TTT之企業(yè)內訓師晉階技能提升

  培訓講師：高思研

講師背景：
高思研老師實戰(zhàn)派培訓師、資深人力資源管理顧問國家人力資源和社會保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導師專家美國認證協(xié)會（EMCA）授權注冊國際職業(yè)培訓師（CIPT）中方講師★職業(yè)背景憑借從事18年企業(yè)人力資源管理咨詢、培訓工作經歷，積累了大量實戰(zhàn)案 詳細>>

高思研
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TTT之企業(yè)內訓師晉階技能提升詳細內容

TTT之企業(yè)內訓師晉階技能提升


TTT之企業(yè)內訓師晉階技能提升
中高級別課程方案

課程研發(fā)/主講：高思研
培訓目的：
1、提升參訓人員的專業(yè)技能，突破個人表現(xiàn)力的瓶頸；
2、優(yōu)化教學呈現(xiàn)能力及課程價值提升的技巧；
3、把握課程內容及素材開發(fā)的專業(yè)深度；
培訓對象：具有培訓工作經歷及經驗的內訓師，適用于中、高級別的內訓師。
培訓方式：講授、示范、演示、案例解析、情景模擬、演練、現(xiàn)場點評與輔導等教學手
法；
課時安排：2天
培訓前量：
每位學員在課前提供一門擅長的或新開發(fā)的《XXX課程實施方案》，要求反映出課綱內容的
一級標題至三級標題，每部分內容對應的教學手段是什么，應用什么素材，如果不能實
現(xiàn)每人提供也可以組為單位提供一個，老師在課前進行分析，找出存在的短板及問題，
以便于在課上有針對性地進行點評和輔導，給出改進建議。
培訓提綱：
團建：培訓造就卓越團隊
第一部分 專業(yè)培訓技能進階突破
一、收放自如―精彩的課堂演繹與課堂掌控
1、現(xiàn)場呈現(xiàn)的四大關鍵任務；
2、了解影響現(xiàn)場呈現(xiàn)效果的因素；
3、課程開始的關鍵任務；
4、常見導入形式的應用要點：
——事件導入的應用方法，偶發(fā)事件的應用要點；
——故事導入的應用方法，故事的演繹技巧；
——游戲活動的應用方法，游戲活動的組織技巧及優(yōu)化改編技巧；
——視聽素材的應用方法，影片賞析六大技巧與體驗
——數(shù)據(jù)或數(shù)字的應用方法；
——預設問題的應用
——培訓師的自我介紹；
——渲染現(xiàn)場場景；
5、專業(yè)表達的三大要素；
二、實戰(zhàn)演練：各組根據(jù)抽到的培訓主題內容設計及應用以上的教學方法進行現(xiàn)場呈現(xiàn)
；

第二部分 教學呈現(xiàn)能力提升（6小時）
電影片段賞析：《國王的演講》
一、培訓風格形成與調適
1、五星級可信度的實踐；
2、自我風格測試及剖析；
3、學員風格測試及剖析；
4、講師風格與學員風格之沖突；
5、調適均衡的程序
二、課堂引導技巧
1、引導的目的與應用；
2、引導的進行步驟；
3、引導技巧/提問技巧；
三、價值提升—----為學員提供價值的點評方法
1、對點評手法的重新認知；
2、從培訓師的使命看點評的作用；
3、故事的點評方法探討；
4、游戲活動的點評方法探討；
5、案例的點評方法與思路；
四、案例開發(fā)與應用
1、什么是案例教學法；
2、案例與舉例、例子、練習的區(qū)別；
3、使用案例教學的作用與目的；
4、如何設計案例與寫案例 ；
■ 案例的組成部分
■ 案例的類型
■ 案例的設計要求
■ 案例寫作的步驟
■ 案例的判斷
實戰(zhàn)：每組任選一種案例類型編寫一個培訓案例
5、如何進行案例教學
■ 制訂案例計劃
■ 組織實施步驟
■ 案例展示方法

第三部分 課程研發(fā)與設計----專業(yè)深度如何把握（6小時）
一、夯實基礎――專業(yè)課程設計及教材編撰
1、了解影響課程研發(fā)的因素；
2、課程設計的宏觀思路與微觀路徑；
3、以問題為線索的課程設計思路；
4、課程內容選擇的原則；
5、教材編寫的基本步驟；
二、優(yōu)勢課程開發(fā)
1、課程研發(fā)結構訓練與數(shù)據(jù)收集；
2、課程研發(fā)結構邏輯與結構推理；
3、快速課程研發(fā)信息整合訓練；
4、課程戰(zhàn)略與課程結構調整管理……
? 5、課程研發(fā)案例：
三、培訓師課程深度把握
1、課程的三個深度環(huán)節(jié)的把握；
2、新課程深度的把握；
3、如何深入淺出；
4、課程素材的深度挖掘
四、實操：課程研發(fā)與優(yōu)化（要求每位學員現(xiàn)場操作并完成，請攜帶電腦），現(xiàn)場點評
與輔導；
課程總結與回顧：學員學習心得分享

 

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