黨員干部的創(chuàng)新思維與提高解決實際問題能力

  培訓(xùn)講師:徐博龍

講師背景:
徐博龍老師上海高校智庫研究員(正高三級、教授)復(fù)旦大學(xué)國內(nèi)訪問學(xué)者舟山日報社高級記者(任十年副總編輯)復(fù)旦大學(xué)2017對口支援西部高校特邀專家2018“上海論壇”中國觀察員復(fù)旦—河西絲綢之路研究院客座研究員浙江財經(jīng)大學(xué)兼職教授嘉興學(xué)院特聘教 詳細(xì)>>

徐博龍
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黨員干部的創(chuàng)新思維與提高解決實際問題能力詳細(xì)內(nèi)容

黨員干部的創(chuàng)新思維與提高解決實際問題能力

匯報交流七個部分內(nèi)容

一、對創(chuàng)新思維幾個概念的理解

二、運用創(chuàng)新思維,解決經(jīng)濟發(fā)展中實際問題

三、創(chuàng)新思維解決實際問題,需要豐富想象力

四、創(chuàng)新思維解決實際問題,需要膽量和勇氣

五、創(chuàng)新思維解決實際問題,需要調(diào)查研究力

六、創(chuàng)新思維解決實際問題,需要自主學(xué)習(xí)力

七、堅持創(chuàng)新思維,不斷提高解決實際問題能力

***:堅持創(chuàng)新思維,跟著問題走、奔著問題去,準(zhǔn)確識變、科學(xué)應(yīng)變、主動求變……

我們要以創(chuàng)新的思維和堅定的信心,不斷探索創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的新路。? ? ? ?

第一部分:?

一、對創(chuàng)新思維幾個概念的理解?

? ?什么是創(chuàng)新思維?

1、定義:
? ? ?? ? 2、本質(zhì):

二、創(chuàng)新思維的三大障礙:?

? 第一,思維定勢。?

? 第二,思維慣性。

? 第三、思維封閉。

三、創(chuàng)新思維的四個特性

? ?1、思維的能動性

? ?2,思維的變通性

? ?3,思維的獨特性

? ?4,思維的敏感性

四、創(chuàng)新思維的四個超越:? ?

? ?1、看其能否超越傳統(tǒng);?

? ?2、看其能否超越本位;?

? ?3、看其能否超越自我;?

? ?4、看其能否超越國界。

第二部分:?

運用創(chuàng)新思維,解決經(jīng)濟發(fā)展中實際問題?

問題是時代的聲音,堅持問題導(dǎo)向,找準(zhǔn)問題關(guān)鍵

案例一:我國遠(yuǎn)洋漁業(yè)發(fā)展了,新的問題出現(xiàn)了,漁船因招不到船員而無法出海。企業(yè)有困難,年輕黨員干部如何主動去解決,把不可能的事情變成可能。為企業(yè)爭取一項國家政策,先地區(qū)試點,后全國推廣,惠及企業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

案例二:北京舉辦奧運會、上海舉辦世博會,?你在舟山,你能做什么?你應(yīng)該做什么?你能成做什么?創(chuàng)新思維主動作為,為北京奧運會、上海世博會成功舉辦奉獻(xiàn)智能,雙雙獲得紀(jì)念品作品獎。

案例三:在傾聽新政策實施后出現(xiàn)的新問題,深入調(diào)研,創(chuàng)新思維干事成事。圍繞改革發(fā)展中三個新問題提出對策建議,修改調(diào)整國家三項政策,獲得三個省一等獎。(希望事例對年輕黨員干部有啟發(fā))

第三部分:

創(chuàng)新思維解決實際問題,需要豐富想象力?

想象力是一個民族創(chuàng)新力的體現(xiàn),也是影響一個國家、一個民族未來發(fā)展的關(guān)鍵。愛因斯坦說過,想象力比知識更重要。因為知識是有限的,而想象力概括世界上的一切,推動著進步。

從報社副總編輯退居二線,正高職稱已評上。由于年輕時沒上過大學(xué),一直遺憾,毅然申請復(fù)旦大學(xué)做訪問學(xué)者被破例錄取。期間,發(fā)揮想象力為上海提出三項建議,得到時任市長韓正等三位市長五次批示,使相關(guān)問題得到解決,收到較好效果(想告訴大家一種為民服務(wù)成事的思維方式)。

例一、閩浙貽貝中毒,聯(lián)想到上海市民,避免了一場可能發(fā)生的貝類中毒事故。

案例二、日本東京電力公司宣布將放射性核污染水排放大海,聯(lián)想到上海港和上海群眾健康,上海相關(guān)部門專題研究。

案例三、看到氣象預(yù)報,想到上海市民家“水漫金山”。次年,上海市投資100億新建改造28個排水系統(tǒng)。

第四部分:
創(chuàng)新思維解決實際問題,需要膽量和勇氣

膽量和勇氣來源于自信,告訴自己一定能行,當(dāng)遇到失敗時,從不氣餒,努力清除心中的負(fù)能量,破除恐懼,沉著冷靜分析原因,尋找解決實際問題的方法,用逼迫逼出自己的膽量,塑造一個更好的能干事、能成干事的自己。

案例一:冒著是否阻礙改革開放風(fēng)險,大膽提出不能把整個島嶼給批租給外商獨資經(jīng)營!得到時任國務(wù)院總理批示,獲得全國一等獎。

案例二:有人嘲笑,這是異想天開,白日做夢!結(jié)果,夢想成真。 運用創(chuàng)新思維,為舟山留住一所本科大學(xué),載入校史。

?案例三:論文完成沒有寄給報刊雜志編輯部,而是寄給中央領(lǐng)導(dǎo)。半月后,中央領(lǐng)導(dǎo)特地委托發(fā)來感謝信,并獲全國地市報論文一等獎。

第五部分:

創(chuàng)新思維解決實際問題,需要調(diào)查研究力

調(diào)查研究是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng),“三分調(diào)查,七分研究?!闭{(diào)查的是問題的真相,研究的是問題的本質(zhì),透過復(fù)雜的現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì),找出它的內(nèi)在規(guī)律。

案例一: 從《“20=0”的憂慮》悟出,國家用大量外匯進口石油,被全國大批機動漁船低效捕撈浪費。由此研究判斷得出結(jié)論,大膽提出《我國機動海洋捕撈漁船可以減少一半》,得到國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)重視。農(nóng)業(yè)部實施10年、20年壓減海洋捕撈強度目標(biāo),漁民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)國家給予補助。

案例二: 圍繞民生問題調(diào)查研究,分析判斷,提供中央決策參考,得到國務(wù)院總理關(guān)懷。

案例三:星期天看病友獲得信息后深入調(diào)研,撰寫調(diào)查報告在《人民日報》發(fā)表,先后編入全國《文秘應(yīng)用文寫作》《大學(xué)應(yīng)用寫作》《中國文書大典》。

第六部分:?

創(chuàng)新思維解決實際問題,需要自主學(xué)習(xí)力? ? ?

案例一:自主學(xué)習(xí)中央最新精神,調(diào)研整理本地工作經(jīng)驗,省委書記大加贊賞。催生省委省政府兩辦聯(lián)合發(fā)文推廣。

案例二、關(guān)注學(xué)習(xí)國際時事,向世界講了一個歷史故事,人民日報先后五次刊載,連續(xù)獲得全國各級七個獎項。

案例三、追求事業(yè)無時不學(xué)習(xí)。去小島工作,晚飯后打著手電筒走訪漁民老大。寫作一文獲全省一等獎,并編入地方初中語文課本。

第七部分:?

堅持創(chuàng)新思維,不斷提高解決實際問題能力?

案例一、全市企業(yè)12萬噸產(chǎn)品積壓怎么辦?如果公開報道,將遭遇內(nèi)外商壓級壓價,堅持創(chuàng)新思維,政府投資召開全國產(chǎn)業(yè)大會,各部門通力協(xié)作,不到半年,庫存量處于正常。

案例二、企業(yè)產(chǎn)品出口遭外商使詐,還被“倒打一耙”,使企業(yè)吊銷注冊資格停止出口。 堅持創(chuàng)新思維,為企業(yè)洗清不白之冤,恢復(fù)出口,挽回經(jīng)濟損失。

案例三、堅持創(chuàng)新思維策劃企業(yè)活動,提高知名度、擴大影響力。一次策劃活動,新華社播發(fā)通稿,人民日報通過“情況匯編”報送黨中央國務(wù)院,公司總經(jīng)理的名字進入了中南海。



 

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