職場(chǎng)直通車---中基層管理技能提升訓(xùn)練
職場(chǎng)直通車---中基層管理技能提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
職場(chǎng)直通車---中基層管理技能提升訓(xùn)練
【課程緣起】
面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng),一家企業(yè)要想獲得最終的勝利,人才是最重要的因素之一。只有企業(yè)人員的整體素質(zhì)提升了,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力也就提升了。而怎樣讓每一個(gè)企業(yè)的員工融入到公司的企業(yè)文化環(huán)境中去,怎樣讓他們具備一種積極正面的工作態(tài)度,怎樣具備良好的人際溝通能力,怎樣打造良好的團(tuán)隊(duì)凝聚力,怎樣高效率的做好自己的本職工作,這些都需要良好而系統(tǒng)的教育去完成。本課程是專門為中國(guó)企業(yè)中層管理干部所開(kāi)發(fā)的課程,致力于使您的中層管理干部成為企業(yè)真正的鐵骨脊梁。?
【課程收益】
- 熟悉管理者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換,做一名合格的管理者
- 掌握目標(biāo)管理的方法,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的共同目標(biāo)
- 掌握時(shí)間管理的本質(zhì)和方法,提升單位時(shí)間內(nèi)的效率
- 掌握教導(dǎo)下屬的方法,讓下屬健康成長(zhǎng)
- 了解激勵(lì)實(shí)用理論,掌握激勵(lì)人心的方法
- 掌握職場(chǎng)溝通的技巧,讓您職場(chǎng)如意
- 認(rèn)識(shí)執(zhí)行不力的原因,掌握提升企業(yè)執(zhí)行力的方法
【課程形式】
講授+討論+演練+視頻觀看+案例研討+游戲活動(dòng)
【課程時(shí)間】
兩天(12小時(shí))
【課程亮點(diǎn)】
- 工具化――即學(xué)即用,有效落地
- 模塊化――結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰
- 多元化――互動(dòng)體驗(yàn),情景演練
- 進(jìn)階化――循序漸進(jìn),層層深入
- 實(shí)戰(zhàn)化――理論為輔,實(shí)戰(zhàn)為主
【課程大綱】
一、角色認(rèn)知
- 管理的內(nèi)涵
- 管理者的角色
?1、五種角色誤區(qū)? ? 2、六種角色轉(zhuǎn)換 ? ? 3、七種角色認(rèn)知? ?
- 練習(xí):編寫(xiě)管理者的“光輝事跡”
? ?(一)目標(biāo)管理的內(nèi)涵
? ?(二)目標(biāo)管理的重點(diǎn)
1、一個(gè)原則:SMART原則
2、二個(gè)重視:人和成果
3、三個(gè)階段:目標(biāo)設(shè)定、過(guò)程管控和成果考核
(三)思考與討論:工作目標(biāo)制定與分解
? ? ?(一)時(shí)間管理的內(nèi)涵
? ? ?(二)時(shí)間管理四象限(要事第一)
? ? ?(三)時(shí)間管理的五個(gè)建議
(四)思考與討論:中層管理者的一天
四、輔導(dǎo)下屬
? ? ?(一)輔導(dǎo)的定義和主要方法
? ? ?(二)技能培訓(xùn)四步驟
? ? ?(三)思考與討論:如何針對(duì)不同DISC類型的下屬進(jìn)行有效輔導(dǎo)?
五、職場(chǎng)溝通
(一)溝通的內(nèi)涵
(二)職場(chǎng)溝通三招(工具:“非暴力”溝通術(shù))
(三)思考與討論:言外之意的傾聽(tīng)術(shù)
六、激勵(lì)人心
?? (一)激勵(lì)實(shí)用理論
?? (二)物質(zhì)激勵(lì) VS?精神激勵(lì)
? ?(三)零成本激勵(lì)的八個(gè)方法
?? (四)激勵(lì)訓(xùn)練:心情愉悅的贊美大法
七、執(zhí)行有力
?? (一)執(zhí)行不力的原因分析
?? (二)執(zhí)行力的內(nèi)涵
?? (三)提升執(zhí)行力的三階應(yīng)對(duì)法
(四)執(zhí)行力訓(xùn)練:完成一個(gè)看似不可能的現(xiàn)場(chǎng)任務(wù)
蘇積蟬老師的其它課程
【課程收益】掌握一套有崗位經(jīng)驗(yàn)價(jià)值的培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)方法,并產(chǎn)出有經(jīng)驗(yàn)價(jià)值的培訓(xùn)課件【課程目標(biāo)】通過(guò)課程開(kāi)發(fā)工作坊,課堂現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出蘊(yùn)含崗位經(jīng)驗(yàn)價(jià)值的培訓(xùn)課件【課程時(shí)間】?jī)商欤?2小時(shí))【培訓(xùn)方法】視頻觀看法、提問(wèn)法、討論法、演練法等【培訓(xùn)講師】蘇積蟬【課程大綱】培訓(xùn)認(rèn)知升級(jí)(前提)關(guān)于經(jīng)驗(yàn)萃取1、什么是經(jīng)驗(yàn)?2、什么是經(jīng)驗(yàn)萃取?3、課程開(kāi)發(fā)需要工匠精神關(guān)于培訓(xùn)價(jià)值
講師:蘇積蟬詳情
【課程簡(jiǎn)介】每個(gè)國(guó)家通過(guò)民主投票方式選舉出本國(guó)的總統(tǒng),當(dāng)選的總統(tǒng)必須完成他們對(duì)該國(guó)選民的承諾,不管手段如何。所以必須在充滿誹謗、密謀、金錢和政治手腕的環(huán)境中達(dá)成承諾,每組學(xué)員必須抓緊他們選民和鄰國(guó)的需求,同時(shí)艱難地與其他有文化隔閡、缺乏信任及不良溝通的國(guó)家周旋達(dá)成共同目標(biāo)。過(guò)程中會(huì)形成、終止和重組,但在每位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人五年任期結(jié)束之前,所有國(guó)家必須成為真正團(tuán)結(jié)
講師:蘇積蟬詳情
【課程背景】如何讓自己成為語(yǔ)言表達(dá)的高手?如何讓自己應(yīng)付各種發(fā)言場(chǎng)合?如何讓學(xué)員容易記住你的內(nèi)容?基于此,本課程應(yīng)運(yùn)而生?!菊n程收益】1.讓你的語(yǔ)言表達(dá)更有自信心,能夠讓學(xué)員信服2.讓您的語(yǔ)言表達(dá)更有結(jié)構(gòu)感,能夠讓學(xué)員易懂3.讓您的語(yǔ)言表達(dá)更有價(jià)值感,能夠給學(xué)員收獲4.讓您的語(yǔ)言表達(dá)更有理性,能夠引起學(xué)員的思考5.讓您的語(yǔ)言表達(dá)更具感性,能夠喚醒學(xué)員的情感6
講師:蘇積蟬詳情
【課程背景】很久以前,有一批探險(xiǎn)隊(duì)來(lái)到美國(guó)的西部淘金。他們?cè)谝粋€(gè)偏僻而神秘的礦山中,發(fā)現(xiàn)一座金礦,他們挖出來(lái)很多的金子。但是由于一些神秘的原因,很多人卻沒(méi)有順利安全地回去,只留下一個(gè)神秘老人的傳說(shuō)。若干年后,當(dāng)人造探測(cè)衛(wèi)星在掃描地球礦藏資源時(shí),意外地發(fā)現(xiàn),在這座廢舊的礦山下面,居然還隱藏著一個(gè)更大的金礦,里面隱藏著豐富的金礦,大量的金子。于是,這一最新發(fā)現(xiàn),
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【課程背景】在《七個(gè)小矮人和白雪公主》的故事中,七個(gè)小矮人幫助白雪公主取得最終的勝利。關(guān)鍵時(shí)刻,白雪公主最終覺(jué)醒,原來(lái)她是古希臘神界雅典娜女神在人世間的轉(zhuǎn)世化身。為了嘗還這份因果,百年后,雅典娜女神復(fù)活了七個(gè)小矮人,并給了七個(gè)小矮人新的生命,只要收集齊金、木、水、火、土、時(shí)、空等七顆靈石,就有機(jī)會(huì)重生成神。課程簡(jiǎn)介:聚焦在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)員必須在不確定性,缺乏
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【課程背景】在《七個(gè)小矮人和白雪公主》的故事中,七個(gè)小矮人幫助白雪公主取得最終的勝利。關(guān)鍵時(shí)刻,白雪公主最終覺(jué)醒,原來(lái)她是古希臘神界雅典娜女神在人世間的轉(zhuǎn)世化身。為了嘗還這份因果,百年后,雅典娜女神復(fù)活了七個(gè)小矮人,并給了七個(gè)小矮人新的生命,只要收集齊金、木、水、火、土、時(shí)、空等七顆靈石,就有機(jī)會(huì)重生成神。課程簡(jiǎn)介:聚焦在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)員必須在不確定性,缺乏
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鐵路大亨—商務(wù)談判和溝通沙盤 12.30
【課程背景】19世紀(jì)60年代,美國(guó)東西部被崇山峻嶺、浩瀚沙漠重重阻礙,沒(méi)有一條便利的交通線路。1862年美國(guó)總統(tǒng)林肯批準(zhǔn)了通過(guò)第一個(gè)建設(shè)太平洋鐵路法案,該法案規(guī)定由聯(lián)合太平洋鐵路公司和中央太平洋鐵路公司共同承建橫貫大陸的太平洋鐵路。當(dāng)時(shí),美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)火已經(jīng)燃起,這條鐵路有重要的戰(zhàn)略意義。為了在4個(gè)周期內(nèi)開(kāi)通鐵路,美國(guó)政府在法案中頒布了現(xiàn)金補(bǔ)助法,還規(guī)定無(wú)論
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【課程緣起】戰(zhàn)略可以復(fù)制,決策可以模仿,但執(zhí)行力卻不行。同類型的企業(yè),同樣的規(guī)章制度,為何有的企業(yè)越來(lái)越成功,有的企業(yè)卻總是突破不了瓶頸?執(zhí)行力的真正癥結(jié)在哪里?快速發(fā)展的企業(yè)面臨的問(wèn)題越來(lái)越多,解決的成效卻不明顯,原因究竟在哪里?本課程給您思考和方法。【課程收益】深入了解企業(yè)執(zhí)行不力的真正原因熟悉執(zhí)行力的內(nèi)涵,加深對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)知打造屬于自己企業(yè)的執(zhí)行力雙軌
講師:蘇積蟬詳情
【課程緣起】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,溝通的工具越來(lái)越多,溝通渠道越來(lái)越廣,但是溝通的效果為何反而不太理想呢。如何兼顧溝通效率和溝通效果?如何營(yíng)造一個(gè)良好的溝通氛圍?如何獲得領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)?如何讓下屬真正追隨?如何有效解決同一公司不同部門的推諉、扯皮、低效率等現(xiàn)象?基于此,本課程應(yīng)運(yùn)而生。【課程收益】1.掌握職場(chǎng)中向上溝通之道,讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)你!2.掌握職場(chǎng)中向下溝通之道,讓下
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