職業(yè)化情緒掌控與內(nèi)驅(qū)力激發(fā)   12.31

課程背景：“一個高情商、有內(nèi)驅(qū)力的團(tuán)隊，是企業(yè)重要的發(fā)展動力和資產(chǎn)”職場一定會經(jīng)歷不同的情緒壓力與心態(tài)考驗，良好的情緒管理能力及職業(yè)化心態(tài)，無疑能為企業(yè)的發(fā)展帶來強大的動力，如何有效調(diào)整職場中面臨的壓力？如何有效調(diào)整情緒？如何認(rèn)同企業(yè)使命、愿景及價值觀？讓員工掌控好情緒壓力的同時，修煉好與企業(yè)共進(jìn)退的職業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)驅(qū)力，用全新的狀態(tài)迎戰(zhàn)新的一年企業(yè)發(fā)展，是每一

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經(jīng)銷商客戶關(guān)系建設(shè)與影響力溝通   12.31

課程背景：經(jīng)銷商溝通與客戶關(guān)系建設(shè)是每個業(yè)務(wù)人員必須要掌握的技能！溝通不應(yīng)該只指向于藝術(shù)，它應(yīng)該能幫助我們快速達(dá)成我們要的工作成果，影響力溝通更是一門可以即時學(xué)會和運用的溝通和客戶關(guān)系建設(shè)的工具。本課程內(nèi)容幫助學(xué)員學(xué)習(xí)最有效人際建設(shè)及溝通的方法和知識，運用簡單實用的心理行為學(xué)知識和影響力技能提升溝通成果，幫助學(xué)員掌握自身的“影響力”，從心理行為學(xué)上改善人際互

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新生代部屬激勵與團(tuán)隊管理   12.31

課程背景：用好新生代部屬、激勵部屬是團(tuán)隊管理者的第一要務(wù)，然而當(dāng)今管理界對激勵的理論還滯留在幾十年前的馬斯洛和赫茲伯格的年代，加上X、Y理論的糾結(jié)，讓管理者對年輕一代部屬的激勵備感乏力，嚴(yán)重影響了管理團(tuán)隊的執(zhí)行力發(fā)揮。沒有好的激勵就沒有執(zhí)行力、沒有執(zhí)行力就沒有企業(yè)的成功。因此，提升每一個管理者的激勵技能，打造高執(zhí)行力的團(tuán)隊，是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的基本要求?！缎律?/p>

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經(jīng)銷商團(tuán)隊管理與服務(wù)提升   12.31

課程背景：團(tuán)隊管理與客戶服務(wù)關(guān)系建設(shè)是每個經(jīng)銷商必須要掌握的技能！團(tuán)隊管理不止于內(nèi)部，它應(yīng)該能幫助我們快速達(dá)成我們要的工作成果，而客戶服務(wù)更是一門可以即時學(xué)會和運用的客戶關(guān)系建設(shè)的工具。本課程內(nèi)容幫助學(xué)員學(xué)習(xí)最有效管理團(tuán)隊的方法和知識，運用簡單實用的心理行為學(xué)知識和影響力技能提升客戶服務(wù)成果，幫助學(xué)員掌握自身的“影響力”，從心理行為學(xué)上改善客戶互動效果。學(xué)習(xí)

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管理他人-德魯克八項核心管理技能   12.31

課程背景：“管理”本質(zhì)上是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，是需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能掌握的。然而，中國眾多的企業(yè)管理者都是未經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的“經(jīng)驗型”管理者，缺乏正確的管理認(rèn)知，缺少應(yīng)有的管理技能。他們憑借自身在職場的經(jīng)歷和經(jīng)驗，用反射性的行為模式在慣性中前行，其管理成果在各個層面上都給企業(yè)造成了巨大的成本損失，也極大的阻礙了企業(yè)的快速發(fā)展。本課程精心提煉現(xiàn)代管理學(xué)中至為經(jīng)典

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精英店長核心管理技能   12.31

課程背景：店長，是連鎖型企業(yè)的核心管理層，店長的能力高低，能直接影響公司門店業(yè)績，甚至決定公司利潤的高低，因此，對店長時行專業(yè)有效的培訓(xùn)，是保障公司盈利成長的根本，本次《精英店長核心管理技能》課程，針對門店類企業(yè)所在行業(yè)的特點和店長的實戰(zhàn)管理要求設(shè)計，旨在幫助企業(yè)打造卓有成效的”精英店長“。課程幫助學(xué)員從專業(yè)管理角度理清店員到店長的角色，改善精英店長對“管理

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以績效共識為基礎(chǔ)的團(tuán)隊打造   12.31

課程背景：“卓有成效的績效目標(biāo)管理和團(tuán)隊打造是企業(yè)成功的保障”！所有的企業(yè)都在追尋卓有成效的團(tuán)隊管理方法，然而，大多數(shù)企業(yè)卻忽略了團(tuán)隊高績效的基本面是：績效目標(biāo)意識、內(nèi)在驅(qū)動力、責(zé)任心、工作能力提升等。只有從團(tuán)隊的內(nèi)在基本面進(jìn)行訓(xùn)練、引導(dǎo)提升，才有可能在團(tuán)隊成員的行為中體現(xiàn)出真正自動自發(fā)和高績效。本課程挖掘團(tuán)隊管理技能的內(nèi)核，幫助管理者建立目標(biāo)管理的有效思維

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企業(yè)凝聚力與心態(tài)激勵   12.31

課程背景：所有企業(yè)都期望自己的團(tuán)隊具備高凝聚力，然而，大多數(shù)組織卻忽略了團(tuán)隊凝聚力的基本面是：行業(yè)知識認(rèn)知、企業(yè)使命認(rèn)同、愿景共享、責(zé)價值觀共識等。只有從組織的內(nèi)在基本面進(jìn)行訓(xùn)練提升，才有可能在員工的行為中體現(xiàn)出真正自動自發(fā)的凝聚力。本課程挖掘凝聚力和心態(tài)內(nèi)核，幫助銀行員工建立職業(yè)化的凝聚意識和心態(tài)，激勵員工的責(zé)任心和工作內(nèi)驅(qū)力，傳授提升團(tuán)隊凝聚力和執(zhí)行力必

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以心理行為學(xué)為基礎(chǔ)的客戶關(guān)系提升   12.31

課程背景：建筑家居行業(yè)客戶關(guān)系的服務(wù)和提升，將直接影響客戶服務(wù)績效成果?？蛻絷P(guān)系的系統(tǒng)建設(shè)和維護(hù)能力，能幫助客戶服務(wù)人員快速達(dá)成期望要的工作，穩(wěn)定組織業(yè)績。本課程內(nèi)容幫助學(xué)員學(xué)習(xí)最有效實戰(zhàn)方法和知識，運用簡單實用的心理行為學(xué)知識提升客戶關(guān)系維護(hù)成果，幫助學(xué)員掌握客戶關(guān)系維護(hù)技能。學(xué)習(xí)從客戶的外在形象，到語言要點，到肢體行為等一系列細(xì)節(jié)中提煉互動重心，并能根據(jù)

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轉(zhuǎn)型-從技術(shù)走向管理   12.31

課程背景：從成熟的專業(yè)人員，特別是技術(shù)人員走上管理崗位時，經(jīng)常會面臨“水土不服”的狀況，稍有不慎，我們不僅得不到一個優(yōu)秀的管理者，甚至有可能痛失一位優(yōu)秀的技術(shù)人才，給企業(yè)帶來無法彌補的傷害。因此，給予管理者專業(yè)的管理訓(xùn)練是十分必要的?！掇D(zhuǎn)型-從技術(shù)走向管理》課程，特意針對專業(yè)人員的心態(tài)特點，從專業(yè)管理者的視野和角度，幫助學(xué)員提升職業(yè)化管理能力，讓他們在技術(shù)和

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