沙盤模擬訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)課程《沙漠掘金》
沙盤模擬訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)課程《沙漠掘金》詳細(xì)內(nèi)容
沙盤模擬訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)課程《沙漠掘金》
沙盤模擬訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)課程《沙漠掘金》
講師:任景鋒
【課程介紹】
該課程是國(guó)際最經(jīng)典的體驗(yàn)式培訓(xùn)之沙盤模擬訓(xùn)練課程之一。參加培訓(xùn)的學(xué)員分成若
干小組,每小組扮演一個(gè)沙漠探險(xiǎn)隊(duì),運(yùn)用相同的預(yù)備資金,購(gòu)買必要的物資,從大本
營(yíng)出發(fā)到沙漠里掘金……
這是一場(chǎng)弱肉強(qiáng)食、必分勝負(fù)的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)——?jiǎng)僬邽橥?,敗者為寇?br />
這是一場(chǎng)看似普通卻暗藏玄機(jī)的淘金之旅 —— 有人輕車熟路,有人舉步維艱!
這是一場(chǎng)見(jiàn)證友誼、同舟共濟(jì)的生死較量 —— 或客死他鄉(xiāng),或榮歸故里!
有的團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)得面紅耳赤、貽誤時(shí)機(jī),有的團(tuán)隊(duì)集思廣益、從容應(yīng)對(duì)……
游戲結(jié)束時(shí),有人茅塞頓開(kāi)、有人追悔莫及、有人為之寫下了萬(wàn)字感悟——這張游戲桌
上究竟發(fā)生了什么?
如果:
掘金隊(duì)=經(jīng)營(yíng)中的企業(yè);
金子=企業(yè)利潤(rùn);
水和食物=企業(yè)的生產(chǎn)成本;
天氣=外部市場(chǎng);
老人=外部的咨詢機(jī)構(gòu)
……
一切的一切都是活動(dòng)中的真實(shí)體驗(yàn)!
這就是體驗(yàn)式培訓(xùn)之--沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)《沙漠掘金》的真實(shí)寫照!
【培訓(xùn)目標(biāo)】
1.
目標(biāo)與激勵(lì)機(jī)制:學(xué)會(huì)目標(biāo)的制定與分解、目標(biāo)的執(zhí)行、反饋、考核激勵(lì)、目標(biāo)的評(píng)估
、修正;
2. 計(jì)劃執(zhí)行:考驗(yàn)?zāi)阌?jì)劃的執(zhí)行力,展現(xiàn)你在團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力;
3.
風(fēng)險(xiǎn)管理與壓力處理:機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)、資源等相關(guān)因素分析,學(xué)會(huì)如何減少風(fēng)險(xiǎn),了解壓
力發(fā)生的過(guò)程和結(jié)果,學(xué)會(huì)疏解工作壓力的對(duì)策 、工作壓力之管理的方式;
4.
團(tuán)隊(duì)運(yùn)作與領(lǐng)導(dǎo):理解團(tuán)隊(duì)的涵義、團(tuán)隊(duì)共識(shí)、造成團(tuán)隊(duì)沖突與反對(duì)的行為,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)
的管理、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的影響力、團(tuán)隊(duì)的激勵(lì);
5.
組織溝通與建立:了解溝通的關(guān)鍵因素、部門與部門間的溝通、解決溝通中的沖突、學(xué)
會(huì)通過(guò)溝通達(dá)到目的;
6.
策略規(guī)劃與影響:學(xué)習(xí)決策的制定、決策的分析、決策的評(píng)估、決策的實(shí)施、了解決策
的影響;
7.
團(tuán)隊(duì)意識(shí)與大局觀念:樹(shù)立組織成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和大局觀念、破解個(gè)體與團(tuán)隊(duì)利益的共
贏;
8. 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)的合作:體驗(yàn)共拓市場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)整體利益最大化的途徑;
9. 態(tài)度決定命運(yùn):學(xué)會(huì)好心態(tài)的培養(yǎng),積極進(jìn)取思想,價(jià)值觀的再造。
【培訓(xùn)對(duì)象】企事業(yè)單位、團(tuán)體的所有成員,人數(shù)在60內(nèi),最多不超過(guò)100人
【培訓(xùn)時(shí)間】1天/6個(gè)小時(shí)
【培訓(xùn)大綱】
參加培訓(xùn)的學(xué)員6-
10人一組,角色分工(隊(duì)長(zhǎng)、沙漠騎士、沙漠騎士助理、財(cái)務(wù)官、談判官、記錄官等)
、最后以活著回來(lái)并挖掘最大價(jià)值的金子為最終評(píng)比指標(biāo)。
《沙漠撫掘金》課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的合作與分工、激勵(lì)、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、利益
取向、壓力及沖突等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過(guò)游
戲的體驗(yàn)引導(dǎo),發(fā)掘出團(tuán)隊(duì)做好實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性;發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊(duì)或
公司的影響及破壞;對(duì)于公司(單位)主管訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力提升,提高協(xié)助公司在管理、
運(yùn)營(yíng)、溝通、部門協(xié)同等方面的能力,特別是快速提升團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的執(zhí)行力;運(yùn)用團(tuán)體
游戲的方式,在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題,發(fā)掘出問(wèn)題的根本實(shí)質(zhì),而讓學(xué)員親身體會(huì)
到公司(單位)的問(wèn)題所在,并找到立竿見(jiàn)影的解決方法!
上午:
1. 破冰游戲
2. 沙盤及規(guī)則簡(jiǎn)介
3. 組建團(tuán)隊(duì)并展示
4. 采購(gòu)出發(fā)前的物資
5. 進(jìn)行1-3天的行進(jìn)決策
下午:
1. 熱身游戲
2. 進(jìn)行4-25天的行進(jìn)決策
3. 學(xué)員對(duì)本課程體驗(yàn)后的感悟
4. 各隊(duì)總結(jié),由隊(duì)長(zhǎng)或代表進(jìn)行分享:談收獲與失誤、對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)意義
5. 各隊(duì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)、獎(jiǎng)勵(lì)
6. 培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)
1. 戰(zhàn)略目標(biāo)的設(shè)定
2. 計(jì)劃的制定
3. 執(zhí)行力(重點(diǎn)分析)
4. 時(shí)間管理
5. 風(fēng)險(xiǎn)控制
6. 危機(jī)處理
7. 全局意識(shí)
8. 合作與分工
9. 建立以結(jié)果為導(dǎo)向的思維方式
知識(shí)點(diǎn)講解:
1. 戰(zhàn)略規(guī)劃方法及工具
2. 目標(biāo)制定的要素
3. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及個(gè)人執(zhí)行力訓(xùn)練方法
4. 20/80(帕雷托定律)法則
5. 邏輯思維層次
6. 布里丹選擇
7. 團(tuán)隊(duì)管理內(nèi)涵
8. 個(gè)人魅力培養(yǎng)與訓(xùn)練方法
任景鋒老師的其它課程
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基于現(xiàn)場(chǎng)的班組溝通和激勵(lì)任景鋒【課程介紹】溝通存在于我們的生活、工作中的每一個(gè)地方,從某種意義上說(shuō),溝通能力的高低往往可以決定一個(gè)人職業(yè)成就的高低、決定一個(gè)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的優(yōu)劣……班組長(zhǎng)戰(zhàn)斗在企業(yè)管理的第一陣線,號(hào)稱“兵頭將尾”,在組織中處于承上啟下的作用。班組長(zhǎng)八小時(shí)盯在現(xiàn)場(chǎng),第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,第一個(gè)解決問(wèn)題,“官職”雖小,責(zé)任不小。如何讓下屬做對(duì)、做好事情,把班
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