不學(xué)詩(shī)無(wú)以言 不學(xué)禮無(wú)以立

  培訓(xùn)講師:張梅雙

講師背景:
張梅雙老師國(guó)家高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師國(guó)家高級(jí)禮儀培訓(xùn)師國(guó)家高級(jí)心理咨詢師NLP教練技術(shù)執(zhí)行師中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)講師中華文化促進(jìn)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)老師擁有政務(wù)禮儀、公務(wù)禮儀、考察接待、商務(wù)禮儀、溝通心理學(xué)、打造陽(yáng)光心態(tài)、營(yíng)商環(huán)境提升等領(lǐng)域的研究與教學(xué)實(shí)踐。張老師 詳細(xì)>>

張梅雙
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不學(xué)詩(shī)無(wú)以言 不學(xué)禮無(wú)以立詳細(xì)內(nèi)容

不學(xué)詩(shī)無(wú)以言 不學(xué)禮無(wú)以立

【課程背景】

這是一門(mén)系統(tǒng)且完整的禮儀課程,在詩(shī)詞中探尋“禮”的依據(jù),重溫禮儀典故、探究禮儀規(guī)范的使用,將詩(shī)詞與新時(shí)代禮儀知識(shí)有機(jī)結(jié)合,讓培訓(xùn)的課堂與傳統(tǒng)文化做最好的鏈接。

每個(gè)人都是企業(yè)的形象,其一舉一動(dòng)都代表了企業(yè)的聲譽(yù)。每個(gè)人都時(shí)時(shí)處在備受矚目的環(huán)境之中,客戶往往可以從個(gè)人的工作態(tài)度、服務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力等方面推斷出企業(yè)的服務(wù)和管理水平。所以員工應(yīng)以良好的自身形象、高度的責(zé)任心、文明的言談舉止、豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),做到腦勤、眼勤、口勤、腳勤,確??蛻粼谄髽I(yè)順心、舒心、開(kāi)心地享受各項(xiàng)服務(wù),以此才能充分展示出企業(yè)良好的社會(huì)形象。

【培訓(xùn)對(duì)象】

想要提高個(gè)人形象與魅力的職場(chǎng)人士

想在重要場(chǎng)合給人留下好印象的商務(wù)人士

銷(xiāo)售、品牌公關(guān)、市場(chǎng)、秘書(shū)等從業(yè)者

【課程特色】

  • 通過(guò)理論講解及現(xiàn)場(chǎng)演示等互動(dòng)活動(dòng),幫助學(xué)員提升服務(wù)綜合素質(zhì),內(nèi)外兼修!
  • 突出聽(tīng)、看、做、練等親身體驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),充分激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣!

【培訓(xùn)形式與時(shí)間】

  • 培訓(xùn)形式:情景模擬、角色扮演、視頻短片、頭腦風(fēng)暴等多種教學(xué)方法,結(jié)合生動(dòng)案例,寓教于樂(lè),深入淺出,使學(xué)員輕松愉快地掌握所學(xué)知識(shí)!
  • 培訓(xùn)時(shí)間: 12小時(shí)/兩天

【課程大綱】?

第一講:克己復(fù)禮 知書(shū)達(dá)理

詩(shī)詞中尋找禮儀的真諦

詩(shī)詞禮儀手勢(shì)舞

禮儀的深刻內(nèi)涵

禮儀的內(nèi)外兼修

有禮方能走天下

第二講:禮由心生 而后成儀

?詩(shī)詞禮儀手勢(shì)舞

? 中華禮儀的傳承與發(fā)展

? 禮的四項(xiàng)核心要素

? 有禮有儀文質(zhì)彬彬

第三講:稱(chēng)呼禮儀不容小覷

?詩(shī)詞中的稱(chēng)呼禮儀? ?

?詩(shī)詞禮儀手勢(shì)舞

?稱(chēng)呼禮儀的內(nèi)涵

稱(chēng)呼禮儀的分類(lèi)?

稱(chēng)呼禮儀的四項(xiàng)規(guī)范

職場(chǎng)稱(chēng)呼的禁忌

第四講:著裝禮儀完美印象

?詩(shī)詞中的服飾禮儀

?職場(chǎng)中的“第一印象”

贏得“首輪效應(yīng)”的數(shù)字密碼

塑造良好職場(chǎng)印象四要素

場(chǎng)合著裝“五選五變”

第五講:形象禮儀色彩密碼

? ?詩(shī)詞中的色彩秘密? ?

色彩知識(shí)解析

? ?用對(duì)色彩提升職場(chǎng)形象

善用色彩提升職業(yè)自信

玩轉(zhuǎn)色彩精彩人生

第六講:位置禮儀體現(xiàn)尊重

詩(shī)詞中的位置禮儀

詩(shī)詞禮儀經(jīng)典游戲

體現(xiàn)尊重的位置原則

職場(chǎng)中的位置禮儀

職場(chǎng)中的座次禮儀

不同場(chǎng)合的座次應(yīng)用

第七講:漢服禮儀服章之美

? ?詩(shī)詞禮儀手勢(shì)舞

? ?禮儀之邦衣冠上國(guó)

? ?你應(yīng)該學(xué)習(xí)的漢服的意義

? ?你必須知道的漢服的特點(diǎn)

? ?你需要了解的漢服的分類(lèi)

漢服舉止禮儀

第八講:儀態(tài)禮儀恭謹(jǐn)莊靜

? 優(yōu)雅儀態(tài)四項(xiàng)核心要素

? 禮記中的儀態(tài)規(guī)范

鞠躬禮儀的起源與應(yīng)用

儀態(tài)禮儀的場(chǎng)景化訓(xùn)練

第九講:贊美禮儀得體適度

? ?詩(shī)詞中的贊美禮儀?

? ?經(jīng)典贊美禮儀小游戲

掌握兩個(gè)贊美技巧

真誠(chéng)贊美三要素

你必須知道贊美的作用

贊美技巧訓(xùn)練有章法

第十講:微笑禮儀沁人心脾

? ?詩(shī)詞禮儀手勢(shì)舞?

微笑的積極意義

真誠(chéng)微笑的三體現(xiàn)

三度微笑樂(lè)趣訓(xùn)練

微笑的適用場(chǎng)合和方式

微笑的社交價(jià)值

第十一講:悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮物禮儀

? ?詩(shī)詞中的禮物禮儀

? ?經(jīng)典禮物禮儀小游戲?

? ?禮物中的深層意蘊(yùn)

選擇適合的禮物

得體贈(zèng)送的時(shí)機(jī)

舉止大方的贈(zèng)送

第十二講:接待禮儀四角俱全

? ?詩(shī)詞中的接待禮儀?

? ?確定接待規(guī)格

? ?做好接待準(zhǔn)備

? ?隆重接待儀式

順暢接待溝通

有禮有節(jié)接待流程

第十三講:送別禮儀末輪效應(yīng)

? ?詩(shī)詞中的送別禮儀?

? ?送別禮儀的內(nèi)涵

? ?注重末輪效應(yīng)

? ?送別禮儀四項(xiàng)核心

? ?有禮有節(jié)送別禮儀

?第十四講:拜訪禮儀有規(guī)有矩

? ?詩(shī)詞中的拜訪禮儀

? ?拜訪前的禮儀

拜訪時(shí)的禮儀

? ?拜訪后的禮儀?

第十五講:精益求精演講禮儀

演講中登臺(tái)禮儀

? ?無(wú)處安放的手勢(shì)禮儀

有禮有節(jié)的目光禮儀

? ?精彩的開(kāi)場(chǎng)和完美的收尾?

第十六講:版權(quán)優(yōu)雅禮儀舞《有禮中國(guó)人》

【其它培訓(xùn)相關(guān)說(shuō)明】? ?

? 會(huì)場(chǎng)情況一定要與老師及時(shí)溝通以保證課程品質(zhì)!

1、場(chǎng)地需要適當(dāng)寬敞,座椅擺放提前溝通,以便培訓(xùn)時(shí)做模擬和示范之用;

2、會(huì)場(chǎng)請(qǐng)準(zhǔn)備激光筆(7號(hào)電池備用)、投影儀、無(wú)線麥克2個(gè)(5號(hào)電池備用),音頻視頻設(shè)備等;????

3、如有工裝聽(tīng)課時(shí)統(tǒng)一著裝(請(qǐng)男士系領(lǐng)帶、女士自備小絲巾及化妝品,另有漢服者可另外自備一套漢服);

4、請(qǐng)于開(kāi)課前三天提供參訓(xùn)學(xué)員名單及職務(wù),以備師生互動(dòng)溝通之用;

5、以上課程內(nèi)容老師有權(quán)根據(jù)學(xué)員具



 

張梅雙老師的其它課程

酒店服務(wù)禮儀既是酒店深層文化的重要表現(xiàn),也是酒店人力資源培訓(xùn)的重點(diǎn),它貫穿于酒店服務(wù)活動(dòng)的全過(guò)程,是實(shí)現(xiàn)酒店優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本保障?!菊n程對(duì)象】:酒店各級(jí)管理人員、基層員工【課時(shí)計(jì)劃】:共2天:6小時(shí)/天;若按1天設(shè)計(jì),以下內(nèi)容將作濃縮。【課程目標(biāo)】:???1、了解酒店服務(wù)質(zhì)量的特點(diǎn);???2、熟悉酒店服務(wù)質(zhì)量的具體內(nèi)容;???3、掌握必備服務(wù)技能;???4、了

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【課程背景】交流時(shí),微表情、小動(dòng)作都暗藏玄機(jī),您讓對(duì)方誤解了嗎?遞材料和給簽字筆的姿勢(shì)各有講究,您做到位了嗎?坐相、站姿、儀容、儀表向來(lái)男女有別,您做到得體了嗎?魔鬼存在于細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)暴露你的禮儀修為。尤其是行政接待場(chǎng)合,穿禮服著套裝的您,如果不懂禮,直接有損您的職業(yè)形象和企業(yè)品牌,影響客戶滿意度。?【培訓(xùn)對(duì)象】行政接待人員【課程特色】?通過(guò)理論講解及現(xiàn)場(chǎng)演示

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課程背景:現(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)除了產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)外,更體現(xiàn)在形象競(jìng)爭(zhēng)。個(gè)人講究禮儀,就會(huì)在眾人面前樹(shù)立良好的個(gè)人形象。企業(yè)的成員講究禮儀,就會(huì)為自己的企業(yè)樹(shù)立良好的形象。一個(gè)具有良好信譽(yù)和形象的公司或企業(yè),就容易獲得社會(huì)各方的信任和支持,就可在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。所以,學(xué)好禮儀,既是個(gè)人和企業(yè)良好素質(zhì)的體現(xiàn),也是樹(shù)立和鞏固企業(yè)良好形象的需要。課程收益:使學(xué)員了解如何

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【課程目標(biāo)】通過(guò)形體禮儀“訓(xùn)練式”培訓(xùn),在禮儀“觀念”上建立系統(tǒng)的認(rèn)知、在“行為”上獲得以下有益的改善:從“看、做、聽(tīng)、問(wèn)、說(shuō)”五個(gè)方面,撬動(dòng)大腦的五感開(kāi)關(guān),實(shí)際提高塑造個(gè)人形象與禮儀塑造,從而更好地贏得優(yōu)雅氣質(zhì)?!九嘤?xùn)對(duì)象】所有想塑造優(yōu)雅氣質(zhì)的人……【課程特色】通過(guò)理論講解及現(xiàn)場(chǎng)演示等互動(dòng)活動(dòng),幫助學(xué)員提升服務(wù)綜合素質(zhì),內(nèi)外兼修!突出聽(tīng)、看、做、練等親身體

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【課程背景】現(xiàn)在通信市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)發(fā)展到以網(wǎng)絡(luò)等硬件資源為基礎(chǔ),以用戶貼心服務(wù)為核心的階段,要想在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中制勝,僅僅依靠技術(shù)領(lǐng)先、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)等既有硬件資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。真正能讓用戶心動(dòng)的,最核心的還是服務(wù),這種服務(wù)的具體體現(xiàn)是建立在硬件資源基礎(chǔ)上的軟性服務(wù),也是建立在強(qiáng)大品牌張力前提下的用戶關(guān)懷?!菊n程目標(biāo)】正確認(rèn)識(shí)通信行業(yè)的服務(wù)理念及其重要性;加

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課程綱要:第一篇:聲音提升“親和力”篇親和力的三個(gè)概念電話里親和力表現(xiàn)電話中聲音控制能力培養(yǎng)感染的聲音對(duì)工作的價(jià)值案例:某呼叫中心連續(xù)三個(gè)月銷(xiāo)冠話務(wù)員——?jiǎng)勇?tīng)的聲音可以提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)案例:某呼叫中心話務(wù)運(yùn)用有感染力的聲音,為客戶提供高品質(zhì)的服務(wù)案例:聲音的變化可以巧妙解決客戶的投訴案例:運(yùn)用聲音的感染力解決客戶的騷擾(客戶要私人號(hào)碼、詢問(wèn)個(gè)人隱私)一.視頻欣賞

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課程模塊:技巧篇——公眾表達(dá)的“五美”工程:心美、形美、音美、意美、境美實(shí)戰(zhàn)篇——實(shí)用性公眾訓(xùn)練、即興性表達(dá)訓(xùn)練時(shí)常:2-3天(6課時(shí)/天)技巧篇  第一章:心美---——整個(gè)表達(dá)的靈魂  一、公眾力表達(dá)與口才的重要性  二、公眾力表達(dá)的定義、特點(diǎn)、作用、類(lèi)型  三、公眾力表達(dá)者的“心”:“正”與“和”  四、緊張的原因以及克服緊張的28種絕招(快速有效、全

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課程收益:深入貫徹黨的二十大精神,積極推進(jìn)政務(wù)工作的有利開(kāi)展,提高干部素質(zhì),提升政務(wù)形象,營(yíng)造和諧環(huán)境,增強(qiáng)政務(wù)工作軟實(shí)力,保證各項(xiàng)政務(wù)信息能夠有效的宣傳,提高政務(wù)部門(mén)的政務(wù)信息透明化、規(guī)范化,著力構(gòu)建以政務(wù)信息透明為導(dǎo)向,政務(wù)政策滲透式宣傳為著力點(diǎn),稅收工作信息化為支撐的現(xiàn)代化稅收管理新模式。本培訓(xùn)課程旨在通過(guò)政務(wù)服務(wù)禮儀規(guī)范、客戶溝通及突發(fā)事件處理等多個(gè)

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課程背景:針對(duì)當(dāng)前醫(yī)療行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,幫助醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員提升個(gè)人形象與職業(yè)素養(yǎng),通過(guò)良好的禮儀素養(yǎng)來(lái)服務(wù)病患,提高病患滿意度,提升醫(yī)院整體形象,樹(shù)立行業(yè)品牌。課程收益:1.理念——通過(guò)培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)工作者認(rèn)識(shí)到服務(wù)意識(shí)在工作中的重要性;2.塑造——通過(guò)培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)工作者塑造與職業(yè)特殊性相符合的職業(yè)形象;3.規(guī)范——通過(guò)培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)工作者規(guī)范在服務(wù)過(guò)程中的手勢(shì)用語(yǔ)與

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課程背景:目前,銀行間的競(jìng)爭(zhēng)在硬件環(huán)境不相上下,產(chǎn)品基本雷同,而網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)人員的水平卻參差不齊。在網(wǎng)上銀行、手機(jī)銀行廣泛使用的大背景下,進(jìn)入網(wǎng)點(diǎn)的儲(chǔ)戶逐漸遞減,因此營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)管理的高低,極大的制約著網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)績(jī)提升。服務(wù)至關(guān)重要??鬃釉弧安粚W(xué)禮,無(wú)以立?!倍Y是每位服務(wù)人員日常的基本行為標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)流程,則是銀行走向品質(zhì)服務(wù)的重要階梯。培訓(xùn)目的

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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