抖音賬號(hào)與私域的運(yùn)營(yíng)技巧
抖音賬號(hào)與私域的運(yùn)營(yíng)技巧詳細(xì)內(nèi)容
抖音賬號(hào)與私域的運(yùn)營(yíng)技巧
課程背景
隨著抖音、快手、小紅書、火山短視頻紛紛開通淘寶、京東、蘇寧易購等購物渠道,越來越多的商家進(jìn)駐到短視頻領(lǐng)域。加上國(guó)家5G網(wǎng)絡(luò)的推行,中國(guó)的農(nóng)村已經(jīng)邁過PC互聯(lián)網(wǎng),直接來到移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),流量費(fèi)已經(jīng)不是讓消費(fèi)者拒絕上網(wǎng)的理由,加上網(wǎng)速的不斷提升,再也沒有之前的視頻觀看過程中的卡頓,消費(fèi)者也越類越喜歡短視頻。
各大短視頻平臺(tái)也在加大視頻的時(shí)長(zhǎng)投入,從最初的15秒到30秒、1分鐘、3分鐘……短視頻已經(jīng)不滿足簡(jiǎn)單的自拍自演,各大網(wǎng)紅也成立各自的演藝公司,通過專業(yè)化的運(yùn)作,推出電影級(jí)的精品。
您作為一名傳統(tǒng)的營(yíng)銷人員面對(duì)現(xiàn)在的市場(chǎng)環(huán)境還能安坐磐石嗎?本課程專門針對(duì)有志進(jìn)軍短視頻領(lǐng)域?qū)W員開發(fā),同時(shí)解決學(xué)員在抖音和小紅書的賬號(hào)運(yùn)營(yíng)技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行講解,涵蓋個(gè)人短視頻的賬號(hào)定位、平臺(tái)的推薦機(jī)制、用戶分析,通過熱門的賬號(hào)分解,讓每個(gè)學(xué)員掌握最新的短視頻平臺(tái)運(yùn)營(yíng)方式。
課程收益
1. 通過對(duì)大V賬號(hào)的分析,能熟練精準(zhǔn)進(jìn)行賬號(hào)的定位,并掌握網(wǎng)紅大V的人設(shè)設(shè)計(jì);
2. 通過對(duì)用戶和熱點(diǎn)的分析,找到自己感興趣的、擅長(zhǎng)領(lǐng)域的、內(nèi)容垂直的·、有差異化的,非同質(zhì)化的內(nèi)容;同時(shí)也能引起用戶共鳴,給用戶帶來幫助的;并且符合他們的價(jià)值觀和審美觀。
課程對(duì)象:
有志向線上銷售領(lǐng)域發(fā)展者
課程天數(shù):
1天(6小時(shí)/天)
課程大綱:
第一講:人人都是自媒體的起始
一、 短視頻平臺(tái)的上線
二、 短視頻的特點(diǎn)分析
1. 平臺(tái)分析
2. 用戶分析
三、 小組互動(dòng):我們的客戶分析
1. 年齡
2. 性別
3. 城市
4. 學(xué)歷
5. 收入
6. 愛好
7. 購買力
8. 理想主義者與現(xiàn)實(shí)主義者
第二講:抖音短視頻平臺(tái)的介紹
一、 抖音平臺(tái)的五大特點(diǎn)
1. 大
2. 快
3. 免費(fèi)
4. 帶貨
5. 公平
二、 抖音平臺(tái)的算法
1. 短視頻創(chuàng)作者必須有的四大品質(zhì)
2. 短視頻的正向考核--完播率
3. 短視頻的正向考核--點(diǎn)贊量
4. 短視頻的正向考核--評(píng)論量
5. 短視頻的正向考核--轉(zhuǎn)發(fā)量
6. 小組討論:我們?nèi)绾翁嵘?率3量
7. 短視頻的負(fù)向考核--快速劃走
8. 短視頻的負(fù)向考核--不感興趣標(biāo)簽
三、 快速突破500量的辦法
1. 我關(guān)系的
2. 與我相關(guān)的
四、 抖音短視頻平臺(tái)后臺(tái)數(shù)據(jù)的分析
1. 短視頻作品數(shù)據(jù)查看
2. 卡思數(shù)據(jù)分析
3. 飛瓜數(shù)據(jù)分析
五、 抖音短視頻作品發(fā)布的三大時(shí)間段
六、 抖音短視頻的矩陣號(hào)設(shè)置
1. 大號(hào)-藍(lán)V號(hào)
2. 小號(hào)-個(gè)人號(hào)
3. 抖音賬號(hào)的設(shè)置
課題互動(dòng):賬號(hào)定位的目的:吸引你想吸引的人,把產(chǎn)品賣給你想賣的人
七、 抖音平臺(tái)最流行的九大類賬號(hào)
1. 高顏值
2. 戲精
3. 唱歌
4. 技能教學(xué)
5. 創(chuàng)意
6. 反串
7. 萌寵
8. 美景
9. 卡通
八、 短視頻賬號(hào)定位分類
1. 傳統(tǒng)細(xì)分賬號(hào)的分類
2. 行業(yè)員工類
3. 行業(yè)顧客類
4. 行業(yè)上游類
九、 營(yíng)銷拓展法
1. 賬號(hào)的場(chǎng)景化
2. 賬號(hào)的垂直化
3. 賬號(hào)的娛樂化
4. 賬號(hào)的參與性
十、 營(yíng)銷場(chǎng)景化
1. 案例:低顏值+行業(yè)
2. 案例:街拍+行業(yè)
3. 案例:動(dòng)物+行業(yè)
4. 案例:美食+行業(yè)
5. 案例:行業(yè)+測(cè)評(píng)
6. 案例:行業(yè)+景色
7. 案例:行業(yè)+服務(wù)
8. 為什么只能做細(xì)分賬號(hào)不能做大號(hào)
第三講:小紅書短視頻平臺(tái)的介紹
一、 小紅書視頻號(hào)的運(yùn)營(yíng)
1. 什么是種草
2. 小紅書賬號(hào)的設(shè)置
3. 小紅書賬號(hào)的養(yǎng)號(hào)
4. 小紅書筆記運(yùn)營(yíng)階段
5. 標(biāo)題技巧
6. 封面/圖片
7. 正文
8. 話題
9. 發(fā)布時(shí)間
10. 小紅書的平臺(tái)機(jī)制
11. 推薦機(jī)制
12. 權(quán)重機(jī)制
13. 布局男性用戶
14. 本地化服務(wù)
15. 小紅書的受眾分析
16. 小紅書與抖音、快手的區(qū)別
17. 小紅書的賬號(hào)運(yùn)營(yíng)難點(diǎn)
18. 小紅書成功賬號(hào)的案例分析
案例:同行業(yè)的小紅書號(hào)分析
第四講:新媒體的公域轉(zhuǎn)化到私域
一、 新媒體營(yíng)銷實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)的四大邏輯
1. 內(nèi)容
2. 流量
3. 粘性
4. 裂變
二、 新媒體變現(xiàn)的流程
1. 流量的意義
2. 公域流量與私域流量
3. 網(wǎng)紅(錄播視頻)+直播+本地社群
4. 企業(yè)號(hào)+員工號(hào)+用戶號(hào)(跨知識(shí)跨娛樂號(hào)的打造)
5. 社群的選擇
6. 社群的運(yùn)營(yíng)機(jī)制
7. 社群變現(xiàn)的方式
三、 私域流量的激活
1. 獎(jiǎng)勵(lì)即時(shí)
2. 私域價(jià)值
3. 多點(diǎn)留存
四、 四、做新媒體必須有的心態(tài)
1. 堅(jiān)持
2. 跟節(jié)奏
3. 信自己
第五講:微信群的運(yùn)營(yíng)及營(yíng)銷
一、微信怎么聊——遵循九步流程
1.自我介紹
2.客戶破冰
3.確認(rèn)狀態(tài)
4.說明理由
5.強(qiáng)化要點(diǎn)
6.異議處理
7.再次強(qiáng)化
8.確定需求/添加微信群
9.禮貌結(jié)束
二、微信營(yíng)銷中的產(chǎn)品呈現(xiàn)話術(shù)設(shè)計(jì)
1.通俗化內(nèi)容:用客戶熟悉的語言講產(chǎn)品
2.結(jié)構(gòu)化表達(dá):總分總框架、最多講三點(diǎn)、小標(biāo)題先行
3.高效產(chǎn)品呈現(xiàn)方法“1-3”精講與練習(xí)
三、問題怎么答——運(yùn)用四段邏輯
1. 客戶問題的高效應(yīng)對(duì)
2. 異議/拒絕類問題的應(yīng)對(duì)方法
3. 關(guān)鍵工具實(shí)操練習(xí):電話營(yíng)銷異議處理九宮格
四、持續(xù)追蹤,有效落實(shí)——客戶端的跟進(jìn)
1.聊天結(jié)束后的跟進(jìn)動(dòng)作
2.微信營(yíng)銷的自我檢視
五、微信群里的分工
1.微信群里的管理者與職責(zé)
2.微信群里的意見領(lǐng)袖與職責(zé)
3.微信群里的追隨者與職責(zé)
六、微信文案的寫作技巧
1.總分總類文案的寫作
2.利他類文案的寫作
3. 對(duì)比類文案的寫作
4. 故事類文案的寫作
結(jié)束語:短視頻賬號(hào)的養(yǎng)號(hào)注意事項(xiàng)
一、 個(gè)人養(yǎng)號(hào)的目的
1. 提高權(quán)重讓系統(tǒng)給打標(biāo)簽
二、 平臺(tái)養(yǎng)號(hào)的目的
1. 內(nèi)容要推陳出新
彭曉輝老師的其它課程
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)管理人員、核心員工課程背景:沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實(shí)戰(zhàn)色彩的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演,開發(fā)出的優(yōu)秀高端教學(xué)模式。軍事沙盤推演是紅、藍(lán)兩軍通過在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對(duì)抗與較量,達(dá)到檢驗(yàn)和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的學(xué)員組成幾個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活
講師:彭曉輝詳情
高效的執(zhí)行——做自己崗位上的CEO 12.30
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)中基層的員工、新員工課程背景:在企業(yè)組織中,首席執(zhí)行官(ChiefExecutiveOfficer,縮寫CEO)是在一個(gè)企業(yè)中最高行政官員,又稱作總經(jīng)理或最高執(zhí)行長(zhǎng)。主要負(fù)責(zé)人員的任免,監(jiān)督最高管理層決議的執(zhí)行,公司對(duì)外合同的簽訂與處理。在國(guó)內(nèi)大部份企業(yè)中這個(gè)職責(zé)基本還都在老板的頭上,特別在目前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,大多數(shù)員工都
講師:彭曉輝詳情
沙漠掘金之管理決策 12.30
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)全體員工、后備新員工、在校大學(xué)生課程背景:體驗(yàn)式培訓(xùn)興起于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問題,諸如組織形態(tài)、人性問題通過游戲折射出來,受訓(xùn)者通過選擇、溝通、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺引導(dǎo)自身行為的改變。?掘金之旅已經(jīng)被清華大學(xué)Emba課程,復(fù)旦大學(xué)BI國(guó)際MBA課程,Coco-c
講師:彭曉輝詳情
課程時(shí)間:5天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:有志向新媒體發(fā)展的黨宣人員或者企業(yè)宣傳人員課程背景:2021年是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年,同時(shí)也是“十四五”工作規(guī)劃的開局之年,做好黨的建設(shè)工作意義重大。其中加強(qiáng)企業(yè)黨建文化建設(shè)、認(rèn)真抓好黨員干部的培訓(xùn)教育工作成為不少企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。傳統(tǒng)媒體的宣傳方式已經(jīng)無法吸引新一代的員工,不利于黨組織和團(tuán)組織的發(fā)展,能采用年輕
講師:彭曉輝詳情
玩轉(zhuǎn)知識(shí)類抖音短視頻 12.30
課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:有志向線上銷售領(lǐng)域發(fā)展者課程背景:2020年的一場(chǎng)冠性病毒讓人類再一次老老實(shí)實(shí)必須待在家中,在上一次發(fā)生同樣的事情時(shí),中國(guó)的實(shí)體經(jīng)濟(jì)受到重大打擊讓中國(guó)的電商得到黃金發(fā)展十年期,那這一次的黃金發(fā)展期對(duì)哪個(gè)行業(yè)是機(jī)會(huì)呢?同時(shí)在國(guó)人面對(duì)這一困境的時(shí)候,不少有識(shí)之士伸出雙手進(jìn)行募捐,其中有一個(gè)1.5億的捐款吸引不少人,這位捐款人是
講師:彭曉輝詳情
課程時(shí)間:3天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)管理人員課程背景:企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)來說主要是增加“造血”功能,不斷得培養(yǎng)人才,其中企業(yè)培訓(xùn)師是重要一環(huán)節(jié),是企業(yè)組織經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐的傳播者,是組織不斷成長(zhǎng)的核心力量,要想讓企業(yè)培訓(xùn)師發(fā)揮巨大的價(jià)值,但是企業(yè)培訓(xùn)師成長(zhǎng)之路上都這樣或者那樣的問題:自己明明是這個(gè)領(lǐng)域的NO.1,但是就在可一站上講臺(tái)就有點(diǎn)“茶壺倒
講師:彭曉輝詳情
課程時(shí)間:3-4天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程背景:為什么別人家的培訓(xùn)有很多的視頻呢?還都是員工自拍自演的?為什么別人家的培訓(xùn)中音樂那好聽呢?我也收集很多音頻,但是不知道怎么剪輯拼接到一起。為什么別人家錄制的視頻或音頻課程中沒有噪音,而且聲音甜美,而我錄制的噪音大,聲音僵硬呢?為什么別人家拍攝的圖片大家都喜歡拿來發(fā)朋友圈呢?為什么別人家的課件一看就感
講師:彭曉輝詳情
微課開發(fā)及制作七大技術(shù) 12.30
課程時(shí)間:7天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、大中小學(xué)老師、教育工作者課程背景:隨著微博微信的廣泛使用,微的時(shí)代早已到來,那企業(yè)培訓(xùn)的微時(shí)代是什么樣的呢?隨著可汗學(xué)院漸漸被人熟知,3到5分鐘的一個(gè)課程,被定義為微課的主要特點(diǎn),但是微課就是將原有的課程進(jìn)行分解得出的嗎?在3到5分鐘內(nèi)如何吸引學(xué)員的注意力呢?PC已經(jīng)不在是職場(chǎng)人士的標(biāo)配,越來越多的工作APP的
講師:彭曉輝詳情
大模型本地部署 12.30
課程目標(biāo)本課程旨在使學(xué)員深入理解大模型本地部署的原理、流程和關(guān)鍵技術(shù),具備獨(dú)立完成常見大模型本地部署的能力,并能夠根據(jù)實(shí)際需求對(duì)部署進(jìn)行優(yōu)化和維護(hù)。通過理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合,讓學(xué)員掌握從環(huán)境搭建、模型選擇與下載、部署實(shí)施到性能優(yōu)化的全流程技能,為在實(shí)際工作或研究中應(yīng)用大模型奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課程對(duì)象對(duì)大模型技術(shù)有興趣,希望深入了解并掌握本地部署技能的技術(shù)愛好
講師:彭曉輝詳情
新媒體招聘及社群運(yùn)營(yíng)技巧 12.30
課程背景當(dāng)前企業(yè)80的崗位依賴外部招聘(智聯(lián)招聘),而73的Z世代喜歡通過抖音、小紅書等平臺(tái)獲取職場(chǎng)信息(脈脈研究院),傳統(tǒng)招聘模式與新生代求職需求嚴(yán)重錯(cuò)位。調(diào)研顯示,員工個(gè)人賬號(hào)發(fā)布的真實(shí)職場(chǎng)內(nèi)容(如工資福利、企業(yè)額環(huán)境)可信度遠(yuǎn)超企業(yè)號(hào),且大多數(shù)企業(yè)還堅(jiān)守傳統(tǒng)的校招、人才市場(chǎng)等,并把招聘網(wǎng)站當(dāng)電子公告欄,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代。針對(duì)這一痛點(diǎn),本課程首創(chuàng)“短視
講師:彭曉輝詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





