《時間管理與工作規(guī)劃》
《時間管理與工作規(guī)劃》詳細內(nèi)容
《時間管理與工作規(guī)劃》
時間管理與工作規(guī)劃
課程背景:
時間管理絕不僅僅是管理時間!更是一種生活方式,是一門哲學。時間管理需要內(nèi)修外
練,不僅要關注外部的工具、流程、方法,更要關注內(nèi)在閱歷、知識、運用潛意識等等
,否則再好的方法都不會起作用,這就是為什么很多人中途放棄的原因。通過管理時間
、管理情緒、溝通協(xié)調(diào)、釋放壓力,讓您的生活更加自信、從容、幸福,而不是讓您完
成更多的事情變成工作狂。
加強工作規(guī)劃,更有效的運用時間,產(chǎn)生實際的效益,如何讓自己的工作有序的開展是每個
管理者每天都需要不斷去進步的地方。
課程收益:
1、掌握正確且實用的時間管理技巧
2、明確時間管理的誤區(qū)
3、有效利用時間,提高工作效率及效能
4、學習工作規(guī)劃的能力
5、掌握幾個常用的工作規(guī)劃方式和方法
授課時間:2天,6小時/天
適用對象:社會各界所有需要建立時間管理和工作規(guī)劃機制的有志之士(全員)
授課方式:采用啟發(fā)互動式教學、課堂演講、現(xiàn)場練習、經(jīng)典案例分享、視頻觀看、小
組討論、角色扮演等等
課程內(nèi)容:
第一講:什么是時間管理
一、什么是時間管理
二、時間的四大特性
三、如何避免浪費時間
四、高效時間管理解析
1、自我管理
2、工作管理
3、情感生活管理
4、團隊管理
五、時間管理的誤區(qū)
第二講:時間管理演變
一、第一代時間管理:
1、備忘錄型
二、第二代時間管理
1、簡單計劃型
2、時間管理法分析
三、第三代時間管理
1、操之在我型
2、時間管理法分析
四、第四代時間管理法:
1、個人管理
2、倒著看四代時間管理
第三講:時間管理原則
一、目標Smart原則
二、有序原則
三、20/80原則
四、時間管理四象限
第四講:時間管理方法
一、培養(yǎng)習慣
二、授權(quán)之道
三、有效的組織會議
四、根除拖延
五、善用時間的好建議
第五講:有序管理,系統(tǒng)提升工作效率
一、工具:周計劃與日結(jié)果
1、周計劃運用(事例)
2、周工作計劃表(例)
3、周工作計劃跟蹤表(例)
4、周工作計劃周總結(jié)表(例)
二、日計劃的五個步驟
1、日計劃方法
三、當計劃發(fā)生變化:突發(fā)事件處理流程
四、工具:制定個人工作日歷
1、制定個人工作日歷
2、形成工作任務檢查表
3、工作日志檢查法
第五講:目標管理
一、目標管理的定義和含義
二、目標管理的三大階段
三、目標管理的過程:三個共同
四、目標管理五要素
五、“剝洋蔥法”與目標管理
六、目標管理的威力:
七、目標管理的理論基礎
八、目標確定的標準
原則1:具體明確(Specific)
原則2:能夠衡量(Measurable)
原則3:可以實現(xiàn)(Acceptable)
原則4:切實可行(Realistic)
原則5:設定期限(Time Bound)
第六講:計劃工具
一、計劃的含義和作用
二、計劃的種類
三、目標管理計劃四步驟:
四、P-D-C-A循環(huán)圖
五、PDCA的四階八步驟
六、計劃工作的程序
七、計劃編制的方法
八、SWOT分析
九、建立SWOT表時可以考慮的問題
十、SWOT分析步驟
十一、如何做個人SWOT分析
十二、SWOT分析的4步驟
十三、個人SWOT分析
十四、一些常用的KPI指標樣本
第七講:工作追蹤
一、進度表(甘特圖)
二、年度經(jīng)營計劃
三、計劃工作中應注意問題
四、工作追蹤的5個原則
五、工作追蹤的方法
胡建華老師的其它課程
課程背景:核心管理者在企業(yè)中的作用不言而喻,但隨著時間的推移,我們總會發(fā)現(xiàn)團隊中得過且過和小富即安的管理者也不少,這是企業(yè)的管理者缺乏經(jīng)營意識導致的。德魯克說:人人都是CEO!說的就是經(jīng)營意識。當下企業(yè)所面對的是一個競爭空前激烈的環(huán)境,核心管理層的懈怠,將是團隊最嚴重的災難。企業(yè)的轉(zhuǎn)型與變革,是現(xiàn)代企業(yè)最嚴峻的課題。如果管理者沒有經(jīng)營意識與戰(zhàn)略管理能力,那么
講師:胡建華詳情
鋼鐵中層----4R 執(zhí)行模式 12.31
課程背景:企業(yè)中很多紛繁復雜的問題,其實都來源于團隊執(zhí)行出現(xiàn)問題。一個常規(guī)的計劃最后結(jié)果卻不盡如人意,往往是團隊執(zhí)行力不足造成的。一個好的決策一而再再而三地付之東流,往往是因為團隊執(zhí)行不強造成的。企業(yè)剛剛走上一個臺階,貫徹卻出現(xiàn)了問題,往往意味著團隊執(zhí)行開始流失。高層抱怨中層,中層怪員工,員工抱怨高層?往往意味著團隊執(zhí)行出現(xiàn)危機。團隊執(zhí)行力提升的核心是提升中
講師:胡建華詳情
《當責®踐行——達成關鍵目標的最佳行動》 12.31
課程背景作為領導者,你想從員??上得到什么作為員工,你想從領導者那?得到什么當責!當責不是履行職責,不是勇于負責,不是任勞任怨,不是完成任務,當責,是交出結(jié)果!當責,是幫助組織達成關鍵目標,拿到關鍵成果!這是組織中每個管理層級最基本的愿望,也是每個成員都需要學習的技能?!懂斬?踐?》就是幫助組織各層級達成所愿的一門課程。它通過幫助客戶定義關鍵目標TM?,塑造
講師:胡建華詳情
當責®領導——達成關鍵期望的領導技術(shù) 12.31
課程背景職場當責研究中心與數(shù)千家公司合作的調(diào)查結(jié)果顯示:許多企業(yè)的裹足不前,甚至轟然崩塌,都與管理者不懂、不愿、不能引導員工積極地當責有關。作為領導者,當你的成功和聲譽依賴于他人的表現(xiàn)時,如何管理期望,引導他人當責,就變成了一件具有風險和挑戰(zhàn)的事情。《當責?領導》就是幫助領導者以積極且有原則的方式,成功地引導他人當責?!懂斬?領導》圍繞強大的雙環(huán)模型?建立,
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課程背景:這是一個黑天鵝頻繁出現(xiàn)的時代,新事物新現(xiàn)象不斷的沖擊我們的固有習慣,突破傳統(tǒng)思維,創(chuàng)新解決問題,正在受到越來越多企業(yè)的重視。但是,到底什么是創(chuàng)新?以及有效管理和促進組織的創(chuàng)新能力,任然是很多人眼里的神秘領域!創(chuàng)新是企業(yè)進步最大的紅利之一,不斷地創(chuàng)新管理模式、改進創(chuàng)新管理水平,是適應時代變化、提高企業(yè)效益的必經(jīng)之路。學習并掌握創(chuàng)新的方法和科學理念,掌
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左圓右方©創(chuàng)新思維與問題解決 12.31
如何在資源有限的情況下:壓成本、增產(chǎn)量、提速度、升質(zhì)量……?如何快速抓住問題的本質(zhì)和重點,精準、有效的解決?如何在一次課程中就能激發(fā)員工創(chuàng)意解決當下企業(yè)面臨的難題?創(chuàng)新,企業(yè)基業(yè)長青之本要注重創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展,緊緊扭住創(chuàng)新這個牛鼻子,強化創(chuàng)新體系和創(chuàng)新能力建設,推動科技創(chuàng)新和經(jīng)濟社會發(fā)展深度融合,塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領型發(fā)展?!飨蛘邉?chuàng)
講師:胡建華詳情
課程背景:現(xiàn)代社會節(jié)奏變得越來越快,變化也越來越快,過去傳統(tǒng)的一些思維與管理也正以更快的速度被更新與迭代,創(chuàng)新是趨勢,人人皆需創(chuàng)新,而解決管理問題更需要創(chuàng)新?!秳?chuàng)新思維與現(xiàn)代管理》課程從“創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技巧、現(xiàn)代管理轉(zhuǎn)變”三個維度幫助學員真正做到創(chuàng)新運用,改變思維。該課程使普通人看了就能用,不僅快速學習到解決日常問題的技巧,還能建立起思考復雜問題的邏輯體系。
講師:胡建華詳情
從思維到行動--管理微創(chuàng)新 12.31
課程背景:這是一個黑天鵝頻繁出現(xiàn)的時代,新事物新現(xiàn)象不斷的沖擊我們的固有習慣,突破傳統(tǒng)管理思維,創(chuàng)新解決問題,正在受到越來越多企業(yè)的重視。但是,到底什么是管理創(chuàng)新?以及有效對企業(yè)的管理進行創(chuàng)新,仍然是很多人眼里的神秘領域!管理創(chuàng)新是應對管理難題的唯一有效方法,不斷地創(chuàng)新管理模式、改進管理水平,是適應時代變化、提高企業(yè)效益的必經(jīng)之路。學習并掌握管理創(chuàng)新的思維、
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高績效技術(shù)團隊建設與管理(一天) 12.31
課程背景:?現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭早已不是單純的人與人之間的競爭,而是團隊與團隊之間的競爭。一流的戰(zhàn)略加一流的團隊是一流的組織,二流的戰(zhàn)略加一流的團隊是優(yōu)秀的組織,但一流的戰(zhàn)略加二流的團隊可能就問題很多。很多技術(shù)管理者經(jīng)常感慨部屬能力差、執(zhí)行力弱,效率低下,無法實現(xiàn)組織戰(zhàn)略,影響部門的業(yè)績。事實上問題的根源在于企業(yè)的技術(shù)管理者大多由技術(shù)骨干提拔而來,缺乏系統(tǒng)的管
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高績效團隊目標激勵與團隊心態(tài)管理 12.31
課程背景:?現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭早已不是單純的人與人之間的競爭,而是團隊與團隊之間的競爭。一流的戰(zhàn)略加一流的團隊是一流的組織,二流的戰(zhàn)略加一流的團隊是優(yōu)秀的組織,但一流的戰(zhàn)略加二流的團隊可能就問題很多。很多管理者經(jīng)常感慨部屬能力差、執(zhí)行力弱,效率低下,無法實現(xiàn)組織戰(zhàn)略,影響部門的業(yè)績。事實上問題的根源在于企業(yè)的管理者大多由業(yè)務骨干提拔而來,缺乏系統(tǒng)的管理能力養(yǎng)
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