《塑造卓越領導力》課綱

  培訓講師：王大泓

講師背景：
王大泓老師講師背景國內資深管理實戰(zhàn)專家著名德資（AGFA）銷售總監(jiān)曾于國企和民企任高管職務直播課堂《名師在線》特聘專家清華、北大、上海財大特聘專家職業(yè)背景資深企業(yè)管理咨詢顧問，十余年營銷與企業(yè)運營經驗，清華大學客座教授，曾于著名德資企業(yè)AG 詳細>>

王大泓
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《塑造卓越領導力》課綱詳細內容

《塑造卓越領導力》課綱

金牌課程
《塑造卓越領導力》

課程背景
工作下屬有抵觸，同事不配合；目標好像只是領導的目標，而員工只關心自己能拿多
少錢；上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子；面對公司的考核很多人都是無所
謂的態(tài)度……，面對這些問題很多管理者應用的管理方法不但沒有是問題得到緩解，反而
使得下屬的抱怨更大，效率下降等現象出現。這些問題背后的成因到底是什么呢？
這一系列的問題表面上看是“執(zhí)行無力”所造成的，但其內在的成因恰恰是管理者的領
導力不足導致的。那么有沒有一種管理方法，能夠有效的提升管理者的領導力的同時，
還能幫助管理者激活團隊和組織，使員工能夠創(chuàng)造性工作，而不是被動完成任務；使員
工能夠主動超越目標，而不是應付考核；使人與人之間更順暢的溝通，更默契的配合，
從而提升團隊執(zhí)行力呢？《塑造卓越領導力》課程從組織、文化、人性、制度、工具、技
巧等層面對企業(yè)管理過程中面臨的實際問題進行深刻剖析，并提供具體的工具與方法，
從而更有效的提升管理者的領導力，從而實現“全員”共同參與的高效執(zhí)行力的企業(yè)管理
模式，推動企業(yè)管理升級。
課程受益
? 了解領導力與執(zhí)行力的本質關聯；
? 找到管理者領導力與執(zhí)行力不足的深層次原因；
? 掌握工作中領導力提升的基本方法與技巧
? 了解塑造團隊執(zhí)行力的8個維度
? 掌握提升團隊的執(zhí)行能力、主動能力、學習能力和創(chuàng)新能力的領導方式
? 掌握激活團隊，塑造良好管理氛圍的方法與工具
? 找到提升管理者領導力的路徑和杠桿；
? 掌握提升領導力及團隊執(zhí)行力的10項工具
培訓對象及課時
? 企業(yè)中層管理者 2天（12小時）
課程綱要
第一單元：認識領導力與執(zhí)行力
領導力
? 什么是領導力
? 管理者提升領導力時要思考的三個問題
? 提升領導力的基礎（管理者價值觀的改善）
? 管理者主觀意識的轉變
? 卓越管理者領導力應具備的六種能力
? 提升管理者領導力的具體方法
執(zhí)行力
? 什么是執(zhí)行力
? 決定執(zhí)行力的四個關鍵要素
? 執(zhí)行力與領導力的內在聯系
? 打造卓越執(zhí)行力的八個維度
第二單元：領導力與執(zhí)行力“不足”的困惑與瓶頸
? 傳統(tǒng)領導方式的致命缺陷
? 領導力提升的三個基礎問題
? 企業(yè)精細化發(fā)展中對于領導的“特殊要求”
? 領導力提升在工作中躲不開的三個障礙
? 提升領導力與執(zhí)行力的杠桿在哪里
第三單元：管理者領導力與團隊執(zhí)行力“雙提升”的新模式
? 帶動下屬關心企業(yè)發(fā)展與管理的基礎
? 新模式下管理者必須完成的三個轉變
? 怎么做才能帶動員工變被動工作為主動工作
? 如何引發(fā)員工背后的“工作驅動力”
? 過程管理與結果管理該如何選擇
? 帶動不同員工應該有不同的方式
第四單元：如何做一個員工內心認可的領導
? 找到員工的需求點
? 建立企業(yè)與員工的雙贏關系
? 如何建立員工的歸屬感
? 如何建立員工的工作價值感
? 擅于運用文化來統(tǒng)一員工思想
第五單元：構建卓越領導力與執(zhí)行力的十項工具
? 學習工具
? 激活工具
? 責任工具
? 動力工具
? 關系工具
? 公平工具
? 激勵工具
? 溝通工具
? 日?；ぞ?br /> ? 透明化工具
? 發(fā)揮“十項工具”最大效果的組合化使用原理與技巧；
? 找到“十項工具”引入團隊的鑰匙；
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