洞察本質(zhì)——構(gòu)建未來產(chǎn)品與戰(zhàn)略的升維思考
洞察本質(zhì)——構(gòu)建未來產(chǎn)品與戰(zhàn)略的升維思考詳細(xì)內(nèi)容
洞察本質(zhì)——構(gòu)建未來產(chǎn)品與戰(zhàn)略的升維思考
課程背景：
在快速變化的行業(yè)，洞察力的缺失已成為企業(yè)發(fā)展的重大障礙。常見情況包括：
- 因未能準(zhǔn)確把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和用戶需求，而錯(cuò)失了寶貴的市場(chǎng)機(jī)遇。
- 缺乏深入的用戶場(chǎng)景洞察，導(dǎo)致產(chǎn)品設(shè)計(jì)脫離實(shí)際使用情境，影響產(chǎn)品的市場(chǎng)表現(xiàn)。
- 沒有基于深刻商業(yè)洞察制定策略，使得企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中難以脫穎而出。
- 對(duì)需求分析浮于表面，導(dǎo)致無法滿足用戶對(duì)真實(shí)需求，造成研發(fā)資源的巨大浪費(fèi)。
這些問題的根源，在于缺乏對(duì)市場(chǎng)趨勢(shì)、商業(yè)模式、用戶場(chǎng)景、用戶需求、技術(shù)趨勢(shì)等關(guān)鍵因素的系統(tǒng)洞察和分析。
本課程旨在通過提供洞察本質(zhì)對(duì)思維方式，結(jié)合市場(chǎng)、商業(yè)、場(chǎng)景、需求、技術(shù)的實(shí)際場(chǎng)景，幫助學(xué)員掌握本質(zhì)思維和洞察方法，提升深度思考力，從而在產(chǎn)品設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略規(guī)劃過程中，更精準(zhǔn)更深入，減少浪費(fèi)。
課程收益：
- 掌握市場(chǎng)趨勢(shì)洞察，快速響應(yīng)行業(yè)變化。
- 理解用戶場(chǎng)景，提升產(chǎn)品設(shè)計(jì)貼合度。
- 學(xué)會(huì)商業(yè)模式創(chuàng)新思維，促進(jìn)企業(yè)增長(zhǎng)。
- 掌握需求分析方法，精準(zhǔn)把握用戶需求。
- 理解技術(shù)趨勢(shì)，引領(lǐng)創(chuàng)新先機(jī)。
- 學(xué)會(huì)本質(zhì)思考和升維思考方法，探究本質(zhì)和底層邏輯。
學(xué)員對(duì)象：產(chǎn)品研發(fā)人員，戰(zhàn)略規(guī)劃人員，市場(chǎng)人員
授課方式：現(xiàn)場(chǎng)講授，小組討論，案例分享，現(xiàn)場(chǎng)演練
授課天數(shù)：2天，6小時(shí)/天
課程大綱
第一講：升維思考——洞察底層邏輯的思考方法
- 本質(zhì)思考：看透事物的本質(zhì)
- 本質(zhì)思考的三件事
- 事物的根本屬性
- 問題的根源
- 現(xiàn)象背后的底層邏輯
- 如何看透本質(zhì)？溯因推理法
- 對(duì)事物根本屬性作出假設(shè)的兩種方法
- 求同求異法
- 先歸納后抽象法
- 對(duì)問題根源作出假設(shè)的四種方法
- 穆勒五法
- 5Why提問法
- 結(jié)構(gòu)性分析法
- 系統(tǒng)性分析法
- 對(duì)現(xiàn)象背后底層邏輯作出假設(shè)的方法：先歸納后抽象法
- 求證的三種方法
- 向自己提問
- 通過試驗(yàn)驗(yàn)證
- 舉出反例
- 小心基本謬誤與因果謬誤
- 升維思考法：解決“無解”之題
- 層級(jí)思考法
- 時(shí)間軸思考法
- 視角思考法
- 第三選擇思考法
- 無邊界思考法
- 塑造者思考法
第二講：市場(chǎng)洞察——精準(zhǔn)捕捉市場(chǎng)環(huán)境
一、市場(chǎng)研究全解析 -?打基礎(chǔ)，識(shí)趨勢(shì)
1.?市場(chǎng)研究的目的與重要性
2.?市場(chǎng)研究的步驟
3.?市場(chǎng)研究方法
1）調(diào)研問卷
2）焦點(diǎn)小組
3）深度訪談
二、市場(chǎng)分析實(shí)用工具 -?知己知彼，勝戰(zhàn)籌碼
1.?宏觀環(huán)境分析
工具：PESTEL模型
2.?產(chǎn)業(yè)鏈分析
3.?市場(chǎng)規(guī)模分析
4.?競(jìng)爭(zhēng)情況分析
工具：波特五力模型
第三講：商業(yè)模式洞察——抽象描述商業(yè)本質(zhì)
一、商業(yè)模式基礎(chǔ)：構(gòu)建強(qiáng)大的盈利框架
1.?商業(yè)模式的作用
1）清晰展現(xiàn)關(guān)鍵商業(yè)活動(dòng)
2）尋找高利潤(rùn)區(qū)
3）推演模式創(chuàng)新
2.?商業(yè)模式畫布構(gòu)成9要素
1）用戶細(xì)分
2）價(jià)值主張
3）渠道
4）客戶關(guān)系
5）收入來源
6）關(guān)鍵資源
7）關(guān)鍵業(yè)務(wù)
8）關(guān)鍵伙伴
9）成本
練習(xí)：繪制產(chǎn)品的商業(yè)畫布
案例：知識(shí)產(chǎn)品的訂閱
二、經(jīng)典商業(yè)模式：案例分析與洞察
1.?免費(fèi)商業(yè)模式
特點(diǎn)：用免費(fèi)撬動(dòng)收費(fèi)
案例：百度搜索、免費(fèi)報(bào)紙
2.?平臺(tái)商業(yè)模式
特點(diǎn)：多角色關(guān)系
案例：天貓、拼多多
3.?開放式商業(yè)模式
特點(diǎn)：構(gòu)建核心，吸引伙伴
案例：AppStore、OpenAI
練習(xí)：繪制商業(yè)模式
三、商業(yè)模式創(chuàng)新：打造盈利增長(zhǎng)引擎
1.?選擇商業(yè)機(jī)會(huì)
角度一：行業(yè)
角度二：品類
角度三：競(jìng)品
2.?創(chuàng)新推演方法
角度一：客戶
角度二：產(chǎn)品
角度三：資源
角度四：資金
案例：零售店的模式創(chuàng)新
練習(xí)：如何優(yōu)化產(chǎn)品的商業(yè)模式
第四講：用戶場(chǎng)景洞察——深入場(chǎng)景與心智
- 用戶心智
- 什么是好的用戶畫像
- 如何認(rèn)知用戶的生命周期
- 用戶心智的3要素
- 經(jīng)濟(jì)資源
- 社會(huì)資源
- 文化資源
- 用戶心智的應(yīng)用
- 判斷用戶特征
- 判斷用戶成本
- 建立產(chǎn)品認(rèn)知
二、用戶場(chǎng)景洞察
1.?場(chǎng)景分析四要素
- 用戶
- 時(shí)間
- 地點(diǎn)
- 任務(wù)
2.?場(chǎng)景洞察的三種方法
工具：IBCD工具
- 微觀洞察：從線找點(diǎn)，順藤摸瓜
- 中觀洞察：兩面結(jié)合，做肉夾饃
- 宏觀洞察：宏觀洞察：從體看鏈，價(jià)值錨定
第五講：需求洞察——構(gòu)建產(chǎn)品成功的基石
- 需求理論：項(xiàng)目成功的先決條件
- 需求的力量：決定項(xiàng)目成敗
- 需求導(dǎo)致項(xiàng)目失敗
- 缺失的需求
- 錯(cuò)誤的需求
- 不斷變更的需求
- 需求對(duì)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)影響
- 從想法到需求：需求的起源和分類
- 功能需求
- 質(zhì)量需求
- 約束
- 需求工程全景：從獲取到管理
- 需求獲取
- 需求分析
- 需求評(píng)審
- 需求管理
- 精準(zhǔn)捕獲需求：技術(shù)與策略
- 需求獲取的方法
- 定性的說
- 定量的說
- 定性的做
- 定量的做
- 用戶畫像
- 深入分析需求：方法與實(shí)踐
- 構(gòu)建需求藍(lán)圖：結(jié)構(gòu)化與模版
- 需求模版
- 用戶故事
- 需求分析方法
- 靜態(tài)分析法
- 動(dòng)態(tài)分析法
- 排序需求優(yōu)先級(jí)
- 需求文檔化
- 需求評(píng)審：確保質(zhì)量與可行性
- 評(píng)審的力量：提升需求質(zhì)量
- 評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)
- 質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
- 驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)
- 測(cè)試方案
第六講：技術(shù)趨勢(shì)洞察——引領(lǐng)行業(yè)創(chuàng)新
一、識(shí)別關(guān)鍵技術(shù)：聚焦核心技術(shù)發(fā)展
- 核心技術(shù)領(lǐng)域
- 新興技術(shù)領(lǐng)域
- 人工智能
- 自動(dòng)駕駛
- 新技術(shù)的應(yīng)用
- 技術(shù)成熟度曲線
- 技術(shù)轉(zhuǎn)化成本
課程回顧、總結(jié)、答疑
曹文斌老師的其它課程
B端產(chǎn)品經(jīng)理技能提升 12.31
課程背景：產(chǎn)品是企業(yè)核心價(jià)值的承載，產(chǎn)品經(jīng)理是產(chǎn)品的直接負(fù)責(zé)人，產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)水平無疑對(duì)產(chǎn)品的成敗息息相關(guān)。但是，產(chǎn)品經(jīng)理在擅長(zhǎng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)技能之外，往往存在以下不足：對(duì)產(chǎn)品戰(zhàn)略、策劃上缺少必要的工作，缺少大產(chǎn)品觀對(duì)產(chǎn)品的商業(yè)與市場(chǎng)層面認(rèn)識(shí)較少，產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值出現(xiàn)偏差在需求分析方面不夠體系化，導(dǎo)致交付問題頻出本課程，面向產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)專業(yè)化群體，以產(chǎn)品戰(zhàn)略、商業(yè)
講師：曹文斌詳情
課程背景：在當(dāng)今快速變化的時(shí)代，企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)能否正確而高效，已經(jīng)成為非常重要的命題。然而，實(shí)際上面臨著諸多問題：對(duì)產(chǎn)品開發(fā)體系認(rèn)識(shí)不足，或者沒有，或者隨意而為。產(chǎn)品開發(fā)缺少流程，關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)沒有把控，導(dǎo)致失之毫厘謬以千里。質(zhì)量體系不健全，有測(cè)試沒控制，缺少質(zhì)量保障。開發(fā)團(tuán)隊(duì)各自為政，難以高效組織。本課程旨在通過提供IPD集成產(chǎn)品開發(fā)體系的框架和流程，以及質(zhì)量保
講師：曹文斌詳情
課程背景：項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目的直接負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目經(jīng)理的軟技能與項(xiàng)目成敗息息相關(guān)。然而，很多企業(yè)面臨的實(shí)際問題是項(xiàng)目經(jīng)理的軟技能不足，通常表現(xiàn)為：溝通不暢：溝通是為了解決問題，但是溝通不暢反而增加項(xiàng)目阻力推進(jìn)力不足：項(xiàng)目推動(dòng)過程中缺乏推動(dòng)力，常常導(dǎo)致延期或無法獲取資源團(tuán)隊(duì)效率低：看上去團(tuán)隊(duì)很忙，但是產(chǎn)出質(zhì)量和速度都不如人意，積極性不高解決問題能力弱：遇到問題或風(fēng)險(xiǎn)，
講師：曹文斌詳情
課程背景：本課程旨在為產(chǎn)品經(jīng)理提供全面而深入的NPDP認(rèn)證考試內(nèi)容的輔導(dǎo)，完全涵蓋了PDMA的最新NPDP七個(gè)主題，采用了產(chǎn)品經(jīng)理認(rèn)證知識(shí)體系指南第2版的教材內(nèi)容。無論是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品經(jīng)理，本課程都將為您提供全面的知識(shí)和技能，以提高對(duì)新產(chǎn)品開發(fā)的深刻理解，掌握必備的工具和技能，通過NPDP認(rèn)證考試的成功率，并在新產(chǎn)品開發(fā)管理過程中發(fā)展您的職業(yè)生涯。課
講師：曹文斌詳情
課程背景：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，軟件工程領(lǐng)域走過80年，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，產(chǎn)品經(jīng)理誕生不過10幾年，無論是軟件工程，還是產(chǎn)品經(jīng)理，都是新興的領(lǐng)域，新興的職位，缺少體系性、專業(yè)性的建設(shè)。產(chǎn)品是企業(yè)核心價(jià)值的承載，產(chǎn)品經(jīng)理是產(chǎn)品的直接負(fù)責(zé)人，產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)水平無疑對(duì)產(chǎn)品的成敗息息相關(guān)。但是，企業(yè)仍然存在很多產(chǎn)品力不足的現(xiàn)象：新產(chǎn)品的產(chǎn)品戰(zhàn)略、策劃、創(chuàng)新上缺少必
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課程背景：當(dāng)前，新產(chǎn)品技木快速更新達(dá)代、容戶定制化、需求差異化、市場(chǎng)快速反應(yīng)需求、容戶需求模糊性、以及組織資源短缺常態(tài)化等對(duì)新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目的過程復(fù)雜度和管理難度影響越來越明顯。商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈．也對(duì)項(xiàng)目開發(fā)速度、交付周期、應(yīng)對(duì)變更能力提出了更高的要求。傳統(tǒng)的瀑布開發(fā)模式和單項(xiàng)目管理運(yùn)作框架已經(jīng)難以滿足企業(yè)實(shí)際的項(xiàng)目管理和交付要求。企業(yè)紛紛在探討，如何將規(guī)模
講師：曹文斌詳情
課程背景：無論是招投標(biāo)，還是開發(fā)或采購，對(duì)于軟件項(xiàng)目的規(guī)模估算、工作量估算、成本估算都是重要的依據(jù)指標(biāo)。然而，很多企業(yè)內(nèi)部沒有統(tǒng)一的軟件規(guī)模度量尺度或標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)項(xiàng)目工作量及成本預(yù)估或采購預(yù)估沒有合適的依據(jù)，大多靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)估算。常見的問題表現(xiàn)為：項(xiàng)目預(yù)算或報(bào)價(jià)缺乏依據(jù)每個(gè)項(xiàng)目都有各自的估算方法工作量估算依賴個(gè)人風(fēng)格或經(jīng)驗(yàn)成本估算誤差過大造成利潤(rùn)損失需求模糊狀態(tài)無
講師：曹文斌詳情
課程背景：在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)對(duì)項(xiàng)目管理的需求日益增長(zhǎng)。有效的項(xiàng)目管理不僅能夠確保資源的合理分配和使用，還能提高工作效率，加速項(xiàng)目進(jìn)展，從而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中獲得優(yōu)勢(shì)。然而，許多企業(yè)在項(xiàng)目管理方面仍面臨著諸多挑戰(zhàn)和問題。常見的不足現(xiàn)象包括：任務(wù)分配不明確：團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和任務(wù)分配不清晰，導(dǎo)致效率低下。計(jì)劃制定不具體：項(xiàng)目計(jì)劃缺乏細(xì)致的規(guī)劃，整個(gè)項(xiàng)
講師：曹文斌詳情
課程背景：越來越多的企業(yè)發(fā)現(xiàn)，要想做出好產(chǎn)品，僅靠產(chǎn)品經(jīng)理的專業(yè)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。產(chǎn)品經(jīng)理就像是產(chǎn)品的CEO，需要全面的軟技能。如果軟技能不足，就常見到下列現(xiàn)象：產(chǎn)品不符合市場(chǎng)需求，缺乏創(chuàng)新產(chǎn)品經(jīng)理與其他角色或部門的合作磕磕絆絆進(jìn)程推進(jìn)乏力，團(tuán)隊(duì)缺少積極性產(chǎn)品經(jīng)理成長(zhǎng)緩慢，跟不上發(fā)展本課程，面向產(chǎn)品經(jīng)理，以九維產(chǎn)品力軟技能模型為核心，以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目、案例解析、現(xiàn)
講師：曹文斌詳情
課程背景：在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，項(xiàng)目管理已成為項(xiàng)目成功實(shí)施的關(guān)鍵。無論是產(chǎn)品開發(fā)、項(xiàng)目開發(fā)，還是對(duì)外合作。然而，許多企業(yè)在項(xiàng)目管理實(shí)踐中仍面臨著諸多問題：項(xiàng)目范圍不明確：常導(dǎo)致項(xiàng)目目標(biāo)模糊，團(tuán)隊(duì)方向迷失。隨意變更管理：缺乏有效的變更控制機(jī)制，使項(xiàng)目容易偏離預(yù)定目標(biāo)。進(jìn)度管理不當(dāng)：導(dǎo)致項(xiàng)目延期，增加成本，影響最終交付。資源分配不均衡：資源配置不合理或不足
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