產(chǎn)品研發(fā)管理培訓(xùn)
產(chǎn)品研發(fā)管理培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
產(chǎn)品研發(fā)管理培訓(xùn)
|產(chǎn)品研發(fā)管理培訓(xùn) |
|培訓(xùn)目標(biāo): |
| 在21世紀(jì)，持續(xù)的競爭優(yōu)勢將不僅是新產(chǎn)品技術(shù)，更多地出自新產(chǎn)品的開發(fā)流 |
|程。在產(chǎn)品開發(fā)的過程中，到底有哪些角色應(yīng)該參與到產(chǎn)品開發(fā)中，他們都清楚在|
|不同的階段應(yīng)當(dāng)開展哪些活動(dòng)，用什么方法來完成，在什么時(shí)間開始這些活動(dòng)，什|
|么時(shí)間結(jié)束這些活動(dòng)，這些活動(dòng)之間的先后關(guān)系、關(guān)聯(lián)程度是什么樣的，如何安排|
|這些角色和活動(dòng)才能使具有成本優(yōu)勢的產(chǎn)品快速轉(zhuǎn)量產(chǎn)、投放市場，并把質(zhì)量問題|
|消滅在實(shí)驗(yàn)室避免產(chǎn)品上市后的批量質(zhì)量事故，從而在與競爭對手的較量中保持持|
|續(xù)競爭優(yōu)勢。 |
|因此，企業(yè)通過成功實(shí)施優(yōu)秀的產(chǎn)品開發(fā)流程，可以提高企業(yè)適應(yīng)當(dāng)前快速的、波|
|浪式的、多樣化和差異化的市場需求變化以及技術(shù)的不斷更新的能力；可以縮短產(chǎn)|
|品開發(fā)周期、提高產(chǎn)品開發(fā)生產(chǎn)率、提高產(chǎn)品生命周期收入、減少開發(fā)浪費(fèi)、提升|
|市場競爭力；并能提高研發(fā)資源的利用率、降低研發(fā)成本。 |
|培訓(xùn)對象: |
| |
|企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng) |
|理、PMO（項(xiàng)目管理辦公室）成員、研發(fā)骨干、QA或流程優(yōu)化人員、跨部門負(fù)責(zé)人 |
|（市場、采購、制造）等 |
|培訓(xùn)時(shí)長: |
|2天 |
|課程特色: |
| 系統(tǒng)化的課程內(nèi)容：研發(fā)項(xiàng)目全過程，質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、配置管理等 |
|簡單適用的管理工具與方法，回絕復(fù)雜費(fèi)解的理論 |
|課程中互動(dòng)式教學(xué)、大量的小案例、分析大案例和學(xué)員親自演練，有助于學(xué)員理解|
|豐富的模版、Checklist展示，有助于企業(yè)用于具體工作 |
|課程設(shè)計(jì)根據(jù)業(yè)界最佳實(shí)踐和講師實(shí)際經(jīng)驗(yàn)而設(shè)計(jì)，避免陷入枯燥的質(zhì)量理論介紹|
|課程大綱: |
| 主題一：產(chǎn)品開發(fā)流程概念 |
|1. 產(chǎn)品與樣品的區(qū)別 |
|2. 什么是產(chǎn)品開發(fā) |
|3. 產(chǎn)品開發(fā)管理的思路 |
|4. 產(chǎn)品開發(fā)流程在公司流程中的位置 |
|主題二：產(chǎn)品開發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程 |
|1. 為什么把產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化 |
|2. 產(chǎn)品開發(fā)如何結(jié)構(gòu)化、如何分層次（階段、步驟、活動(dòng)、任務(wù)） |
|3. 產(chǎn)品開發(fā)的階段劃分、舉例 |
|4. 產(chǎn)品開發(fā)的階段子流程、舉例 |
|5. 產(chǎn)品開發(fā)的操作指導(dǎo)書、舉例 |
|6. 產(chǎn)品開發(fā)的模板、舉例 |
|7. 產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化的幾個(gè)常見問題 |
|8. 產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化容易陷入的兩個(gè)極端 |
|9. 產(chǎn)品開發(fā)流程結(jié)構(gòu)化到什么程度才夠 |
|10. 產(chǎn)品開發(fā)需要進(jìn)一步結(jié)構(gòu)化的征兆 |
|11. 為什么一些公司產(chǎn)品開發(fā)結(jié)構(gòu)化會(huì)失敗 |
|12. 企業(yè)在不同發(fā)展階段產(chǎn)品開發(fā)流程有何不同 |
|13. 產(chǎn)品開發(fā)流程與研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)系 |
|14. 項(xiàng)目管理過程組在產(chǎn)品開發(fā)流程中的映射 |
|15. 項(xiàng)目管理領(lǐng)域在產(chǎn)品開發(fā)流程的映射 |
|主題三：產(chǎn)品開發(fā)的決策 |
|1. 在產(chǎn)品開發(fā)中決策的意義 |
|2. 在產(chǎn)品開發(fā)中應(yīng)決策什么－－決策要素 |
|3. 高層領(lǐng)導(dǎo)在產(chǎn)品開發(fā)中扮演的角色 |
|4. 在產(chǎn)品開發(fā)中決策遲緩的代價(jià) |
|5. 產(chǎn)品開發(fā)中決策團(tuán)隊(duì)的權(quán)力和責(zé)任 |
|6. 產(chǎn)品開發(fā)中決策點(diǎn)的設(shè)置 |
|7. 產(chǎn)品開發(fā)中決策點(diǎn)使用的文檔模板（項(xiàng)目任務(wù)書和業(yè)務(wù)計(jì)劃書） |
|8. 產(chǎn)品開發(fā)中決策評審點(diǎn)介紹（概念決策評審） |
|9. 產(chǎn)品開發(fā)中決策評審點(diǎn)介紹（計(jì)劃決策評審） |
|10. 產(chǎn)呂開發(fā)中決策評審點(diǎn)介紹（可獲得性決策評審） |
|11. 產(chǎn)品開發(fā)中決策評審點(diǎn)介紹（生命周期終止評審） |
|12. 產(chǎn)品開發(fā)中決策評審點(diǎn)介紹（臨時(shí)決策評審） |
|13. 為何有的公司決策評審效率低 |
|14. 產(chǎn)品開發(fā)中決策評審效率的特征 |
|15. 產(chǎn)品開發(fā)中決策評審方法論 |
|16. 產(chǎn)品開發(fā)中決策評審流程 |
|17. 企業(yè)在不同發(fā)展階段產(chǎn)品開發(fā)中決策有何不同 |
| |
|主題三：產(chǎn)品開發(fā)的項(xiàng)目組織 |
|1. 產(chǎn)品開發(fā)中項(xiàng)目組織容易出現(xiàn)的幾個(gè)問題 |
|2. 成功的產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目組具備的典型特征 |
|3. 產(chǎn)品開發(fā)職能型組織的特點(diǎn) |
|4. 集成產(chǎn)品開發(fā)管理團(tuán)隊(duì)（IPMT）和產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）的角色定位 |
|5. |
|產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）的主要構(gòu)成－－核心小組組長、核心小組成員、外圍小組成 |
|員、引導(dǎo)者 |
|6. |
|產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）中的核心小組組長的角色和職責(zé)、技能、領(lǐng)導(dǎo)資格、知識和 |
|經(jīng)驗(yàn) |
|7. 產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）的核心小組組員的角色和職責(zé) |
|8. 產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）的外圍小組組員的角色和職責(zé) |
|9. 產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）的職能部門經(jīng)理的角色和職責(zé) |
|10. 產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）中引導(dǎo)者的角色和職責(zé)、應(yīng)具備的主要因素 |
|11. 小結(jié)：采用產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）帶來的好處（案例列舉） |
|12. 一些公司未能成功采用跨部門產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)（PDT）項(xiàng)目組織的原因 |
|13. 企業(yè)在不同發(fā)展階段產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目組織的不同 |
|主題四：業(yè)界最佳-IPD(集成產(chǎn)品開發(fā))介紹 |
|1. IPD的好處 IPD的思想（流程重整和產(chǎn)品重整） |
|2. |
|IPD框架組成（跨部門團(tuán)隊(duì)、結(jié)構(gòu)化流程、客戶需求分析、優(yōu)化投資組合、項(xiàng)目管 |
|理、異步開發(fā)模式、衡量標(biāo)準(zhǔn)、IT應(yīng)用） |
|3. IPD的結(jié)構(gòu)化層次 IPD角色及相關(guān)關(guān)系 |
|4. IPD概念階段目標(biāo)、關(guān)注、交付和主要活動(dòng)介紹 |
|5. IPD計(jì)劃階段目標(biāo)、關(guān)注、交付和主要活動(dòng)介紹 |
|6. IPD開發(fā)階段目標(biāo)、關(guān)注、交付和主要活動(dòng)介紹 |
|7. IPD階段關(guān)鍵子流程（硬件開發(fā)子流程、軟件開發(fā)子流程）介紹 |
|8. IPD驗(yàn)證階段目標(biāo)、關(guān)注、交付和主要活動(dòng)介紹 |
|9. IPD發(fā)布階段目標(biāo)、關(guān)注、閃付和主村活動(dòng)介紹 |
|10. IPD中技術(shù)評審點(diǎn)是怎么設(shè)置的 |
|11. IPD中技術(shù)評審的目的 |
|12. IPD中技術(shù)評審的一般過程 |
|13. IPD中技術(shù)評審的角色和職責(zé) |
|14. IPD中技術(shù)評審點(diǎn)（TR1、TR2、TR3、TR4、TR5、TR6）介紹 |
|15. IPD中技術(shù)評審的三個(gè)結(jié)論和三個(gè)結(jié)論的理解 |
|主題五：產(chǎn)品開發(fā)流程探討 |
|1. 產(chǎn)品開發(fā)流程現(xiàn)狀 |
|2. 結(jié)合業(yè)界最佳討論風(fēng)險(xiǎn)、問題點(diǎn) |
|3. （對比業(yè)務(wù)決策評審點(diǎn)、技術(shù)評審點(diǎn)、項(xiàng)目組織要素分析） |
|4. 流程出優(yōu)化方案 |
| |
|主題六：產(chǎn)品開發(fā)流程裁剪方法 |
|1. 如何克服流程與效率的矛盾－－產(chǎn)品開發(fā)流程并不是一成不變的 |
|2. 產(chǎn)品開發(fā)流程裁剪的原則 |
|3. 產(chǎn)品開發(fā)流程裁剪的方法 |
|4. 產(chǎn)品開發(fā)流程裁剪如何管理 |
|5. 小項(xiàng)目產(chǎn)品開發(fā)流程怎么裁剪 |
|6. 產(chǎn)品發(fā)布后增加特性的開發(fā)流程怎么裁剪 |
|主題七：如何成功實(shí)施產(chǎn)品開發(fā)流程 |
|1. 某公司產(chǎn)品開發(fā)流程變革失敗案例討論 |
|2. 為什么實(shí)施會(huì)遇到困難？ |
|3. 成功實(shí)施的關(guān)鍵 |
|4. 變革管理 |
楊修平老師的其它課程
|系統(tǒng)思考與組織創(chuàng)新能力||培訓(xùn)目標(biāo):||系統(tǒng)思考是一種心靈的轉(zhuǎn)變：從將自己看作與世界分開，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c世界連結(jié)；||從將問題看作是由“外面”某些人或事引起的，轉(zhuǎn)變?yōu)榭吹阶约盒袆?dòng)如何造成問題。||它是學(xué)習(xí)型組織最重要的部分，它使我們以一種新的方式，重新認(rèn)識我們自己所處||的世界。||任何公司或組織存在的意義在于用更好服務(wù)服務(wù)于所能夠服務(wù)的對象的，任何個(gè)||人存在
講師：楊修平詳情
|研發(fā)項(xiàng)目管理技能提升培訓(xùn)課程||培訓(xùn)目標(biāo):||21世紀(jì)研發(fā)已成為企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場，研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作||：研發(fā)面臨市場、客戶的壓力，需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào)，如：內(nèi)部的測試、||工藝工裝、生產(chǎn)、采購等相關(guān)職能部門，外部的供應(yīng)商、認(rèn)證機(jī)構(gòu)等；在保證產(chǎn)品||質(zhì)量的同時(shí)又要降低產(chǎn)品研發(fā)費(fèi)用和成本；在產(chǎn)品開發(fā)的過程中需要不斷積累技術(shù)||和管理的經(jīng)
講師：楊修平詳情
研發(fā)質(zhì)量管理培訓(xùn) 09.20
|研發(fā)質(zhì)量管理培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||項(xiàng)目的三大評價(jià)因素：進(jìn)度、質(zhì)量、費(fèi)用，進(jìn)度關(guān)系到產(chǎn)品上市，費(fèi)用項(xiàng)目投||入產(chǎn)出比，而質(zhì)量直接影響客戶的購買，對產(chǎn)品的成功起決定因素，權(quán)威部門通過||產(chǎn)品質(zhì)量問題的根源分析，發(fā)現(xiàn)54％的質(zhì)量問題源自研發(fā)階段，隨著客戶對產(chǎn)品的||質(zhì)量要求越來越高，質(zhì)量成為產(chǎn)品在市場競爭中脫穎而出的重要武器：||●如何培養(yǎng)整個(gè)公司的質(zhì)量意識||
講師：楊修平詳情
|創(chuàng)新思維訓(xùn)練培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||思維模式是人們在思維過程中形成的一種相對固定的形式，能影響人們分析與||解決問題的行為和結(jié)果。在實(shí)際工作過程中，我們都需要運(yùn)用思維模式去解決各種||問題，但卻常遇見許多難題。||思維不完整，在解決問題時(shí)難以作全面思考||偏重于邏輯思維，容易造成決策緩慢死板||偏重于發(fā)散思維，雖處事靈活、決策快，但風(fēng)險(xiǎn)大……||培訓(xùn)對象:|
講師：楊修平詳情
從技術(shù)走向管理培訓(xùn) 09.20
|從技術(shù)走向管理培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||在職業(yè)發(fā)展的某個(gè)階段，許多技術(shù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)路線發(fā)展或者||是走向管理發(fā)展路線；在企業(yè)成長的過程中，某些技術(shù)人員會(huì)提拔到管理工作崗位||；科技型企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模日益增加，有越來越多的創(chuàng)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)入到管理領(lǐng)域||。但是我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)技術(shù)人員提升到管理崗位后，得到的結(jié)果是失去了||一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人員，增
講師：楊修平詳情
|集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||集成產(chǎn)品開發(fā)（IPDIntegratedProductDevelopment）來源于PACE（Product||AndCycle||Excellence，即產(chǎn)品周期優(yōu)化法，系全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機(jī)構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)||管理模式），是經(jīng)過IBM公司五年的實(shí)踐，總結(jié)出來的一套先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理||思想、模式和方
講師：楊修平詳情
問題分析與解決能力提升培訓(xùn) 09.20
|問題分析與解決能力提升培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||||問題分析與解決是全面提升解決問題能力的必修課程。該課程被廣泛地應(yīng)用于學(xué)習(xí)||、工作、生活的各個(gè)方面，是商務(wù)人士必須掌握的必備技能。它適合于企業(yè)進(jìn)行內(nèi)||部問題分析與解決、戰(zhàn)略決策、計(jì)劃制定、市場策劃、項(xiàng)目管理、流程管理、會(huì)||議管理、知識分享、創(chuàng)意管理、溝通協(xié)作及學(xué)習(xí)培訓(xùn)等領(lǐng)域。本課程設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)||是在深入
講師：楊修平詳情
|系統(tǒng)化項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||在項(xiàng)目管理越來越得到國內(nèi)外企業(yè)的重視和應(yīng)用的今天，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，是項(xiàng)||目管理的出發(fā)點(diǎn)和項(xiàng)目管理的根本目的。提升項(xiàng)目管理的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)能力，需要一套||行之有效的項(xiàng)目目標(biāo)管控體系，制定客觀公證項(xiàng)目目標(biāo)績效評價(jià)方法。||本培訓(xùn)課程摒棄傳統(tǒng)的教授方法，圍繞項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行專門化的培訓(xùn)率。課程||內(nèi)容主要包括幾個(gè)主題：||主
講師：楊修平詳情
|TRIZ新產(chǎn)品預(yù)測與規(guī)劃||培訓(xùn)目標(biāo):||TRIZ咨詢，提供了一個(gè)最完整的TRIZ培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括當(dāng)前最||新的TRIZ理論的發(fā)展部分。||你將學(xué)會(huì)：||如何分析一個(gè)產(chǎn)品||如何定義需解決的正確的問題||如何解決沖突而不是簡單折衷處理||如何開發(fā)突破性的創(chuàng)新概念||如何系統(tǒng)化實(shí)現(xiàn)從創(chuàng)意產(chǎn)生到產(chǎn)品成功研發(fā)的整個(gè)過程||如何定義和開發(fā)當(dāng)前產(chǎn)品的下一代以及更遠(yuǎn)
講師：楊修平詳情
|產(chǎn)品創(chuàng)新-突破與實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)||培訓(xùn)目標(biāo):||產(chǎn)品創(chuàng)新已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)尤其高科技企業(yè)贏得未來競爭的不貳法門，然而中||國企業(yè)在產(chǎn)品及技術(shù)創(chuàng)新方面普遍效果不佳，本課程將針對一下問題進(jìn)行深入研||究和講授、互動(dòng)。||貴公司的新產(chǎn)品開發(fā)方向有明確的產(chǎn)品創(chuàng)新戰(zhàn)略來指導(dǎo)？||貴公司的產(chǎn)品線組合是否合理？||貴公司的新產(chǎn)品是否盈利不多或者不能及時(shí)推向市場？||貴公司眾
講師：楊修平詳情
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