HR數(shù)據(jù)分析與解決方案
HR數(shù)據(jù)分析與解決方案詳細內(nèi)容
HR數(shù)據(jù)分析與解決方案
課程背景:
人力資源的關(guān)鍵價值所在,就是為組織的戰(zhàn)略KPI提供人力資源的解決方案,也即人才的供應(yīng)鏈。
衡量人才供應(yīng)鏈的關(guān)鍵KPI分別是什么??
達成這些KPI的關(guān)鍵挑戰(zhàn)有哪些,如何做有效數(shù)據(jù)分析,找到關(guān)鍵問題,采取有效的解決方案?
本課程的內(nèi)容為您進行解答。
課程模型:

課程收益:
- 人力資源關(guān)鍵價值體現(xiàn)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標
- 掌握人頭編制的數(shù)據(jù)分析與預(yù)算方法
- 掌握人力配置的數(shù)據(jù)分析與解決方案
- 掌握用工成本的數(shù)據(jù)分析與人均效能的提升方法
- 掌握績效管理的數(shù)據(jù)分析以及提升績效達成的解決方案
- 掌握培訓(xùn)發(fā)展的數(shù)據(jù)分析以及提升培訓(xùn)效果的解決方案
- 掌握關(guān)鍵人才的數(shù)據(jù)分析與關(guān)鍵人才培養(yǎng)與保留的解決方案
課程特色:
王老師以過往在大型外企24年的人力資源管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,從戰(zhàn)略性人力資源系統(tǒng)管理技能提升出發(fā),結(jié)合人力資源管理的角色與職責(zé)、基本技能和方法以及實戰(zhàn)應(yīng)用,聚焦人力資源的關(guān)鍵數(shù)據(jù)分析, 發(fā)現(xiàn)核心問題,提供有效解決方案,助力組織發(fā)展。
課程時間:2天,6小時/天。(可根據(jù)企業(yè)所需調(diào)整)
課程對象:人力資源總監(jiān),人力資源經(jīng)理,人力資源管理人員, 中高層管理人員及骨干等
授課方式:講授+情境模擬+小組討論+分組訓(xùn)練+輔導(dǎo)落地
課程大綱
第一講:人力資源數(shù)據(jù)分析的重要性
一、人力資源數(shù)據(jù)分析的重要性
- 人才供應(yīng)鏈質(zhì)量的分析
- 人力資源的投入產(chǎn)出比ROI
二、人力資源數(shù)據(jù)分析的指標項
- 組織人才配置率的相關(guān)指標
- 人才培養(yǎng)達成率的相關(guān)指標
- 薪酬績效激勵匹配度的相關(guān)指標
- 企業(yè)文化認知度的相關(guān)指標
三、HR應(yīng)具備的基本財務(wù)知識
1.看懂三大財務(wù)報表
2.財務(wù)常用術(shù)語與人力資源
案例分享:與財務(wù)術(shù)語相關(guān)的人力資源的數(shù)據(jù)與指標
第二講:人員配置規(guī)劃-數(shù)據(jù)分析與解決方案?????
一、人力資源配置規(guī)劃的關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標
- 人頭數(shù)預(yù)算VS人頭數(shù)實際
- 招聘完成率/招聘費用/招聘周期
- 招聘到崗率/試用期離職率
分享:相關(guān)指標的公式與數(shù)據(jù)來源
二、人頭編制的數(shù)據(jù)分析
- 一線員工總數(shù)
- 工時與勞動定額
- 系數(shù)-加班工時/生產(chǎn)效率/休假天數(shù)/離職率
工具:一線員工總數(shù)的計算公式
案例討論:A公司需要多少一線員工?
- 員工總數(shù)的數(shù)據(jù)分析
- 人均效能與員工總數(shù)
- 人事費用率與員工總數(shù)
- 管理類員工的比例
- 各序列員工人數(shù)的分析
- 業(yè)務(wù)的復(fù)雜程度分析
- 與一線人員的配比
案例討論:公司需要多少員工?什么質(zhì)量/數(shù)量/結(jié)構(gòu)的員工?
工具:人員配置規(guī)劃表
三、招聘KPI的數(shù)據(jù)分析與解決方案
1.內(nèi)部招聘渠道/外部招聘渠道ROI分析
- 內(nèi)部招聘
- 內(nèi)部推薦
- 社交網(wǎng)站
- 招聘網(wǎng)站
- 獵頭
- 各招聘渠道的特性分析與選擇
- 各大招聘網(wǎng)站(智聯(lián)/51job/獵聘/Boss/58同城/趕集/拉鉤)
- 適用于新型行業(yè)(物聯(lián)網(wǎng))等行業(yè)的招聘APP
- 適合高級人才招聘的新渠道探索
現(xiàn)場討論:這些職位適合用什么渠道進行招聘?
- 招聘效率分析
- 招聘時間分析
- 簡歷數(shù)/錄用比例分析
案例討論:哪個渠道的招聘性價比最高?
最佳實踐分享:沃爾沃的招聘優(yōu)化與升級
第三講 用工成本-數(shù)據(jù)分析與人均效能提升
一、用工成本的關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標
1.用工成本VS預(yù)算
2.小時工資率
3.人均效能
4. 人事費用率%
討論:小時工資率低的企業(yè)人工成本就一定低嗎?
二、用工成本數(shù)據(jù)分析與解決方案
- 人工成本模型分析
- 獲取成本-招聘錄用費用
- 離職成本-離職補償金等
- 保障成本-勞動保護與勞動訴訟等
- 開發(fā)成本-教育培養(yǎng)等
- 使用成本-薪資總額
最佳實踐分享:用工成本的數(shù)據(jù)分析,發(fā)現(xiàn)了什么問題?
- 薪資總額組成與比例分析
- 薪資總額各組成比例
- 小時工資率與加班小時數(shù)關(guān)聯(lián)分析
- 人均薪資環(huán)比分析
工具:薪資總額預(yù)算表
- 人工成本與損益平衡點
- 年度漲薪的因素與模擬計算
現(xiàn)場模擬:制定漲薪方案兼顧高績效文化與成本
三、人工成本優(yōu)化與人均效能提升
- 優(yōu)化用工總數(shù)的方案
- 優(yōu)化薪酬總額的方案
- 靈活用工的方案
頭腦風(fēng)暴:分析人工成本優(yōu)化的機會點以及人工成本優(yōu)化的方案
案例分享:從數(shù)據(jù)分析到人工成本控制解決方案
- 人均效能提升
- 工作流程分析
- 有效工作時間/無效工作時間-紅綠時間分析
工具:紅綠時間分析表
現(xiàn)場共創(chuàng):1.減少無效工作時間行動方案 2.?提升工作效率行動方案
四、人工成本的管控是投資的藝術(shù)
1.?人工成本管控不等于控制用工成本總額
2.?人工成本管控是比例的管控
案例分析:A公司的人工成本與B公司的人工成本,哪個高?
第四講 績效考核與培訓(xùn)-數(shù)據(jù)分析與解決方案
一、績效考核的關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標
- 績效考核完成率%
- 績效目標達成率%-部門目標達成%/個人目標達成率
- 績效差距原因分析/PIP完成率
二、績效差距原因分析
績效模型-GAPS
- 組織關(guān)鍵能力/部門關(guān)鍵能力/員工關(guān)鍵能力分析
- 績效的激勵性
工具:繪制員工能力差距雷達圖
三、績效改進的解決方案
- 績效考評結(jié)果的校準會
- 績效與正激勵-高績效文化的兩個輪子
- 員工能力的提升
四、培訓(xùn)的關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標
- 培訓(xùn)小時數(shù)/線上培訓(xùn)小時數(shù)
- 培訓(xùn)費用VS培訓(xùn)預(yù)算
- 外部培訓(xùn)參與率%
- 培訓(xùn)效果評估
五、提升培訓(xùn)效果的解決方案
- 培訓(xùn)需求與績效KPI達成
- 提升培訓(xùn)參與率的方法與實踐
- 組織培訓(xùn)文化的建立與實踐
- 培訓(xùn)效果的顯性分析
經(jīng)驗分享:培訓(xùn)效果的顯性分析
第五講 人才發(fā)展與組織文化-數(shù)據(jù)分析與解決方案
一、關(guān)鍵人才發(fā)展的數(shù)據(jù)指標
- A類人才的占比-各部門人才質(zhì)量的數(shù)據(jù)
- 關(guān)鍵人才IDP的完成率
- 繼任者任用晉升比例
二、降低關(guān)鍵人才離職率
1.?關(guān)鍵人才發(fā)展行動計劃完成率
2.?關(guān)鍵人才離職率
3.?關(guān)鍵人才離職分析
- 離職原因分析
- 離職人員結(jié)構(gòu)分析-年齡/司齡/男女比例分析
三、關(guān)鍵人才發(fā)展與保留
- 關(guān)鍵人才的梯隊建設(shè)
- 關(guān)鍵人才的薪酬激勵
- 關(guān)鍵人才的認可
最佳實踐分享:從精準離職分析到人才保留行動計劃
四、提升組織氛圍
1.?組織氛圍與績效
2. Q12的員工敬業(yè)度調(diào)查與行動改進
3.?焦點討論小組
最佳實踐分享:從四個維度提升員工滿意度
工具:HR的數(shù)據(jù)Excel分析
最佳實踐:一份優(yōu)秀的HR報告樣本PPT(含HR數(shù)據(jù)分析圖表)
王建華老師的其它課程
HR三支柱-角色與分工 12.28
課程背景:傳統(tǒng)HR的價值備受質(zhì)疑,HR如何進行價值創(chuàng)造?HR三支柱應(yīng)運而生.HR三支柱讓HR扮演了四個角色,即戰(zhàn)略伙伴,變革先鋒,效率專家與員工后盾。HR的價值不是由HR自己說了算,而是由客戶也即業(yè)務(wù)說了算,HR三支柱實現(xiàn)了從專業(yè)導(dǎo)向到業(yè)務(wù)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變,上承戰(zhàn)略,下接業(yè)務(wù)。在三支柱中,COE,HRBP及SSC分別承擔(dān)什么角色,主要工作職責(zé)是什么?如何進行價值呈
講師:王建華詳情
課程背景:隨著經(jīng)濟全球化的不斷演進,中國正在成為世界經(jīng)濟的新動力,在當今的中國,經(jīng)濟環(huán)境正在發(fā)生急劇的變化,新的機遇與挑戰(zhàn)每天都在發(fā)生,企業(yè)經(jīng)營者是否具備廣闊的戰(zhàn)略視野,如何透過人力資源的整合來獲取競爭優(yōu)勢,對企業(yè)的生存和永續(xù)發(fā)展舉足輕重。人力資源業(yè)務(wù)伙伴(HRBusinessPartner)成為人力資源專業(yè)人員的一個非常重要的職業(yè)發(fā)展方向,他們致力于為高層
講師:王建華詳情
課程背景:隨著經(jīng)濟全球化的不斷演進,中國正在成為世界經(jīng)濟的新動力,在當今的中國,經(jīng)濟環(huán)境正在發(fā)生急劇的變化,新的機遇與挑戰(zhàn)每天都在發(fā)生,企業(yè)經(jīng)營者是否具備廣闊的戰(zhàn)略視野,如何透過人力資源的整合來獲取競爭優(yōu)勢,對企業(yè)的生存和永續(xù)發(fā)展舉足輕重。人力資源業(yè)務(wù)伙伴(HRBusinessPartner)成為人力資源專業(yè)人員的一個非常重要的職業(yè)發(fā)展方向,他們致力于為高層
講師:王建華詳情
課程背景:隨著經(jīng)濟全球化的不斷演進,中國正在成為世界經(jīng)濟的新動力,在當今的中國,經(jīng)濟環(huán)境正在發(fā)生急劇的變化,新的機遇與挑戰(zhàn)每天都在發(fā)生,企業(yè)經(jīng)營者是否具備廣闊的戰(zhàn)略視野,如何透過人力資源的整合來獲取競爭優(yōu)勢,對企業(yè)的生存和永續(xù)發(fā)展舉足輕重。人力資源業(yè)務(wù)伙伴(HRBusinessPartner)成為人力資源專業(yè)人員的一個非常重要的職業(yè)發(fā)展方向,他們致力于為高層
講師:王建華詳情
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 12.28
課程收益:?明確管理者在下屬人員選用育留的角色與職責(zé),提升管理者人員管理的意識?掌握潛力素質(zhì)模型,提升管理者打造人才梯隊的意識?提升管理者對下屬績效溝通、反饋以及輔導(dǎo)的技能?提升管理者對下屬培育以及人才發(fā)展的技能?提升管理者對部屬進行激勵的技能和技巧?提升管理者培養(yǎng)團隊績效的能力和技巧課程時間:2天,6小時/天課程對象:企業(yè)中基層管理者課程方式:案例研討+小
講師:王建華詳情
高效招聘面試策略與技巧 12.28
課程背景:誰是公司合適的人才?在測評環(huán)節(jié)中沒有精準的設(shè)計,招來了大量不合格人員,公司為此付出了高額的勞動成本,同時沒有獲得支持企業(yè)發(fā)展的真正的人才,造成企業(yè)的競爭力下降,在日益激烈的競爭環(huán)境中處于下風(fēng)。如何選取合適的測評方法?高效又精準?如何建立準確的測評標準(勝任力)?招聘環(huán)節(jié)是構(gòu)建企業(yè)人才競爭力的第一道關(guān),把好這道關(guān),招到優(yōu)秀且又符合企業(yè)的合適人才,需要
講師:王建華詳情
崗位職責(zé)與職業(yè)發(fā)展 12.28
課程背景:企業(yè)的成功取決于諸多因素,但人力資源總是企業(yè)生存和發(fā)展的第一資源,企業(yè)能否擁有最終的、可持續(xù)性的核心競爭力關(guān)鍵在于企業(yè)自身人才的質(zhì)量與存量。近年來,電力企業(yè)已逐漸認識到人力資源開發(fā)與管理的重要性,也逐漸把職業(yè)發(fā)展管理作為其人力資源開發(fā)與管理的重要手段。職業(yè)發(fā)展管理包括兩個方面:一方面,員工個人是職業(yè)生涯管理的對象與主體,員工自我職業(yè)發(fā)展管理是其職業(yè)
講師:王建華詳情
課程背景:企業(yè)在高速發(fā)展時,人才培養(yǎng)的速度無法匹配,只能費盡心思從外部市場去尋找那些千金難覓,身價日益高漲的人才有建立人才梯隊意識的企業(yè),往往因為方法不得當,無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力人才誰是公司的高潛能人才,人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配?如何動態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才,形成領(lǐng)導(dǎo)力人才梯隊?如有有效的進行人才配置?領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)直接影響到一個企業(yè)的成敗,挖
講師:王建華詳情
公眾演講實戰(zhàn)訓(xùn)練 12.28
課程背景:想到要在公司的年度大會上發(fā)言,幾個月之前就開始緊張,焦慮,可不可以不去?在與公司高層領(lǐng)導(dǎo)開會時,分享的工作總結(jié)與提案給老板們沒有留下任何深刻印象。你還是那個路人甲。需要你進行開場白或總結(jié)性的即性發(fā)言時,大腦一片空白,汗如雨下。面對員工的質(zhì)疑需要進行有影響力的發(fā)言時,反而招致了更大的質(zhì)疑。你是否希望像奧巴馬一樣在演講中揮灑自如,還是窘迫忐忑的開不了口
講師:王建華詳情
關(guān)鍵人才盤點與梯隊建設(shè) 12.28
【課程背景】企業(yè)在高速發(fā)展時,人才培養(yǎng)的速度無法匹配,只能費盡心思從外部市場去尋找那些千金難覓,身價日益高漲的人才;有建立人才梯隊意識的企業(yè),往往因為方法不得當,無法培養(yǎng)出企業(yè)需要的領(lǐng)導(dǎo)力人才。誰是公司的高潛能人才,人才的數(shù)量與質(zhì)量是否與公司戰(zhàn)略匹配?如何動態(tài)地發(fā)展公司的高潛能人才,形成領(lǐng)導(dǎo)力人才梯隊?如有有效的進行人才配置?領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)直接影響到一個企業(yè)的成
講師:王建華詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





