項(xiàng)目管理進(jìn)階
項(xiàng)目管理進(jìn)階詳細(xì)內(nèi)容
項(xiàng)目管理進(jìn)階
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)
【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目組成員、項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)理、PMO、項(xiàng)目發(fā)起人;小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
【課程背景】
本項(xiàng)目采用的課程體系源于主訓(xùn)導(dǎo)師高玫的自有版權(quán)課程《ODSAC?全流程項(xiàng)目管理》。本課程是以廣泛應(yīng)用于各行業(yè)項(xiàng)目管理職業(yè)資格訓(xùn)練的通用知識(shí)體系為基礎(chǔ)(比如美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI的PMP和PgMP認(rèn)證考試內(nèi)容就是這樣的知識(shí)體系),結(jié)合版權(quán)人高玫老師24年來在醫(yī)療醫(yī)藥、物流、供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)制造等領(lǐng)域的信息化項(xiàng)目中從事項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過大量的分析總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)萃取,運(yùn)用包括內(nèi)容重構(gòu)、價(jià)值重塑、話語重建、資源重整等在內(nèi)的“全程重建”科學(xué)方法系統(tǒng)開發(fā)的版權(quán)課程。該課程在扎實(shí)繼承共性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行了卓有成效的理論創(chuàng)新,視角獨(dú)具慧眼,觀點(diǎn)別具一格,方法新穎高效,工具簡單易用,是各行業(yè)項(xiàng)目管理工作利益相關(guān)方快速系統(tǒng)改進(jìn)工作績效的可靠助力。
?
【課程收益】
- 提升參訓(xùn)人員對(duì)項(xiàng)目全流程管理重要概念的認(rèn)知,
- 對(duì)亞健康或病態(tài)項(xiàng)目,有針對(duì)性的解決方案
- 參訓(xùn)人員可以通過24種技術(shù)、流程、模板、公式、模型等提高項(xiàng)目有效交付率及客戶滿意度進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)項(xiàng)目款項(xiàng)的回流
?
【教學(xué)目標(biāo)】
- 可以當(dāng)堂根據(jù)項(xiàng)目管理難易度判斷該項(xiàng)目的管理類型
- 可以當(dāng)堂使用使用四象限制定項(xiàng)目相關(guān)方管理策略
- 可以當(dāng)堂使用網(wǎng)絡(luò)圖制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
- 可以當(dāng)堂使用RACI制定項(xiàng)目責(zé)任分別矩陣
- 用風(fēng)險(xiǎn)管理的方法和工具當(dāng)堂對(duì)案例中的危機(jī)事件進(jìn)行管理
?
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)
【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目組成員、項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)理、PMO、項(xiàng)目發(fā)起人;小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者
?
【授課方式】講授、示范、案例分析、游戲互動(dòng)、全員參與實(shí)戰(zhàn)演練、答疑
【特別說明】此大綱為標(biāo)準(zhǔn)版,實(shí)施前可根據(jù)調(diào)研結(jié)果出一個(gè)針對(duì)性的版本
?
【課程大綱】
- 首善:項(xiàng)目策略流程
- 項(xiàng)目
- 項(xiàng)目關(guān)鍵詞
特征
交付物
交付要求
交付環(huán)境
- 什么是項(xiàng)目管理
交付物
目標(biāo)
- 項(xiàng)目基準(zhǔn)
需求明確
需求不明確
- 項(xiàng)目生命周期
概念階段
規(guī)劃階段
實(shí)施階段
收尾階段
- 項(xiàng)目階段與資源投入
累計(jì)投入資源線
管理控制線
- 策略
- 項(xiàng)目生命周期類型
預(yù)測型
迭代型
敏捷型
增量型
- 項(xiàng)目策略九宮格
簡單類項(xiàng)目
棘手類項(xiàng)目
燒腦類項(xiàng)目
模糊類項(xiàng)目
中度混亂類項(xiàng)目
超級(jí)混亂類項(xiàng)目
- 流程
- ODSAC全流程項(xiàng)目管理模型
有序啟動(dòng)
深入分析
穩(wěn)步構(gòu)建
全面部署
持續(xù)交付
工具:策略九宮格
?? ? ODSAC全流程項(xiàng)目管理模型
?
- 準(zhǔn)則:遵循項(xiàng)目章程
- 項(xiàng)目章程一大法
- 出征令
- 通行證
- 防火墻
- 緊箍咒
- 護(hù)身符
- 項(xiàng)目章程四要素
- 定目標(biāo)
- 找風(fēng)險(xiǎn)
- 框預(yù)算
- 出名單
- 項(xiàng)目章程五依據(jù)
- 商業(yè)論證
- 效益管理計(jì)劃
- 合同
- 標(biāo)書
- 歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
工具:項(xiàng)目章程模板
?
- 識(shí)別對(duì)象目標(biāo)
- 對(duì)象
- 相關(guān)方識(shí)別
誰
關(guān)系
影響
- 相關(guān)方管理
四象限
側(cè)重點(diǎn)
- 相關(guān)方管理關(guān)注點(diǎn)
力度值
- 相關(guān)方管理工具
相關(guān)方登記冊(cè)
相關(guān)方參與度評(píng)估矩陣
- 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)會(huì)議
激活
根植
共創(chuàng)
工具:相關(guān)方管理四象限、
相關(guān)方登記冊(cè)、
相關(guān)方參與度評(píng)估矩陣
- 目標(biāo)
- 目標(biāo)意識(shí)
- 隨時(shí)對(duì)標(biāo)
- 重中之重
- 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制定
WBS
PERT
網(wǎng)絡(luò)圖
浮動(dòng)時(shí)間
關(guān)鍵路徑
進(jìn)度壓縮和資源優(yōu)化
項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制定步驟
工具:WBS、
PERT、
網(wǎng)絡(luò)圖模板
浮動(dòng)時(shí)間公式
- 掌控:應(yīng)對(duì)跟進(jìn)復(fù)盤
- 應(yīng)對(duì)
- 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別四象限
- 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別工具
- 風(fēng)險(xiǎn)檢查清單
- 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)工具
工具:頭腦風(fēng)暴法
外腦判斷法
流程圖
清單表
魚骨圖分析法
假設(shè)條件和制約因素分析法
風(fēng)險(xiǎn)檢查清單、
風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別清單
風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)工具
- 跟進(jìn)
- 責(zé)任分配矩陣
工具:RACI
- 復(fù)盤
- 目標(biāo)回顧
- 評(píng)估結(jié)果
- 分析原因
- 總結(jié)和改進(jìn)
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
- 途徑:約定組織規(guī)程
- 運(yùn)籌帷幄:內(nèi)部啟動(dòng)會(huì)議
- 四項(xiàng)基本原則
- 凝聚團(tuán)隊(duì):團(tuán)隊(duì)管理
- 團(tuán)隊(duì)啟動(dòng)會(huì)議
- 團(tuán)隊(duì)組織方式
- 昭告天下:外部啟動(dòng)會(huì)議
- 客戶拜訪
- 外部啟動(dòng)會(huì)議目的
- 項(xiàng)目經(jīng)理風(fēng)采
工具:項(xiàng)目變更管理流程
? ? ? 變更管理模板
? ? ? OHTSA
- 成果:制定管理計(jì)劃
- 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
- 范圍說明書
- 工作分解結(jié)構(gòu)
- 定義活動(dòng)
- 活動(dòng)排序
- 活動(dòng)時(shí)間
- 項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃
工具:范圍說明書模板
? ? ? 需求文件模板
? ? ? 需求跟蹤矩陣模板
? ? ? PERT
? ? ? 網(wǎng)絡(luò)圖模板
? ? ? 浮動(dòng)時(shí)間計(jì)算
? ? ? 關(guān)鍵路徑
? ? ? 關(guān)鍵鏈
- 制定預(yù)算
- 溝通計(jì)劃
工具:5C原則
學(xué)員參與:外購決策
講故事關(guān)鍵路徑、關(guān)鍵鏈大不同
學(xué)員實(shí)操:1)以小組為單位根據(jù)辦公室裝修案例做出時(shí)間計(jì)劃找出關(guān)鍵路徑? ? ? ? ?
? ? ? ? ? 2)數(shù)字大比拼計(jì)時(shí)比賽
? ? ? ? ? 3)角色扮演電梯匯報(bào)
- 深入分析
- 調(diào)研:訪談和引導(dǎo)
- 訪談
- 訪談?wù){(diào)研:關(guān)鍵
- 明確標(biāo)準(zhǔn):參照
工具:5T技術(shù)
- 確認(rèn):過程和結(jié)果
- 需求受理
需求受理有工具
Kano模型巧安排
受理需求要跟蹤
- 藍(lán)圖匯報(bào)
先確認(rèn)再開會(huì)
工具:思維導(dǎo)圖
? ? ? 親和圖
? ? ? 專家判斷
? ?變更日志模板
- 掌控:分類和應(yīng)對(duì)
- 風(fēng)險(xiǎn)排序
- 風(fēng)險(xiǎn)分析
- 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)工具
工具:風(fēng)險(xiǎn)量表
? ? ? 風(fēng)險(xiǎn)排序工具
? ?? ? ??
- 穩(wěn)步構(gòu)建
- 穩(wěn)目標(biāo):過度和不及
- 需求鍍金
- 需求過濾
- 穩(wěn)進(jìn)度:檢視和改善
- 日計(jì)劃會(huì)議
- 燃盡圖
- 可視化工具
- 穩(wěn)質(zhì)量:主體和側(cè)重
- 軟件類
- 非軟件類
工具:站會(huì)
? ? ?看板
? ? ?燃盡圖
? ? ?軟件產(chǎn)品質(zhì)量保障流程
學(xué)員實(shí)操:以小組為單位2分鐘開一個(gè)日計(jì)劃會(huì)議
?
- 全面部署
- 各就各位:明分工
- 軟硬兼施:備資源
- 審時(shí)度勢:憑條件
- 確保完全:出預(yù)案
- 上下同御:齊動(dòng)員
工具:RACI
學(xué)員實(shí)操:制定全面部署準(zhǔn)備清單
- 持續(xù)交付
- 交付:穩(wěn)扎穩(wěn)打
理念:從節(jié)點(diǎn)到過程
態(tài)度:戒草率求謹(jǐn)慎
溝通:由單向達(dá)雙向
策略:化整體為分批
狀態(tài):讓混沌變清晰
2.驗(yàn)收:一清二楚
- 計(jì)劃
- 流程
3.收尾:知善能遷
- 資源安置
- 項(xiàng)目復(fù)盤
學(xué)員實(shí)操:1)與不同狀態(tài)領(lǐng)導(dǎo)(新上任的、即將離任的)溝通驗(yàn)收計(jì)劃
2)以小組為單位制定方案幫助已經(jīng)發(fā)公函郵件的項(xiàng)目重新制定驗(yàn)收方案
?
項(xiàng)目安排(備注:課時(shí)滿足6小時(shí)及以上)
- 預(yù)訓(xùn)安排
- 培訓(xùn)前一周建立【項(xiàng)目管理進(jìn)階】群,主訓(xùn)導(dǎo)師及參訓(xùn)人員可以開始在群里面提問和分享
?
- ?正訓(xùn)安排
根據(jù)調(diào)研結(jié)果定制化內(nèi)容
- ?自訓(xùn)安排
培訓(xùn)結(jié)束兩周內(nèi),調(diào)整尚在執(zhí)行中的目標(biāo)分解、時(shí)間評(píng)估及進(jìn)度計(jì)劃。
- ?訓(xùn)后增值服務(wù)
- 培訓(xùn)結(jié)束后一周內(nèi),提供由主訓(xùn)導(dǎo)師高玫在千聊錄制的價(jià)值299《奧德賽從小白到優(yōu)秀-項(xiàng)目經(jīng)理養(yǎng)成記》系列微課(21節(jié))邀請(qǐng)碼,為所有參訓(xùn)人員提供免費(fèi)的線上復(fù)習(xí)和延伸學(xué)習(xí)的資源。
- 培訓(xùn)結(jié)束一個(gè)月后主訓(xùn)導(dǎo)師在【項(xiàng)目管理進(jìn)階】群中進(jìn)行1小時(shí)實(shí)時(shí)語音答疑。
高玫老師的其它課程
項(xiàng)目管理沙盤 12.30
【課程時(shí)間】2天(12小時(shí)/天)【授課對(duì)象】項(xiàng)目管理工作從業(yè)人員以及對(duì)項(xiàng)目管理感興趣的其他人【課程背景】本沙盤采用的課程體系源于主訓(xùn)導(dǎo)師高玫的自有版權(quán)課程《ODSAC?全流程項(xiàng)目管理》。本課程是以廣泛應(yīng)用于各行業(yè)項(xiàng)目管理職業(yè)資格訓(xùn)練的通用知識(shí)體系為基礎(chǔ)(比如美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI的PMP和PgMP認(rèn)證考試內(nèi)容就是這樣的知識(shí)體系),結(jié)合版權(quán)人高玫老師25年來在
講師:高玫詳情
【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)【授課對(duì)象】專業(yè)人員:PMO、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、敏捷教練、敏捷團(tuán)隊(duì);非專業(yè)人員:轉(zhuǎn)型發(fā)起人以及企業(yè)各級(jí)管理人員【課程背景】我們都知道能夠給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效能的活動(dòng)大多來自于項(xiàng)目。在工業(yè)時(shí)代的項(xiàng)目大都需求清晰技術(shù)實(shí)現(xiàn)確定,所以可以通過預(yù)測型也就是瀑布型的方式管理項(xiàng)目完成上一步在進(jìn)行下一步的工作任務(wù)。但是在
講師:高玫詳情
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目組成員、項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)理、PMO、項(xiàng)目發(fā)起人,以及他們的高管;小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者【課程背景】本項(xiàng)目采用的課程體系源于主訓(xùn)導(dǎo)師高玫的自有版權(quán)課程《ODSAC?全流程項(xiàng)目管理》。本課程是以廣泛應(yīng)用于各行業(yè)項(xiàng)目管理職業(yè)資格訓(xùn)練的通用知識(shí)體系為基礎(chǔ)(比如美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)P
講師:高玫詳情
【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)【授課對(duì)象】項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、敏捷轉(zhuǎn)型中的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì);敏捷團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、敏捷團(tuán)隊(duì)、敏捷教練以及他們的高管;其他對(duì)敏捷項(xiàng)目管理感興趣的人;小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者【課程背景】我們都知道能夠給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效能的活動(dòng)大多來自于項(xiàng)目。在工業(yè)時(shí)代的項(xiàng)目大都需求清晰技術(shù)實(shí)現(xiàn)確定,所以可以通過預(yù)測型也就是瀑布型的方式管理項(xiàng)目完成上一步在進(jìn)行下
講師:高玫詳情
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目組成員、項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)理、PMO、項(xiàng)目發(fā)起人;小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者【課程背景】本項(xiàng)目采用的課程體系源于主訓(xùn)導(dǎo)師高玫的自有版權(quán)課程《ODSAC?全流程項(xiàng)目管理》。本課程是以廣泛應(yīng)用于各行業(yè)項(xiàng)目管理職業(yè)資格訓(xùn)練的通用知識(shí)體系為基礎(chǔ)(比如美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI的PMP和P
講師:高玫詳情
【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理的理、PMO和他們的高管;小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者??????????????????【課程背景】本課程屬于高玫老師自有版權(quán)“ODSAC?奧德賽?”項(xiàng)目管理系列課程。很多企業(yè)喜歡授權(quán)技術(shù)專家做項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)為他們技術(shù)水平高可以更好的指導(dǎo)項(xiàng)目組技術(shù)工作使得項(xiàng)目的交付更順
講師:高玫詳情
信息化集成項(xiàng)目需求管控 12.30
【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目組成員、項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)理、PMO、項(xiàng)目發(fā)起人,以及他們的高管;小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者?????????????????????????????【課程背景】本課程是以廣泛應(yīng)用于各行業(yè)項(xiàng)目管理職業(yè)資格訓(xùn)練的通用知識(shí)體系為基礎(chǔ)(比如美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI的PMP和PgMP認(rèn)
講師:高玫詳情
項(xiàng)目管理筑基管理 12.30
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí)/天)【授課對(duì)象】可能會(huì)用到項(xiàng)目管理的非項(xiàng)目管理專業(yè)人員【課程背景】本課程是以廣泛應(yīng)用于各行業(yè)項(xiàng)目管理職業(yè)資格訓(xùn)練的通用知識(shí)體系為基礎(chǔ)(比如美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI的PMP和PgMP認(rèn)證考試內(nèi)容就是這樣的知識(shí)體系),結(jié)合版權(quán)人高玫老師24年來在醫(yī)療醫(yī)藥、物流、供應(yīng)鏈、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)制造等領(lǐng)域的信息化項(xiàng)目中從事項(xiàng)目管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過大量
講師:高玫詳情
【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)理、PMO和他們的高管;小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者【課程背景】本課程屬于高玫老師自有版權(quán)“ODSAC?奧德賽?”項(xiàng)目管理系列課程。很多企業(yè)喜歡授權(quán)技術(shù)專家做項(xiàng)目經(jīng)理認(rèn)為他們技術(shù)水平高可以更好的指導(dǎo)項(xiàng)目組技術(shù)工作使得項(xiàng)目的交付更順利,但是這個(gè)技術(shù)專家本身所具有的最
講師:高玫詳情
全流程項(xiàng)目管理 12.30
【課程時(shí)間】2天(6小時(shí)/天)【授課對(duì)象】項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目組合經(jīng)理、項(xiàng)目組成員、項(xiàng)目經(jīng)理的經(jīng)理、PMO、項(xiàng)目發(fā)起人,以及他們的高管;小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者?????????????????????????????【課程背景】本課程是以廣泛應(yīng)用于各行業(yè)項(xiàng)目管理職業(yè)資格訓(xùn)練的通用知識(shí)體系為基礎(chǔ)(比如美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI的PMP和PgMP認(rèn)
講師:高玫詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





