營銷人員銷售技能培訓(1天)---提綱
營銷人員銷售技能培訓(1天)---提綱詳細內(nèi)容
營銷人員銷售技能培訓(1天)---提綱
營銷人員的銷售技巧培訓
當今的中國市場越來越成熟,競爭也越來越激烈,對銷售人員的素質(zhì)、技能的要
求也越來越高:銷售人員接近客戶、與客戶溝通并與客戶建立良好的關(guān)系的能力將
是決定其銷售是否見成效的重要因素之一,而他所掌握的知識和信息的質(zhì)量是又一
個重要的決定因素,有效的利用信息并把握銷售機會取得成功,則有賴于銷售人員
必須具備的心理分析、策略制定、銷售技巧和過程運作等能力的充分發(fā)揮,缺一不
可。
本課程以培養(yǎng)專業(yè)銷售代表為目標,以銷售全過程為依托,系統(tǒng)地分析銷售各個
環(huán)節(jié)的特點、策略、技巧,旨在提高銷售人員在每一個銷售環(huán)節(jié)分析問題和解決問
題的能力,打開通往成功之門。
收 益 學員將
? 按照專業(yè)銷售的標準來思考和行事。
?
了解銷售全過程及各階段銷售工作要點,做到在正確的時間、對正確的人、做正確
的事
? 提高客戶訪談的能力,準確確定訪談和銷售對象。
? 學會運用溝通技巧接近客戶、贏得客戶的信任并建立關(guān)系。
? 掌握如何全、準、及時地收集客戶購買信息。
? 學會挖掘客戶的真實需求,提出有競爭力的解決方案。
中層銷售技能培訓(1天)
第一章:建設(shè)高績效團隊
一、為何要發(fā)展團隊建設(shè)?
? 團隊建設(shè)對企業(yè)的貢獻:
? 團隊建設(shè)對個人的益處
? 團隊的定義:團 與 隊
? 團隊的特性
二、如何建設(shè)高績效團隊的七個步驟:
三、團隊建設(shè)中應(yīng)注意的四個問題:
第二章:銷售策略與管理技巧
? 銷售的戰(zhàn)略選擇:
行業(yè)的選擇
地域的選擇
客戶的選擇
渠道的選擇
? 銷售技巧---銷售人員的特質(zhì)
我們在賣什么?
產(chǎn)品的差異性表現(xiàn)
你賣的是價值,而不是產(chǎn)品
顧客為何不想買你的產(chǎn)品
銷售代表的角色
第三章:溝通的技巧
? 溝通的本質(zhì)
? 高效溝通的7個C
? 有效溝通的方法
? 不能有效溝通的幾種典型錯誤
? 溝通的四種手段
第四章:渠道的建設(shè)與管理
? 渠道策略:
我們要經(jīng)銷商做什么?
理想的經(jīng)銷商
選擇經(jīng)銷商的標準
渠道運作的誤區(qū)
經(jīng)銷商對廠家的期望
工業(yè)品和消費品的營銷比較與渠道選擇
渠道系統(tǒng)的設(shè)計思路
渠道設(shè)計的六大目標
? 渠道的管理:
渠道營銷管理四原則
如何制訂分銷政策
業(yè)績評估/考核
物流管理
銷售通路中的敏感問題討論
避免渠道管理中的“惡性銷售”
渠道客戶的信用管理
? 渠道管理中的觀念轉(zhuǎn)變
培訓方法 課堂授課,并結(jié)合案例研究,模擬演練來加深對主題的掌握。
培訓對象
本課程適合于初、中級主要以最終客戶為銷售目標的客戶銷售代表(Ac
count Sales);銷售經(jīng)理;以及與客戶銷售有關(guān)的人員。
培訓時間 1天
使用語言 中文
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銷售大廈
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雙贏商務(wù)談判技巧-1天 06.13
作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學校與研究機構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學習與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對不同客戶的開發(fā)同樣有發(fā)現(xiàn)需求與滿足需求兩個階段,我們要掌握的是解決具體問題的
講師:鮑英凱詳情
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓系列之營銷團隊建設(shè)中的“法”與“道”鮑老師作為擁有知名企業(yè)任職背景的職業(yè)講師,他將自身的學術(shù)背景和豐富的工作經(jīng)驗融入培訓實踐中,使技能培訓效果得到增強,從而超越了單純技能培訓的局限性。以學員為中心、注重激發(fā)學員的互動與提問,通過生動形象的案例,講述公司治理及團隊管理的“法”與“道”。咨詢式授課—根據(jù)不同學員的崗位需求,有針對性地解
講師:鮑英凱詳情
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓系列之渠道開發(fā)與管理中的“診”與“治”作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學校與研究機構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學習與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對不同客戶的
講師:鮑英凱詳情
作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學校與研究機構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學習與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對不同客戶的開發(fā)同樣有發(fā)現(xiàn)需求與滿足需求兩個階段,我們要掌握的是解決具體問題的
講師:鮑英凱詳情
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓系列之創(chuàng)新營銷策略制定“企業(yè)發(fā)展,營銷是龍頭;營銷發(fā)展,團隊是關(guān)鍵”,這是很多企業(yè)的共識,但是在今年尤其具有重要的意義,能否在嚴峻的市場困境下突圍,急需一批具有明銳思維的營銷帶頭人以及一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英隊伍。正如一句廣泛流傳的話:成功的企業(yè),一般都有高效的團隊;失敗的企業(yè),一定能在銷售團隊中找到根源?!∪绾翁岣咦陨淼念I(lǐng)導(dǎo)技能,
講師:鮑英凱詳情
咨詢式營銷管理培訓系列之大客戶及渠道開發(fā)中的“診”與“治”作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學校與研究機構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學習與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對不同客戶的開發(fā)同樣
講師:鮑英凱詳情
作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學校與研究機構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學習與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對不同客戶的開發(fā)同樣有發(fā)現(xiàn)需求與滿足需求兩個階段,我們要掌握的是解決具體問題的
講師:鮑英凱詳情
營銷團隊建設(shè)中的“法”與“道”-1天 06.13
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓系列之營銷團隊建設(shè)中的“法”與“道”鮑老師作為擁有知名企業(yè)任職背景的職業(yè)講師,他將自身的學術(shù)背景和豐富的工作經(jīng)驗融入培訓實踐中,使技能培訓效果得到增強,從而超越了單純技能培訓的局限性。以學員為中心、注重激發(fā)學員的互動與提問,通過生動形象的案例,講述公司治理及團隊管理的“法”與“道”。咨詢式授課—根據(jù)不同學員的崗位需求,有針對性地解
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跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓系列之創(chuàng)新營銷策略制定“企業(yè)發(fā)展,營銷是龍頭;營銷發(fā)展,團隊是關(guān)鍵”,這是很多企業(yè)的共識,但是在今年尤其具有重要的意義,能否在嚴峻的市場困境下突圍,急需一批具有明銳思維的營銷帶頭人以及一支驍勇善戰(zhàn)的銷售精英隊伍。正如一句廣泛流傳的話:成功的企業(yè),一般都有高效的團隊;失敗的企業(yè),一定能在銷售團隊中找到根源?!∪绾翁岣咦陨淼念I(lǐng)導(dǎo)技能,
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大客戶開發(fā)與維護中的“診”與“治”-1天 06.13
跨越傳統(tǒng)-咨詢式營銷管理培訓系列之大客戶開發(fā)與維護作為一名在職的工作人員,你如何思考下述四個問題:1.作為學校與研究機構(gòu)的專家,他們的研究成果需要的是智商;而每天接觸不同用戶,解決各種問題的銷售同仁,我們的銷售業(yè)績更需要的是情商,理論的學習與理論在工作中的運用,誰更重要?2.醫(yī)生對病人的治療,先診斷再治療,其中的診斷至關(guān)重要;銷售對不同客戶的開發(fā)同樣有發(fā)現(xiàn)需
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