《跨部門溝通與協(xié)作》

  培訓(xùn)講師:葛軍

講師背景:
葛軍老師簡(jiǎn)介國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派管理專家,資深培訓(xùn)師、咨詢師,尤其擅長(zhǎng)針對(duì)中高層管理技巧培訓(xùn)和人力資源管理技能提升培訓(xùn);國(guó)家人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)講師;中國(guó)數(shù)字電視職業(yè)指南頻道《企管天下》欄目特邀專家;北京大學(xué)EMBA課程培訓(xùn)班特邀培訓(xùn)師等。曾先后在 詳細(xì)>>

葛軍
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《跨部門溝通與協(xié)作》詳細(xì)內(nèi)容

《跨部門溝通與協(xié)作》

【課程背景】

在企業(yè)中很多工作需要跨部門溝通解決,但在企業(yè)中對(duì)上,對(duì)下及跨部門溝通中,跨部門溝通最難。本課程將分析跨部門溝通困難的原因,并針對(duì)原因提出具體的解決方法,幫助管理者提升跨部門溝通能力。

【課程收益】

  1. 懂得跨部門溝通態(tài)度的運(yùn)用及跨部門人際關(guān)系的處理,
  2. 懂得跨部門溝通中如何有效的信息傳遞及表達(dá)。
  3. 懂得如何樹立跨部門溝通的服務(wù)意識(shí)及跨部門協(xié)作的溝通機(jī)制。

【課程特色】

1、實(shí)戰(zhàn)性--實(shí)戰(zhàn)的課程內(nèi)容,便于在實(shí)際工作中應(yīng)用。

2、參與性--以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式,提高學(xué)員的參與能力,保證授課效果。

【課程對(duì)象】

所有管理者

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天

【課程大綱】

一、溝通基本技巧

1、溝通的含義

2、溝通所包含的要素

3、溝通中信息傳達(dá)應(yīng)包含的內(nèi)容

4、正確的信息傳遞和溝通的過程

5、常見溝通中的障礙

游? ?戲:傳達(dá)指令

問題:回想一下我們?cè)谌粘9ぷ髦薪?jīng)常遇到何種溝通障礙,通過上面內(nèi)容的學(xué)習(xí),你將怎樣克服?

案例分析:劉經(jīng)理該怎么辦?

二、跨部門溝通技巧

1、跨部門溝通態(tài)度

2、跨部門溝通困難的原因

3、培養(yǎng)跨部門客戶服務(wù)意識(shí)

1)同理心

2)站在企業(yè)的角度考慮問題

4、建立完善的跨部門溝通機(jī)制

按照職責(zé)范圍采用合作的方式溝通

5、跨部門間溝通流程

案例分析:大王的跨部門溝通

三、跨部門人際關(guān)系的處理

1、人際交往的心理障礙

1)自負(fù)

2)忌妒

3)多疑

4)自卑

5)干涉

6)羞怯

7)敵視

2、人際交往的原則

1)尊重

2)理解

3)溝通

4)幫助

3、喬哈里窗口給我們的啟示

4、人際矛盾的處理方式

案例分析:某公司王經(jīng)理的苦惱

四、跨部門與不同風(fēng)格人溝通技巧

1、與和藹型人的溝通技巧

2、與社交型人的溝通技巧

3、與分析型人的溝通技巧

4、與指揮型人的溝通技巧

測(cè)? ?試:不同風(fēng)格測(cè)試

五、跨部門面談溝通技巧

1、面談溝通的基本原則

1)同理心

2)站在企業(yè)的角度考慮問題

3)按照職責(zé)范圍采用合作的方式溝通

2、成功面談的程序

1)面談的準(zhǔn)備。

2)進(jìn)行面談。

3)判斷、分析面談結(jié)果。

3、面談的準(zhǔn)備

4、進(jìn)行面談

1)開場(chǎng)白

2)提問

3)表達(dá)

4)傾聽

5)異議的處理

6)形成一致意見,面談結(jié)束.

7)面談中應(yīng)注意的地方

5、開場(chǎng)白技巧

6、提問技巧

7、表達(dá)技巧

8、傾聽技巧

9、面談中應(yīng)注意的地方

10、面談溝通中有效運(yùn)用肢體語(yǔ)言

1)肢體語(yǔ)言溝通的類型

2)聲音的運(yùn)用

3)眼神的運(yùn)用

4)手勢(shì)的運(yùn)用

5)肢體語(yǔ)言的反饋

案例分析:空調(diào)引發(fā)的問題

課程總結(jié)



 

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【課程背景及收益】1、本課程從“管好自己、管好員工、管好部門”三個(gè)角度,系統(tǒng)理順了作為一名管理者所需的技能,可以邏輯化的幫學(xué)員查缺補(bǔ)漏,更好的在學(xué)員原有的基礎(chǔ)上,發(fā)掘所需提高的技能,并提高學(xué)員的綜合管理技能。2、本課程系統(tǒng)且完整,一個(gè)思路貫穿始終,避免多位老師講述,出現(xiàn)意見相左的情況,可以更好的統(tǒng)一企業(yè)內(nèi)部的管理思路,有利于內(nèi)部溝通的通暢,從而提高工作效率。

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【課程背景】如何轉(zhuǎn)變員工的工作態(tài)度,由“要我做”變成“我要做”,這就需要提升員工的職業(yè)化素養(yǎng),那如何提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)呢?通過本課程的學(xué)習(xí)將解決您的困惑。【課程結(jié)構(gòu)】?【課程收益】1、通過培訓(xùn)使員工的思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)到職業(yè)素質(zhì)不僅是對(duì)公司有利,對(duì)自身的發(fā)展同樣重要,從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己,自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。2、讓員工接受“做崗位主人,為自己打工”

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【課程背景】績(jī)效管理是人力資源管理體系中最核心的內(nèi)容。人力資源管理體系構(gòu)建的目的是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,而戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)最終還是以組織績(jī)效為表現(xiàn)形式,所以說績(jī)效管理是人力資源管理的核心;但如何在企業(yè)中構(gòu)建績(jī)效管理體系,這是很多企業(yè)管理者及HR管理專業(yè)人員所關(guān)心的問題。本課程就是幫助大家懂得如何結(jié)合企業(yè)實(shí)際構(gòu)建企業(yè)的績(jī)效管理體系?!菊n程收益】1、本課程是講師多年人

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【課程背景】企業(yè)追求組織績(jī)效,推行績(jī)效管理工作;但績(jī)效的目標(biāo)提取來(lái)源于崗位職責(zé),也就是說崗位分析是績(jī)效目標(biāo)體系構(gòu)建的基礎(chǔ);績(jī)效需要員工去完成,而薪酬則是如何讓目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的保證,這就是所謂的全面績(jī)效管理的理念?!菊n程結(jié)構(gòu)】?【課程收益】通過本課程的學(xué)習(xí)讓參訓(xùn)者掌握崗位分析,績(jī)效目標(biāo)設(shè)計(jì)及薪酬體系設(shè)計(jì)的方法,并能夠指導(dǎo)企業(yè)開展全面績(jī)效管理工作的開展?!菊n程對(duì)象】企

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【課程背景】培訓(xùn)體系是人力資源管理體系中重要的組成部分。要提升組織績(jī)效,就必須改善組織行為;要改善組織行為,就必須提升員工行為;要提升員工工作行為,就必須提升員工工作能力;要提升員工工作能力,從組織層面來(lái)講就必須構(gòu)建企業(yè)的培訓(xùn)體。如何構(gòu)建培訓(xùn)體系,通過本課程會(huì)學(xué)到理論、工具及方法?!菊n程結(jié)構(gòu)】?【課程收益】1、明確培訓(xùn)在企業(yè)中的定位,提升公司培訓(xùn)人員的整體業(yè)

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