《管理技能-- 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理能力提升訓(xùn)練》
培訓(xùn)講師:李楊
講師背景:
李楊老師銀行網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能提升專家銀行網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理顧問(wèn)銀行服務(wù)營(yíng)銷管理資深顧問(wèn)8年以上銀行培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)世界500強(qiáng)富士康集團(tuán)客戶服務(wù)部主管兼首席培訓(xùn)師中行、農(nóng)行、工行、農(nóng)商行等多家銀行特聘培訓(xùn)師李楊老師擅長(zhǎng)網(wǎng)點(diǎn)管理技能提升、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷技能提升、 詳細(xì)>>
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《管理技能-- 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理能力提升訓(xùn)練》
網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理能力提升
課程背景:
網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人在很多人眼里是光鮮亮麗的角色,是金融行業(yè)的翹楚之一。不過(guò)用網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)
人自己的話來(lái)形容,他們卻是三明治中的夾心層——憋屈又迷茫。作為商業(yè)銀行服務(wù)營(yíng)銷
的傳統(tǒng)陣地和業(yè)務(wù)一線,網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人在金融脫媒,互聯(lián)網(wǎng)金融興起的大背景下將面臨越
來(lái)越多的困難和挑戰(zhàn)。也對(duì)新時(shí)期銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人提出了新的角色要求。
課程收益:
■ 樹(shù)立網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人科學(xué)正確的管理觀念和心態(tài)
■ 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的藝術(shù)性和方法提升
■ 對(duì)網(wǎng)點(diǎn)管理做到更加人性化、職業(yè)化、精細(xì)化
■ 明確日常管理中的角色定位
■ 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)及團(tuán)隊(duì)溝通的方法
■ 掌握網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理及營(yíng)銷管理的思路和方法
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人,網(wǎng)點(diǎn)主任,支行行長(zhǎng),后備網(wǎng)點(diǎn)主任
授課方式:講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+角色扮演+沙盤(pán)體驗(yàn)+情景模擬+實(shí)操演練
課程提綱
第一講:體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下銀行網(wǎng)點(diǎn)的發(fā)展新變化
一、新經(jīng)濟(jì)下銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)新四化
1.智能化
2.輕型化
3.社區(qū)化
4.體驗(yàn)化
案例分享:行業(yè)內(nèi)不同銀行網(wǎng)點(diǎn)圖片欣賞引發(fā)的思考
二、銀行網(wǎng)點(diǎn)面臨新挑戰(zhàn)
1.傳統(tǒng)業(yè)務(wù)智能機(jī)器分流
2.互聯(lián)網(wǎng)侵蝕中低端客戶
3.移動(dòng)支付工具瓜分市場(chǎng)
4.同行競(jìng)爭(zhēng)手段花樣百出
案例探討:你的網(wǎng)點(diǎn)廳堂”棄號(hào)率”有關(guān)注么?
第二講:網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理技能提升篇
案例導(dǎo)入:“網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理角色定位活動(dòng)體驗(yàn)”發(fā)現(xiàn)日常管理中的問(wèn)題!
一、網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理面臨的主要問(wèn)題
1.網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)越來(lái)越大的壓力
1)服務(wù)技巧的不足
2)同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇
3)客戶期望值的提升
4)客戶需求的波動(dòng)
5)服務(wù)失誤導(dǎo)致的投訴
2.人員不足崗位職責(zé)模糊
3.缺乏經(jīng)營(yíng)與管理技能
4.缺乏紀(jì)律
5.績(jī)效滯后
案例分享:幾家商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)惡性投訴引發(fā)的管理思考?
二、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理概念的深化認(rèn)知
1.經(jīng)營(yíng)與管理的概念深度解讀
2.網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理主要解決的問(wèn)題
1)紀(jì)律
2)秩序
3)積極性
3.網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理的3個(gè)互動(dòng)維度
4.網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理重點(diǎn)區(qū)域的清晰確認(rèn)
5.網(wǎng)點(diǎn)行長(zhǎng)管理三個(gè)要素
1)人
2)事
3)物
案例分享:優(yōu)秀網(wǎng)點(diǎn)管理三要素案例對(duì)比
三、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理的優(yōu)化引導(dǎo)
案例討論:你的網(wǎng)點(diǎn)是“團(tuán)隊(duì)”還是“團(tuán)伙”?
1.團(tuán)隊(duì)的概念
2.網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的三個(gè)關(guān)鍵要素
1)共同的目標(biāo)
2)協(xié)作的意愿
3)信息的溝通
3.目標(biāo)于網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)四個(gè)作用
1)存在的理由
2)決策是前提
3)合作的旗幟
4)運(yùn)作的動(dòng)力
4.網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理的重點(diǎn)
5.網(wǎng)點(diǎn)成員的角色定位
6.團(tuán)隊(duì)九角色理論應(yīng)用
7.重視團(tuán)隊(duì)差異性要點(diǎn)
案例分析:貝爾濱團(tuán)隊(duì)九角色理論的現(xiàn)實(shí)網(wǎng)點(diǎn)管理中的應(yīng)用
四、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人在團(tuán)隊(duì)管理中的溝通完善
案例導(dǎo)入:“沙漠求生”探求網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)溝通中關(guān)鍵要素
1.溝通定義的要素
2.溝通的三重境界
3.溝通的障礙
4.溝通中存在的問(wèn)題
1)不尊重他人
2)缺乏技巧
3)單項(xiàng)溝通
4)不溝通各自為政
5.網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人工作中如何進(jìn)行有效的溝通(溝通技巧)
1)維護(hù)自尊
2)尋求參與
3)同理傾聽(tīng)
4)確認(rèn)理解
5)程序建議
6.管理溝通的黃金定律
1)解決問(wèn)題比制造麻煩重要
2)溝通氛圍比內(nèi)容更為重要
3)換位思考比過(guò)于自我重要
4)目光交流比自言自語(yǔ)重要
5)切身利益比通常事情重要
6)贊美鼓勵(lì)比事不關(guān)己重要
7)雙方接受比說(shuō)服對(duì)方重要
案例分析:“溝通是關(guān)鍵”活動(dòng)體驗(yàn)!
五、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的執(zhí)行力打造
案例導(dǎo)入:“囚徒困境”帶來(lái)執(zhí)行力的思考
1.執(zhí)行力的概念
1)執(zhí)行意愿
2)執(zhí)行能力
2.執(zhí)行不力的主要原因
1)過(guò)于概括
2)過(guò)于感性
3)過(guò)于自我
3.提高網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人執(zhí)行力的主要方法
1)細(xì)化
2)量化
3)標(biāo)準(zhǔn)化
4)規(guī)范化
5)可復(fù)制
6)可推廣
六、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人咨詢面談技巧
案例導(dǎo)入:馬行長(zhǎng)的困境
1.安排會(huì)面
1)需求信號(hào)
2)面談機(jī)會(huì)
3)注意保密
2.鼓勵(lì)員工透漏心聲
1)告訴他你想了解他的煩惱
2)提出開(kāi)放式問(wèn)題
3)作出回應(yīng)
3.幫助員工進(jìn)行全面的分析
4.幫助員工自己找出方案
視頻案例分析:咨詢面談技巧
七、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的有效授權(quán)與時(shí)間管理
案例討論:寫(xiě)出你在網(wǎng)點(diǎn)一天的工作計(jì)劃?
1.自我管理
1)把工作分成兩類
-主動(dòng)性任務(wù)
-應(yīng)對(duì)性任務(wù)
2)根據(jù)輕重緩急,確定順序
-重要性
-急迫性
3)合理安排時(shí)間
-安排時(shí)間完成主動(dòng)性任務(wù)
-騰出時(shí)間處理應(yīng)對(duì)性任務(wù)
2.管理他人
1)克服授權(quán)時(shí)候的心理障礙
-舍得放棄自己喜歡的工作
-克服恐懼感
2)如何授權(quán)
-那項(xiàng)任務(wù)?
-由誰(shuí)負(fù)責(zé)?
-能勝任么?
-需要多長(zhǎng)時(shí)間能勝任?
-如何監(jiān)督?如何支援?
視頻案例:毀滅與重生
八、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人網(wǎng)點(diǎn)產(chǎn)能提升管理優(yōu)化
1.網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理
案例導(dǎo)入:不同銀行網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)圖片給客戶的不同體驗(yàn)
1)體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代客戶對(duì)網(wǎng)點(diǎn)的需求要素
--環(huán)境體驗(yàn)
--服務(wù)體驗(yàn)
--專業(yè)體驗(yàn)
--效率體驗(yàn)
2)網(wǎng)點(diǎn)視覺(jué)營(yíng)銷的管理
3)網(wǎng)點(diǎn)功能分區(qū)的管理
4)網(wǎng)點(diǎn)晨會(huì)夕會(huì)的管理
2.聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷管理
1)聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷誤區(qū)
--服務(wù)意識(shí)不到位
--崗位分工不到位
--崗位聯(lián)動(dòng)不到位
--客戶轉(zhuǎn)介不到位
--客戶輸送不到位
2)廳堂聯(lián)動(dòng)管理關(guān)鍵
--服務(wù)為本,親民至上
--多多實(shí)踐,養(yǎng)成習(xí)慣
--定向轉(zhuǎn)介,選擇激發(fā)
--轉(zhuǎn)介輸送,確保交接
--成交分析,強(qiáng)化信心
案例:柜員聯(lián)動(dòng)客戶經(jīng)理的營(yíng)銷流程
案例:柜員聯(lián)動(dòng)大堂經(jīng)理的營(yíng)銷流程
3.廳堂產(chǎn)能提升5步
1)放大基礎(chǔ)客戶量
2)放大員工開(kāi)口量
3)放大單筆交易金額
4)放大客戶購(gòu)買意愿
5)放大成交率
案例解析:2周時(shí)間2個(gè)億的基金指標(biāo)如何完成?
4.廳堂營(yíng)銷成交的關(guān)鍵
1)賣給誰(shuí)?
2)對(duì)癥挖需求
3)呈現(xiàn)利益
4)展現(xiàn)附加價(jià)值
5)進(jìn)行分析比較
6)面對(duì)異議
案例:四葉草銀手鐲是怎么脫銷的!
網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)文化打造
案例導(dǎo)入:“太陽(yáng)哥”溫暖廳堂的故事
1.什么是文化?
2.什么是網(wǎng)點(diǎn)文化?
2.網(wǎng)點(diǎn)文化形成的路徑
3.網(wǎng)點(diǎn)文化對(duì)網(wǎng)點(diǎn)管理的作用。
4.借用營(yíng)銷型晨會(huì)打造網(wǎng)點(diǎn)文化
5.打造網(wǎng)點(diǎn)文化的8個(gè)要素
1)擔(dān)當(dāng)
2)欣賞
3)思考
4)合作
5)創(chuàng)新
6)感恩
7)團(tuán)隊(duì)
8)換位
案例分享:黃行長(zhǎng)的管理哲學(xué)
案例分析:李主任的苦惱
李楊老師的其它課程
網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理思維模式與管理能力提升課程介紹:隨著世界經(jīng)濟(jì)的不斷市場(chǎng)化和全球化,以及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的不斷完善,中國(guó)的金融行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)在急劇升級(jí),根據(jù)適者生存的法則,當(dāng)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)常常表現(xiàn)為一群人對(duì)另一群人的比拼;所以,作為這場(chǎng)銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的排頭兵----網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人,其對(duì)自身團(tuán)隊(duì)的管理和推動(dòng)能力就顯得尤為關(guān)鍵,怎樣提升網(wǎng)點(diǎn)主任的學(xué)習(xí)力使其能夠在金融業(yè)的發(fā)展中與時(shí)俱進(jìn)如何走
講師:李楊詳情
銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷技能綜合訓(xùn)練課程介紹:當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)金融、金融脫媒和利率市場(chǎng)化大大改變了銀行業(yè)特別是基層網(wǎng)點(diǎn)的生存狀態(tài)。有人甚至斷言,銀行的物理網(wǎng)點(diǎn)的功能將大大弱化,甚至成為銀行的包袱。當(dāng)然,這種觀點(diǎn)過(guò)于悲觀。但卻道出了銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)壓力。更為重要的是,銀行網(wǎng)點(diǎn)不僅要生存下去,而且還要大大提升效率,提升對(duì)銀行業(yè)績(jī)的貢獻(xiàn)率。因此提升銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)力和營(yíng)銷力成為
講師:李楊詳情
銀行員工職業(yè)心態(tài)與職業(yè)化塑造課程介紹:未來(lái)的銀行是“全時(shí)銀行”。即通過(guò)顛覆性的技術(shù),提供完整的客戶解決方案,推動(dòng)銀行與客戶之間持續(xù)進(jìn)行日?;?dòng),滿足客戶日常需求和重大生活業(yè)務(wù)活動(dòng)需要的全方位功能型銀行。傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)在變遷過(guò)程中,面臨哪些問(wèn)題?銀行從業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展又應(yīng)該具備那些素養(yǎng)和能力呢?培訓(xùn)收益:■以積極健康的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的工作和人生■幫助銀行員工樹(shù)立良
講師:李楊詳情
網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理管理執(zhí)行力課程背景:執(zhí)行能力是當(dāng)今所有銀行非常關(guān)注的重要管理課題!而網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理在工作中執(zhí)行能力高低、執(zhí)行結(jié)果好壞關(guān)系到銀行的永續(xù)經(jīng)營(yíng)與戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。因此,讓銀行網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理學(xué)會(huì)有效的設(shè)計(jì)與分解目標(biāo)、有效的制訂和實(shí)施計(jì)劃、有效的分析與解決問(wèn)題、并在解決問(wèn)題的過(guò)程中有效的溝通協(xié)作,是執(zhí)行能力最根本體現(xiàn)。?本課程通過(guò)提升網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理的管理執(zhí)行力的技能,使管理順暢、流
講師:李楊詳情
新時(shí)期面向廳堂產(chǎn)能提升綜合訓(xùn)練課程介紹:銀行網(wǎng)點(diǎn)的數(shù)量和質(zhì)量能體現(xiàn)出一家銀行的競(jìng)爭(zhēng)力?;鶎有械母?jìng)爭(zhēng)能力則又是銀行綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志??傂懈鞣矫娴慕?jīng)營(yíng)指標(biāo)大多都需要通過(guò)基層網(wǎng)點(diǎn)來(lái)完成,基層行也面臨著巨大的業(yè)務(wù)壓力。同時(shí),基層行也是直接面對(duì)客戶的窗口,銀行的形象都需要通過(guò)基層行的服務(wù)來(lái)體現(xiàn)。當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)金融.金融脫媒和利率市場(chǎng)化大大改變了銀行業(yè)特別是基層網(wǎng)點(diǎn)的
講師:李楊詳情
課程提綱講:網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理思維模式認(rèn)知篇案例導(dǎo)入:幾家商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)惡性投訴引發(fā)的管理思考?一、互聯(lián)網(wǎng)金融下網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理的思維誤區(qū)1.管理成就預(yù)期與管理能力的不匹配2.管理角色需求與角色慣性的不協(xié)調(diào)3.習(xí)慣運(yùn)用職位權(quán)威讓員工服從自己4.對(duì)下屬錯(cuò)誤不會(huì)預(yù)先做無(wú)辜的假設(shè)5.只強(qiáng)調(diào)資源配置完善忽略進(jìn)取態(tài)度6.對(duì)部屬工作只重視要求不重視思想二、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人正確的管理思
講師:李楊詳情
課程提綱講:體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下銀行業(yè)發(fā)展變化一、銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展方向1.智能化方向2.輕型化方向3.社區(qū)化方向4.體驗(yàn)化方向二、銀行網(wǎng)點(diǎn)戰(zhàn)略地位及關(guān)注重點(diǎn)1.利用銀行網(wǎng)點(diǎn)吸引更多客戶增加營(yíng)銷機(jī)會(huì).2.加快網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整創(chuàng)新渠道業(yè)態(tài)3.新生代客戶的營(yíng)銷關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移4.專業(yè)化服務(wù)團(tuán)對(duì)能力的培養(yǎng)案例探討:你的網(wǎng)點(diǎn)廳堂”棄號(hào)率”有關(guān)注么討論:20高端客戶對(duì)銀行的貢獻(xiàn)高達(dá)80。根
講師:李楊詳情
課程提綱講:體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下銀行網(wǎng)點(diǎn)的發(fā)展新變化一、新經(jīng)濟(jì)下銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)新四化1.智能化2.輕型化3.社區(qū)化4.體驗(yàn)化案例分享:行業(yè)內(nèi)不同銀行網(wǎng)點(diǎn)圖片欣賞引發(fā)的思考二、銀行網(wǎng)點(diǎn)面臨新挑戰(zhàn)1.傳統(tǒng)業(yè)務(wù)智能機(jī)器分流2.互聯(lián)網(wǎng)侵蝕中低端客戶3.移動(dòng)支付工具瓜分市場(chǎng)4.同行競(jìng)爭(zhēng)手段花樣百出案例探討:你的網(wǎng)點(diǎn)廳堂”棄號(hào)率”有關(guān)注么第二講:網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理技能提升篇案例導(dǎo)入:“網(wǎng)
講師:李楊詳情
課程提綱講:體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下銀行網(wǎng)點(diǎn)的發(fā)展新變化一、新經(jīng)濟(jì)下銀行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)新四化1.智能化2.輕型化3.社區(qū)化4.體驗(yàn)化案例分享:行業(yè)內(nèi)不同銀行網(wǎng)點(diǎn)圖片欣賞引發(fā)的思考二、銀行網(wǎng)點(diǎn)面臨新挑戰(zhàn)1.傳統(tǒng)業(yè)務(wù)智能機(jī)器分流2.互聯(lián)網(wǎng)侵蝕中低端客戶3.移動(dòng)支付工具瓜分市場(chǎng)4.同行競(jìng)爭(zhēng)手段花樣百出案例探討:你的網(wǎng)點(diǎn)廳堂”棄號(hào)率”有關(guān)注么第二講:體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下網(wǎng)點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)員工職業(yè)化要求案例導(dǎo)
講師:李楊詳情
課程提綱一、現(xiàn)代管理執(zhí)行力概念與管理者的思維轉(zhuǎn)換案例導(dǎo)入:從網(wǎng)點(diǎn)廳堂的管理引發(fā)執(zhí)行力的思考1.理解正確的執(zhí)行力定義與作用;2.現(xiàn)代銀行管理的發(fā)展趨勢(shì)分析;3.網(wǎng)點(diǎn)管理的3大主要執(zhí)行環(huán)節(jié)1)紀(jì)律2)秩序3)積極性;4.從金字塔管理模式看中層主管的職能定位5.網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理對(duì)的3個(gè)執(zhí)行指標(biāo);1)人2)事3)物6.管理期望與管理能力的不匹配;7.管理角色與管理需要的不和
講師:李楊詳情
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