團隊管理升級與動力激發(fā)

  培訓(xùn)講師:孫波

講師背景:
講師背景孫波管理專家,暢銷管理書《道場管理》作者。團隊管理升級的大推手。北京大學(xué)、清華大學(xué)客座教授??偛冒囝I(lǐng)導(dǎo)力課程特聘培訓(xùn)專家。金融銀行保險建筑郵政行業(yè)特聘講師。中國管理科學(xué)研究院新興經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)研究所高級研究員。中國競爭力研究中心特聘管理專 詳細(xì)>>

孫波
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團隊管理升級與動力激發(fā)詳細(xì)內(nèi)容

團隊管理升級與動力激發(fā)

團隊管理升級與動力激發(fā)

前言:

一個好的企業(yè)組織管理,必須能滿足三個條件。1,滿足對員工的基本素質(zhì),基本能力,基礎(chǔ)管理的培養(yǎng)和提高。2,解決管理者與被管理者之間的對抗關(guān)系。3,融入管理的快樂要素。在團隊管理升級和創(chuàng)新過程中,之前粗獷的管理風(fēng)格和引入精細(xì)化管理后的過渡過程,是相當(dāng)痛苦的。問題在于,如何處理目標(biāo)達成和管理沖突問題,就顯得尤為重要。本課程邏輯,將從管理者的自身改變?nèi)胧?,通過改變管理動作,和經(jīng)營哲學(xué)思維,營造更優(yōu)的管理環(huán)境,旨在企業(yè)更好的目標(biāo)達成和激發(fā)全員想完成目標(biāo)的意愿。

培訓(xùn)對象:

企業(yè)中高級管理者及主管

培訓(xùn)時間:

12小時

課程大綱

第一部分:團隊管理的現(xiàn)狀分析

◆為什么目標(biāo)定了,員工完成不了

◆為什么流程規(guī)范有了,但員工不愿意遵守

◆為什么獎勵有了,員工卻無動于衷

◆為什么懲罰制度有了,員工卻無所謂

◆為什么人一培養(yǎng)出來,員工就會“逃跑”

◆為什么管理者情感投入了這么多,員工卻還是“無情無義”

◆為什么經(jīng)??嗫谄判模珕T工卻比“我”還有理

 

第二部分:管理者角色定位和自我轉(zhuǎn)變

◆管理角色定位與思維轉(zhuǎn)變

◆管理者最需要具備的六種角色

◆管理者必須重新定位成功的概念

◆管理者必須經(jīng)營好兩個客戶

◆管理者需要有職業(yè)規(guī)劃

◆個人成就的金字塔

◆如何面對管理困境

 

第三部分:管理必須要升級

◆企業(yè)內(nèi)部效能過低,引發(fā)管理升級

◆管理對抗產(chǎn)生,引發(fā)管理升級

◆管理崩潰邊緣,引發(fā)管理升級

◆管理者的管理哲學(xué)轉(zhuǎn)變

◆管理者的管理思維轉(zhuǎn)變

◆管理者的管理動作轉(zhuǎn)變

◆管理中如何融入快樂要素

◆將快樂植入管理過程中,而不是管理結(jié)果

 

第四部分:增加員工對企業(yè)的歸屬感比考核本身更重要

◆如何才能打造“家文化”

◆員工的內(nèi)心訴求是什么

◆歸屬感是如何營造出來的

◆新生代員工最希望什么樣的管理方式

◆員工加入組織最希望獲得什么

◆如何提高員工在企業(yè)中的價值感

◆信念管理

 

第五部分:充分利用溝通,讓管理更輕松

◆溝通最重要的不是言語,而是內(nèi)心世界

◆溝通最重要的不是戰(zhàn)勝,而是雙贏

◆善用贊美,這是最低成本的激勵

◆理解性格差異,巧用溝通技巧

 

第六部分:引入全員參與的目標(biāo)達成和過程管理

◆大格局,大智慧

◆三全管理

◆大道至簡的管理工具

◆培養(yǎng)員工的積極性和創(chuàng)造性

◆企業(yè)是大家的

 

第七部分:激發(fā)意愿,營造管理道場

◆活力機制激發(fā)

◆輪值機制激發(fā)

◆賽馬機制激發(fā)

◆連鎖機制激發(fā)

◆評議機制激發(fā)

◆榮譽機制激發(fā)

◆分享機制激發(fā)

◆感恩機制激發(fā)

◆管理組合拳,營造管理道場

 

講師背景:孫波老師

u 團隊管理升級的大推手

u 清華大學(xué)客座教授

u 北京大學(xué)客座教授

u 總裁班領(lǐng)導(dǎo)力課程特聘培訓(xùn)專家

u 金融銀行保險系統(tǒng)特聘講師

u 國家心理咨詢師

u 企業(yè)員工心理健康的倡導(dǎo)者和推進者

u 國家人事部教育培訓(xùn)司培訓(xùn)行業(yè)優(yōu)秀工作者

u 中國競爭力研究中心 特聘管理專家

u 全國企業(yè)家協(xié)會高級培訓(xùn)師、咨詢顧問          

u 國家經(jīng)理人培訓(xùn)中心 特聘講師

u 北京市社會關(guān)愛與心理咨詢項目策劃人

u 中科院心理所EMBA

u 《道場管理》作者

授課風(fēng)格:

u 孫老師在培訓(xùn)中除了傳授知識之外,更注重改變學(xué)員的思維方式,因為如何想決定如何看,如何看決定如何做,思維方式不改變,行為是不會改變的,只有學(xué)員的思維方式發(fā)生了變化,才能真正達成培訓(xùn)的目的:學(xué)以致變、學(xué)以致用。員工意愿和動機的培養(yǎng),高于目標(biāo)化的培養(yǎng)。信念和精神層面的強化大于技能的強化。

u 這個世界上最難做到的事情就是去改變一個人,其實人們不拒絕改變,而拒絕被改變,所有強加的外力都會引發(fā)學(xué)員的抵觸與對抗,只有學(xué)員自己達成了心理認(rèn)同,才會主動去變,孫老師擅長對學(xué)員思維進行潛移默化的引導(dǎo),憑借對成人心理的深入研究,通過對培訓(xùn)的專業(yè)化操作以及教練技術(shù)、心理技術(shù)的應(yīng)用,于無形中引導(dǎo)學(xué)員完成自我改變和自我升級。

u 孫老師具有多年企業(yè)管理、培訓(xùn)、及咨詢經(jīng)歷,課程內(nèi)容實戰(zhàn)性極強,案例眾多并以其詼諧、幽默的風(fēng)格深受學(xué)員推崇。

部分客戶:

l 中煤集團 中糧集團  國家電網(wǎng)  博源控股  芒來礦業(yè)  利華集團 中鹽集團分公司 中建八局 中國移動  中國聯(lián)通 東聯(lián)港務(wù)局 蘭太股份 吉蘭泰堿業(yè) 金沙江發(fā)電廠  北汽集團  三元集團  博大化工 東藍數(shù)碼 中牧股份 中航工業(yè)  航天萬源 青海中鹽昆侖堿業(yè) 河南金匯集團 華僑城 東方資產(chǎn) 澤信控股 北京現(xiàn)代 海克斯鋼材 烏審旗礦業(yè)  中國鐵通 邦信資產(chǎn) 北農(nóng)綠亨  藏域康科技 鵬翔投資 東方紅科技 中際聯(lián)合投資 蒙大礦業(yè)  金河水務(wù) 貴州醫(yī)院 黑龍江鐵路局 中企智源 優(yōu)卡優(yōu) 財富證券  四季沐歌 中財網(wǎng)等等

l 中國銀行  工商銀行  建設(shè)銀行  中信銀行 太平人壽 通商銀行 都邦保險 華安保險 亞太保險 陽光保險 信達保險 平安保險 中國郵儲銀行  漢口銀行  河北郵儲銀行 寧波郵儲 上饒銀行 河?xùn)|農(nóng)行 濱江信和聯(lián)社 南陽郵儲  昆明農(nóng)信社  青島農(nóng)商行 山東農(nóng)信社聯(lián)社  石門農(nóng)信社 包商銀行 淮安農(nóng)商行  張家港農(nóng)商行  陜西聯(lián)社 都昌農(nóng)村信用社 遼寧省農(nóng)信社  沈陽農(nóng)商行 安徽省聯(lián)社 安徽農(nóng)商行 內(nèi)蒙古信用聯(lián)社  靖安農(nóng)信社 江蘇省聯(lián)社 友誼農(nóng)商行 甘肅金昌農(nóng)商行等國有股份制銀行、地方銀行、農(nóng)商農(nóng)信銀行。

 

 

 

 


 

孫波老師的其它課程

團隊的最大作用是,發(fā)揮集體的智慧和力量,能產(chǎn)生出超出物理的化學(xué)變化。而問題往往在于,一群人,認(rèn)知,能力,經(jīng)驗,價值觀等等都不同,又如何能步調(diào)一致,協(xié)同發(fā)展,凝聚人心呢。我們希望團隊在一起,是快樂的,和諧的,而面對巨大的工作任務(wù)和壓力,經(jīng)常顧了這頭,又疏忽了那一頭。其實團隊建設(shè)和目標(biāo)達成并不沖突,反而是一對好伙伴。本課程,將從了解團隊,和團隊必須升級開始,通過

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基于人性了解的領(lǐng)導(dǎo)力修煉對于這個時代而言,變化最快的莫過于人的變化。我們經(jīng)常清楚地發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在招聘的員工學(xué)歷是一批比一批高,相應(yīng),他們掌握的知識超過了之前的幾代人。對于這些“知識型”員工,我們好像突然發(fā)現(xiàn)之前完全奏效的管理方法仿佛在一夜之間就行不通了,由于人才的競爭要求,對他們的升遷路徑已經(jīng)顛覆了企業(yè)原有的晉升法則,工資調(diào)了又調(diào),之前小米加大棒的管理方式現(xiàn)在已

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高效執(zhí)行力前言我們都知道,執(zhí)行力是企業(yè)目標(biāo)和結(jié)果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。執(zhí)行力其實分兩個層面,一個是個人執(zhí)行力,另一個是組織執(zhí)行力。我們會清楚的發(fā)現(xiàn),有人,個人執(zhí)行力很強,努力并能為自己的工作結(jié)果負(fù)責(zé),但是當(dāng)這個人到了另一個組織的時候,卻不一定發(fā)揮他最大的執(zhí)行力和能力。所以,對于管理者而言,我們不但要要求員工好好干活保證完成任務(wù),還有一項更重的任務(wù),是推動組織發(fā)展,提高

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管理者的十項全能【課程背景】毛澤東曾經(jīng)說過:“只有目標(biāo)卻沒有人民群眾的革命熱情,事情是干不成的”。事實上,每個企業(yè)都有自己的目標(biāo)、規(guī)范、流程……真正使我們“頭疼”的往往不在于目標(biāo)、規(guī)范、流程本身,而在于員工缺少對企業(yè)目標(biāo)的心理認(rèn)同,追求目標(biāo)的積極態(tài)度,對規(guī)范、流程的遵守和堅持。對于企業(yè)的中高層管理干部而言,我們更需要結(jié)合新生代員工(尤其90后)的特點和需求,

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管理者的五項修煉【課程背景】毛澤東曾經(jīng)說過:“只有目標(biāo)卻沒有人民群眾的革命熱情,事情是干不成的”。事實上,每個企業(yè)都有自己的目標(biāo)、規(guī)范、流程……真正使我們“頭疼”的往往不在于目標(biāo)、規(guī)范、流程本身,而在于員工缺少對企業(yè)目標(biāo)的心理認(rèn)同,追求目標(biāo)的積極態(tài)度,對規(guī)范、流程的遵守和堅持。對于企業(yè)的中高層管理干部而言,我們更需要結(jié)合新生代員工(尤其90后)的特點和需求,

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人心解碼   03.27

人心解碼----員工管理中的心理學(xué)前言:對于企業(yè)內(nèi)部管理而言,最重要的是人的問題。而團隊的核心一定是發(fā)動全員,對目標(biāo)更有效的達成。但在實際工作中,我們往往會發(fā)現(xiàn),團隊中會出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象,諸如,有了目標(biāo)卻不能執(zhí)行;有了懲罰,卻不能觸痛;有了規(guī)則,卻不能遵守;有了獎勵,卻無動于衷的團隊內(nèi)部問題,有個別團隊中還出現(xiàn)了小團伙,和管理對抗事件。這些都大面積的削弱了團

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中層能力提升的六把利劍從中醫(yī)對人體的研究看,中焦不通,上火下寒。企業(yè)同樣如此,最關(guān)鍵的莫過于中層。中層管理者不但肩負(fù)著完成組織目標(biāo)的重任,還必須以培養(yǎng)員工能力為己任。日常工作中,不但有業(yè)務(wù)壓力,還會有管理困惑。所以企業(yè)的聚焦也應(yīng)該更多的放在中層干部的培養(yǎng)上。本課程,將從中層管理者的自我管理,目標(biāo)管理和時間管理,團隊管理,溝通能力,部署培養(yǎng)授權(quán),建立系統(tǒng)的管理

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柔性領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)在越來越多的女性領(lǐng)導(dǎo)者馳騁商戰(zhàn)中,發(fā)揮著男性領(lǐng)導(dǎo)者不能比肩的作用。其實女性有其特有的人格魅力和性格特點,如能在管理中展現(xiàn),完全可以以一當(dāng)十,以柔克剛。在今天的企業(yè)管理中,如果還保留那些慈不掌兵和高壓政策的管理理念,很難驅(qū)動員工執(zhí)行意愿,更不要說要求相對自由相對民主相對個性的新生代員工。其實柔性領(lǐng)導(dǎo)力不是女性的特權(quán),它是時代的需求和升級的管理理念和

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