卓越團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)-體驗(yàn)版

  培訓(xùn)講師:沈丹陽(yáng)

講師背景:
沈丹陽(yáng)講師個(gè)人簡(jiǎn)介【資歷背景】★曾任臺(tái)灣旺旺集團(tuán)、浙江農(nóng)夫山泉一線銷售顧問,區(qū)域經(jīng)理、區(qū)域總經(jīng)理12年,國(guó)內(nèi)某著名咨詢公司執(zhí)行總裁8年,6年銀行培訓(xùn)、咨詢、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)營(yíng)銷與管理技能提升訓(xùn)練與輔導(dǎo)?!锷虻り?yáng)老師十余載的培訓(xùn)積淀,已為百余家 詳細(xì)>>

沈丹陽(yáng)
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卓越團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)-體驗(yàn)版詳細(xì)內(nèi)容

卓越團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)-體驗(yàn)版





《卓越團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)》


——”責(zé)任、合作、感恩、突破”特訓(xùn)營(yíng)


【課程背景】
面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),如何建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能?如
何提升應(yīng)對(duì)變革需要的團(tuán)隊(duì)凝聚力?這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。
團(tuán)隊(duì)作為一種靈活的組織形式可以保證企業(yè)快速地適應(yīng)外部變化并有效完成任務(wù)。2
1
世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng),隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,高績(jī)效和富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
顯得尤為重要。升級(jí)團(tuán)隊(duì)力量,打造高績(jī)效的工作團(tuán)隊(duì),是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。
和諧團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建需要這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的成員圍繞著一個(gè)向心力緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,擁有共
同的創(chuàng)建和諧集體的思想模式,之后將這種思想貫穿到我們的實(shí)際工作中去,形成一種
和諧發(fā)展的環(huán)境。

《卓越團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)營(yíng)》通過真實(shí)的場(chǎng)景再現(xiàn)及活動(dòng)模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、角色扮演、游戲互動(dòng)等
,通過理論講解、與導(dǎo)師對(duì)話、教練點(diǎn)評(píng)、當(dāng)場(chǎng)突破、聯(lián)系工作實(shí)際要求、團(tuán)隊(duì)精神、
良性競(jìng)爭(zhēng)和分享小結(jié)等基本方式,使員工從內(nèi)發(fā)生改變,從“要我做”變?yōu)椤拔乙觥?,?br /> 員工站在企業(yè)的角度思考問題,激發(fā)員工的動(dòng)力,化解員工的阻力。從實(shí)際問題入手讓
員工找到解決方法,從而創(chuàng)造企業(yè)更大的績(jī)效。

【課程收益】
← 讓團(tuán)隊(duì)上下反省震憾和現(xiàn)場(chǎng)蛻變
← 讓每一級(jí)主管和員工清晰核心職責(zé)
← 化解內(nèi)部矛盾,清除內(nèi)耗,創(chuàng)造良好的溝通和工作環(huán)境
← 極大程度地調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)新熱情
← 營(yíng)造企業(yè)更和諧的氛圍和提升企業(yè)優(yōu)秀文化
← 挖掘和增強(qiáng)企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng)的核心動(dòng)力

【課程形式】
20%講解+20%分享+60%互動(dòng)體驗(yàn)
(情景體驗(yàn)+分組討論+互動(dòng)游戲+現(xiàn)場(chǎng)解惑+頭腦風(fēng)暴+音樂冥想+角色扮演)


【課程天數(shù)】 3天


【課程對(duì)象】 企業(yè)全員


【課程導(dǎo)師】 沈丹陽(yáng) 老師


【適宜人數(shù)】 30-50人


【課程內(nèi)容】

第一部分:課程開始,團(tuán)隊(duì)組建
進(jìn)入角色,才能換位思考
環(huán)節(jié)說(shuō)明:
這是開場(chǎng)導(dǎo)入環(huán)節(jié),主要是將學(xué)員分組并創(chuàng)建虛擬公司,目的是讓學(xué)員親身體會(huì)創(chuàng)建
公司的過程,明確做為公司領(lǐng)導(dǎo)者及成員的崗位職責(zé),強(qiáng)化學(xué)員“公司是大家的,要想公
司這個(gè)大家庭越走越遠(yuǎn),跟每個(gè)人的力量是分不開的,每個(gè)人必須全力以赴,并為后面
環(huán)節(jié)埋下伏筆”。
1. 創(chuàng)建公司(所有學(xué)員分組)
■ 所有團(tuán)隊(duì)組建(創(chuàng)建虛擬公司)
■ 選出領(lǐng)導(dǎo)班子(董事長(zhǎng)、部經(jīng)理等)
2、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采
■ 宣講公司理念、公司愿景(董事長(zhǎng)帶領(lǐng)公司成員)
■ 團(tuán)隊(duì)士氣展示(我們是最棒的團(tuán)隊(duì)?。?br />
第二部分:旁觀者轉(zhuǎn)變?yōu)樨?zé)任人
卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵之一:?jiǎn)T工100%負(fù)責(zé)任
環(huán)節(jié)說(shuō)明:
這是一場(chǎng)震憾人心、催人淚下的環(huán)節(jié),通過現(xiàn)場(chǎng)狀況,許多責(zé)任不到位的問題迎刃而
解,一些不利于企業(yè)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的信念、觀念得到改變。突破企業(yè)運(yùn)作中遇到的現(xiàn)
實(shí)難題、深入100%負(fù)責(zé)任的外延與內(nèi)涵。讓那些對(duì)企業(yè)存亡持旁觀者姿態(tài)的人材轉(zhuǎn)變到
100%負(fù)責(zé)任的人才行列。
第一場(chǎng)特訓(xùn):信任與責(zé)任
■ 視頻:認(rèn)識(shí)責(zé)任
■ 游戲活動(dòng):受害者與責(zé)任者/同心圓
■ 通過特殊的模擬演練,讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地認(rèn)識(shí)到:
若有人不100%負(fù)責(zé)任,團(tuán)隊(duì)就會(huì)出現(xiàn)各種問題;
若有人不100%負(fù)責(zé)任,企業(yè)就可能失敗、破產(chǎn);
若有人不100%負(fù)責(zé)任,就有人要承擔(dān)后果(受罰、下崗、革職、進(jìn)醫(yī)院、進(jìn)法院
、跳樓……)讓受訓(xùn)者體驗(yàn)到企業(yè)負(fù)責(zé)人要比管理者、員工承擔(dān)更大的責(zé)任和義務(wù)
,要承受更大的壓力和風(fēng)險(xiǎn);
深刻總結(jié):通過特殊的模擬演練,讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地認(rèn)識(shí)到:
負(fù)責(zé)任對(duì)公司和自己有哪些好處?
對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)
凡事積極主動(dòng)
凡事客戶至上
凡事團(tuán)隊(duì)第一
凡事做出結(jié)果
工具:訓(xùn)練結(jié)果思維
觀察案例:《謝坤山的講訴》
培訓(xùn)形式:(情景模擬、深度對(duì)話、團(tuán)隊(duì)游戲、音樂冥想、頭腦風(fēng)暴、學(xué)員分享)


第三部分:協(xié)作共贏,和諧才有高效率
卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵之二:共贏的意識(shí)和行為
環(huán)節(jié)說(shuō)明:

通過紅黑游戲、電網(wǎng)逃生兩個(gè)大型體驗(yàn)環(huán)節(jié)讓大家震撼性地體會(huì)到:只有和諧、協(xié)作
、統(tǒng)一、集體的力量,才能到達(dá)成功的彼岸。通過事先溝通的結(jié)果,讓企業(yè)核心人物分
享團(tuán)隊(duì)共同愿景,以情動(dòng)人,得到大家的認(rèn)同、支持與擁護(hù)。最重要的是大家今后用實(shí)
際行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造共贏的局面。
第二場(chǎng)特訓(xùn):合作共贏
■ 游戲活動(dòng):紅黑游戲/乘風(fēng)破浪
■ 通過特殊的模擬演練,讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地認(rèn)識(shí)到:
共同愿景的建立與普及企業(yè)文化最核心部分是什么?
企業(yè)與人才同步發(fā)展的基礎(chǔ)在哪里?
如何建立共同愿景?
深刻總結(jié):

生活中我們總是在與身邊的人不斷的對(duì)抗,跟領(lǐng)導(dǎo)斗、跟家人斗、朋友斗,通過游戲
的展現(xiàn),讓每個(gè)人清楚的看到這樣付出參痛的代價(jià),讓學(xué)員明白在生活中工作中我們處
處都要與我們團(tuán)隊(duì)合作相處,我們?cè)谄髽I(yè)的平臺(tái)下要如何去共贏。
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)五大特征
尊重個(gè)人的興趣和成就
個(gè)體利益與整體利益的統(tǒng)一
尊重和敬畏對(duì)方
遇到矛盾主動(dòng)化解
學(xué)會(huì)贊美,善于吃虧
平等友善,樂于溝通
依據(jù)崗位職責(zé),以對(duì)方需求為中心
自責(zé)、尊重、理解
培訓(xùn)形式:(情景模擬、深度對(duì)話、大型游戲、音樂冥想、學(xué)員分享、講師導(dǎo)語(yǔ))

第四部分:用心做事,提升企業(yè)凝聚力
卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵之三:凝聚似海
環(huán)節(jié)說(shuō)明:

在本環(huán)節(jié)宣布最后一名公司破產(chǎn),世間有愛,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷無(wú)情的。經(jīng)過幾輪競(jìng)爭(zhēng),
名次出臺(tái),講師宣布分?jǐn)?shù)最少的一個(gè)公司破產(chǎn),取消了他們的席位和存在資格。360度績(jī)
效評(píng)估,部分管理人員優(yōu)缺點(diǎn)大曝光:上臺(tái)受“審”。破產(chǎn)公司的成員上臺(tái)發(fā)表感言,并
接受第二次競(jìng)聘,方可有“第二次生命”。
第三場(chǎng)特訓(xùn):現(xiàn)實(shí)殘酷
■ 游戲活動(dòng):公司破產(chǎn)/嘉許欣賞
■ 通過特殊的模擬演練,讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地認(rèn)識(shí)到:
自覺開展批評(píng)與自我批評(píng),讓愛心充滿更大的活力和希望
工作中我們喊著全力以赴口號(hào),可在實(shí)際中我們卻不積極主動(dòng)
承諾不是一句口號(hào),而是要全力以赴的付出行動(dòng)
深刻總結(jié):

通過對(duì)企業(yè)核心骨干的360度績(jī)效評(píng)估,讓大家真正領(lǐng)悟到什么是全力以赴?什么是
盡職盡責(zé)?什么是團(tuán)隊(duì)的力量?聯(lián)系我們工作實(shí)際,突破企業(yè)在管理、營(yíng)銷、研發(fā)、團(tuán)
隊(duì)、客服等方面的難題。
盈利是公司唯一存在的價(jià)值
部門、個(gè)人角色定位
與公司同舟共濟(jì)
全力以赴,盡職盡責(zé)的方法
培訓(xùn)形式:(情景模擬、深度對(duì)話、游戲道具、音樂冥想、學(xué)員分享、講師導(dǎo)語(yǔ))

第五部分:感恩企業(yè),愛是偉大的力量
卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵之四:有愛才有力量
環(huán)節(jié)說(shuō)明:
通過這個(gè)環(huán)節(jié),讓大家反省檢討自己以往在工作中、在團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn),是否已經(jīng)造成了
難以原諒或無(wú)法挽救的傷害或損失。從今以后,我們應(yīng)以什么樣的姿態(tài)來(lái)面對(duì)或彌補(bǔ)。
企業(yè)高績(jī)效的根本:經(jīng)理、主管的人格、作風(fēng)及心態(tài)通過獨(dú)特的角色模擬活動(dòng),透過催
人淚下的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),使大家沉浸在對(duì)至親的愛及對(duì)自己的懺悔……
第四場(chǎng)特訓(xùn):感恩與愛
■ 游戲活動(dòng): 感恩/相逢擁抱
■ 通過特殊的模擬演練,讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地認(rèn)識(shí)到:
生活或工作中,可能因?yàn)槲覀兊囊恍o(wú)意或不小心,會(huì)給親人、企業(yè)、同事、
朋友、客戶帶來(lái)極大的傷害……
因?yàn)橐粫r(shí)性起,我們已經(jīng)失去了太多太多的機(jī)會(huì)和朋友……
愛的定義及三種存在方式
深刻總結(jié):
?通過對(duì)愛的注解,讓大家將“愛”這個(gè)抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng),對(duì)自己、對(duì)別
人、對(duì)企業(yè)、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生無(wú)限真誠(chéng)的愛,拋卻小私,以博大的胸懷和愛來(lái)迎接
挑戰(zhàn)、來(lái)接納幫助他人,讓愛將我們凝聚成一個(gè)友愛、和諧、團(tuán)結(jié)、高效的團(tuán)隊(duì),為企
業(yè)的發(fā)展、個(gè)人的提升奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
感恩公司
感恩領(lǐng)導(dǎo)
感恩社會(huì)
感恩父母
感恩同事
感恩客戶
感恩競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
培訓(xùn)形式:(情景模擬、深度對(duì)話、大型游戲、音樂冥想、學(xué)員分享、講師導(dǎo)語(yǔ))

第六部分:課程尾聲,我的下一步
卓越團(tuán)隊(duì)大表決:承諾與祝福
環(huán)節(jié)說(shuō)明:

員工在熱烈和諧的氛圍下,忠誠(chéng)的發(fā)自內(nèi)心地祝福:愿企業(yè)興旺發(fā)達(dá)、蒸蒸日上!莊
重承諾:做一個(gè)100%負(fù)責(zé)任的經(jīng)理、主管或員工,為企業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)一份光和熱。
第五場(chǎng)特訓(xùn):我的下一步
■ 體驗(yàn)活動(dòng):學(xué)員分享
■ 莊重的儀式:企業(yè)興衰,責(zé)任在我。
■ 受訓(xùn)人員向企業(yè)祝福并向領(lǐng)導(dǎo)承諾:我為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)什么,做到什么
■ 最近三個(gè)月我的目標(biāo)是什么?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保證措施是什么?自我如何激勵(lì)?
深刻總結(jié):

經(jīng)過兩天一夜的特訓(xùn),員工心態(tài)得到良好的調(diào)整,視野更加開闊,胸懷更加寬廣,信
心倍增。企業(yè)團(tuán)隊(duì)從優(yōu)秀向卓越邁進(jìn)。由此產(chǎn)生或提升的企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,將為企業(yè)日
后的發(fā)展發(fā)揮巨大的作用,創(chuàng)造更大的效益和財(cái)富……
培訓(xùn)形式:(背景音樂、學(xué)員分享)

 

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以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行力課程背景:為什么美國(guó)西點(diǎn)軍校能培養(yǎng)出無(wú)數(shù)的商業(yè)巨子和行業(yè)精英?是因?yàn)閷ⅰ胺摹薄ⅰ皥?zhí)行”、“沒有任何借口”、“沒有什么不可能”的校訓(xùn)理念深入人心并稱為自覺行動(dòng)。執(zhí)行力弱是企業(yè)當(dāng)前存在的普遍危機(jī)。中層干部的思想態(tài)度以及工作能力是關(guān)系能否執(zhí)行、能否執(zhí)行到位的關(guān)鍵。因?yàn)槿狈?zhí)行力,制度成了廢紙,標(biāo)準(zhǔn)成了空設(shè),老板的宏觀決策與成就事業(yè)的決心被缺乏

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主動(dòng)意識(shí)與雙向溝通技巧課程目標(biāo):1、使員工明白工作的實(shí)質(zhì)意義,提高自己工作的主觀能動(dòng)性2、學(xué)習(xí)溝通的藝術(shù)性,提高雙方溝通的有效性;3、明白溝通的意義,提高溝通的主動(dòng)性;4、體驗(yàn)理解他人,換位思考的魅力;5、建立感情賬戶,提高溝通協(xié)作的個(gè)人品牌;6、破解日常工作中的溝通難題,讓溝通合作成為一種自動(dòng)自發(fā)的文化;7、學(xué)會(huì)建立自動(dòng)自發(fā)的溝通文化,讓領(lǐng)導(dǎo)省心、放心、安

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以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行技術(shù)課程背景:2003年,美國(guó)執(zhí)行力專家博西迪(LarryBossidy)、查蘭(Ramcharan)相繼出版了《執(zhí)行》、《執(zhí)行力》等書,從而在美國(guó)掀起了打造執(zhí)行力的熱潮。全球500強(qiáng)ABB名譽(yù)主席巴尼維克說(shuō)過:企業(yè)的“成功是5的戰(zhàn)略加95的執(zhí)行”。為什么企業(yè)既定的戰(zhàn)略目標(biāo)不能如愿變成現(xiàn)實(shí)?為什么領(lǐng)導(dǎo)層的設(shè)想和決策總是得不到貫徹?為什么員工

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新常態(tài)管理者的溝通與影響技術(shù)課程背景:一個(gè)管理者的成功,15屬于專業(yè)知識(shí),85靠的是人際溝通和綜合素質(zhì);一個(gè)企業(yè)的成功,40靠人才、資源、制度、組織、機(jī)會(huì),60靠企業(yè)對(duì)內(nèi)和對(duì)外溝通。溝通對(duì)每個(gè)管理者與企業(yè)來(lái)說(shuō),都至關(guān)重要,良好的溝通是公司健康人際關(guān)系建立的基礎(chǔ),是公司高效運(yùn)作的前提條件,現(xiàn)實(shí)管理中許多組織因缺乏溝通而導(dǎo)致各種問題發(fā)生:●不同部門間對(duì)同一問題,

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企業(yè)后備干部工作指導(dǎo)手冊(cè)----85、90后干部管理素質(zhì)與技能提升技術(shù)課程收益:了解經(jīng)理的角色定位與使命職責(zé),以做好承上啟下工作學(xué)習(xí)和掌握全方位的領(lǐng)導(dǎo)技巧,增進(jìn)自身領(lǐng)導(dǎo)魅力學(xué)習(xí)教練技術(shù)與指導(dǎo)部屬技巧,強(qiáng)化培訓(xùn)下屬的能力與效能研習(xí)激勵(lì)理論,提升部屬工作意愿實(shí)用的技巧及管理工具,迅速提升新任經(jīng)理的管理水平通過參與和練習(xí),掌握有效的管理技能和方法,提升工作績(jī)效共同

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教練式溝通與顧問技巧課程背景:本課程是根據(jù)國(guó)際教練聯(lián)盟ICF11項(xiàng)教練能力設(shè)計(jì)而成。教練式溝通,相對(duì)于傳統(tǒng)的溝通方式,通過3F聆聽,提升溝通者自我覺察與自我管理效能;通過激發(fā)式提問,提升他人覺察與對(duì)他人的管理效能;進(jìn)而讓溝通雙方通過基于事實(shí)、感受、正向的意圖,快速達(dá)成共識(shí)。特別體現(xiàn)在管理者在與下屬對(duì)話時(shí),銷售顧問與客戶交流時(shí),運(yùn)用教練式的聆聽、提問與反饋技術(shù)

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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程目標(biāo):1、了解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征2、了解團(tuán)隊(duì)角色與性格特征3、了解樹立團(tuán)隊(duì)文化與規(guī)則的有效方法4、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通的有效方法5、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)沖突處理技巧6、了解團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與授權(quán)的技巧課程對(duì)象:區(qū)域經(jīng)理,總經(jīng)理,中高層管理者課程時(shí)間:1天課程大綱:一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成、八大特征與發(fā)展階段1、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征1)團(tuán)隊(duì)的要素(演練:組建團(tuán)隊(duì))2)高績(jī)效團(tuán)

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《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》【課程背景】一項(xiàng)調(diào)查顯示:“人們每天高達(dá)90的行為是出于習(xí)慣”,習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)期養(yǎng)成的不易改變的動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚等,廣義的習(xí)慣不僅僅是動(dòng)作性的、生活方式性的或社會(huì)風(fēng)尚性的,還包括人類所有的優(yōu)缺點(diǎn)。養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)成就一個(gè)人,形成壞的習(xí)慣可能會(huì)毀掉一個(gè)人!《高效能人士的七大習(xí)慣》課程就是要教會(huì)學(xué)員以原則為中心建立自己的人生坐標(biāo),將改善

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高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作藝術(shù)課程背景:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)離不開有效溝通與協(xié)作,協(xié)作的好壞直接影響著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效與員工工作的激情,影響著員工的穩(wěn)定性?!獔F(tuán)隊(duì)成員推諉扯皮,互補(bǔ)合作?——團(tuán)隊(duì)士氣薄弱,向心力和競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)!——為什么當(dāng)面說(shuō)一套背后做一套?——為什么各部門間各自為政,互不配合?——為什么團(tuán)隊(duì)工作效率低下,人人感覺公司想做成件事比登天還難?——低效溝通問題的癥結(jié)又在

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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