規(guī)模化敏捷與項(xiàng)目集管理實(shí)踐
規(guī)?；艚菖c項(xiàng)目集管理實(shí)踐詳細(xì)內(nèi)容
規(guī)?；艚菖c項(xiàng)目集管理實(shí)踐
課程背景：
當(dāng)前，新產(chǎn)品技木快速更新達(dá)代、容戶定制化、需求差異化、市場(chǎng)快速反應(yīng)需求、容戶需求模糊性、以及組織資源短缺常態(tài)化等對(duì)新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目的過程復(fù)雜度和管理難度影響越來越明顯。商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈．也對(duì)項(xiàng)目開發(fā)速度、交付周期、應(yīng)對(duì)變更能力提出了更高的要求。
傳統(tǒng)的瀑布開發(fā)模式和單項(xiàng)目管理運(yùn)作框架已經(jīng)難以滿足企業(yè)實(shí)際的項(xiàng)目管理和交付要求。企業(yè)紛紛在探討，如何將規(guī)?；艚莸膬?yōu)秀開發(fā)實(shí)踐和項(xiàng)目集管理 的方法論相結(jié)合，并應(yīng)用在大型復(fù)雜新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目中，提高大規(guī)模團(tuán)隊(duì)協(xié)同效率，靈活應(yīng)對(duì)快速多變的項(xiàng)目商業(yè)環(huán)境，加快客戶需求的交付速度？
本課程針對(duì)項(xiàng)目集管理和大規(guī)模敏捷實(shí)踐中的關(guān)鍵領(lǐng)域，提供了一系列實(shí)用的策略和工具。通過本課程，企業(yè)將獲得解決思路和啟發(fā)。
學(xué)員收益：
- 深入領(lǐng)會(huì)Scrum敏捷方法
- 理解規(guī)模化敏捷的LeSS和SAFe框架
- 使用項(xiàng)目集路線圖管理項(xiàng)目集進(jìn)度
- 使用價(jià)值依賴地圖聚焦項(xiàng)目集價(jià)值
- 使用資源信息圖平衡資源分配
- 掌握項(xiàng)目集治理的知識(shí)和框架
學(xué)員對(duì)象：項(xiàng)目集經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目主管、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、部門經(jīng)理
授課方式：現(xiàn)場(chǎng)講授，小組討論，案例分享，現(xiàn)場(chǎng)演練
授課天數(shù)：3天，6小時(shí)/天
課程大綱：
第一天
第一講：敏捷商業(yè)目標(biāo)與價(jià)值觀
- 敏捷商業(yè)目標(biāo)
- 持續(xù)創(chuàng)新
- 產(chǎn)品適應(yīng)性
- 縮短上市時(shí)間
- 人員和流程適應(yīng)性
- 可靠的結(jié)果
二、敏捷價(jià)值觀
1.理解敏捷原則和宣言
2.敏捷價(jià)值觀
- 價(jià)值勝過約束
- 團(tuán)隊(duì)勝過任務(wù)
- 適應(yīng)勝過遵循
三、敏捷vs傳統(tǒng)：看清優(yōu)勢(shì)
1.?敏捷方法的收益
2.?敏捷方法如何優(yōu)于傳統(tǒng)方法
1）更大的靈活性和穩(wěn)定性
2）更少的非生產(chǎn)性工作
3）更快的和更高質(zhì)量的交付
4）更高的開發(fā)團(tuán)隊(duì)績(jī)效
5）更嚴(yán)格的管控
6）更快的失敗檢測(cè)
第二講：Scrum敏捷過程
一、Scrum深度解析：掌握實(shí)施
1. 3種敏捷角色
1）PO
2）開發(fā)團(tuán)隊(duì)
3）Scrum Master
2. 3項(xiàng)關(guān)鍵工件
1）產(chǎn)品待辦事項(xiàng)
2）沖刺待辦事項(xiàng)
3）產(chǎn)品增量
3. 5個(gè)核心事件
1）沖刺
2）沖刺計(jì)劃
3）每日例會(huì)
4）沖刺評(píng)審
5）沖刺回顧
二、管理敏捷團(tuán)隊(duì)的挑戰(zhàn)
1.團(tuán)隊(duì)管理在傳統(tǒng)與敏捷中的區(qū)別
2.敏捷團(tuán)隊(duì)的自管理與自組織
- PO如何自管理
- 團(tuán)隊(duì)如何自管理
- SM如何自管理
- 服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
- 專職與跨職能團(tuán)隊(duì)
- 敏捷溝通
第三講：敏捷項(xiàng)目管理模型
- 敏捷企業(yè)框架
- 投資組合治理層
- 項(xiàng)目管理層
- 迭代管理層
- 技術(shù)實(shí)踐層
- 敏捷項(xiàng)目管理框架
- 構(gòu)想階段
- 推演階段
- 探索階段
- 適應(yīng)階段
- 收尾階段
第四講：規(guī)?；艚菘蚣?/strong>
- 大規(guī)模Scrum（LeSS）框架
- LeSS的原則
- LeSS和巨型LeSS兩個(gè)框架
- LeSS的采用
- 深而窄優(yōu)于寬而淺
- 自上而下與自下而上
- 使用志愿服務(wù)
- 規(guī)?；艚菘蚣躍AFe
- SAFe四級(jí)配置
- 完整級(jí)
- 項(xiàng)目組合級(jí)
- 大型解決方案級(jí)
- 核心級(jí)
- SAFe核心理念
- SAFe與LeSS的對(duì)比
第二天
第一講：多項(xiàng)目組合管理的困境與機(jī)遇
一、解析多項(xiàng)目組合之痛：認(rèn)識(shí)常見問題與挑戰(zhàn)
- 項(xiàng)目進(jìn)度不確定性的影響
- 資源分配的困難與沖突
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的挑戰(zhàn)
- 風(fēng)險(xiǎn)因素復(fù)雜
- 項(xiàng)目集管理的目標(biāo)
- 聚焦收益
- 整合管理
- 治理和監(jiān)督
第二講：使用收益依賴地圖聚焦價(jià)值
- 項(xiàng)目收益類型與評(píng)估：識(shí)別項(xiàng)目潛在價(jià)值
- 有形價(jià)值
- 投資回報(bào)率ROI
- 凈現(xiàn)值NPV
- 無形價(jià)值
- 繪制收益依賴地圖
- 優(yōu)先級(jí)管理藝術(shù)：選擇最具戰(zhàn)略價(jià)值的項(xiàng)目
1.評(píng)估優(yōu)先級(jí)要素
- 分析項(xiàng)目與組織戰(zhàn)略的契合度
- 評(píng)估項(xiàng)目的投資回報(bào)率
- 考量項(xiàng)目復(fù)雜度、難度與風(fēng)險(xiǎn)
- 相關(guān)方容忍度
2.優(yōu)先級(jí)評(píng)估方法
3.動(dòng)態(tài)優(yōu)先級(jí)評(píng)定的6種情形
第三講：使用項(xiàng)目集路線圖協(xié)同進(jìn)度
- 計(jì)劃進(jìn)度協(xié)同：確保項(xiàng)目間順暢對(duì)接與時(shí)間控制
- 運(yùn)用任務(wù)分解技術(shù)細(xì)化工作內(nèi)容
- 項(xiàng)目怎么做
- 項(xiàng)目要交付什么
- 制定和調(diào)整時(shí)間計(jì)劃
- 活動(dòng)工期
- 起止時(shí)間
- 自由時(shí)差
- 繪制項(xiàng)目集路線圖
三、項(xiàng)目控制過程：及時(shí)準(zhǔn)確的應(yīng)對(duì)偏差
- 過程控制的流程
- 確定報(bào)告期
- 分析偏差并制定糾正措施
- 范圍偏差
- 進(jìn)度偏差
- 資源偏差
- 成本偏差
- 進(jìn)度報(bào)告
第三天
第一講：運(yùn)用資源信息圖平衡資源
- 資源分類與策略：高效管理并行與約束資源
- 識(shí)別不同類型的項(xiàng)目資源
- 可替代性
- 可持續(xù)性
- 易管理性
- 應(yīng)用策略有效管理關(guān)鍵資源
- 資源管理技巧：實(shí)現(xiàn)資源的合理分配與均衡
- 關(guān)鍵資源分配與均衡方法
- 資源池管理
- 項(xiàng)目集資源跟蹤
- 資源平滑
- 資源信息圖最佳實(shí)踐
第二講：風(fēng)險(xiǎn)與變更：風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防與變更管理的深度實(shí)踐
- 風(fēng)險(xiǎn)管理的前瞻性策略：從識(shí)別到評(píng)估的全過程控制
- 識(shí)別多項(xiàng)目潛在風(fēng)險(xiǎn)
- 分析風(fēng)險(xiǎn)的可能影響
- 評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)并制定應(yīng)對(duì)策略
- 變更控制的藝術(shù)：有效處理項(xiàng)目變更與影響
- 設(shè)計(jì)靈活有效的變更流程
- 變更識(shí)別
- 變更評(píng)估
- 解決方案
- 變更審批
- 變更實(shí)施
- 變更復(fù)審
- 實(shí)施變更評(píng)審機(jī)制
- 監(jiān)控變更實(shí)施的影響
第三講：項(xiàng)目集治理框架
一、統(tǒng)一框架與規(guī)范：建立標(biāo)準(zhǔn)化流程提高管理效率
- 制定統(tǒng)一的項(xiàng)目管理過程
- 應(yīng)用制度與規(guī)范以確保一致性
- 利用模板與流程簡(jiǎn)化管理工作
二、項(xiàng)目集治理框架
- 治理原則
- 無效治理的3種情形
- 治理過度
- 治理不足
- 治理走偏
- 治理的8個(gè)關(guān)注面
- 治理動(dòng)作
- 監(jiān)督
- 控制
- 審查
- 決策
課程回顧、總結(jié)、答疑
曹文斌老師的其它課程
B端產(chǎn)品經(jīng)理技能提升 12.31
課程背景：產(chǎn)品是企業(yè)核心價(jià)值的承載，產(chǎn)品經(jīng)理是產(chǎn)品的直接負(fù)責(zé)人，產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)水平無疑對(duì)產(chǎn)品的成敗息息相關(guān)。但是，產(chǎn)品經(jīng)理在擅長(zhǎng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)技能之外，往往存在以下不足：對(duì)產(chǎn)品戰(zhàn)略、策劃上缺少必要的工作，缺少大產(chǎn)品觀對(duì)產(chǎn)品的商業(yè)與市場(chǎng)層面認(rèn)識(shí)較少，產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值出現(xiàn)偏差在需求分析方面不夠體系化，導(dǎo)致交付問題頻出本課程，面向產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)專業(yè)化群體，以產(chǎn)品戰(zhàn)略、商業(yè)
講師：曹文斌詳情
課程背景：在當(dāng)今快速變化的時(shí)代，企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)能否正確而高效，已經(jīng)成為非常重要的命題。然而，實(shí)際上面臨著諸多問題：對(duì)產(chǎn)品開發(fā)體系認(rèn)識(shí)不足，或者沒有，或者隨意而為。產(chǎn)品開發(fā)缺少流程，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)沒有把控，導(dǎo)致失之毫厘謬以千里。質(zhì)量體系不健全，有測(cè)試沒控制，缺少質(zhì)量保障。開發(fā)團(tuán)隊(duì)各自為政，難以高效組織。本課程旨在通過提供IPD集成產(chǎn)品開發(fā)體系的框架和流程，以及質(zhì)量保
講師：曹文斌詳情
課程背景：項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目的直接負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目經(jīng)理的軟技能與項(xiàng)目成敗息息相關(guān)。然而，很多企業(yè)面臨的實(shí)際問題是項(xiàng)目經(jīng)理的軟技能不足，通常表現(xiàn)為：溝通不暢：溝通是為了解決問題，但是溝通不暢反而增加項(xiàng)目阻力推進(jìn)力不足：項(xiàng)目推動(dòng)過程中缺乏推動(dòng)力，常常導(dǎo)致延期或無法獲取資源團(tuán)隊(duì)效率低：看上去團(tuán)隊(duì)很忙，但是產(chǎn)出質(zhì)量和速度都不如人意，積極性不高解決問題能力弱：遇到問題或風(fēng)險(xiǎn)，
講師：曹文斌詳情
課程背景：本課程旨在為產(chǎn)品經(jīng)理提供全面而深入的NPDP認(rèn)證考試內(nèi)容的輔導(dǎo)，完全涵蓋了PDMA的最新NPDP七個(gè)主題，采用了產(chǎn)品經(jīng)理認(rèn)證知識(shí)體系指南第2版的教材內(nèi)容。無論是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品經(jīng)理，本課程都將為您提供全面的知識(shí)和技能，以提高對(duì)新產(chǎn)品開發(fā)的深刻理解，掌握必備的工具和技能，通過NPDP認(rèn)證考試的成功率，并在新產(chǎn)品開發(fā)管理過程中發(fā)展您的職業(yè)生涯。課
講師：曹文斌詳情
課程背景：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，軟件工程領(lǐng)域走過80年，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，產(chǎn)品經(jīng)理誕生不過10幾年，無論是軟件工程，還是產(chǎn)品經(jīng)理，都是新興的領(lǐng)域，新興的職位，缺少體系性、專業(yè)性的建設(shè)。產(chǎn)品是企業(yè)核心價(jià)值的承載，產(chǎn)品經(jīng)理是產(chǎn)品的直接負(fù)責(zé)人，產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)水平無疑對(duì)產(chǎn)品的成敗息息相關(guān)。但是，企業(yè)仍然存在很多產(chǎn)品力不足的現(xiàn)象：新產(chǎn)品的產(chǎn)品戰(zhàn)略、策劃、創(chuàng)新上缺少必
講師：曹文斌詳情
課程背景：在快速變化的行業(yè)，洞察力的缺失已成為企業(yè)發(fā)展的重大障礙。常見情況包括：因未能準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和用戶需求，而錯(cuò)失了寶貴的市場(chǎng)機(jī)遇。缺乏深入的用戶場(chǎng)景洞察，導(dǎo)致產(chǎn)品設(shè)計(jì)脫離實(shí)際使用情境，影響產(chǎn)品的市場(chǎng)表現(xiàn)。沒有基于深刻商業(yè)洞察制定策略，使得企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中難以脫穎而出。對(duì)需求分析浮于表面，導(dǎo)致無法滿足用戶對(duì)真實(shí)需求，造成研發(fā)資源的巨大浪費(fèi)。這些問
講師：曹文斌詳情
課程背景：無論是招投標(biāo)，還是開發(fā)或采購(gòu)，對(duì)于軟件項(xiàng)目的規(guī)模估算、工作量估算、成本估算都是重要的依據(jù)指標(biāo)。然而，很多企業(yè)內(nèi)部沒有統(tǒng)一的軟件規(guī)模度量尺度或標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)項(xiàng)目工作量及成本預(yù)估或采購(gòu)預(yù)估沒有合適的依據(jù)，大多靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)估算。常見的問題表現(xiàn)為：項(xiàng)目預(yù)算或報(bào)價(jià)缺乏依據(jù)每個(gè)項(xiàng)目都有各自的估算方法工作量估算依賴個(gè)人風(fēng)格或經(jīng)驗(yàn)成本估算誤差過大造成利潤(rùn)損失需求模糊狀態(tài)無
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課程背景：在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)對(duì)項(xiàng)目管理的需求日益增長(zhǎng)。有效的項(xiàng)目管理不僅能夠確保資源的合理分配和使用，還能提高工作效率，加速項(xiàng)目進(jìn)展，從而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中獲得優(yōu)勢(shì)。然而，許多企業(yè)在項(xiàng)目管理方面仍面臨著諸多挑戰(zhàn)和問題。常見的不足現(xiàn)象包括：任務(wù)分配不明確：團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和任務(wù)分配不清晰，導(dǎo)致效率低下。計(jì)劃制定不具體：項(xiàng)目計(jì)劃缺乏細(xì)致的規(guī)劃，整個(gè)項(xiàng)
講師：曹文斌詳情
課程背景：越來越多的企業(yè)發(fā)現(xiàn)，要想做出好產(chǎn)品，僅靠產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。產(chǎn)品經(jīng)理就像是產(chǎn)品的CEO，需要全面的軟技能。如果軟技能不足，就常見到下列現(xiàn)象：產(chǎn)品不符合市場(chǎng)需求，缺乏創(chuàng)新產(chǎn)品經(jīng)理與其他角色或部門的合作磕磕絆絆進(jìn)程推進(jìn)乏力，團(tuán)隊(duì)缺少積極性產(chǎn)品經(jīng)理成長(zhǎng)緩慢，跟不上發(fā)展本課程，面向產(chǎn)品經(jīng)理，以九維產(chǎn)品力軟技能模型為核心，以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目、案例解析、現(xiàn)
講師：曹文斌詳情
課程背景：在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，項(xiàng)目管理已成為項(xiàng)目成功實(shí)施的關(guān)鍵。無論是產(chǎn)品開發(fā)、項(xiàng)目開發(fā)，還是對(duì)外合作。然而，許多企業(yè)在項(xiàng)目管理實(shí)踐中仍面臨著諸多問題：項(xiàng)目范圍不明確：常導(dǎo)致項(xiàng)目目標(biāo)模糊，團(tuán)隊(duì)方向迷失。隨意變更管理：缺乏有效的變更控制機(jī)制，使項(xiàng)目容易偏離預(yù)定目標(biāo)。進(jìn)度管理不當(dāng)：導(dǎo)致項(xiàng)目延期，增加成本，影響最終交付。資源分配不均衡：資源配置不合理或不足
講師：曹文斌詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315