最新版第五版:潛在失效模式及后果分析FMEA

  培訓講師:吳東翰

講師背景:
吳東翰老師生產(chǎn)管理實戰(zhàn)專家22年生產(chǎn)質(zhì)量管理實戰(zhàn)經(jīng)驗EMBA高級工商管理碩士精益六西格瑪黑帶大師曾任:光寶集團(世界500強)全面質(zhì)量管理總教練曾任:維亞科技股份有限公司生產(chǎn)經(jīng)理/質(zhì)量總監(jiān)曾任:香港權(quán)智集團班組長/高級工程師株硬集團、闊丹凌 詳細>>

吳東翰
    課程咨詢電話:

最新版第五版:潛在失效模式及后果分析FMEA詳細內(nèi)容

最新版第五版:潛在失效模式及后果分析FMEA

FMEA(Failure Mode and Effect Analysis)失效模式和影響分析這一系統(tǒng)化的預見失效、避免失效的重復出現(xiàn)、降低風險的方法,最先運用于阿波羅登月計劃中,后被廣泛運用于汽車工業(yè)中,現(xiàn)在更是被越來越多的制造型企業(yè)所關注。這一結(jié)構(gòu)化的方法通過對失效(缺陷)的嚴重性、發(fā)生頻率和檢出性的評分,對風險進行優(yōu)先排序,并在此基礎上對高風險進行控制。是一種有效的預警和降低風險的分析工具



通過學習,除了獲得對FMEA的理解,還能使學員了解在實施APQP、開發(fā) Control Plans的相關工作應用,把失效模式分析作為工具平臺,把理論和實際工作結(jié)合起來,為公司持續(xù)減少變差,提升過程能力及降低浪費。



課程對象:廠長、經(jīng)理、研發(fā)、技術、品管、企劃、生產(chǎn)制造、工藝、管理部門主管及工程師等



第一講:潛在失效模式及后果分析心思維



一、FMEA基本概論



1) 風險從何而來



2) FMEA目的



3) 什么是FMEA



4) 風險類型



5) FMEA目標及限制



6) 何時FMEA



7) 誰?同時?



8) FMEA之效益



9) 應用FMEA手法的產(chǎn)法



10) FMEA種類



11) 如何理解FMEA在數(shù)據(jù)庫中的角色



二、新版FMEA六大變化要點



1) 思維變



2) 表格變



3) 新增分析法



4) 步驟變



5) 團隊方法變



6) 評價規(guī)則變



三、FMEA團隊



1) FMEA多功能團隊



2) FMEA任務



3) DFMEA核心團隊



4) DFMEA擴展團隊



5) PFMEA核心團隊



6) PFMEA擴展團隊





第二講:設計潛在失效模式及后果分析DFMEA七步法



步驟一、DFMEA規(guī)劃與準備



1) 策劃準備:主要目標



2) 策劃準備:工作內(nèi)容



3) DFMEA分析前,應收集哪些資料



4) DFMEA規(guī)劃與準備,應確認的信息



5) 工具:DFMEA規(guī)劃與準備的表格填寫



6) 案例:CKT DFMEA規(guī)劃與準備



7) 演練:CKT產(chǎn)品設計DFMEA





步驟二、DFMEA結(jié)構(gòu)分析



1) 什么是系統(tǒng)、子系統(tǒng)、裝配件和組件構(gòu)成



2) 案例:CKT系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)樹



3) 案例:CKT結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)樹



4) 案例:CKT方塊圖/邊界圖



5) 案例:CKT零件聚焦要素表



6) 案例:CKT系統(tǒng)聚焦要素表



7) 演練:CKT產(chǎn)品設計DFMEA





步驟三、DFMEA功能分析



1) 設計功能分析的主要目標



2) 例:CKT系統(tǒng)電機參數(shù)



3) 例:CKT組件功能分析



4) 案例:CKT組件聚焦要素表



5) 案例:CKT系統(tǒng)功能分析結(jié)構(gòu)



6) 案例:CKT系統(tǒng)功能分析



7) 功能分析清單表



8) 演練:CKT產(chǎn)品設計DFMEA



步驟四、DFMEA失效分析



1) 設計失效分析目的



2) 失效模式的類型



3) 失效鏈理論模型



4) 不同級別的失效結(jié)構(gòu)



5) 案例:CKT系統(tǒng)結(jié)構(gòu)樹失效分析



6) 案例:CKT系統(tǒng)失效分析



7) 演練:CKT產(chǎn)品設計DFMEA





步驟五、DFMEA風險分析



1) DFMEA風險分析結(jié)構(gòu)圖



2) 當前預防控制的示例



3) 設計FMEA中的預防和探測



4) 嚴重度的評估標準



5) 頻度的評估標準



6) 探測度的評估標準



7) DFMEAPFMEA的措施優(yōu)先級(AP



8) 演練:CKT產(chǎn)品設計DFMEA





步驟六、DFMEA優(yōu)化



1) DFMEA優(yōu)化的主要目標



2) 優(yōu)化最有效的順序



3) DFMEA優(yōu)化措施的狀態(tài)



4) 案例:CKT DFMEA優(yōu)化



5) 演練:CKT產(chǎn)品設計DFMEA



步驟七、結(jié)果文件化



1) 結(jié)果文件化的主要目標



2) 結(jié)果文件化的細則



3) FMEA其他文件的聯(lián)系



4) 演練:CKT產(chǎn)品設計DFMEA





八、如何有效推廣DFMEA項目



1) 規(guī)劃:直接對DFMEA推廣結(jié)果負責



2) 組織:讓一群有興趣的人相互協(xié)作



3) 教育:輕松成功做好項目的可能性



4) 試點:持續(xù)做到比做到更有價值感



5) 激勵:每個人都為項目更好負責任



6) 系統(tǒng):讓第一次把該做的事情做對



7) FMEA管理規(guī)范





第三講:過程潛在失效模式及后果分析PFMEA



步驟一、PFMEA規(guī)劃與準備



1) 策劃準備:主要目標



2) 策劃準備:工作內(nèi)容



3) PFMEA項目確認和邊界



4) PFMEA的輸入



5) PFMEA規(guī)劃與準備,應確認的信息



6) 工具:PFMEA規(guī)劃與準備的表格填寫



7) 案例:CKT PFMEA規(guī)劃與準備



8) 演練:CKT產(chǎn)品過程PFMEA





步驟二、PFMEA結(jié)構(gòu)分析



1) 結(jié)構(gòu)分析的主要目標是:



2) 過程流程圖可視化



3) ECRS的應用技術



4) 案例:電機裝配線結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)樹



5) 烏龜圖模型



6) PFMEA結(jié)構(gòu)分析



7) 案例:電機裝配線聚焦要素表



8) 演練:CKT產(chǎn)品過程PFMEA





步驟三、PFMEA功能分析



1) 過程功能分析的主要目標



2) 例:CKT產(chǎn)品過程參數(shù)



3) 例:CKT功能分析



4) 案例:PFMEA功能分析表



5) 演練:CKT產(chǎn)品過程PFMEA







步驟四、PFMEA失效分析



1) 設計失效分析目的



2) 過程失效模式示例



3) 對最終客戶的失效影響示例



4) 案例:CKT零件的失效模式理解



5) PFMEA失效起因



6) PFMEA失效鏈模型



7) 案例:CKT結(jié)構(gòu)樹失效分析



8) 演練:CKT產(chǎn)品過程PFMEA





步驟五、PFMEA風險分析



1) 過程風險分析的主要目標



2) PFMEA風險分析結(jié)構(gòu)圖



3) 當前預防控制PC的示例



4) 當前探測控制DC的示例



5) 過程FMEA中的預防和探測



6) 嚴重度的評估標準



7) 頻度的評估標準



8) 探測度的評估標準



9) DFMEA和PFMEA的措施優(yōu)先級(AP)



10) 演練:CKT產(chǎn)品過程PFMEA





步驟六、PFMEA優(yōu)化



1) PFMEA優(yōu)化的主要目標



2) 優(yōu)化最有效的順序



3) 常見的測量方法



4) PFMEA優(yōu)化措施的狀態(tài)



5) 案例:CKT PFMEA優(yōu)化



6) 演練:CKT產(chǎn)品過程PFMEA





步驟七、結(jié)果文件化



1) 結(jié)果文件化的主要目標



2) 結(jié)果文件化的細則



3) FMEA與其他文件的聯(lián)系



4) 演練:CKT產(chǎn)品過程PFMEA





八、如何有效推廣PFMEA項目



1) 規(guī)劃:直接對PFMEA推廣結(jié)果負責



2) 組織:讓一群有興趣的人相互協(xié)作



3) 教育:輕松成功做好項目的可能性



4) 試點:持續(xù)做到比做到更有價值感



5) 激勵:每個人都為項目更好負責任



6) 系統(tǒng):讓第一次把該做的事情做對



7) FMEA管理規(guī)范



 

吳東翰老師的其它課程

課程背景?中國目前導入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進行過程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因為大多數(shù)企業(yè)導入SPC是迫于客戶或體系認證的壓力,所以沒有系統(tǒng)化的SPC體系導入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導入三年了,但Ppk從來不見任何改善,與導入當初相比,只是多了一些SPC報表,不良率還是維持在三年

 講師:吳東翰詳情


課程背景?中國目前導入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進行過程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因為大多數(shù)企業(yè)導入SPC是迫于客戶或體系認證的壓力,所以沒有系統(tǒng)化的SPC體系導入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導入三年了,但Ppk從來不見任何改善,與導入當初相比,只是多了一些SPC報表,不良率還是維持在三年

 講師:吳東翰詳情


課程背景?中國目前導入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進行過程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因為大多數(shù)企業(yè)導入SPC是迫于客戶或體系認證的壓力,所以沒有系統(tǒng)化的SPC體系導入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導入三年了,但Ppk從來不見任何改善,與導入當初相比,只是多了一些SPC報表,不良率還是維持在三年

 講師:吳東翰詳情


課程背景?中國目前導入SPC體系的企業(yè)很多,但成功利用SPC進行過程產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控和改善的企業(yè)是少之又少,因為大多數(shù)企業(yè)導入SPC是迫于客戶或體系認證的壓力,所以沒有系統(tǒng)化的SPC體系導入方法,通常存在以下現(xiàn)象:1.要導入SPC體系,但不知道具體的方法;2.SPC導入三年了,但Ppk從來不見任何改善,與導入當初相比,只是多了一些SPC報表,不良率還是維持在三年

 講師:吳東翰詳情


課程時間:3天,6小時/天課程對象:本課程適合希望提升管理能力金領職業(yè)人士,例如總經(jīng)理、部門總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購經(jīng)理/主管等。?課程背景:中國乳制品的巨頭-三鹿集團于2008年3月被檢查到含有“三聚氰胺”高蛋白質(zhì)嬰幼兒配方奶粉,該案件一直持續(xù)升溫到2008年8月3日,三鹿奶粉停產(chǎn)整改。在此期間,多次送樣品到第三

 講師:吳東翰詳情


課程背景:企業(yè)90的基礎管理工作該由誰去落地?90的效能又該由誰去推動和督導?90的小事發(fā)生在誰身邊?如何每天花更少的時間做好:“安全生產(chǎn),質(zhì)量把關,設備監(jiān)控,進度督導,標準化管理的相關工作,世界上有競爭力的工廠都擁有一流的制造現(xiàn)場,持續(xù)提高效率、不斷降低制造成本。一流主管培養(yǎng)和訓練了一流的員工,一流員工創(chuàng)造了一流的現(xiàn)場;優(yōu)秀的一線主管不僅需要扎實的技術操作

 講師:吳東翰詳情


課程時間:三天(9:00-12:0014:00-17:00)升級版本:5.0課程對象:本課程適合希望提升管理能力金領職業(yè)人士,例如總經(jīng)理、部門總監(jiān)、質(zhì)量經(jīng)理/主管、技術經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理/主管、物流與采購經(jīng)理/主管等。教學模式:錄像觀賞+工具復制+案例分析+實戰(zhàn)模擬+疑難問答+精彩點評課程思考:中國乳制品的巨頭-三鹿集團于2008年3月被檢查到含有“三

 講師:吳東翰詳情


課程背景:精益管理源于日本豐田生產(chǎn)模式,是當前工業(yè)界公認最佳的一種生產(chǎn)組織體系和方式。它既是世界級企業(yè)的競爭利器,又是一種管理思想和追求卓越的企業(yè)文化。通過實施精益管理,可以使得生產(chǎn)周期減少60-90,在制品減少50-80,生產(chǎn)效率提高10-100,不合格率降低30,與工作有關的傷害減少50。被喻為“改變世界的機器”。在企業(yè)革新的道路上您還有哪些迷茫?為解決

 講師:吳東翰詳情


隨著企業(yè)的高速發(fā)展,諸多公司年營業(yè)額由過去300萬(人民幣)增加到了現(xiàn)在6000萬,乃至未來的三個月要完成12000萬。生意蒸蒸日上過程中,難免有著一些大家都不愿意看到的“質(zhì)量事故”。面對不斷變化的生產(chǎn)過程和競爭對手的壓力,質(zhì)量人應該如何在突圍中扮演核心引擎角色?在企業(yè)革新的道路上如何擺脫質(zhì)量管理過程中的迷茫與誤區(qū)?為什么全面質(zhì)量管理的做法堅持不下去呢?盡管

 講師:吳東翰詳情


企業(yè)90的基礎管理工作該由誰去落地?90的效能又該由誰去推動和督導?90的小事發(fā)生在誰身邊?如何每天花更少的時間做好:“安全生產(chǎn),質(zhì)量把關,設備監(jiān)控,進度督導,標準化管理的相關工作,更重要的是如何發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,反饋問題,分享問題全過程的體驗,班組長是員工職業(yè)精神的榜樣,更是人生的教練,和文化的推動者。各個事件背后都隱藏不可告人的驚天秘密及巨大的價值利益

 講師:吳東翰詳情


COPYRIGT @ 2018-2028 http://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有