《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與呈現(xiàn)能力提升》

  培訓(xùn)講師：高思研

講師背景：
高思研老師實戰(zhàn)派培訓(xùn)師、資深人力資源管理顧問國家人力資源和社會保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導(dǎo)師專家美國認證協(xié)會（EMCA）授權(quán)注冊國際職業(yè)培訓(xùn)師（CIPT）中方講師★職業(yè)背景憑借從事18年企業(yè)人力資源管理咨詢、培訓(xùn)工作經(jīng)歷，積累了大量實戰(zhàn)案 詳細>>

高思研
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《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與呈現(xiàn)能力提升》詳細內(nèi)容

《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與呈現(xiàn)能力提升》


《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與呈現(xiàn)能力提升》

課程方案




課程描述：


通過系統(tǒng)的學(xué)習、輔導(dǎo)和實操，快速使學(xué)員掌握課程開發(fā)的流程、方法和工具，達到
獨立完成標準課程開發(fā)及課件制作的能力。通過現(xiàn)場的體驗、點評和輔導(dǎo)糾偏提高學(xué)員
整合素材、梳理內(nèi)容、邏輯結(jié)構(gòu)編程和呈現(xiàn)技巧的能力。在老師的引領(lǐng)和輔導(dǎo)下通過此
次培訓(xùn)輸出三門課程的標準課件。


培訓(xùn)目標：


1、使受訓(xùn)者了解課程開發(fā)與呈現(xiàn)的基本原理和方法；
2、使受訓(xùn)者掌握課程開發(fā)的方法及呈現(xiàn)課程的能力；
3、使受訓(xùn)者應(yīng)用課程開發(fā)的全流程、方法及工具輸出三門課程的標準課件，按照提供模
板輸出《授課計劃書》、《講師手冊》、《學(xué)員手冊》、《案例及練習手冊》、《測試題》。


培訓(xùn)對象：具有一定專業(yè)能力的內(nèi)訓(xùn)師或業(yè)務(wù)精英（專業(yè)過關(guān)、熟練使用電腦）


培訓(xùn)時間：2天(課堂教學(xué)每天7小時、課下準備自行安排)
培訓(xùn)形式：咨詢式培訓(xùn)（講授+實操+點評+輔導(dǎo)+成果輸出）


課前準備：學(xué)員參加培訓(xùn)需要準備：
1、學(xué)員自帶筆記本電腦，預(yù)先安裝：Microsoft Office PowerPoint
（幻燈片制作軟件）；
2、U盤若干（建議在有局域網(wǎng)環(huán)境下上課，減少因為u盤導(dǎo)致的病毒傳播）；
3、確定擬開發(fā)的課題，并收集準備相關(guān)文檔及相關(guān)素材（全部）；
4、針對課題的特點組織安排相關(guān)業(yè)務(wù)背景的學(xué)員參加培訓(xùn)。


課程綱要：


導(dǎo)入：課程開發(fā)設(shè)計案例點評與解析


第一部分 如何進行快速有效的課程開發(fā)
一、課程開發(fā)VS課程設(shè)計
二、解析培訓(xùn)課程開發(fā)模型
三、課程開發(fā)流程
1、確定培訓(xùn)課程目的
2、進行培訓(xùn)需求分析
3、確定培訓(xùn)課程目標
4、進行課程整體設(shè)計
5、進行課程單元設(shè)計
6、階段性評價與修訂
7、實施培訓(xùn)課程
8、進行課程總體評價
四、課程開發(fā)方法
1、獲得知識技能的方法
2、獲取學(xué)習經(jīng)驗的方法
3、把握學(xué)習風格的方法
五、課程開發(fā)相關(guān)事項的確定
1、確定課程六大相關(guān)事項
2、確定課程相關(guān)事項實例



第二部分 快速有效的課程開發(fā)實戰(zhàn)


實戰(zhàn)一：通過有效的需求分析確定課程目標


一、培訓(xùn)需求分析
1、培訓(xùn)需求分析的步驟
2、培訓(xùn)需求分析的方法
3、培訓(xùn)需求分析的工具
4、培訓(xùn)需求分析的實例
---環(huán)境分析
----學(xué)員分析
----職務(wù)分析
5、實操：針對確定課題，對3門課程進行需求分析

二、設(shè)計課程目標
1、課程目標的特點
2、描述課程目標
3、課程目標的運用
4、課程目標判斷工具
5、課程目標描述實例
6、實操：針對確定課題輸出3門課程的《培訓(xùn)目標》





實戰(zhàn)二：課程整體設(shè)計


一、掌握課程整體設(shè)計的要素
1、確定課程進度
2、設(shè)計課程內(nèi)容
3、設(shè)計考核方法
4、分析課程資源
5、編制課程大綱
6、整體設(shè)計實例
7、實操：針對確定課題輸出3門課程的標準《課程大綱》
----設(shè)計一級目錄大綱
----設(shè)計二級大綱要項
----設(shè)計三級大綱技能及動作要點


二、課程呈現(xiàn)方法
1、了解多元的課程呈現(xiàn)方法
----演示法
----案例教學(xué)法
----情境模擬法
----角色扮演法
----游戲帶動法
----頭腦風暴法
----小組討論法
----團隊工作法
-----沙盤教學(xué)法
2、掌握課程呈現(xiàn)方法的選擇標準
3、實操：針對確定課題輸出3門課程的《授課計劃書》



實戰(zhàn)三：課件設(shè)計


一、從大綱到PPT課件的快速切換技巧
二、PPT課件的編寫基本原則
1、PPT母版設(shè)計
2、PPT主題設(shè)計
3、PPT文字編寫規(guī)則
4、PPT文字配色技巧
三、PPT編寫工具及實戰(zhàn)演練
1、單頁面內(nèi)容邏輯設(shè)計
2、PPT頁面邏輯設(shè)計
3、PPT演示設(shè)計技巧
四、PPT素材收集及整理方法
1、分享：PPT設(shè)計模板
2、分享：PPT圖表模板
五、實操：針對確定課題輸出3門課程的《標準課件》



實戰(zhàn)四：輸出課件包
實操：針對確定課題輸出3門課程的《講師手冊》
實操：針對確定課題輸出3門課程的《學(xué)員手冊》
實操：針對確定課題輸出3門課程的《案例及練習手冊》
實操：針對確定課題輸出3門課程的《測試題》


第三部分 ?課程開發(fā)成果驗收
一、對各組完成的主題課程開發(fā)成果進行驗收現(xiàn)場點評與指導(dǎo)
二、收結(jié)


 

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