及輔導(dǎo)的技能?提升管理者對(duì)下屬培育以及人才發(fā)展的技能?提升管理者對(duì)部屬進(jìn)行激勵(lì)的技能和技巧?提升管理者培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的能力和技巧課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中基層管理者課程方式:案例研討+小
講師:王建華詳情
高效招聘面試策略與技巧 12.28
課程背景:誰是公司合適的人才?在測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)中沒有精準(zhǔn)的設(shè)計(jì),招來了大量不合格人員,公司為此付出了高額的勞動(dòng)成本,同時(shí)沒有獲得支持企業(yè)發(fā)展的真正的人才,造成企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力下降,在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中處于下風(fēng)。如何選取合適的測(cè)評(píng)方法?高效又精準(zhǔn)?如何建立準(zhǔn)確的測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)(勝任力)?招聘環(huán)節(jié)是構(gòu)建企業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)力的第一道關(guān),把好這道關(guān),招到優(yōu)秀且又符合企業(yè)的合適人才,需要
講師:王建華詳情
崗位職責(zé)與職業(yè)發(fā)展 12.28
課程背景:企業(yè)的成功取決于諸多因素,但人力資源總是企業(yè)生存和發(fā)展的第一資源,企業(yè)能否擁有最終的、可持續(xù)性的核心競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵在于企業(yè)自身人才的質(zhì)量與存量。近年來,電力企業(yè)已逐漸認(rèn)識(shí)到人力資源開發(fā)與管理的重要性,也逐漸把職業(yè)發(fā)展管理作為其人力資源開發(fā)與管理的重要手段。職業(yè)發(fā)展管理包括兩個(gè)方面:一方面,員工個(gè)人是職業(yè)生涯管理的對(duì)象與主體,員工自我職業(yè)發(fā)展管理是其職業(yè)
講師:王建華詳情
課程背景:企業(yè)在高速發(fā)展時(shí),人才培養(yǎng)的速度無法匹配,只能費(fèi)盡心思從外部市場(chǎng)去尋找那些千金難覓,身價(jià)日益高漲的人才有建立人才梯隊(duì)意識(shí)的企業(yè),往往因?yàn)榉椒ú坏卯?dāng),無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力人才誰是公司的高潛能人才,人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配?如何動(dòng)態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才,形成領(lǐng)導(dǎo)力人才梯隊(duì)?如有有效的進(jìn)行人才配置?領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)直接影響到一個(gè)企業(yè)的成敗,挖
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公眾演講實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 12.28
課程背景:想到要在公司的年度大會(huì)上發(fā)言,幾個(gè)月之前就開始緊張,焦慮,可不可以不去?在與公司高層領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)時(shí),分享的工作總結(jié)與提案給老板們沒有留下任何深刻印象。你還是那個(gè)路人甲。需要你進(jìn)行開場(chǎng)白或總結(jié)性的即性發(fā)言時(shí),大腦一片空白,汗如雨下。面對(duì)員工的質(zhì)疑需要進(jìn)行有影響力的發(fā)言時(shí),反而招致了更大的質(zhì)疑。你是否希望像奧巴馬一樣在演講中揮灑自如,還是窘迫忐忑的開不了口
講師:王建華詳情
【課程背景】企業(yè)在高速發(fā)展時(shí),人才培養(yǎng)的速度無法匹配,只能費(fèi)盡心思從外部市場(chǎng)去尋找那些千金難覓,身價(jià)日益高漲的人才;有建立人才梯隊(duì)意識(shí)的企業(yè),往往因?yàn)榉椒ú坏卯?dāng),無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力人才。誰是公司的高潛能人才,人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配?如何動(dòng)態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才,形成領(lǐng)導(dǎo)力人才梯隊(duì)?如有有效的進(jìn)行人才配置?領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)直接影響到一個(gè)企業(yè)的成
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- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





