生產(chǎn)現(xiàn)場6S管理與改善實(shí)務(wù)
生產(chǎn)現(xiàn)場6S管理與改善實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容
生產(chǎn)現(xiàn)場6S管理與改善實(shí)務(wù)
【課程背景】
? ? 企業(yè)要發(fā)展，人是關(guān)鍵，擁有人才，企業(yè)才有發(fā)展的動(dòng)力，事業(yè)才會(huì)興旺發(fā)達(dá)；目前，企業(yè)管理人員整體水平有待提高，對自身的認(rèn)識(shí)不足。因此，對管理人員培訓(xùn)開發(fā)應(yīng)該成為擺在企業(yè)管理者面前的重要課題。6S管理現(xiàn)今是制造型企業(yè)通用的管理語言，推進(jìn)6S管理是一項(xiàng)重要的企業(yè)變革工作，6S如果得到正確推行，能起到立竿見影的效果。不少企業(yè)借推進(jìn)6S管理擺脫經(jīng)營困境，使管理水平得到突破；同時(shí)也有不少企業(yè)在推進(jìn)6S管理過程中，阻力重重、流于形式，最終落得半途而廢。
【課程時(shí)間】
2天/12H
【課程收益】
- 了解目標(biāo)化管理的要點(diǎn)、特點(diǎn)和用途
- 掌握6S實(shí)施要點(diǎn)和實(shí)施方法
- 了解6S推行時(shí)的難點(diǎn)和解決方法
- 掌握提案改善活動(dòng)的推行要點(diǎn)和方法
- 掌握管理效率化改善的要點(diǎn)和方法
- 通過大量的案例,掌握現(xiàn)場改善的工具,并直接運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)中
- 學(xué)會(huì)建立一套良好的目視管理系統(tǒng)和方法?
【授課對象】
企業(yè)班組長級(jí)以上管理人員。
【授課方式】
- 本課程設(shè)計(jì)結(jié)合以上幾個(gè)重要內(nèi)容，深入淺出、實(shí)用新穎，結(jié)合工廠的管理現(xiàn)狀，具有很強(qiáng)的針對性與實(shí)用性。從“軟件”管理理念到“硬件”管理工具、管理技巧有效結(jié)合軟硬兼施，從根（人的觀念）本（管理方法）上解決班組長在工作中遇到的疑難雜癥。
- 本課程中西藥結(jié)合，既補(bǔ)氣健身又治病防病，是一付上好的管理藥方。
- 本課程采用培訓(xùn)＋指導(dǎo)的訓(xùn)練模式進(jìn)行，課前調(diào)查問題，課中分析問題，課后督促解決問題，使企業(yè)接受本課程培訓(xùn)后物超所值，效益倍增。
【課程大綱】?????????????
- 企業(yè)的現(xiàn)場管理現(xiàn)狀
- 第目視管理
- 目視管理的定義
- 為什么要實(shí)行目視管理
- 目視管理的基本要求
- 目視管理的分類
- 行政管理目視示范
- 目視管理
- 目視管理的工具
- 目視管理的三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
- 目視管理的案例分享
- 第6S推行目的與意義
- 6S關(guān)系圖
- 6S的目的和作用
- 6S的效益
- 6S的8大效果
- 6S系統(tǒng)內(nèi)容解析與實(shí)操演練
- 現(xiàn)場6S之整理、整頓調(diào)研
- 現(xiàn)場6S整理、整頓問題采集
- 現(xiàn)場調(diào)研問題改善方法討論
- 整理、整頓問題點(diǎn)改進(jìn)
- 1S－整理的定義
- 整理的執(zhí)行技術(shù)?
- 整理的地方及對象?
- 全體員工達(dá)成共識(shí)?
- 對工作現(xiàn)場全面進(jìn)行檢查
- 制定判別基準(zhǔn)表?
- 非必需品的處理方法
- 不要什么?
- 物料尋找百態(tài)圖?
- 整理活動(dòng)中應(yīng)注意事項(xiàng)
- 2S－整頓的定義
- 放置方法 ◎案例1? ◎案例2
- 定位方式
- 定位顏色標(biāo)準(zhǔn)◎案例3? ◎案例4?
- 整頓活動(dòng)中應(yīng)注意事項(xiàng)
?
- 現(xiàn)場6S之清掃、清潔調(diào)研
- 現(xiàn)場6S清掃、清潔問題采集
- 現(xiàn)場調(diào)研問題改善方法討論
- 現(xiàn)場清掃、清潔問題點(diǎn)改進(jìn)
- 3S－清掃的定義
- 清掃細(xì)微的地方
- 建立清掃準(zhǔn)則共同執(zhí)行
- 清掃活動(dòng)中應(yīng)注意事項(xiàng)
- 4S－清潔的定義
- 建立視覺化管理方式
- 設(shè)定責(zé)任者加強(qiáng)管理
- 清潔活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)
- 5S－素養(yǎng)的定義
- 建立共同遵守的規(guī)章制度
- 實(shí)施各種教育培訓(xùn)
- 違反制度的處理
- 素養(yǎng)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)
- 現(xiàn)場6S之安全管理調(diào)研
- 現(xiàn)場6S之安全問題采集
- 現(xiàn)場調(diào)研問題改善方法討論
- 現(xiàn)場安全管理事項(xiàng)改進(jìn)
- 6S－安全管理
- 三不放過原則
- 防火安全理
- 防盜安全管理
- 人員的安全管理
- 設(shè)備的安全管理
- 安全活動(dòng)的宣導(dǎo)和推行
- 安全活動(dòng)應(yīng)注意的事項(xiàng)
- 6S的推進(jìn)
- 6S推進(jìn)原理圖
- 5推進(jìn)的11個(gè)步驟
- 6S活動(dòng)推行組織
- 6S活動(dòng)推行組織職責(zé)
- 6S活動(dòng)競賽辦法
- 6S推行步驟流程圖
- 6S推行工具
- 紅牌作戰(zhàn)
- 檢查表法
- 標(biāo)準(zhǔn)化注意要點(diǎn)
- 標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)三問
- 五現(xiàn)主義
- 合理化提案
- 合理化提案實(shí)例
- 6S真諦
課程總結(jié)及問題解答
任濤老師的其它課程
班組長一日管理 ——班前、班中、班后 12.30
【課程背景】班前準(zhǔn)備工作有哪些？班中控制十五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)？班后總結(jié)六要素》班組長的工作重點(diǎn)為做好日常管理，日常管理是每天重復(fù)做一些簡單和容易的事情。海爾CEO張瑞敏所說：“簡單的事情天天做好就不簡單，容易的事情天天做好就不容易”。【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】厘清班組長一日管理思路提前做好班前準(zhǔn)備工作如何開好班前會(huì)班中控制進(jìn)度、質(zhì)量、成本、作業(yè)方法等如何做好
講師：任濤詳情
流程再造——成本管控 12.30
【課程背景】當(dāng)前企業(yè)面臨的“三Ｃ”挑戰(zhàn)（因?yàn)轭櫩?、競爭和變化三個(gè)詞的英文字頭都是Ｃ，所以我們叫做“三Ｃ”挑戰(zhàn)）：來自顧客的挑戰(zhàn)。顧客越來越精明，要求也越來越高，他們需要個(gè)性化的服務(wù)，因此要求企業(yè)研發(fā)個(gè)性化的產(chǎn)品，滿足不同層次的客戶需求來自競爭的挑戰(zhàn)。全球化給企業(yè)帶來非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。企業(yè)要不停地圍繞降低成本和提高經(jīng)濟(jì)效益與同行企業(yè)進(jìn)行競爭。來自變化的挑戰(zhàn)。世界
講師：任濤詳情
EHS生產(chǎn)安全管理特訓(xùn)營 12.30
【課程背景】對相關(guān)安全法律法規(guī)不了解對國外企業(yè)的安全管理不了解只有出現(xiàn)安全事故時(shí)才想起安全的重要性只知道救火，沒有預(yù)防安全意識(shí)，不知如何做好預(yù)防安全管理不知道如何進(jìn)行安全檢查，對各項(xiàng)安全工作沒有深入細(xì)致的了解和管理?！菊n程時(shí)間】2天/12H【課程收益】幫助企業(yè)各級(jí)主管人員掌握安全管理的一般方法通過事故案例學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，了解事故致因理論和安全管理體系的構(gòu)建過程
講師：任濤詳情
立體式管理模式——高層篇 12.30
?【課程背景】主宰企業(yè)、影響企業(yè)的最重要的群體?——?領(lǐng)導(dǎo)者！阻礙企業(yè)、拖垮企業(yè)的最重要的群體?——?領(lǐng)導(dǎo)者！企業(yè)壓力大，發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃不清晰；救火式管理，怎么辦？劉邦為何最終打敗項(xiàng)羽問鼎天下？毛澤東如何讓紅軍將士誓死追隨，人民群眾萬眾一心？馬云在6分鐘內(nèi)如何說服孫正義投資2000萬美元？5、為什么領(lǐng)導(dǎo)力偏弱、執(zhí)行力不強(qiáng)？統(tǒng)計(jì)顯示80的領(lǐng)導(dǎo)者是半路出家，即業(yè)務(wù)
講師：任濤詳情
立體式管理模式——中層篇 12.30
【課程背景】中層管理者往往去做救火隊(duì)員，只關(guān)注解決問題，沒有關(guān)注預(yù)防問題的發(fā)生？每天忙不完的活，每天管不完的事，還有開不完的會(huì)；上面簡單的一句話，自己得先琢磨出具體操作思路，再帶領(lǐng)下屬拼命地忙。哪些做對了？哪些做錯(cuò)了？哪些該改變一下方法？哪些需要注意？這一切，自己從來沒有答案??！【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】老板為什么累？，老板為什么不授權(quán)？一人包攬多項(xiàng)
講師：任濤詳情
立體式管理模式——基層篇 12.30
【課程背景】當(dāng)前主要培訓(xùn)市場的培訓(xùn)對象（mba、EMBA、工商管理類的課程）都是中高層；班組長的培訓(xùn)課程很少，但是班組長的職務(wù)大不大？班組長責(zé)任大不大？重要性大不大？？？這么重要的崗位不培訓(xùn)，完全是摸著石頭過河，只憑個(gè)人經(jīng)驗(yàn)管理，不用最先進(jìn)的方法管理，公司危不危險(xiǎn)？？？為什么有的企業(yè)能成為500強(qiáng)呢？最重要的一點(diǎn)是對班組長級(jí)的培訓(xùn)，從員工心態(tài)，管理溝通，OJ
講師：任濤詳情
軍令如山—打造企業(yè)高效執(zhí)行力 12.30
【課程背景】執(zhí)行力始終是企業(yè)管理關(guān)注焦點(diǎn)。一針見血地點(diǎn)出了企業(yè)當(dāng)前潛藏的要命危機(jī)！?為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?--執(zhí)行力不足！為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？--執(zhí)行力不強(qiáng)！為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？--執(zhí)行力流失！?為什么付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10？--執(zhí)行力黑洞！?為什么企業(yè)陷入怪圈：高層怨中
講師：任濤詳情
員工無錯(cuò)——中層管理的核心 12.30
【課程背景】有了過錯(cuò)要么是上司的錯(cuò)，要么是手下的錯(cuò)，要么是別的部門錯(cuò)；目標(biāo)業(yè)績提升慢，不敢提出更大的目標(biāo)。所有的原因都是別人的問題？和自己無關(guān)【課程時(shí)間】1天/6H【課程收益】如何設(shè)計(jì)目標(biāo)？如何找自己的原因？如何選擇都是對的？不找借口，找方法解決問題？【授課對象】企業(yè)核心管理人員?！臼谡n方式】在課程中，通過精彩的顧問講解、互動(dòng)的游戲活動(dòng)和案例分析、學(xué)員可以找
講師：任濤詳情
【課程背景】人生失敗的原因分析，以及成功人士的方法？；很多人空有遠(yuǎn)大的理想，希望在工作中出人頭地，可是行動(dòng)力弱，最終一事無成。人生下來就抱怨沒有生在富人家，學(xué)習(xí)沒有碰到好老師，工作沒有進(jìn)到好的公?司，沒有找到好的老板，公司的這樣那樣的不好？整天在抱怨和苦悶中工作和生活；也有一些人工作不積極、不主動(dòng)，每天在不緊張也不激動(dòng)中度過，等下班、等吃飯、等休息，等工資、
講師：任濤詳情
《中層管理者一天的工作》 05.05
《中層管理者一天的工作》主講：任濤【課程背景】每天從早上到下午只有一個(gè)字“忙”；每天都在加班，沒時(shí)間考慮自己一天該干什么？中層管理者早上該做什么？上午檢查工作如何做？中午下班前該做什么？中層管理者下午該做什么？下午檢查工作的重點(diǎn)？下班前該做什么？?！菊n程時(shí)間】1天/6H【課程收益】加深理解新世紀(jì)形式下的現(xiàn)代企業(yè)管理的新要素；讓中層干部深入了解在新形式下應(yīng)完成
講師：任濤詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315