《從線索發(fā)現(xiàn)到問題查證案例精講》

  培訓講師：王悅

講師背景：
王悅老師——審計風控價值賦能專家?曾任普華永道會計師事務(wù)所審計經(jīng)理?曾任中國北方工業(yè)公司(世界第七大軍貿(mào)央企)審計經(jīng)理?曾任A股上市公司華夏幸福股份有限公司（2016年排名第七的房地產(chǎn)公司）風控總監(jiān)?曾任港股上市公司旭陽集團（世界最大的焦化 詳細>>

王悅
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《從線索發(fā)現(xiàn)到問題查證案例精講》詳細內(nèi)容

《從線索發(fā)現(xiàn)到問題查證案例精講》

《從線索發(fā)現(xiàn)到問題查證案例精講》
主講：王悅老師
【課程背景】
審計部門的重點職責是發(fā)現(xiàn)問題。那么，應(yīng)該如何發(fā)現(xiàn)問題？可能會發(fā)現(xiàn)什么樣的問
題？在什么地方會發(fā)現(xiàn)問題呢？隨著企業(yè)管理體制機制的不斷完善，內(nèi)部控制的持續(xù)加
強，一方面增強了員工的合規(guī)意識，但另一方面也不可避免地使一些單位和個人不斷演
變出“新招”使違規(guī)行為更加隱蔽。這就要求審計人員除了要有過硬的專業(yè)技術(shù)能力外，
還要有細致的觀察能力、超群的獲取證據(jù)能力、縝密的邏輯分析能力，致力于思考如何
發(fā)現(xiàn)并鎖定有價值的線索信息，有針對性地獲取審計證據(jù)，從而提高內(nèi)部審計的效率和
效果，更好地發(fā)揮審計監(jiān)督效能。
本次課程的目的在于幫助內(nèi)部審計人員實現(xiàn)從線索發(fā)現(xiàn)到問題閉環(huán)的全方面指引。
【課程收益】
? 結(jié)合審計線索提取實務(wù)案例，充分掌握線索提取的維度和技巧，提高內(nèi)審效率
?
從審計取證常見問題入手，梳理出審計取證的標準方法，增強有效性、目的性和規(guī)范
性
? 理解從線索發(fā)現(xiàn)到問題解決的底層邏輯與能力要求，精進內(nèi)審人員核心競爭力
【課程特色】
抖干貨，重實戰(zhàn)；講理論，不枯燥；有高度、啟人心。
【課程對象】
內(nèi)部審計部門全員、內(nèi)控合規(guī)部門全員、監(jiān)察部門全員
【課程時間】
1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、從發(fā)現(xiàn)線索到解決問題的底層邏輯
1、什么是有價值的問題？
（1）正確地發(fā)現(xiàn)問題&發(fā)現(xiàn)正確的問題
2、從線索到證據(jù)的閉環(huán)——證據(jù)挖掘的整個過程
（2）從各種線索，找到指示性證據(jù)，進而確定證實性證據(jù)
3、基于框架思維解決問題——建立可視化的問題地圖
（1）分解問題，將復(fù)雜問題簡單化，并定位到關(guān)鍵瓶頸所在
（2）分析所需資源
4、從批判性思維到提供解決方案
（1）有深度、有廣度、有邏輯


二、提取審計線索的維度
1、在分析內(nèi)部控制中找漏洞
2、在延伸現(xiàn)場檢查中找真相
（1）多視角的現(xiàn)場觀察獲取審計線索
（2）貼近一線的訪談獲取審計線索
（3）實際完成工程量的抽檢獲取審計線索
3、在關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)類比中找差異
（1）內(nèi)部數(shù)據(jù)之間的類比
（2）內(nèi)外部數(shù)據(jù)之間的類比
4、在業(yè)務(wù)全貌中抓重點
5、在歷史案例中找規(guī)律
三、【實務(wù)案例精講】發(fā)現(xiàn)并鎖定線索信息的有效技巧
1、在脈絡(luò)梳理中提取審計線索
2、在合理懷疑中挖掘?qū)徲嬀€索
3、在矛盾信息中捕捉審計線索
4、在“不起眼”處尋找審計線索
四、審計取證的常見問題與應(yīng)對方法
1、證據(jù)不充分
2、證據(jù)不相關(guān)
3、證據(jù)無效力


 

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