結(jié)果導(dǎo)向TTT專業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：范國玉

講師背景：
TTT培訓(xùn)專家范國玉簡介講師背景國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會授權(quán)教練香港冠能國際管理學(xué)院特約培訓(xùn)師英國國際企業(yè)管理咨詢協(xié)會特約TTT講師中國講師網(wǎng)特約TTT講師北大經(jīng)濟(jì)研究院合作講師中國培訓(xùn)技術(shù)研究院首席講師專業(yè)TTT培訓(xùn)師　　　　　　　　　培訓(xùn)方法專 詳細(xì)>>

范國玉
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結(jié)果導(dǎo)向TTT專業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

結(jié)果導(dǎo)向TTT專業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)

結(jié)果導(dǎo)向TTT專業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)

 

培訓(xùn)對象：企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師

培訓(xùn)導(dǎo)師：范國玉老師

培訓(xùn)時間：2天

培訓(xùn)目標(biāo)：通過兩天的訓(xùn)練，幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師在培訓(xùn)心法，表達(dá)方法，專業(yè)呈現(xiàn)技巧、控場技巧，標(biāo)準(zhǔn)課程的開發(fā)方面得以全面提升，從而建立起企業(yè)自己高效內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)。

培訓(xùn)收益：

1、充分認(rèn)識培訓(xùn)師角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的職業(yè)業(yè)形象；       

2、克服演講的恐懼心理，有效提升培訓(xùn)師情緒管理能力；　　　　　　

3、掌握各種專業(yè)的培訓(xùn)方法，學(xué)會調(diào)動學(xué)員積極性和參與性技巧，有效應(yīng)對各種局面和學(xué)員的各種問題

4、掌握課程開發(fā)的關(guān)鍵流程和方法，并能獨(dú)立開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)課程和制作高水平的PPT.

5、幫助企業(yè)建立高效的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)

 

訓(xùn)練特色：

本課程采取結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)模式，結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，通過標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計(jì)+培訓(xùn)技巧+鮮活案例+實(shí)戰(zhàn)演練，以問題為導(dǎo)向，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化，講解學(xué)員關(guān)注的問題焦點(diǎn)及TTT課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)過程，現(xiàn)場攝像，當(dāng)下反應(yīng)，即時點(diǎn)評！全情演練！精彩展示！重塑自我！旨在全面提升學(xué)員的綜合技能及實(shí)戰(zhàn)水平。

 

課程大綱

一、TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)

1、培訓(xùn)與教育的區(qū)別

2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

3、職業(yè)訓(xùn)練三大目的

4、企業(yè)培訓(xùn)師的兩個職責(zé)：授人以魚和授人以漁

5、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演

6、企業(yè)培訓(xùn)師八大能力：

7、企業(yè)培訓(xùn)師三大能級

8、職業(yè)培訓(xùn)6大理念

9、TTT學(xué)習(xí)要領(lǐng)

10、企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)化四階段

 

二、TTT專業(yè)表達(dá)技巧

1、表達(dá)含義

2、影響表達(dá)的因素;抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急

3、什么是口才

4、表達(dá)的三項(xiàng)基本原則

5、口語表達(dá)基礎(chǔ)

6、表達(dá)設(shè)計(jì)

7、表達(dá)的關(guān)鍵步驟

8、語言魅力與話語權(quán)

9、講話三戒

10、講話四不

 

三、TTT專業(yè)呈現(xiàn)技巧

1、TTT職業(yè)風(fēng)范 ：身法、手法、步法、眼法、聽法

2、如何克服恐懼與怯場

3、先聲奪人的導(dǎo)入

4、自我介紹 ：開門見山、比附、聚焦、切題等

5、6大收結(jié)方法

6、專業(yè)呈現(xiàn)深度技巧 ：圖表數(shù)字

7、特定場合講話

8、大型會議簡短發(fā)言設(shè)計(jì)

9、上場與下場

10、場地布置

 

四、TTT控場與促動技巧

1、專業(yè)提問

2、專業(yè)應(yīng)答

3、反饋技巧6步驟

4、掌控課堂技巧

5、促動技巧

6、困難場面應(yīng)對

7、有效答疑

8、處理異議 ：防異，解異

9、課堂禁忌

10、點(diǎn)評技巧

11、不同風(fēng)格學(xué)員溝通技巧

 

五、TTT訓(xùn)練提升的十大能力

1、快速拉近距離的能力

2、講故事的能力

3、時間管理的能力

4、解決問題的能力

5、借題發(fā)揮的能力

6、舉例的能力

7、打比方的能力

8、選擇話題的能力

9、游戲組織能力

10、音樂感召能力

 

六、TTT課程開發(fā)與設(shè)計(jì)

1、課程設(shè)計(jì)

①標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)取向

②確定培訓(xùn)內(nèi)容

③確定培訓(xùn)方法（講授與講演 、小組討論、演示、練習(xí) 、案例分析、組織討論、角色扮演 、現(xiàn)場參觀與學(xué)習(xí)考察）

u 確定培訓(xùn)方法的影響因素

u 不同培訓(xùn)方法的效果比較

u 理論知識類培訓(xùn)方法選擇

u 技能技巧類培訓(xùn)方法選擇

u 觀念態(tài)度類培訓(xùn)方法選擇

 

2、課程文件包制作

u 課程演示文件PPT設(shè)計(jì)

u 如何制作培訓(xùn)行為培訓(xùn)表（五線譜）

u 如何制作授課計(jì)劃、

u 如何編制講師手冊、

u 如何編寫學(xué)員手冊、

u 如何編寫案例集

 

3、優(yōu)化課程的關(guān)鍵步驟

u 提煉精華理念

u 重建課程內(nèi)容

u 配置培訓(xùn)行為

u 創(chuàng)新訓(xùn)練說法

u 整合演繹素材

 

 

學(xué)員評價

范老師的課程很注重實(shí)效，課程中結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練方式很好！收獲很大！

---日本SP AIR集團(tuán)  王老師

課程中很注重學(xué)員的演練，讓我擺脫了恐懼，敢于上臺講話！謝謝范老師，希望下次還能參加您的課程!                                     ----華章集團(tuán) 泰格動力  張老師

范老師的很多訓(xùn)練理念，讓我受益匪淺！再次感謝范老師！

----北京精準(zhǔn)傳媒  黃先生


 

范國玉老師的其它課程

　　一、知識管理與課程體系建設(shè)　　1、知識管理與企業(yè)發(fā)展　　2、企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展階段　　3、課程體系建設(shè)　　4、課程體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)　　A、什么是好的課程　　B、哪些課程需要開發(fā)　　C、開發(fā)方式的選擇　　二、教練式課程開發(fā)與設(shè)計(jì)　　1、初步項(xiàng)目計(jì)劃　　2、需求調(diào)查　　A、需求調(diào)查基礎(chǔ)　　標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)流程　　培訓(xùn)需求分析模型　　不同戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求　　企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)

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　　一、初步項(xiàng)目計(jì)劃　　二、需求調(diào)查　　1、需求調(diào)查基礎(chǔ)　　標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)流程　　培訓(xùn)需求分析模型　　不同戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求　　企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)格與員工類別結(jié)合　　標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)關(guān)鍵　　員工培訓(xùn)需求的預(yù)估表　　培訓(xùn)需求調(diào)查5“W”　　2、職責(zé)任務(wù)分析　　崗位分析　　職責(zé)分析　　任務(wù)分析　　工作標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)鍵動作要素分析　　能力分析　　練習(xí)：技術(shù)類、銷售類崗位分析　　3、需求調(diào)

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　　一、檢驗(yàn)?zāi)愕幕竟Α　?、TTT職業(yè)風(fēng)范回顧　　身法：肢體語言表達(dá)　　手法：TTT6大手勢　　步法:快與慢、停與走　　眼法：眼法3大技巧　　聽法：聽法五原則　　2、專業(yè)表達(dá)：語境造心境、抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、停頓　　3、先聲奪人的導(dǎo)入：11種開場白、3種摒棄的開場白、課程講授示意圖　　4、自我介紹：開門見山、比附、聚焦、切題等　　5、6大收結(jié)方法　　基本功

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　　一、TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)　　1、培訓(xùn)與教育的區(qū)別　　2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)　　3、職業(yè)訓(xùn)練三大目的　　4、企業(yè)培訓(xùn)師的兩個職責(zé)：授人以魚和授人以漁　　5、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演　　6、企業(yè)培訓(xùn)師八大能力：　　7、企業(yè)培訓(xùn)師三大能級　　8、職業(yè)培訓(xùn)6大理念　　9、TTT學(xué)習(xí)要領(lǐng)　　10、企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)化四階段　　二、TTT專業(yè)表達(dá)技巧　　1、表達(dá)含義　　2、影響

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課程大綱：　　一、妙手丹青——PPT制作技巧（2h）　　1、新手常犯的錯誤　　2、PPT設(shè)計(jì)的基本原則　　3、PPT的邏輯　　4、PPT用圖表說話　　5、PPT動畫制作　　練習(xí)：學(xué)員PPT展示與點(diǎn)評　　二、心想事成——有效克服緊張0.5h　　1、上臺演講的4大心態(tài)　　2、怯場和恐懼的原因　　3、克服緊張的5大方法　　三、形神兼?zhèn)洹菔菊呗殬I(yè)風(fēng)范0.5h　　

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課程大綱：　　一、TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)　　1、培訓(xùn)與教育的區(qū)別　　2、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)　　3、職業(yè)訓(xùn)練三大目的　　4、企業(yè)培訓(xùn)師的兩個職責(zé)：授人以魚和授人以漁　　5、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演　　6、企業(yè)培訓(xùn)師八大能力：　　7、企業(yè)培訓(xùn)師三大能級　　8、職業(yè)培訓(xùn)6大理念　　9、TTT學(xué)習(xí)要領(lǐng)　　10、企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)化四階段　　二、TTT專業(yè)表達(dá)技巧　　1、表達(dá)含義　

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課程大綱：課程1：《如何對待公司-------員工的職業(yè)能力與職業(yè)心態(tài)要求》#61618;企業(yè)對員工意味著什么#61618;什么是職業(yè)和職業(yè)化#61618;企業(yè)如何看待員工#61618;什么樣的員工在企業(yè)有成功的機(jī)會#61618;在企業(yè)成功的關(guān)鍵之一：如何做事（敬業(yè)、專業(yè)、結(jié)果導(dǎo)向、服務(wù)客戶）#61618;在企業(yè)成功的關(guān)鍵之二：如何做人（誠實(shí)守信、積極主動、

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　　課程1：《如何對待公司-------員工的職業(yè)能力與職業(yè)心態(tài)要求》　　企業(yè)對員工意味著什么　　什么是職業(yè)和職業(yè)化　　企業(yè)如何看待員工　　什么樣的員工在企業(yè)有成功的機(jī)會　　在企業(yè)成功的關(guān)鍵之一：如何做事（敬業(yè)、專業(yè)、結(jié)果導(dǎo)向、服務(wù)客戶）　　在企業(yè)成功的關(guān)鍵之二：如何做人（誠實(shí)守信、積極主動、團(tuán)隊(duì)協(xié)助、持續(xù)提高）　　課程2：《如何對待工作——了解任務(wù)與制定工

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Topics/題目Contents/內(nèi)容導(dǎo)論：全腦思維1、認(rèn)識大腦：拆掉思維墻、活出真自己2、開發(fā)大腦智能：打開智慧的魔盒u左右智能開發(fā)：邏輯思維—意識腦、語言腦、學(xué)術(shù)腦u右腦智能開發(fā)：形象思維—創(chuàng)造腦、音樂腦、藝術(shù)腦3、思維導(dǎo)圖的魔力：思維無邊、自由無限u什么是思維導(dǎo)圖u為什么要用思維導(dǎo)圖：眾覽全局與明察秋毫u如何使用思維導(dǎo)圖：手繪圖、imindmap、m

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