醫(yī)護優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀
醫(yī)護優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀詳細(xì)內(nèi)容
醫(yī)護優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀
課程背景:
針對當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)競爭的日益激烈,幫助醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員提升個人形象與職業(yè)素養(yǎng),通過良好的禮儀素養(yǎng)來服務(wù)病患,提高病患滿意度,提升醫(yī)院整體形象,樹立行業(yè)品牌。
課程收益:
1.理念——通過培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)工作者認(rèn)識到服務(wù)意識在工作中的重要性;
2.塑造——通過培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)工作者塑造與職業(yè)特殊性相符合的職業(yè)形象;
3.規(guī)范——通過培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)工作者規(guī)范在服務(wù)過程中的手勢用語與舉止禮儀;
4.提升——通過培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)工作者提升與患者交往溝通藝術(shù)以增進醫(yī)患良好關(guān)系。
授課方式:
1.五步方式:
第一步:講給學(xué)員聽
第二步:做給學(xué)員看
第三步:請學(xué)員來做
第四步:情景做指導(dǎo)
第五步:引導(dǎo)并思考
2.授課比例:講授70% +?分小組訓(xùn)練20% +?特殊情境模擬訓(xùn)練10%
3.授課特色:任務(wù)式+情景式訓(xùn)練,答疑+互動+微咨詢落地
參訓(xùn)人數(shù):待定
課程時間:0.5天(3小時)
課程對象:醫(yī)院全體工作人員
主講導(dǎo)師:張梅雙(女士)
課程大綱
第一講:重塑禮儀的概念--白衣天使是怎么來的?
禮儀是達成“交易”的催化劑
左右腦“分工”的秘密
令人印象深刻的“五感開關(guān)”
第二講:撬動大腦中的“五感開關(guān)”--天使的風(fēng)度與氣質(zhì)從何而來?
? ?文字語言:人際交往核心
? ?聲音語言:可以練習(xí)的吸引力
? ?視覺語言: 儀容、儀表、儀態(tài)
第三講:利用微表情提升醫(yī)院形象--魔法溝通 走進患者心靈
? ?盯住倒三角:自信的對視機制? ?
? ?辨別手勢中的親近和疏遠
? ?人體三把鎖:藏在患者身體里的不認(rèn)同
微笑:魔力服務(wù),展示愛心
第四講:語言藝術(shù)--醫(yī)患和諧從何而來?
? ?基本服務(wù)用語:稱呼的原則
職業(yè)用語:稱呼的方式和禁忌
崗位標(biāo)準(zhǔn)用語
第五講:美譽、檔次何來?--職能部門接待禮儀
醫(yī)護人員的積極儀態(tài)語言:站立坐走蹲
醫(yī)護人員的規(guī)范手勢語言:指引、遞拿
培訓(xùn)場地:
1、會場方形為宜;
2、會場U型或馬蹄形布置;
3、需要音頻、視頻、無線麥克風(fēng)、小蜜蜂耳掛式
4、如能掛培訓(xùn)橫幅可以為培訓(xùn)氛圍營造加分;
參訓(xùn)準(zhǔn)備
1、工裝(按企業(yè)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn))
2、筆記本、筆
特需物品(視具體情況提前溝通)
張梅雙老師的其它課程
不學(xué)詩無以言 不學(xué)禮無以立 12.30
【課程背景】這是一門系統(tǒng)且完整的禮儀課程,在詩詞中探尋“禮”的依據(jù),重溫禮儀典故、探究禮儀規(guī)范的使用,將詩詞與新時代禮儀知識有機結(jié)合,讓培訓(xùn)的課堂與傳統(tǒng)文化做最好的鏈接。每個人都是企業(yè)的形象,其一舉一動都代表了企業(yè)的聲譽。每個人都時時處在備受矚目的環(huán)境之中,客戶往往可以從個人的工作態(tài)度、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力等方面推斷出企業(yè)的服務(wù)和管理水平。所以員工應(yīng)以良好的自
講師:張梅雙詳情
酒店服務(wù)禮儀課程大綱 12.30
酒店服務(wù)禮儀既是酒店深層文化的重要表現(xiàn),也是酒店人力資源培訓(xùn)的重點,它貫穿于酒店服務(wù)活動的全過程,是實現(xiàn)酒店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本保障。【課程對象】:酒店各級管理人員、基層員工【課時計劃】:共2天:6小時/天;若按1天設(shè)計,以下內(nèi)容將作濃縮?!菊n程目標(biāo)】:???1、了解酒店服務(wù)質(zhì)量的特點;???2、熟悉酒店服務(wù)質(zhì)量的具體內(nèi)容;???3、掌握必備服務(wù)技能;???4、了
講師:張梅雙詳情
禮贏職場-行政人必學(xué)的接待禮儀 12.30
【課程背景】交流時,微表情、小動作都暗藏玄機,您讓對方誤解了嗎?遞材料和給簽字筆的姿勢各有講究,您做到位了嗎?坐相、站姿、儀容、儀表向來男女有別,您做到得體了嗎?魔鬼存在于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)暴露你的禮儀修為。尤其是行政接待場合,穿禮服著套裝的您,如果不懂禮,直接有損您的職業(yè)形象和企業(yè)品牌,影響客戶滿意度。?【培訓(xùn)對象】行政接待人員【課程特色】?通過理論講解及現(xiàn)場演示
講師:張梅雙詳情
公務(wù)中的溝通禮儀與形象塑造 12.30
課程背景:現(xiàn)代市場競爭除了產(chǎn)品競爭外,更體現(xiàn)在形象競爭。個人講究禮儀,就會在眾人面前樹立良好的個人形象。企業(yè)的成員講究禮儀,就會為自己的企業(yè)樹立良好的形象。一個具有良好信譽和形象的公司或企業(yè),就容易獲得社會各方的信任和支持,就可在激烈的競爭中處于不敗之地。所以,學(xué)好禮儀,既是個人和企業(yè)良好素質(zhì)的體現(xiàn),也是樹立和鞏固企業(yè)良好形象的需要。課程收益:使學(xué)員了解如何
講師:張梅雙詳情
塑造人際交往的“第一印象” 12.30
【課程目標(biāo)】通過形體禮儀“訓(xùn)練式”培訓(xùn),在禮儀“觀念”上建立系統(tǒng)的認(rèn)知、在“行為”上獲得以下有益的改善:從“看、做、聽、問、說”五個方面,撬動大腦的五感開關(guān),實際提高塑造個人形象與禮儀塑造,從而更好地贏得優(yōu)雅氣質(zhì)?!九嘤?xùn)對象】所有想塑造優(yōu)雅氣質(zhì)的人……【課程特色】通過理論講解及現(xiàn)場演示等互動活動,幫助學(xué)員提升服務(wù)綜合素質(zhì),內(nèi)外兼修!突出聽、看、做、練等親身體
講師:張梅雙詳情
【課程背景】現(xiàn)在通信市場的競爭已經(jīng)發(fā)展到以網(wǎng)絡(luò)等硬件資源為基礎(chǔ),以用戶貼心服務(wù)為核心的階段,要想在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場中制勝,僅僅依靠技術(shù)領(lǐng)先、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢等既有硬件資源是遠遠不夠的。真正能讓用戶心動的,最核心的還是服務(wù),這種服務(wù)的具體體現(xiàn)是建立在硬件資源基礎(chǔ)上的軟性服務(wù),也是建立在強大品牌張力前提下的用戶關(guān)懷?!菊n程目標(biāo)】正確認(rèn)識通信行業(yè)的服務(wù)理念及其重要性;加
講師:張梅雙詳情
鉆石話務(wù)員親和力培養(yǎng) 12.30
課程綱要:第一篇:聲音提升“親和力”篇親和力的三個概念電話里親和力表現(xiàn)電話中聲音控制能力培養(yǎng)感染的聲音對工作的價值案例:某呼叫中心連續(xù)三個月銷冠話務(wù)員——動聽的聲音可以提高銷售業(yè)績案例:某呼叫中心話務(wù)運用有感染力的聲音,為客戶提供高品質(zhì)的服務(wù)案例:聲音的變化可以巧妙解決客戶的投訴案例:運用聲音的感染力解決客戶的騷擾(客戶要私人號碼、詢問個人隱私)一.視頻欣賞
講師:張梅雙詳情
公眾力表達·五美特訓(xùn)營 12.30
課程模塊:技巧篇——公眾表達的“五美”工程:心美、形美、音美、意美、境美實戰(zhàn)篇——實用性公眾訓(xùn)練、即興性表達訓(xùn)練時常:2-3天(6課時/天)技巧篇 第一章:心美---——整個表達的靈魂 一、公眾力表達與口才的重要性 二、公眾力表達的定義、特點、作用、類型 三、公眾力表達者的“心”:“正”與“和” 四、緊張的原因以及克服緊張的28種絕招(快速有效、全
講師:張梅雙詳情
課程收益:深入貫徹黨的二十大精神,積極推進政務(wù)工作的有利開展,提高干部素質(zhì),提升政務(wù)形象,營造和諧環(huán)境,增強政務(wù)工作軟實力,保證各項政務(wù)信息能夠有效的宣傳,提高政務(wù)部門的政務(wù)信息透明化、規(guī)范化,著力構(gòu)建以政務(wù)信息透明為導(dǎo)向,政務(wù)政策滲透式宣傳為著力點,稅收工作信息化為支撐的現(xiàn)代化稅收管理新模式。本培訓(xùn)課程旨在通過政務(wù)服務(wù)禮儀規(guī)范、客戶溝通及突發(fā)事件處理等多個
講師:張梅雙詳情
課程背景:目前,銀行間的競爭在硬件環(huán)境不相上下,產(chǎn)品基本雷同,而網(wǎng)點服務(wù)人員的水平卻參差不齊。在網(wǎng)上銀行、手機銀行廣泛使用的大背景下,進入網(wǎng)點的儲戶逐漸遞減,因此營業(yè)網(wǎng)點的服務(wù)、營銷、運營管理的高低,極大的制約著網(wǎng)點的業(yè)績提升。服務(wù)至關(guān)重要??鬃釉弧安粚W(xué)禮,無以立?!倍Y是每位服務(wù)人員日常的基本行為標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程,則是銀行走向品質(zhì)服務(wù)的重要階梯。培訓(xùn)目的
講師:張梅雙詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





